1 、这使得两种文化能相互融合,却又不失其个性。
2 、一些人谴责说清教徒的性欲受到压抑,并且个性拘谨。
3 、小李的个性内向,上台说没几句话就面红耳赤,只好草草结束。
4 、怒气,尤其是大发雷霆,加强了沟通的偏见,也就是说基于一种观察行为判性格或者相关个性因素而不是环境因素的趋势来说。
5 、他的个性对委员会的成员起了决定性影响。
6 、没有一个个性强的人愿受人使唤。
7 、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好,就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉,并引导学生前去这个源泉。
8 、他的个性与她的(个性)完全相合。
9 、你不了解她, 她的个性坚强如钢。
1 0 、我们的幽默大师比他在他的任何作品中所灌注的个性都多。
1 1 、它反映了你的个性,也反映了市场。
1 2 、反复无常的个性
1 3 、个性和集体融合起来,人会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。
1 4 、法律绝不可能发布一种既约束所有人同时又对每一个人都是最有利的命令。法律在任何时候都不能完全准确地给社会的每一个成员作出何谓善德何谓正当的规定。人之个性的差异,人的活动的多样性,人类事务无止境的变化,使得人们无论拥有什么技术都无法制定出在任何时候都可以绝对适用于各种问题的规则。
1 5 、奥古斯丁以上帝的至上性、普遍性消解了个性、人性。
1 6、它将是个性人群的必选品,是维护城市环保的又一次革命!
1 7 、精致的手工嵌花,被演绎在优质纯正的羊绒上,您心中想象的个性、优雅图案得以体现。
1 8、大多数人都采用彰显他们个性的穿着方式。
1 9 、吉尔个性鲜明,热情洋溢。
2 0、教育学家都同意成人的个性在童年养成这一看法。
2 1、当青春的光彩渐渐消逝,永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来,好像是在同一地方久住了的结果。
2 2 、培养情感,这是个性形成过程中的一个极其复杂、细腻的问题。在这方面,精神生活中的思想和智力领域同情感和意志领域的相互联系,具有特别重大的意义。
2 3、他那畏首畏尾的个性,让他错失了许多良机。
2 4 、他的个性很爽利,最讨厌人家做起事来拖泥带水的。
2 5、他个性的棱角尚未被磨掉。
2 6、多练一眯功,老来少得病,一药一个性,乱用会丧命。
2 7、至于他的个性和品格,他是一个老实、可靠、有责任心的人。
2 8、女性的美,可以用一千条词条描述,而男性,只半句阳刚个性甩拽代替。其实不该如此重女轻男。中国男性真要学习雄孔雀,多美都要展现出来,不好概念化内敛的如同三个代表。
2 9、我的两个小孩个性全然不同,哥哥的房间井井有条,弟弟的房间却是杂乱无章。
3 0 、个性的比较心理学研究,实质上是指动物个性研究。
80、好斗是我们遗传个性的一部份。
3 1 、他们本来个性志趣就不同,分道扬镳实属必然。
3 2、里根先生的工作方式反映了他的气质和个性。
3 3、成功人生的三部曲:认识个性、突出个性、经营个性。
3 4、一般妇女在婚后似乎有特别突出的抑制个性的能力。
3 5、他很有个性魅力——非常风趣。
3 6、突出个性、强化特色是成功人生的全部内容。
3 7、老子不个性,所以不签名!
3 8、教育的目的是培养人的个性[造句 网],经营的目的是打造品牌的个性。个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市常。
4 0、它必须适合于他的个性和作风。
4 1、父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。
4 2、拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。
4 3、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
4 4、书院与会馆是两种不同类型的传统建筑,具有共性,又有鲜明的个性。
4 6、于是,学校在造就少数“成功者”的同时,也造就了大批的失败者,让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
4 7、它代表着放弃个性, 承认教会的权威。
4 8、学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理,那么,所有学校的学习就可能具有这种性质。
4 9、我不认为女人没有个性,只是她们每天都有新的性格而已。
5 0、你可以相信一座山移动了位置,却不必去相信一个人改变了自己的个性。
5 1、她不光有艺术天赋, 有完美的艺术本能, 而且她还很有个性。
5 2、言语训练易给受训者带来日见增多个性的束缚。
5 3、一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。
5 4、要善于这样说话:使孩子们从你们的话里感到你们的意志,感到你们的修养,感到你们的个性。
5 5、即使你苦口婆心地批评他,也改变不了他的个性。
5 6、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志,表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响,如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。
5 7、人独特的个性是:给予多于接受,收获多于神的播种。
5 8、(*)>我想要在她的眼睛里看到那个坚强的个性。
5 9、我也有同感, 每个角色都演的个性鲜明。
6 0、种下一种个性,收获一种命运。