朗诵中的常见问题1、先讲重音为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/“爬”出来吧重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音。
要强调的词或者词组，我们称为重音。重音又有双音节重音。
比如：嘟囔、萝卜，这是重轻格式。还有一些联合词：如受用、困难、名字，还有：老鼠，都是重轻格式。
再比如打听、打算、益处、妙处，都是重轻格式还有一种中重格式：黄花、绿叶、大学、皮鞋还有三音节词：华尔兹、麦克风、冰激淋，是中轻重格式。人名和地名也是这种格式，比如：黑龙江四川省营口市而不要念成重轻中。
而应是中轻重。2、停顿：这又有逻辑的停顿、感情的停顿、语法的停顿和结构的停顿。
停顿就是说话的间隙是说话和朗诵生理的需要是根据人的心脏和呼吸来决定的，有时也是表达思想感情的需要举例：“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停顿就不行，不同的标点符号，不同的停顿，意思就会有很大的区别。
朗诵的时候可以经常做一下记号，遇到标点符号的时候要停顿。另外，显示词组间关系（没有标点符号的情况下），也要停顿。
举例：“我代表中国国际旅行社/欢迎大家来上海旅行”。3、接下来说说语调的问题语调，指全句抑扬变换，特别是语句末尾。
举例：“这样做，行吗？”“行！”“他聪明？”“聪明！”再举例：《赵丹朗诵菜单》的故事。赵丹用急缓顿挫、高低抑扬的语调读了个菜单，好多人都以为是发表过的作品。
4、再给大家说说速度：就是朗诵的节奏是快还是慢。吐字的速度，是由作品的特点和思想内容所决定的。
比如韩乔生和宋世雄的播音速度比较快，这是体育竞争的要求所决定的。总之，速度、重音、停顿的掌握都是朗诵所必须的。
关键要看词语的划分，是一个词肯定要一起读……然后加入自己的感情你多读几遍看一下它的赏析介绍，多读几遍自己找找感觉之类的吧把握诗词首先应该看他的体裁是律诗还是绝句然后试着感受作者当时的感觉这需要了解作诗的时代背景一般规律是重音放在动词也就是这句诗你认为是诗眼的地方将感情融入水到渠成古文朗读节奏的划分一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分：对文言句子的朗读节奏划分的第一步，我们必须先分析这个句子各成分间的关系。
第二步就是按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。二、按照“动宾/动宾”的形式划分：有些句子有主语、谓语、宾语，组成了主谓结构，但有些句子没有主谓结构怎么办？那就再分析，采用第二种“动宾/动宾”的方法进行划分。
那长一点的句子怎么划分呢？还是按照“动宾/动宾”的原则划分。三、按照“而前则前”的原则划分：除了主谓结构的句子，动宾结构的句子外，还有一些表示意思转折的句子，就可以采用第三种划分朗读节奏的方法：按照“而前则前”的原则进行划分。
按照“而前则前”原则进行划分的句子，它的内容必须是两层或两层以上的关系，它的前后两层意思必须同时出现，这样它的节奏划分才有可能是正确的，否则，这一原则就不是正确的了。四、凭借语感，根据句意进行划分：还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。
情感1.事先领会诗歌的内涵，写作年代，表达的精神，意境，闭目细细体会；2.进入角色，进入那个年代，根据作品内容注入感情，演出前做好功课，即规划一下何处该快，何处慢，何处轻声细语，何处大声疾呼；3.朗诵得抑扬顿挫，有时要带如微笑哭腔或轻蔑或佩服等有感情色彩的语气；4。想象一下名演员和著名主持人如果朗诵这个作品该如何朗诵，有时会有启发。
诗歌根据以下规律划分节奏以及标注重音。
一、五言绝句1、A式仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平诗例：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》）2、B式仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平诗例：向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
（李商隐《登乐游园》）3、C式平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平诗例：鸣筝金黍柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。
（李端《听筝》）4、D式平平仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平诗例：江南渌水多，顾影暂通流。落日秦云里，山高奈若何。
（李嘉佑《白鹭》）二、七绝平仄格式1、A式平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平诗例：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白《下江陵》）2、B式仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平诗例：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）3、C式平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平诗例：歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）D式仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平诗例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（张继《枫桥夜泊》）对近体诗，有一种理论认为：绝句是截取律诗的一半而成。所以我们可以把律诗看成是绝句的叠加。
如五律中的第一式就是五绝A式的叠加；第二式就是五绝C式的叠加；第三式就是五绝B式和A式的叠加。三、五律第一式仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平诗例：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，混欲不胜簪。（杜甫《春望》）四、五律第二式平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平诗例：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）五、五律第三式仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平诗例：戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）六、七律第一式平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平诗例：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）七、七律第二式仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平诗例：相见时难别亦难，东风无力白花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）八、七律第三式平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平诗例：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹溪《酬乐天扬州初逢席上见赠》）七律第四式九、七律第四式仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平诗例：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
朗诵中的常见问题
1、先讲重音
为狗爬出的“洞”敞开着/一个声音高叫着/“爬”出来吧
重音又分词的重音、语法的重音、感情的重音。要强调的词或者词组，我们称为重音。
重音又有双音节重音。比如：嘟囔、萝卜，这是重轻格式。还有一些联合词：如受用、困难、名字，还有：老鼠，都是重轻格式。再比如打听、打算、益处、妙处，都是重轻格式
还有一种中重格式：黄花、绿叶、大学、皮鞋
还有三音节词：华尔兹、麦克风、冰激淋，是中轻重格式。人名和地名也是这种格式，比如：黑龙江四川省营口市而不要念成重轻中。而应是中轻重。
2、停顿：这又有逻辑的停顿、感情的停顿、语法的停顿和结构的停顿。
停顿就是说话的间隙是说话和朗诵生理的需要是根据人的心脏和呼吸来决定的，有时也是表达思想感情的需要
举例：“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停顿就不行，不同的标点符号，不同的停顿，意思就会有很大的区别。
朗诵的时候可以经常做一下记号，遇到标点符号的时候要停顿。另外，显示词组间关系（没有标点符号的情况下），也要停顿。举例：“我代表中国国际旅行社/欢迎大家来上海旅行”。
3、接下来说说语调的问题
语调，指全句抑扬变换，特别是语句末尾。
举例：“这样做，行吗？”“行！”“他聪明？”“聪明！”
再举例：《赵丹朗诵菜单》的故事。赵丹用急缓顿挫、高低抑扬的语调读了个菜单，好多人都以为是发表过的作品。
4、再给大家说说速度：就是朗诵的节奏是快还是慢。
吐字的速度，是由作品的特点和思想内容所决定的。比如韩乔生和宋世雄的播音速度比较快，这是体育竞争的要求所决定的。
总之，速度、重音、停顿的掌握都是朗诵所必须的。
