1 、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
2 、踏踏实实做人认认真真做事。
3 、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4 、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6 、把一切知识教给一切人。
7 、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8 、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
9 、学生的提高是教师最大的欢乐；学生的成功是教师最大的幸福。盛晓红
1 0、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
1 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1 2 、让我们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
1 3 、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
1 4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
1 5 、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
1 6 、在平等和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
1 7 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
1 9 、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
2 0、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
2 1、尊重和爱护孩子的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2 2 、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
2 3 、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，欢乐自我的人生。
2 4 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
2 5 、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
2 5 、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2 6 、严师出高徒。
2 7 、要散步阳光到别人心里，必须自我心里有阳光。
2 8 、教师要用心去爱，去教育学生。
2 9 、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
3 0、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
3 1 、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
3 2、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
3 3 、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3 4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3 5 、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
3 6 、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
3 7 、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
3 8 、孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。
3 9 、职业道德是做人之本，为师之本。
4 0 、宽容别人等于善待自我。
4 1 、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
4 2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
4 3 、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
4 3 、教师是学生的镜子。
4 4、(*)教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
4 5 、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
4 6 、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4 7、把爱带给每位学生。
4 8 、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
4 9 、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
5 0 、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
