1 、为了防止空洞说教，教材编著者特地加了一个此前常有的作文做反例。
2 、然而，对于某些真实程序现有的反例生成方法不支持快速的错误诊断。
10、讨论了反例在数学理论中的特殊作用，并给出了几个在多元函数微分学教学中应用的特例。
