孩子写不出来作业，你可以先鼓励孩子回顾课堂学习的知识，再帮助孩子找到解决的办法，例如查阅笔记，课本，参考书，手机百度等方式，最后找到需要的答案或者合理的结果。这样，孩子就掌握了自学和解决问题的方法指导，以后他就会逐步学会自己解决遇到的问题了。如果自己查找不到需要的答案，也可以和同学，老师联系，请求帮助。
打孩子不但不能解决问题，反而贻害孩子——每次他写作业，都会有挨打的心理阴影，从而遏制了他智力的正常发挥，他会在作业完成方面变得越来越差，越胆怯。
痛痛快快的玩轻轻松松的学作业实在做不完也不要紧你跟老师讲出原因就好任何老师都是讲道理的我是高中老师我就是这样对待自己的学生的不要去抄这样真的没有意义而且还把自己养成完不成作业就抄的坏习惯对你以后的学习没有半点好处，如果你真的想取得优异的成绩那你就听老师的有时间了你可以去做一点啊不要去抄你抄了有什么用啊？证明你会写ABCD？你放心你的老师问起你来你就跟老师说实话就好她（他）绝对不会为难你哪个老师不清楚现在的学生？不是玩就是抄认真做的很少老师告诉你如果你想要读高中那就要想考大学啊别浑浑噩噩过日子最后你什么都得不到读书很有趣的希望你爱上学习。
学生写作业，自古以来天经地义，在我们小时候作业写不完感觉晚上都不敢睡觉，但随着现在人们生活的不断提高，国家对教育也加大了投资力度，但让人奇怪的是孩子们却越来越不愿意写作业了，一些个人看法共享一下。
不交作业原因或许有以下几个方面：1、自学能力差，必须在有人监督下才能完成作业。2、写作业速度慢，一次这样，两次如此，时间一长，作业就不想交了。
3、懒惰性强，晚上看电视或者玩其它东西，导致作业不能按时完成。4、学习成绩差，老师布的作业做不上来，心有余而力不足。
针对学生以上几种不做作业的情况，我采取了以下对策：1、明确做作业的重要性和必要性。提高学习成绩是每个学生的心愿，作业是对当天所学内容的复习和巩固，可以有效地查缺补漏，让学生明白这个道理是首要的。
在班内对按时完成作业的学生及时表扬，对不交作业的学生给与批评和适当惩罚，让学生体会做作业光荣，不交作业内疚，从而培养起自觉主动做作业的意识。2、加强辅导，提高效率。
要求学生把做作业看作考试，课堂作业要求学生当堂交上，提供有效方法，要求学生如有疑难问题，集中起来问老师。3、争优创先，享受成功。
作业一旦成为负担，便成为学生的烦恼，因而我教给学生每完成一项作业，要像欣赏美术、书法作品一样欣赏自己的作业。把攻克难题看作是又过了游戏的一关，经常暗示自己夸奖自己“很棒”，引导学生学会自我欣赏，享受成功，让做作业成为乐趣。
4、不会就问，树立自信。对作业中遇到的“拦路虎”，首先激励学生尽量自己动脑查阅书籍资料解决问题，在自己实在解决不了的情况下，一定要想办法解决，绝不可放弃。
和同学商量讨论，请老师、家长帮助等是最直接的办法。对于学习成绩较差的学生，引导学生主动请求同学、老师、家长的帮助来完成作业，作业能够按时完成了，成绩自然会逐步提高。
5、及时评价，量化管理。量化考评就是制度，也是硬件。
作业由学习委员每日收取各科作业，初步检查，对没做作业的学生做好统计，每月作业超过三次不交，通知家长。6、对于懒惰性强的学生，放学后我一般安排学生在校留堂，陪他一起写作业，当然这个是有前提条件，选择小老师应该选离他家近的同学。
7、对于顽固不化的分子，我也会适当与家长共同研究对策，或者到家里直接和家长交流。
第一个理由：不怪我啊，我也想完成作业然后交上来让老师您高兴来着，可是那个供电局不配合啊！那天我刚把作业本从书包里扒拉出来，就立刻陷入了一片黑暗中第二个理由：唉，看到我的名字在黑板上展览，我的脸上也是非常非常之挂不住的啊。
可是……人吃五谷杂粮，不能不没点儿意外不是？没错，我在学校的时候真的是生龙活虎，再没有人比我还精神了。可是回到家呢？唉，这有力地证明了我对学校的热爱和依恋啊。
我一回到家就浑身上下不舒服，一量体温，三十八度八！倒在床上，躲进被窝，老师，您说我还有劲儿写作业吗？我奋力挣扎啊，挣扎！可是我一次次倒下啊，倒下！亲爱的作业本啊，你近在咫尺，却又远在天涯！亲爱的钢笔啊，你身轻如燕，却又重如泰山！第三个理由：敬爱的王老师，您一向教育我们再一再二不能再三再四。我发誓，不能让我的名字第三次挂在黑板上，我一定要完成作业以回报您对我的关心和爱护。
OK，开始准备写作业吧。我先把窗户关好——现在的噪音污染是很厉害的，您知道，这将大大影响我做作业的质量，我可不想草草应付，为了写作业而写作业。
我又把灯光调好——在今天，小学生的视力下降问题非常突出啊，而灯光的强弱，对视力的影响是最直接的，我就算是学习不好，眼睛也得保证明亮不是？然后，我拿出了作业本，细心地把边边角角抚平了，又仔细地描了描我的已经被磨损得看不清楚的名字。好啦，开始写吧。
智者千虑，必有一疏啊。我的钢笔没水了！于是我下楼去买墨水……当然，这不是一件简单的事情，我在买墨水的过程中，遇到了三个小伙伴，两个邻居阿姨，还遇到了一只小狗，我把它逗得汪汪大叫，然后撒腿就跑然后摔了一跤把墨水瓶打破了，只好再次去买，可是兜里又没钱了……等我回到家里，已经是深夜了，爸爸妈妈都睡着了。
作为一个孝顺的孩子，我是不能把他们吵醒的，所以我就摸着黑上了床进入了甜蜜的梦乡……第四个理由：这一次我痛下决心要把作业保质保量地完成！所以，我做好了一切准备工作，包括买了八瓶墨水！但是，当我刚刚写下第一个字的时候——这个字我写的太好看了，好看得都不像是我写的字哦，不幸的事情发生了。我肚子疼。
王老师，您肚子疼过吗？一定有过吧？妈妈说胃口好的人就容易肚子疼，因为他总是吃个不停。其实我也没吃多少东西的。
无非就是三个包子还有六块排骨四个鸡腿两个鸡翅还有一大碗虾皮紫菜汤……人有三急啊，作业再重要，也得先解决了肚子疼的问题吧？我冲进了厕所……应该表扬我还是很爱学习的，就算是在厕所里，我也是在孜孜不倦地学习啊。那个成语叫什么来着？手不释卷！说的就是我啊。
我捧起《我要做个好孩子》来，一看就是好半天。对不起，究竟是多长时间我还真不知道，我看书看得太投入了太忘我了太飘飘欲仙了……等我好不容易想起来自己已经解决问题了，才发现自己的腿都麻了。
嗯，我妈妈是医生，我记得她说过这叫做“静脉曲张”。我费了九牛二虎之力站起身来，又发现门打不开了！这个破门啊，你早不坏晚不坏，怎么偏偏在这个我要完成作业的节骨眼上坏呢？我叫爸爸，我叫妈妈，没有人搭理我——他们出去散步了！唉，我只好在厕所里继续看书，看着看着就睡着了……是老爸上厕所的时候才把我叫醒的！第五个理由：这一天该我值日呢。
当然，确切来讲是该我们组的人值日。不过我更愿意说是该我值日，因为我们组只有我一个人算是能干的，其他人就知道磨磨唧唧。
我实在看不下去了，就让他们先走了。“放心吧，我一个顶你们六个！”啊，做值日的感觉还是很棒的，特有成就感。
我先扫了地，又擦了地，还整理了桌椅，清洁了墙壁。这一干啊，就到了晚上九点了！是我老妈过来把我接走的。
什么，您说我怎么效率这么低？是啊，我干的是有点儿慢，但是慢工出细活不是？您知道我是用什么扫地的么？毛笔！您知道我是用什么擦地的吗？我同桌的小花手绢！您知道我是用什么清洁墙壁的吗？粉笔！咱们的墙是真脏啊，又是脚印又是球印的，让人都看不下去了，还好我聪明，想到了用粉笔！有点儿小遗憾，就是粉笔用的是有点儿多了，我用完了咱们班的，又用完了隔壁班的，又用完了隔壁班的隔壁班的，又用完了隔壁班的隔壁班的隔壁班的……对了，我是个诚实的孩子，我没有利用值日之便擦掉黑板上我的名字！第六个理由：天，公交公司的服务意识不加强能行吗？放学时候我大老远就开始跑了，就是为了赶上那辆公交车！幸好我的速度够快反应够快，让我在车关门的一瞬间踏了上去！出了一个小问题，就是我的书包被夹在车门外了！我赶忙陪着笑脸给司机叔叔说好话：“叔叔，麻烦您把门再开一下下好么？我的书包被夹在外面了！”那个司机叔叔呢？斜了我一眼，“又不是你的脚被夹在外面了，你等下一站吧，书包丢不了！”满车的人都在看我啊！我太没面子太伤自尊了！天，交通拥堵现象不解决能行吗？一站路，我走路也就是十五分钟就能到吧，公交车足足走了四十分钟！而我呢，一动也不敢动一下，多么痛苦！总算到站了，我趁着上车的人还没有来得及把门堵严实了，赶紧把书包往上一拽。
对于家长……
首先分析作业太多的原因。是学校老师布置的太多了？还是学生自己在学习时间精力不够集中，导致把更多的作业留到家里熬夜？我曾遇到学生说，如果及早把作业做完，父母依然不会让他放松，而是给他更多的试卷和参考书去写，所以故意慢悠悠的写，熬到睡觉时间算吧。这种情况就需要父母注意了，要让孩子知道自己需要学什么，做什么，只要做完了就可以休息了，而不是一味的强调时间。如此对孩子十分不利的，不但没有学到更多的知识，没能得到更好的休息不说，还有可能导致学生做题缓慢的习惯，对与时间紧迫的考试现场是非常不适合的。
其次如果确实学校布置作业过多，家长需要仔细查看作业内容。为什么这么说呢，一般对于老师布置的作业要么出于对老师的敬畏、要么出于好学生要听老师话的心理，学生基本就会努力去做。加上有时候很多家长也不问所以要求学生全部完成，所以很容易造成掌握的知识点重复去练，而不会的知识仍然是空白。所以我建议如果是学生已经掌握的知识，无需重复去做，如此倒不如去学习自己掌握不好的地方或者扩展知识面。记得在我上初一的时候，我的生物课成绩非常好，在全校六七百人里是数一数二的。但那时老师每个也会给我们发很多卷子去做，但是知识点就哪些，做多了就有很多重复的，后来感觉有80%都重了。也许是出于对自己的成绩的自信，也许是出于生物课老师的信任，我第一次决定生物卷子不做了，而把时间更多的放在语数外上。不出意外，生物课老师很快找我谈话了，她很心痛的说老师辛苦给你们刻（那时还没有打印什么的，都是老师手刻油印的）的卷子你竟然一点不做……我能理解老师的心思，但我有我的安排，于是告诉她卷子的内容我都会，所以就做其他的了。后来老师同意如果她挑卷子的内容我都能答出的话就同意我以后自己安排，我的回答她很满意，她给我自由安排时间的承诺也让我赢得了更多时间用到自己的其他科目上。我想，每个学生都有自己的情况，一定要根据自己的具体情况安排自己的时间。
对于学生自己……做不完选择性的做啊~~新知识先做~~再做老师第二天要讲的~~最后做重复机械性的训练
写不完就不写。只要你真的懂了就行。题海战术害学生。
我读中学的时候经常写不完作业，老师管一次两次后也懒的管我了。最后高考照样考全校第一，进名牌大学。
效率第一。读书是为自己，不是为老师
这个我可是专业的
首先得根据具体情况判断，如果你是初中生或者高中生，那方法只有一个，就是找同学抄，如果找不到同学，那就得像我当年一样，熬夜赶工，不过赶工也要有技巧，一般这种假期作业老师都不会认真看的（这可是全国中学老师的习惯，要不然批改这些作业就得一星期）但老师查作业会有侧重点，比如英语，他可能只看做没做，对错都不管，大概本子是满的就没事，所以可以提高你补作业的速度（就是不用一道一道做……不用我说的再详细了吧），至于考试，我想说，中学的考试全是凭真功夫，一两天没用的，所以，考的好不好就看你平时了，如果不行，以后再努力，这种考试没什么的。
如果你是大学生……就要根据你的学校情况了，管的不严根本不用做，如果是清华，外经贸一类一流的大学，那就找同学吧，一晚上就搞定了，这不用怕找不到同学，宿舍里就有吧，这种大学的学生，应该都会完成作业的。实在完不成，找老师，找辅导员，软磨硬泡，让他多给些时间补上，或者关系好的直接免了（这样最爽了）考试么，完全来得及，两天时间，科科都过应该没问题，这得看你学习的效率，如果你看不进去书，那谁都没办法。
方法就这些，不过听哥一句话，以后不要再让这种情况发生，很累的，要为自己着想。
是否可以解决您的问题？
坐在电脑前面发呆~已经很久了~本来是要写作业的，为了这份作业，都不知道发了几次呆了~真郁闷.不想写作业！做美梦吧~如果我有一个小秘该多好啊！这样就再也不用怕写作业了！哈哈真的是美梦还是学生呢
昨天吃蛋糕，小J提前庆祝生日~真替她开心~不过一直记着吃，连个"生日快乐"都没说呢！嘻嘻.不过我知道她也不会生气，不会介意的啦~她一向是最包容我的一个像真的小姐姐真开心！
已经大三下学期了想到分离还真有很多不舍伤心的事情的确很多但也一样有很多温馨的回忆毕竟大学是我们最开心，最轻松的时代啊有几个会真的愿意分开呢？我挺喜欢这样一个人乱七八糟地瞎写一气只不过有时候太懒了以至于让自己的心灵也空洞了起来不喜欢想东西不写东西强迫自己把一切都不当回事强迫自己不去想东西真的很恐怖的一件事情强迫已经快要变成自然了！等到自己真的不会思考不懂感悟的时候那是不是已经变成一个机器人了呢？小J们总是嘲笑我，说我就是一男人学理科的粗线条大大咧咧呵呵还真是这样都已经被她们看透了！我可不愿意这样哦我只是有点懒而已也不是其实是很懒！
每次写作业的时候，我都头痛语言组织能力简直已经倒退到O了！真的心里知道的意思就是不知道该怎么写出来！每次这个时候我都超级郁闷我决定从某天开始一定不要这样了有空的时候随便写点东西不管有多乱多没水准但我相信坚持久了就一定会有进步！这个博客我没打算给任何人看如果不小心被人看到了希望大家体谅一个理科生的难处啊我真的没想也不愿意写成这个样子的！我真的很想下次写作业的时候能够准确流利地表达出自己想写的东西不要再让我这么为难了啊~~~~
有不会的题目可以告诉我我可以帮你想办法
如果心情实在很烦躁建议可以先出去玩一下把自己的心情梳理好了就可以写作业了
这是初中的科学老师告诉我们的
我感觉很管用心情烦躁就去玩玩够了就写作业或者在学校写完回家想干嘛干嘛
不知道你是哪种情况？
希望能帮到你！那就先不写。过一会平复下心情再来看。这个学习吧，必须得感兴趣，不然什么也进不去。所以，为了将来自己的工很多事情都是逼出来的，平定一下心情，好好思考，不然就先去散个步，听会歌，然后再回来看，或许会有不一样的收货哦。以前准备高考的时候都是这样给自己信心的。
作能够好，还是现在能多学点，就学点吧。以后就轻松了。加油
