一共要分14条；有口须：鲤鱼；无口须；有腹棱；腹棱不完全；左右鳃盖膜相连但不与峡部相连：鳙；左右鳃盖膜鱼峡部相连：鲂；腹棱完全；左右鳃盖膜相连但不与峡部相连：鲢；左右鳃盖膜鱼峡部相连：鳊。
没有腹棱；咽齿一行；齿式：4/4：鲫；齿式：4/5：青；咽齿两行，齿式2.5/4.2：草；中华鲟有骨板；鲇，黄桑有须，黄桑有脂鳍，乌鳢无腹鳍，鳗鲡，黄鳝体呈蛇形，黄鳝背尾臀鳍退化，鳗鲡背，臀鳍很长通常与尾鳍相连。
扩展资料：
编制注意事项：在编制检索表时，首先将所要编制在检索中的植物或动物，进行全面细致地研究，而后对其各种形态特征进行比较分析，找出各种形态的相对性状（注意一定要选择醒目特征）。
然后再根据所拟采用的检索表形式，按先后顺序，分清主次，逐项排列起来加以叙述，并在各项文字描述之前用数字编排。最后到检索出某一等级的名称时，应写出具体名称（科名、属名和种名）。
在名称之前与文字描述之间要用“……”连接。例如，在被子植物这一大类群中，有些胚是两片子叶，有些胚只是一片子叶，于是可以根据这一对立特征及其他一些特征将被子植物分为二大类。
按平行式排列编出检索表：胚有两片子叶；叶片多具网状脉；花各部分的基数常是5或4……双子叶植物纲；胚有一片子叶；叶片多具平行脉；花各部分的基数常是3…………单子叶植物纲。
参考资料来源：百度百科-检索表
目前，动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生化、生态和地球分布）进行分类，即自然分类法，将动物依次分为各种等级。
即界、门、纲、目、科、属、种等七个主要等级。其中种是分类所用的基本单位。
每一种动物，都可以给它们在这个等级序列中冠以适当的名称和位置。如棉蚜、属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蚜科、蚜属、它的学名为AphisgossypiiGlover；大熊猫，属于动物界，脊维动物门、哺乳纲、食肉目、大熊猫科、大熊猫属，它的学名为Ailuropodamelanoleuca。
在上述分类等级中，科学工作者使用时为了更精确地表达种的分类地位，还将原有的阶元进一步细分，在上述的分类阶元之间加入另外一些阶元，以满足科学工作的需要。因此，在实际工作中，一般采用的分类附元如下：界Kingdom门Phylum亚门Subphylum总纲Superclass纲Class亚纲Subclass总目Superoder目Order亚目Suborder总科Superfamily科Family亚科Subfamily属Genus亚属Subgenus种Species亚种Subspecies动物学家依据动物进货过程中外观特征的变化及内部解剖，生理特征的变化制定了检索表，它可以反映物种间的亲缘关系。
例如，蜘蛛、昆虫、蚯蚓、鲤鱼、眼镜蛇、青蛙、丹顶鹤和华南虎，它们之间的异同见下列检索表。A、具有真正的脊索（脊索动物）…………………………………………………………D没有真正的脊索（无脊椎动物）………………………………………………………………BB、身体各节分工不明显，由许多环节组成……环节动物门（蚯蚓）身体各节具有真正的分工，由头部、胸部和腹部组成……CC、有三以足和二对翅…………………………………………………………………………昆虫纲（昆虫）有四对足，没有翅……………………………………………………………………………………蛛形纲（蜘蛛）D、完全用鳃呼吸，以鳍运动，终生生活在水中……………………鱼纲（鲤鱼）主要用肺呼吸，部分动物在生长的某个时期用鳃呼吸，以五趾形附肢运动（至少在成体时），至少在成体阶段生活在陆地上……………………EE、变温动物……………………………………………………………………………………F恒温动物………………………………………………………………………………………………GF、具有中肾：大脑具原脑皮；体名受精，卵无羊膜，指（趾）端无爪，皮肤裸露……………………………………………………………………………………两栖纲（青蛙）具有后肾；大脑具新脑皮层；体内受精，产羊膜卵；指（趾）端有爪，体表被覆角质鳞片………………………………………………爬行纲（眼镜蛇）G、体表被羽，皮肤缺乏腺体；双重呼吸，具气囊，以鸣管发声；卵生，有抚育幼雏的本能……………………………………………………鸟纲（丹顶鹤）体名被毛，皮肤腺发达，非双重呼吸，不具气囊，以声带发声；胎生，哺乳……………………………………………………………………哺乳纲（东北虎）从上面的检索表中可以看出，蚯蚓、蜘蛛、昆虫三者的亲缘关系较近，其中蜘蛛与昆虫关系更为密切；在其余的几种动物中，青蛙和蛇的关系比它与丹顶鹤和东北虎的关系更为近缘。
常见的植物分类检索表有定距式（级次式）、平行式和连续平行式三种：（一）定距式（级次式）检索表：将每一对互相区别的特征分开编排在一定的距离处，标以相同的项号，每低一项号退后一字。如：1.植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无胚。
（低等植物）2.植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。3.植物体内含叶绿素或其它光合色素，自养生活方式………………………藻类植物3.植物体内无叶绿素或其它光合色素，寄生或腐生…………………………菌类植物2.植物体为藻类和菌类所组成的共生体………………………………………地衣类植物1.植物体构造复杂，有根、茎、叶的分化，有胚。
（高等植物）4.植物体有茎和叶及假根………………………………………………………苔藓植物门4.植物体有茎、叶和根。5.植物以孢子繁殖……………………………………………………………蕨类植物门5.植物以种子繁殖……………………………………………………………种子植物门（二）平行式检索表：将每一对互相区的特征编以同样的项号，并紧接并列，项号虽变但不退格，项未注明应查的下一项号或查到的分类等级。
如：1.植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无胚（低等植物）…………………………21.植物体构造复杂，有根、茎、叶的分化，有胚（高等植物）…………………………42.植物体为菌类和藻类所组成的共生体…………………………………………地衣类植物2.植物体不为菌类和藻类所组成的共生体…………………………………………………33.植物体内含有叶绿素或其它光合色素，自养生活方式…………………………藻类植物3.植物体内不含叶绿素或其它光合色素，营寄生或腐生生活……………………菌类植物4.植物体有茎、叶和假根…………………………………………………………苔藓植。
1、有脊椎2、胎生3、水生动物，无四肢…………………………………………………………………………………鲸3、陆生动物，有四肢…………………………………………………………………………………袋鼠2、卵生……………………………………………………………………………………………………麻雀1、无脊椎2、有外骨骼3、陆生，有三对足，成虫有翅4、生命周期经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫与成虫形态完全不一样……………蝴蝶4、生命周期经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫形态基本一样……………………蚱蜢3、水生，有四对足，无翅…………………………………………………………………………蟹2、无外骨骼，仅有退化的骨骼结构……………………………………………………………………乌贼说实话，我对动物并不了解，不过，检索表应该和植物的检索表是一样的，也就大体表示一下了。
简单易懂的，那好：
1.无脊椎——————————————————2
1'.有脊椎—————————————————3
2.具外骨骼，有翅————————————蝴蝶
2'.无外骨骼，具刚毛———————————蚯蚓
3.有腮，体覆鳞片————————————鲤鱼
3'.无腮，无鳞片——————————————4
4.有翅，体覆羽毛————————————麻雀
4'无翅，体覆毛—————————————猴子
检索表看着复杂，其实最简单的说，就是把混在一起的生物区别开来，找出他们之间最典型的相同和不同之处。
我不是专业教学的，但我是专业编检索表的~O（∩_∩）O~用我导师的话说就是“扒堆儿”把具备相同特征的放到一起，这样就可以把“一堆儿”分成“几堆儿”再在每一堆儿里找不同，就区分出每个个体了可以启发孩子的想象力，先用最常见的几种生物联系比如说“螃蟹，燕子，蝴蝶，蚯蚓”（我不知道你的学生是那个年龄段）1.可以飞的……2-不能飞的……32.身上被覆羽毛……燕子-身上被覆鳞片……蝴蝶3.具坚硬的外壳……螃蟹-不具坚硬的外壳……蚯蚓检索表上下所说的特征要对应，思路要清晰，如果思路不清，可以用列表格的方式，再编制检索表。
