1、延伸活动在区角投放象形文字与汉字配对的连线操作纸或字卡找朋友。
2、听录音完整欣赏故事提问：
3、阅读汉字,了解汉字的演变过程。
4、象形文字与汉字的配对观看PPT。猜测象形文字,说出对应的汉字。
5、 活动延伸：
6、火、山、目、人、口、羊。
7、 活动目标：
8、 目标：
9、小结：这是古代的一种文字,叫象形文字。
10、学识一些简单的象形文字,并能与之对应的现代文字进行匹配。
11、课件《仓颉造字》、实物、象形字和现代文字图片:日、月。
12、提问引入主题。
13、分段学习汉字1、看PPT1师讲述故事提问：（1）故事里讲了谁？
14、知道汉字是中华民族智慧的结晶,喜欢认读汉字。
15、仓颉为什么要造字？文字是怎么出来的？文字有什么用呢？
16、理解故事内容,了解汉字的由来以及汉字的演变过程。
17、PPT2提问：（1）你看到了什么？
18、PPT3师：（1）指"数物画线"你认识这几个字吗？是什么意思？
1、PPT4师讲述故事内容提问：(1)仓颉又想到了什么好办法？是怎么想到的?
2、读报,从书中学到一些知识、道理,而且能够使小朋友之间的交流变得很方便。
3、 重点：
4、PPT5讲述故事提问：这幅图中都有哪些象形文字？
5、出示象形文字字卡"⊙"。
6、记号笔、实物彩图水、火、山、目、人、口、羊。
7、 活动过程：
