赶小猪比赛
比赛开始前，每班先发了一根棍和一个球，哦，原来这就是“赶小猪”啊！
随着裁判的一声令下，所谓的“赶小猪”比赛就开始了。我们班一开始便出师不利：
第一的林慈宁把“猪”赶的太快，一不留神滚得老远，害的对面的杨昕怡只好再
去捡球。只一捡不要紧，我们落后了别人班好远。我们在后面的人只好干着急。我们
赶的姿势五花八门。有的男生力气大，只赶了两下就到了。有的女生力气小，慢条斯
理的，慢慢的才到达终点。有一个同学手脚并用，赶的时候也不忘踢上一脚。
终于轮到我了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。可越担心，就越会
出差错。第一棒下去，没有打到，扑了个空，那“猪”别说跑了，简直是纹丝不动。
好不容易“猪”跑了，可又跑歪了，好不容易把“猪”赶回了原来的跑道，却又跑
得太快，把猪给甩地远远的。哎，真是一波三折啊！最后，我终于把“猪”赶到了
对面。
我们赶完的同学也没有闲着，在一旁大喊“五（5）班加油！”。操场上不时
传来此起彼伏的加油声。比赛的同学也在出谋划策，想办法让“猪”跑得更快。
比赛结束了，虽然第一让五（8）班夺去了，我们只得到了第二，但我们并没有不开心，因为我们从中找到了快乐。
看到这个题目，大家可能会有很多疑惑：赶猪不进圈是什么意思呢？猪不进圈还赶什么呢？下面就请大家听我娓娓道来。大课间活动的时候，我们做了一个有趣的游戏——赶猪进圈。
老师先把我们平均分成了六个小组，其中三个小组站在老师指定的位置各成一列，剩下的三个小组站在对面的横线外，和这三个小组两两相对。然后由排头的三个同学手拿兵乓球拍（也就是鞭子），将地上的实心球（也就是猪）以最快的速度赶到对方，对方接过兵乓球拍又迅速将“猪”赶回来，这样一个一个地赶下去，看谁赶的次数多。开始口令一下，大家忙得不亦乐乎，只见大家都埋着头，用力挥舞着手里的“鞭子”，一心想快点把“猪”赶到对方去。可往往事与愿违，大家越是心急越容易出差错，有的把“猪”赶跑了，半天才追回来；有的把“猪”赶到了别人的手里。就这样，赶“猪”的同学忙着赶“猪”，其他的同学又笑得直不起腰，谁也没有时间去数赶的次数。游戏结束了，胜负自然难定。后来，我提议：在相对站立的两个队中间画一个大圆圈，然后由两边的同学分别向中间赶“猪”，把“猪”赶到圆圈以后立刻跑回来，将球拍交给下一个接着赶，在规定时间内，哪一组进球多哪一组获胜。
这样，既方便计算，又真正体现了赶猪进圈的意思。老师和同学听了我的提议，都拍手赞成，大家还诙谐地说：“现在这个游戏就叫赶‘猪’不进圈。”
小时候，有一次妈妈带我去姥姥家。那里山清水秀，空中偶尔飘来阵阵幽香。我穿着自己心爱的衣服。来到猪棚，一种怪怪的味道扑鼻而来。猪一边哼哼一边扭动着胖胖的身体，可爱极了！我跟这农场的姐姐走进猪棚。
她轻轻的拍了一下小猪的屁股，小猪就乖乖地跟着姐姐从猪棚走到了草地上，慢慢的加速，后来便跑了起来。一会儿小猪摔倒了，但它爬起来又接着跑，逗得我们哈哈大笑。我连姐姐的说明也没听就迫不及待地随便挑了只猪，赶着它走。“啪”的一声，那头猪受到了惊吓，一下子跳了起来，好像疯了似的追着我。那时我还小，步子也太小了，一会儿便摔了一跤，心爱的衣服也被那头猪撞了几下，留下好几个脏印子。突然，我又被石头绊了一下，倒在了地上。这是，一个“庞然大物”我扑来，黏黏糊糊的猪鼻子贴在我脸上。我顿时大哭起来。
真没想到，我本来是想要享受一下赶猪的滋味，结果反而被猪赶了回来，还被那头猪亲了一下！这件事现在回想起来还觉得好笑，我哪时侯可是比小猪还笨哪！
今天和明天应该会是不少学生的赶作业日吧。一放寒假，作业什么的全部都被抛到脑后勺去啦。好不容易放假了当然得玩的痛痛快快的啦，怎么能被作业这档子是给破坏了呢。所以作业很自然的就被遗忘在一边啦。直到快要开学的前一两天才知道不写作业是不行的啦，所以同学们就开始拼命的赶作业咯。我虽然也很贪玩，但是我可不是他们中的一员哦。我可以好学生勒，怎么可能会把作业留到现在呢，我的作业早早地就被我给写完了。
今天和明天就是寒假的最后两天啦，还没写完作业的同学们，加油写啊。他们实在不想写的肯定有事跑去找别人帮忙去咯。想我不想写不行啊，根本找不着人帮我写，而且别人帮我写的作业我看着就会很不舒服，所以我的作业注定只能我自己写啊。即使有人想帮我写我都不愿意。我也很讨厌帮人写作业，因此我一般都不会帮别人写作业的。写作业手会很酸的，那感觉讨厌死了。
赶作业的同学们加油噢！
五一早上，我和同学们一起去军营里玩“抓土豪，斗地主”的游戏。
游戏中不仅要斗地主，斗完了还得把地主的田地、猪等分给老百姓。分田地容易，可这分猪，你还得把一只只猪赶到百姓家的猪圈里才行。这活就不那么简单了。
我们面对三只白白的、肥肥的小猪，雄赳赳气昂昂地，高高举起枯树枝挥向小猪们的屁股。小猪被同学们的举动给惊吓到了。撒开四条短腿没命地跑，鼻孔里还不时地发出“哼哧，哼哧”的声音，好像在说：“妈妈！救救我！”可我们毫不理会小猪们的求救声，还挥动着树条对小猪们高喊：“谁让你们到处乱跑的？”经过一场激烈的人与猪的追逐战，我们终于把小猪们赶回猪圈了。
这次的劳动节过得可真开心！
体育课上有一项内容是做游戏，游戏的名称叫“赶小猪”。实心球当作小猪，接力棒当作棍子。体育老师把我们分成4个大组，每个大组又平均分两个小组，并且相对站立。第一个同学把“小猪”赶到对面，把棍子交给对面的队员，对面的队员继续把小猪往回赶，哪一组完成得快，就算哪一组获胜。游戏规定：小猪必须用棍子赶，不能用脚踢，也不能用手推，否则犯规，作零分处理。
比赛开始了。第一个同学完成时，我们组的速度比其他组稍快了一些，等我们组的第二个同学往回赶到中途时，其他组的第一个同学才刚到，我们组的同学兴奋地欢呼着。我排在最后一个，快轮到我时，我们组暂时领先。我心里想：我一定要加油，让我们这组继续保持这么快的速度，这样就能得第一名。转眼间轮到我了，我心里怦怦真跳，迫不及待地伸出手去接棍子，可是队友传递棍子时太过用力了，棍子没抓住，掉在了地上，等我拾起棍子时，其他组的同学都已经出发了。我心里更加紧张了，抓起棍子使劲地一打，小猪好像被我打疼了，到处乱跑。等我把小猪赶到终点时，其他组已经获胜了。
我心里很难过，由于我的失误，我们组得了最后一名。我不断地提醒自己，下次比赛要镇定，不允许自己的一时失误而影响整个集体。
“加油！加油！”大家正在操场上赶“小猪”。“小猪”真顽（wán）皮，一会儿溜（liū）到东，一会溜到西。
什么，小猪跑到我们学校来了？你千万别以为赶的是那肥头肥脑的胖小猪，我们赶的是圆圆的皮球“小猪”。赶“小猪”就是一个人拿着木棍打着皮球向前跑，谁先赶着皮球跑到终点，谁就赢（yíng）了。
老师先把我们分成四组，随着一声哨响，比赛开始了。你看，我们组赵家祺（qí），他右手拿着木棍，弓着背，眼睛盯着前方。木棍轻打一下，“小猪”往前面滚几步。再打一下，“小猪”又往前挪（nuó）了几步。看着他那小心翼（yì）翼的样子，再看看别的组的同学都跑到前面去了，我们着急地大声喊：“快啊，用点力啊！”赵家祺也急了，狠狠地打了一下“小猪”。“小猪”心领神会地快速向前奔去，赵家祺也急步向前。第二组的金晨眼看要被赵家祺赶上，为了让“小猪”跑得更快些，他也高高地挥起木棍使劲地朝“小猪”打去。
可没想到，木棍打了个偏，“小猪”骨碌骨碌斜着跑了出去。金晨连忙去追，等他追上“小猪”，把它赶回跑道上来时，其他组的同学早已到了终点。看着他手忙脚乱的模样，全班同学都笑弯了腰。“哈哈哈哈……”欢快的声音传遍了整个校园。
有一天放学，我经过一个庄稼地。看见有三只小猪在吃庄稼。
我马上用旁边的木棒，走到庄稼地里赶小猪，我追着它们跑来跑去。赶出去了一只小猪。再去赶第二只小猪的时候，第一只小猪又跑进来了。就这样，我追着它们跑来跑去，跑得气喘吁吁，满头大汗。我说：“反正不是我的庄稼，干吗要去管呢。”
正我要走的时候，红领巾被风吹动，吹到我脸上，好像在说：“不要灰心，你是少先队员，应该帮助别人的。”
听了这句话，我信心十足地说：“我定把那三只小猪赶出庄稼地。”
我拿起手中的木棒，又赶了起来，终于皇天不负有心人，我终于把那三只小猪赶出了庄稼地。
还有三五天就要报名上学了，翻开我的作业本，啊！还有这么多作业没有完成，真是！过年昏了头，作业不写是不行了的了，看来只有挑灯夜战赶作业了。
先从布置少的开始，从容易做的开始，一项一项的完成，一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶，开始的时候还顺利，一下写了不少，心里暗暗高兴，想：“用不着多长时间就能写完”。可是难题来了，看似简单的问题，花了几个小时，弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文，语文可费了我不少工夫，开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了，我感觉非常舒服，哪知在作文上又卡壳了，作文我又不太会写，不知写什么，只有求教爸爸，爸爸说：“作文就是讲故事，用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来，主要是平时多观察、多阅读、多积累，每件小事都能写出好作文来。”经过努力，费了很大的劲，语文作业也全部完成了。
最后，要完成英语作业，看到英语作业，我心里害怕极了，每个英语单词都要写作业本上的一面（66遍）老师啊！你怎么布置这么多的作业，我怎么完成呢？可是我又不能不写，就只好咬着牙，慢慢写，嘿！我几下子就把它写完了，原来它看似多，其实不怎么多，因为它不用动多少脑筋，所以占用的时间少。
时间过得真快，我的心理暗暗的想：老师会不会问我的作业呢？
飞飞猪从实验室里逃了出来，路上却被三只恶狗困住了，恰好猫头鹰在关键时刻出现，救了飞飞猪。
猫头鹰把飞飞猪带回了巢穴。
“嘿！朋友，真不知道该怎么感谢你才好！”飞飞猪抱着猫头鹰的爪子使劲地亲了亲。
猫头鹰甩了甩被飞飞猪紧抱着的爪子，说：“小东西，我看你是误会了，我可没有要救你的意思，只是我的三个孩子都饿了。”
飞飞猪顺着猫头鹰的视线望去，三只嗷嗷待哺的雏鸟争先恐后地张大嘴巴向它奔来。
“哇！”飞飞猪吓得赶紧逃跑，但还是慢了一步，被猫头鹰的爪子狠狠地压在地上。
猫头鹰把飞飞猪踢到雏鸟的面前，说：“好好享受，孩子们！”然后转身便又要飞出去觅食了。
飞飞猪看着逐渐逼近目露凶光的雏鸟，不禁后悔起来，“早知道就不从实验室里逃出来了……”那样还可以保住一条小命。
猫头鹰欲展开翅膀飞翔，却又突然拢起翅膀，转身推开雏鸟，警惕地看着飞飞猪，说：“实验室？你是从人类的实验室里跑出来的？！”
飞飞猪委屈的点了点头，没想到猫头鹰却迅速把雏鸟掩在身后，然后一脚把飞飞猪踢了出去。
“啊——！”飞飞猪尖叫着从十多米高的大榕树上掉了下去。
雏鸟不解地看着猫头鹰从里屋拿出消毒药水在各个角落喷洒。
等整个巢穴都充满了消毒药水的味道，猫头鹰才吁了一口气，然后严肃的对雏鸟说：“孩子们，记住，从人类实验室里跑出来的动物都带着各种各样的病毒、病菌，所以不要跟它们接触，要是不小心碰到了，一定要记得消毒。”
雏鸟点点头，说：“爸爸，那我们的晚餐呢？”
猫头鹰拍了拍雏鸟的头，说：“爸爸马上带食物回来给你们吃。”说完，便拍拍翅膀飞出去了。
星期天早晨，我为军属刘大妈扫完院子正往家走，忽然发现村东头的玉米地里有一头小猪。我想，如果不把它赶出去，它就会糟踏队里的庄稼。想到这儿，我飞快地向那块玉米地跑去。这调皮的小猪，越赶越往里跑。我急了，真想骂它几句。可它是猪，怎么会听得懂呢?“还得赶!”我自言自语着。
于是，我又和小猪绕起圈子来。好不容易才把它赶出玉米地，它又摇着小尾巴蹿进了豆子地。这下，把我气坏了，出了满头的汗。我暗下决心:不把你赶出去，今天我就不回家!正在这时，我们班的李伟到地里割猪草来了，我连忙招呼他:“李伟，快帮我把这头小猪赶出去吧!”“是你家的吗?”李伟问我，“不是，可我们不能看着它糟踏队里的粮食呀!”李伟说;“好，我帮你把它赶出去。”
就这样，我和李伟又费了好大的劲，才步哄头调皮的小猪赶出豆子地。我想:如果我现在就走开，它不是还会进来吗?于是，我又赶着这头小猪向村里走去。走到半道，碰见了饲养员周大伯。我忙迎上前去问:“大伯，您知道这头猪是谁家的吗?”周大伯笑着说:“是咱猪场的，这不，我正找它呢。”我高兴极了，连忙说:“我帮您把它赶回去吧!”来到猪场，大伯把猪赶进圈里，又回身走到我面前，拍着我的肩膀说:“你从小就知道关心集体，真是好孩子!”
赶猪
今年的趣味运动会我也分了一杯羹。还取得了喜人的成绩。
“下面请赶猪的同学出列……”“啊？”我两眼一黑，拖着几乎不听使唤的双腿走到了前面。练了几下，结果糟糕透顶。我想：“差不多就得了，体育本来就不是我的强项。”“王东雷——李裕涵——孙智勇——”“啊？”我没有掩饰，叫了一声。不过没办法，只好拖着好像灌满铅的双腿站到了跑道上。“开始！！！”我抓起木棒拼命打“猪”第一个路障近在咫尺，我一咬牙，用力将球打了上去。第二个路障也不成问题。最后，得了第二名。
由于第二组缺一名男生，我又客串了一次，这次，我熟练的抄起木棒，迅速把“猪”赶到了终点。
赶完后，腿有些软。虽然挺累，不过挺好玩的。挑战自己还是不错的。
赶作业
作者：张睿杰
今天下午，我来到了学校，老师说第二节课要查作业：“积累”和“英才教程”。我听了之后，心想：这下完蛋了。我的“积累”一点还没有动，不过“英才教程”写完了。当时我心急如焚，脑子里浮现“补作业”三个字。
只剩下两节课的时间了，一个课间只有8分钟，这样的话我就要在这十几分钟的时间里把四天的“积累”作业补起来。
我把品社书打开，随便翻了一页，就开始抄了起来，当时我只顾着写作业，上课了我也不管，直到老师踏进门口的第一步，我才把本子和品社书一收，把书拿出来坐好，我心里暗暗地高兴，因为我已经写完了两天的“积累”。
一下课我又开始抄了起来，接下来该抄哪些内容呢，这时我看见了书上有诗歌，我不管三七二十一就开始抄了起来，以闪电般的速度就把第三天的”积累”给搞定，我想，现在对我而言时间就是生命。
我又把“英才教程”上的内容摘抄了下来，把“丝绸之路”的意思都写上去了，表达了我对奥运的喜爱之情。
叮叮叮，上课了，这节课要检查作业，我想一定可以风调雨顺，可是由于字不好被老师批评了一顿，下一次我一定要每天坚持写“积累”，不会让历史重演了。
谁见过在校园里赶“小猪”呀？想必同学们都没见过，但今天，我们兴趣班就正要开展这个新奇的活动。大家肯定想不明白，哪儿来的小猪呀？该怎么赶？嘻嘻，告诉你吧！这次并不是真正的赶小猪，而是将篮球当成小猪，用扫帚赶“小猪”。同学们分成三组，以接力赛的形式来比赛，哪一组赶“小猪”赶得最快，哪一组便获得了冠军。听了我的介绍，大家是不是跃跃欲试呢？
比赛开始了，我和陈程、吴泽萍、麻艺旋等十四位同学分为一组。随着老师的一声令下，各组的同学们拿着扫帚，赶着“小猪”开始了比赛。比赛场上热闹非凡，同学们个个摩拳擦掌，精神抖擞。赶“小猪”的同学更是在赛场上流星赶月，争分夺秒，惟恐落后。刚开始，我们组仅次于王婧畅她们组之后，可好景不长，吴泽萍因没有控制好“小猪”，“小猪”到处乱窜，从我们第三组跑到可第一组，这时，吴泽萍似乎慌乱了，手足无措，绕了好大一个圈才把“小猪”赶到了目的地，这只“小猪”可真是顽皮。此时，我们组已经落后一圈了，不少组员看到这种情形十分地懊丧。而在这时，第一、二组正在为冠亚军开展争夺呢！大家你追我赶，竭尽全力。一会儿，第一组领先了，可又一会儿，第二组又赶超上了，一、二组就这样难分胜负地追赶着，谁也不愿输给谁。就在这时，我们组的左昕阳同学不小心被扫帚棍儿撞对了肚子，疼得缩在了地上，全班比赛不得不就此终止……
虽然这次赶“小猪”活动没能完整的进行，同学们感到有些遗憾，但大家还是玩得很开心。从中也体会到一个团队的团结协作，遵守纪律的重要性。
这是一个精典的小游戏，可以锻炼同学们的体力，培养协调能力。“猪”由一个圆球担任，一位同学拿着一根棒通过敲打和推跑，把“猪”由一端赶到另一端或“猪圈”，动作快的为胜。
下午，学校就组织了赶“猪”比赛。该我上场了，当上一名同学把“猪”交给我的时候，我的心怦怦急跳，手心都出汗了，脑袋里一片空白。我拿过棒子就想把“猪”往前赶，嘿！它竟然纹丝不动。原来，这排球充气不足，是软软的，想把它给打跳起来还真得用点劲和技巧。我又使劲打了更重的一棒，它终于往前“走”了，我依葫芦画瓢，把棒一横往球的侧面也来了一棒，它又向前滚了一下。可是，这“猪”也太懒了，你赶一下，它就“走”一步，你要不赶，它就死皮赖脸地原地不动，哎！谁叫人家是猪呢，猪嘛，毕竟是懒的呀.
我气不打一处来，接二连三地朝“猪”打去，一路小跑地赶着它跑，不好！跑偏了，赶紧把它引回到正路。正在这时，我后面其他班的同学追上来了，同学们都急了，扯开嗓子为我加油。我也急了，甩了一把汗，鼓足了劲再朝“猪”狠狠地一棒下去，球“嘭”地弹了起来，骨碌碌地朝前滚去，糟糕，又跑歪了，我赶紧上前纠正了一下。在同学们的呐喊声中，我终于顺利地把“猪”赶进了“猪圈”。当我大口喘着粗气回头看其他班的同学时，他们也先后到了终点。
我们班终于赢了，我也笑了。
