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小学生童话作文(9篇)

发布人:网络 发布时间:2022-07-17

小学生童话作文篇1

春天到了,鸟语花香。小猴一觉醒来,发现春天来了,便开心地叫了想来:“哇哦,春天来了,春天来啦!”他的叫声把邻居大熊给吵醒了。

这一带小动物都知道大熊是一个超级超级的瞌睡王,把他吵醒了,你可要倒大霉了。大熊听到是小猴在叫,便打开家门,走到小猴家门前,大吼:“小猴,你吵什么呀!”小猴听出了是大熊的吼声,便强作镇定地说:“大熊啊,春天来了,我们一起去动物公园春游吧!”大熊打了一个哈欠:“春游?没意思!”小猴说:“那里可热闹了,你不去拉倒!”大熊平时就喜欢凑热闹,一听小猴说那里热闹,瞌睡虫们一下子就被赶跑了。他说:“那我们去春游吧!”小猴乐呵呵地说:“好!”大熊又说:“我现在就去收拾收拾。”“嗯!”小猴说。

过了一会儿,他们收拾好了,一齐走向了动物公园。小猴一路上东瞅瞅,西望望,觉得什么东西都新奇。到了动物公园,小猴就拉着大熊来到了一个地方:这里的小树长出了嫩绿的叶子,桃花布满了远处的群山;湖水解冻了,小鱼儿在里面快乐地游着……小猴看得如痴如醉。

这时,小猴突然想到一个问题,那就是这里的景色太优美了,用什么办法才能记住自己来过这里呢?小猴左看看,右瞧瞧,最后看到了一根柱子。他灵机一动,提笔在上面写了七个大字——孙小圣到此一游。大熊看见小猴在柱子上写字。忙说:“小猴,你给我把柱子上的字擦了!”小猴不情愿地吐出了三个字:“为什么?”大熊说:“如果所有人都在上面乱写乱画,这美丽的公园不就毁了吗?你还看得下去吗?”小猴被训得面红耳赤,说:“看不下去……”

这时,几个游客走了过来,看到了柱子上的字,问:“谁写的?”“我……”小猴支支吾吾地说。游客们一听,便叽哩呱啦的训斥小猴,小猴的脸被批评得一阵红,一阵白。游客们数落完小猴,便走了。小猴朝最后走的河马大叔翻了一个大白眼。大熊走过来说:“把字擦了吧!”小猴说:“嗯!”他们好不容易才把字擦了。小猴心想:“下次再乱写乱画,我就是小狗,不,是鸡蛋!”擦完后,他们又高高兴兴地去别处玩了。

小学生童话作文篇2

粉色樱花的芬芳气息,铜木铃铛的悦耳歌声,伴随着我,走进那充满童话的欢乐谷卡通城。

打开卡通城的大门,棉花一般的云雾迷蒙着我的眼睛,隐约看到的,便是那挺拔的樱花树,而她,就像是象征着这里美丽的圣女。樱花树上“吊着”无数的粉色樱花,那扑鼻的芬芳气息早已抵过那刺骨的玫瑰。刚把脚迈进,头顶就洒下了晶莹的星星片,在阳光的照耀下,个个闪着金光,好像是在欢迎我的到来似的。紧接着,在我身边走来了……“哇!是“百变小樱”耶。”我一下子接受不了这个惊人的事实,高兴地叫了起来。原来,“百变小樱”成了卡通城的“导游”了,只要来一个小朋友,就会多一个“百变小樱”,真不敢想象会有怎样热闹的场面。

“百导游”一边说着卡通城的故事,一边带着我走向“卡通世界”。

不一会儿,我们来到了“卡通世界”。首先映入眼帘的便是一座座庞大的城堡,个个都装扮得那样可爱,仿佛把我带进了童话般梦幻的乐园。突然间,“哆啦A梦”从我眼前飞过,还带着“大雄”呢,接着,又来了“唐老鸭”,“小魔女”,“米老鼠”……他们一个拉着一个的手,欢快的跳起舞来。这时,“汤姆猫”和“杰利鼠”抬着钢琴和吉他也来凑热闹,把寂静的“世界”变得欢快起来。

接着,我们来到了“卡通乐园”。这里的乐园和其他的乐园可大不一样,它们都是由卡通人物组成的,可有趣了。瞧,那个旋转木马,这可不是普通的木马哦,上面架着的可是“神奇宝贝”里的“皮卡丘”,“胖丁”,“喷火龙”……。听,木马里响起的音乐不正是“胖丁”的摇篮曲吗。还有那些“碰碰车”每辆都是奇形怪状的,上面还吊着铜木的铃铛。那悦耳的歌声,比什么作曲家作的名曲都好听呢!

有樱花的卡通城;有铃铛的卡通城;有百变小樱的卡通城……我梦想中的欢乐谷卡通城。

小学生童话作文篇3

蓝蓝的天上白云飘,凉爽的风儿到处跑。一阵风儿吹过,树叶纷纷飘落,像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上铺上了一层厚厚的地毯。在这迷人的季节里,小蜜蜂给好友蚂蚁写了一封信。

小蜜蜂请风把信带给蚂蚁,“风伯伯,请您把这封信带给蚂蚁吧!”风收下信,飞向蚂蚁的家。它遇见了一只小燕子。“小燕子,请帮忙把信送给蚂蚁吧!”小燕子收下信,飞向南方。它看见小松鼠,说:“松鼠妹妹,请你把信交给蚂蚁吧!”小松鼠接过信,跳向蚂蚁的家。它看见了小白兔,就说:“兔姐姐,请你把信送给蚂蚁吧!”小白兔拿过信,来到蚂蚁的家。“蚂蚁,快开门呀!您的信!”

蚂蚁打开门,接过信。小白兔跳走了。蚂蚁在“读”一片树叶,叶上有三个洞。蚂蚁看了很久,就是看不懂。它拿着信去问邻居,邻居说:“蚂蚁弟弟,这信我也看不懂。”它又去问小白兔:“小兔姐姐,这信是什么意识啊?”“好像是三小时后见吧?”兔子说,“我也不知道,你去问松鼠吧,是它把信给我的。”……蚂蚁去问风了。风看了信,哈哈大笑:“这是告诉你,三天后让你去它家呀!”“谢谢!”小蚂蚁高高兴兴地回家了。三天后,小蚂蚁来到小蜜蜂的家。“你真聪明!”小蜜蜂说。“不,可别表扬我,该表扬风哩!是它告诉我的!”

小蚂蚁不好意识的说。“哈哈哈……”它们笑了。

小学生童话作文篇4

暑假里的一天,天气非常晴朗,空气格外清新,可爱的小松鼠在家门口认认真真地做着操锻炼身体。

这时候,一只小红鸟唱着婉转的歌飞过来,说:“小松鼠,你知道吗?我昨天晚上做了一个梦:我和一只漂亮的大蝴蝶一起飞到高高的天空玩呢!”小松鼠一听,心里羡慕极了,说:“哟!这可真好。我都没有做过这么美丽的梦哩!”

又过了一会,一只小黄鸟飞来了,小黄鸟唧唧喳喳地说:“小松鼠,你知道吗?昨天晚上我做了一个很幸福的梦哩:我和天上的白云高高兴兴地一起跑去找彩虹玩呢!”小松鼠一听,流着口水说:“哟!这可真好。我怎么就没有做过这么有趣的梦呢?”

等伙伴们飞走后,小松鼠做了一个重大的决定:去做一个更美丽更有趣的梦。

小松鼠撒开脚就往家跑,一踏进家门,他马上跑上床,睡下,然后安静地等着梦的到来。小松鼠等着等着就睡着了。小松鼠等不到梦,它伤心极了,他又做了一个决定:干脆去买一个梦好了。

它带着所有的积蓄上路了。在路上他遇到了小红鱼,他三步并作两步,飞快地跑过去,它来不及擦汗就说:“红鱼姐姐,我想买个梦你有吗?”红鱼哈哈大笑地说:“我的梦怎么能卖给你呢?”小松鼠伤心的眼泪都快流出来了,红鱼飞快地游走了。路上,小松鼠遇见了熊大婶,小松鼠跑上前,拦住了熊大婶,皱着眉头苦苦哀求地说:“熊大婶,我想买个梦你有吗?”熊大婶捂着肚子哈哈大笑地说:“梦是买不到的!”小松鼠哭着说:“你骗人!”说着就跑了。

小松鼠垂头丧气地回家了,他奔波了一天,感觉很累就直奔上床,呼呼睡着了。小松鼠意外地做了一个梦:他和森林的所有动物一起开开心地玩派对呢!

小学生童话作文篇5

一个阳光明媚的早晨,小鸭子、小白兔和小花猫一起去森林里野餐。那里的风景可美了。有小河,小河里面有小鱼、小虾,它们在水里玩得非常开心,有小鸟,它们在树上叽叽喳喳的“唱歌”,有野兔子,它们在草地上活蹦乱跳,真是可爱极了。有小草、小花,那里的花多的数也数不清,有山桐花、山茶花、梅花、月季、白玉兰、杏花等等,那里还有水果,有梨、有桃子、有香蕉、有西瓜、有哈密瓜,各种各样的水果都有。

小鸭子它们找到了一块空地,接着,它们把餐布铺到地上,又把小吃都放在了餐布上,然后,它们就开始吃了,可是,没过多久,小鸭子觉得有点渴了,小鸭子说:“我去弄点水来。”小花猫说:“好的,路上小心点。”小鸭子又说:“知道了,我会注意的。”小鸭子拿着杯子到了小河边。小鸭子拿起杯子往水里一舀,杯子里就灌满了水,然后,小鸭子拿起杯子走了,可是,小鸭子没有看见眼前有一个大坑,就掉了下去。小鸭子它飞呀飞,可就是飞不上去。小鸭子想:我的妈呀!我可不想在这个大坑里活一辈子呀,我的天哪!我可不想在这里活呀!小鸭子大声地喊:“救命啊!救命啊!正在野餐的小花猫它们听见了小鸭子的呼救声,连忙赶到河边一看,小鸭子掉进了大坑里面。小花猫想:小鸭子会游泳,我们可以把大坑里全部灌满水,小鸭子就可以游上来了。然后,小白兔和小花猫拿起水桶,开始提水了。可是,当大坑里才到一半的水,小白兔就累了,就喊道:“好累啊!我们歇一歇吧!”小花猫说:“不行,救小鸭子要紧,不能歇。”紧接着,它们又开始提水了,很快,大坑里的水满了,小鸭子游了上来。小鸭子说:“谢谢你们救了我,我都不知道怎么报答你们呢?”小鸭子还说:“你们想了什么办法救我的?”小花猫说:“你不是会游泳吗?大坑里装满了水,你就可以游上来了呀。”

最后,小鸭子它们回到了野餐的那个地方,小鸭子说:“你们不愧是我的好伙伴。”

小学生童话作文篇6

夜幕降临,月亮姐姐高高地挂在空中,小主人也沉睡在香甜的梦中了。

这时,文具盒里传来了一阵争吵声,原来是尺子、橡皮、铅笔在吵架呢!他们议论纷纷,在比谁的本事最大。

尺子对橡皮说:“橡皮你看我画的线笔直笔直的,你却连一条直线都画不出来,你真是一点用处都没有!”

铅笔高傲自大地对尺子说:“你虽然画线画得直,但是没有我铅笔,你连什么都画不出来!”

橡皮不服气地对铅笔说:“你虽然会写字,但有的时候你在作业本上涂涂写写,弄得作业本花花草草的。幸亏有我,不然主人就被老师批评了。”

在这刺耳的争吵声,书包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、铅笔让书本大叔给他们评评理,书本大叔意味深长地说:“你们都有自己的优点,我们不能看别人的缺点,而要看别人的优点。”

听了书本大叔这番话,他们惭愧地低下了头。

书本大叔说:“不要紧,只要你们感悟到自己的错误,不看别人的缺点,就可以变得更加地聪明。”

顿时,他们恍然大悟。他们把书本大叔的话牢牢地刻在了心里,不忘书包大叔的教诲。

从此,他们努力学习,天天向上,变得更加地聪明。为小主人的学习增添了很大的帮助,还让小主人的学习成绩有了很大的提升。

最后,他们成为了和睦相处的好朋友。在一旁的书包大叔,也不禁咧开嘴笑了。

小学生童话作文篇7

兔子第二次和乌龟比赛跑步,竟然输在了乌龟的高科技上,十分的恼火。于是,买来了一种最高科技的超能飞速鞋,只要穿上这一双科技鞋跑步的话,速度可是乌龟原来那种加速器的二百倍呀!兔子刚买到了这双超能飞速鞋,便立刻又向乌龟发出了第三次比赛的挑战,地点是从东南山最小的树旁开始,到西北山上最高的大树下结束。

这一次,乌龟和兔子站在小树旁。兔子心想;这一次一定不能像第一次那么骄傲,一定得快些,帮我们的兔子家族争回这口气。

只听一声枪响,兔子犹如弓箭般的冲了出去,头也不回一下,而乌龟却吞吞地把硬壳脱了下来,按了一个乌壳顶上的一个方块,乌龟竟在一秒内变成一架高级火箭,以飞一般的速度冲出了起点。这时,兔子还在拼命地向前冲,觉得乌龟一定是跟不上的,向左一看。乌龟正坐在火箭里,边喝可口的饮料,边向他使劲地摆手打招呼呢!兔子惊呆了,站在那里,一动不动,等他反应过来,已经清醒了,乌龟的龟壳高级火箭早已离他有二十万公里远了,兔子气愤不已,一气之下,立刻把超能飞速鞋的速度调到了最最快的速度,每分钟就能跑二百万公里,可火箭最低每分钟也能行驶6亿公里,超能飞速鞋哪是火箭的对手,兔子最后还是像前二次一样,输给了乌龟。

最后,乌龟再次用他的高科技赢得了他和兔子第三次跑步比赛胜利的奖杯。

小学生童话作文篇8

在一个夏天的夜晚,下了一场暴雨,路边的一条长长的沟中,积满了混浊的雨水。

傍晚,外出找食回来的蚂蚁们遇到了一只散步的蚂炸。蚂炸见蚂蚁们找到了食物,馋得直流口水,他想出了一个主意,便对蚂蚁说:“蚂蚁老弟,你们好啊。你们信不信,我是扎猛子高手,能把头扎进水里几分钟不出来。”蚂蚁们见蚂蚌那趾高气扬的样子,立即反驳道:“不信不信,谁能有这么大本领?我们不信!”蚂蚌见蚂蚁不信,就说:“哎,咱们打个赌,如果我赢了,你们就把那些吃的给我;如果我输了,我就给你们蚁王服务一辈子,怎么样,合理吗?”蚂蚁们听后想了想,觉得还挺合理的,便说:“好吧。”

扎猛子表演开始了,蚂炸装模作样地吸了一口气,猛地把头扎进了水里,一分钟过去了,蚂蚁们不以为然膘了蚂炸一眼,两分钟过去了,蚂蚁们开始注意了,三分钟过去了,蚂蚁们屏住呼吸,聚精会神地看,四分钟过去了。蚂蚁们大惊失色,以为蚂蚌淹死了。没想到正在这时,蚂炸猛地抬起头来,把蚂蚁们吓得连连后退。“不用怕,我就是刚才跟你们打赌的蚂炸呀!”蚂蚁们小心地问:“真的?”“那当然,你们认输了吗?”蚂蚌刚想带着食物扬长而去,忽然看见了正在找害虫的蝗螂。同时,蝗螂也看见了蚂炸。“哈,好一顿美餐!”蝗螂向蚂炸步步紧逼,蚂炸见了,脸都白了,可过了一会儿,他镇定下来,恢复了原来那“绿光满面”的样子。他对蝗螂说:“蝗螂大哥,我是扎猛子高手,咱们打个赌……”蝗螂满不在乎地说:“那你能游蛙泳吗?”“我可以游仰泳。”“不,我就叫你游蛙泳。”说着,蝗螂猛地一下把蚂炸按到了水里,不到30秒,蚂蚌就不动了。蚂蚁们惊奇地看着蝗螂,又看了看淹死的蚂蚌,半天才缓过劲儿来,结结巴巴地问:“怎……怎么回……回事?”蝗螂笑了笑,说:“蚂蚌的气门在肚子上,我一把他的肚子按在水里,他不就憋死了吗?”

蚂蚁们终于明白了:原来,蚂炸是用肚子的气门呼吸的。他们表示,以后再也不上蚂蛇的当了。

小学生童话作文篇9

内容

1、开头不错,有进步!

2、作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。3、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。5、开头直抒胸臆,点明中心。二、中间:

1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。2、这段描写读来令人感动。

3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。

5、合理想象,语言优美。

6、故事写得比较完整,如能加进几句对话,如能把对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。

7、标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。

书写:

1、你书写的很工整,字也非常漂亮,我要向你学习。

2、你书写潦草,希望你能认真书写,坚持不懈,相信你一定能写出一手漂亮的字。3、已经是三年级的学生了,怎么还有那么多的错别字?希望你平时能努力学习,多请教字典老师,争取以后能消灭错别字!

总评:

1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境,符合人物身份特点的对话描写特别好!从你巧妙的构思中,我们明白了一个道理:——————

2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,故事如后的写作之路还很漫长,希望你能努力思索,不断创新。

2、能按照本次作文篇

小白兔和狐狸,他们是同班同学。他们两个在班上相处的十分友好。其中一个有困难时,另一个人就会伸出援手。他们相互帮忙,团结互助。

一天,他们的老师,猴子先生,对着他们两个说:“亲爱的两位同学,我要为你们布置一项任务。也可以说是你们的家庭作业。当然,这些作业其实也是非常简单的。你们应该可以完成。好了,现在我来给你们说说这项任务的内容吧!你们从大山的这头走出大山里的森林的那一头,就可以了。我在那里等你们。对了,我在提醒你们一下。可以带任何工具,好了,现在你们去开始任务。猴子老师说完后,小白兔就开始着手准备。

小白兔在一旁认真地收拾着。狐狸则是在一旁玩耍着,一点都没有在意。小白兔问狐狸:“狐狸,你为什么在这里玩?难道你什么都不准备吗?难道你真的可以走出大山里的森林?”听到小白兔的这番话,狐狸不以为然地说道:“不用担心,不用带那些工具,我照样子可以走出这片森林。再说了,带那些工具做什么都是累赘。”狐狸说完这番话后,就不在理小白兔了。同时,小白兔也没在意狐狸说的这一番话。只是认真的收拾着工具。过了许久,小白兔收拾好了。于是,他们开始了任务。

小白兔狐狸在森林里走着。可是,他们走了许久,还是没有走出这片森林。当他们走到一个小土坡旁时,狐狸大声的叫着说:“那该怎么办呀?我们走了这么久,还是没有走出去。我们是不是会困在这里面?”小白兔听到狐狸说这话后。安慰的说:“狐狸,别着急。幸好我这里带了指南针。根据指南中,我们可以找到方向,不要着急,我们等会儿就可以出去,这片大森林。”小白兔说完后,便拿起指南针。小白兔跟据指南针判断出了方向。最后,小白兔找到方向后,他们一直沿着这个方向,终于走出了大山森林。他们走出来后,看见猴子先上在那里。猴子老师说:“通过这件事情,你们明白了什么样的道。

狐狸在一旁说:“老师,我明白了,不论我们要去哪里。带上必备的工具,都是必要。