记得在前年里的一天上午，打铃了，我们像蜜蜂一样飞进了教室，一会儿，张老师面带微笑地走进教室，全场立刻安静了。
老师说，让我们来开一个辩论会，教室里顿时一片欢呼，老师挥了挥手，示意要大家安静，然后说，这次辩论会的题目是生日过得好吗是要大家辩论生日过得要奢侈，还是要简朴，认为奢侈的请坐右边，认为简朴的请做左边，右边的是正方，左边的是反方教室里立刻炸开了锅。平静下来后，就先由正方的雷雨棋发言，他说，人们一生只有几次生日?这么少的时间，为什么不过得奢侈点呢?之后由反方的鸽子圣发言，他说，大排场的生日，既浪费，又影响学习，这不利于勤俭节约`艰苦朴素习惯的培养。话还没说完，正方的高明就站起来反驳，他说，大讲排场，摆上几桌，长这么大了，一年只过一次生日，快乐快乐有何妨?没过多久一节课就要完了，张老师最总结，说正方说得还是有点道理，但是，你们有没有想过，父母每天辛苦工作，又为我们成长而操劳。
因为儿女过生日，耽误正常工作，去忙着吃喝，一天下来，疲惫不堪，而且几个月的血汗钱就构成一天的快乐，值得吗?听完这段话，正方的同学一个个低下了头……丁玲玲……下课了，但是，这堂课很快就结束了，但是，这堂课却使我懂得了一个深刻的道理:钱是来之不易的
我今天上了一堂开心的课，你知道是怎样的一堂开心的课吗？不知道吧？那我就向你一一道来，我们全体同学和隔壁班举行了一场别开生面的游戏——接力比赛。
开始，老师让大家一起去操场上去玩游戏，我想：“究竟是玩什么游戏呢？去一去就知道了。”
接着，同学们按照高矮顺序排列，矮的站前面，高的站后面，就分成了7组，每组8人，我排在第4组第7个。我想：“矮的站前面一定是速度慢，如果站后面就会拖后腿，怪不得会按照这种顺序，但把人数分为7组，老师的葫芦里到底卖什么药？”
后来，老师宣布游戏规则：今天玩的游戏是接力比赛，前面一个人跑到对面的终点线再跑回来，打给后面的一个人，后面一个人就可以跑了，以此类推，就这样进行下去。”
比赛开始了，第一个人早就做好了准备，老师的一声令下，他们就像离弦的弓箭一样冲了出去！不好！第5组取先了，我心想：“这样下去不是办法呀！”我一看，马上就轮到我了，可第五组还是一马当先，一心想取胜。终于轮到我了，我便飞快地跑过去，取得了第三名，我便过去打给龙永，他是最后一个，能使我们组得第一全靠他了，我对他充满了信心。
唉！龙永实在是太不争气了！竟然取得了倒数第一，连女生也跑不过，真是太丢我们这组的面子了。最后，第5组取得了胜利，我只能想：“输了不要紧，重在参与。”
虽然我这一组输掉了，但我还是很开心。输了就输了，只要尽力就行了。
小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，英语课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。
上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。
我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。
老师呀，一节课好不好对我们的影响可是很大呀！
这一天，我们在上下午的语文课，老师觉得班级非常闷热，就让我们到外面走廊上透透风，过了两分钟，老师突发奇想，又说：“带上评价手册，我们一起到平台上边讲边写。”同学们高兴得一蹦三尺高，一个个走进班上，拿上评价，挤出了教师，此时此刻，我的心情又是兴奋又是激动，迫不及待的跑进了平台。
同学们坐成了一个圈，老师站在中间，我们趴在地上，老师讲一题我们做一题，老师讲完了，我们也做完了。还有一段时间，不能若无其事的呆愣愣的坐在那里什么也不做。老师语重心长地说：“快要期末考试了，我们一起来问结合课本上的问题，你们来问。”同学们一个个举起了手……老师又问了关于各种成语的问题。
光阴似箭，快乐的时光总是那么短暂，我没能把握住，这是我依依不舍。
这节语文课令我难忘。
小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，书课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。
上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。
老师呀，一节课好不好对我们的影响可是很大呀！
那天是我本就只睡了7小时，在加上上午打了大半节课的篮球，早已是精疲力竭了，下午第一节课又刚刚好是我并不怎么喜欢的英语课，老师又在讲试卷，使的我听着听着竟睡着了……
狂风夹杂着暴雨席卷天地，豆大的雨点密密麻麻地砸将下来，已是积了一层浅浅的雨水的地面上溅起一朵朵小花，数丈之外，已是白茫茫的一片，看不清任何东西了。间或一道闪电划过天际，从白茫茫的一片中劈开一道缝隙，依稀可见郁郁葱葱的一片高低起伏，紧跟着就是轰隆隆的雷声在天地之间炸响，在这样的恶劣的天气之下，无论是什么生物，都已是紧紧地夹着自己的尾巴，躲进了藏身之所。
又是一连串的雷声响起，天空之中银蛇乱舞，原本浑然一体的天体被划得体无完肤，分割成一块一块，一副末日来临的样子。
刚刚的大雨洗刷了空气中的污浊，树叶比平时显得更绿，那绿汪汪的叶片直如要滴出水来，树枝上，无数的鸟儿正叽叽喳喳地吵闹着从一根树枝跳到另一根树枝上，树阴里，几头梅花鹿正踏着优雅的步伐，缓缓步出，不时低头啃上两口还沾着水滴的鲜草，满意地打着响鼻，一切都显得是那么得和谐与完美。
我慢慢地睁开眼睛，“这怎么到这里来了？这是哪？”我不断问自己，我缓缓站了起来，但还有更令我吃惊的事——我一跳竟有3米多高！“我这是在宇宙吗？”我有些怀疑我还在地球上，还是地球已经没引力了啊，接着我发现现在的我一脚竟能踢断一棵树！一掌能把石头打碎！这写都是只有在武侠小说里才能做到的啊！这时我发现有几人鬼鬼祟祟的躲在草丛里，前面还有一队人马，只听见一声巨响，所有躲在草丛里的人都冲了出去，和那队人马打了起来，我终于明白了，躲在草丛里的人是土匪！不知怎么得，我竟想出去帮那队人马，顺便也试一下我到底便成怎样了，我冲了出去，当我冲进去以后我才发现我变的那么强大，一脚竟能让一个人横飞出去，这样一来我更带劲了，把土匪打的溃不成军，那队人马也连忙来感谢我，就在这时，我听见有人叫我，我一下子醒了。看着老师灼热的眼睛我不禁低下了头。不过这次老师出奇的没罚我。
以后我在也不上课睡觉了，这是第一次也是最后一次！
星期五，我们学校来了一位省级里的特级教师为我们上一堂难忘的作文课——如何写好童话，这堂课让我们受益匪浅！收获许多！
“丁零零——丁零零”上课铃敲响了！同学们心惊胆战地来到台上，规规矩矩地坐在自己的座位上，此时此刻，台上鸦雀无声。不一会儿，那位黄老师就出现了！一个长长扁扁的脑袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴着一副“望远镜”，似乎有着轻松幽默的风格，让我轻松了许多！
黄老师先以“牛年”的成语、词语、声音的主题拉开了这节课的开始。随后，他便模仿起了牛叫声“牟——牟”，让我们明白了在童话的世界里，可以把动物形象地拟成人来写，并加上一些它们所发出的不同叫声，运用一些“象声词”，能使文章更加具体生动。同学们也把自己所能模仿的声音展示了出来，使黄老师惬意地点了点头。紧接着，黄老师又拿出了一作文篇短短的文章，经过了具体的指导，同学们聚精会神地写下了一作文篇作文篇精彩有趣的文章，拿到了讲台桌上展示，朗读给大家欣赏，我也荣幸地把文章展示给了老师们阅读。在阅读的同时，我仿佛也融入了童话的世界里！
短短的50分钟就这样结束了，虽然只有50分钟的快乐时光，但我们依然收获很大，黄老师轻松、幽默、愉悦、快乐的风格，将会成为我最难忘的记忆！
数学老师像天使，天天乐得我要死，英语老师像青蛙，就像妈妈呱呱呱。要说作文老师像什么，作文老师像魔术师，天天变出开心的课堂。
今天，领导来我们班听课，我非常荣幸的成为了小小主持人，我已经把主持稿背好了，就等到今天来大显身手，在领导和摄影机前表演，呀！多荣幸啊！
老师第一个环节就请出我们这个小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激动了，我在上台前就准备了一个百分百的微笑魔法，还准备了百分百的甜美声音魔法，下面，就让我来一个魔法变变变吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟着，我拉开了主持稿的第一段：“年年岁岁花相似！”说着，我用手在旁边做了一个撒花的姿势。“岁岁年年人不同！”小袁做了一个看望远方的姿势，嘿嘿，还不错嘛，小伙子，到我啦：“送走了鼠年”我顿顿，“迎来了牛年”我做出牛的角，放在头上最合适的地方，我小牛出击！惹得大家扑哧一声笑了。能做到惹人笑，还是不错的了嘛。我也甜甜的笑了笑。“祝老师在牛年，身体牛！”“心情牛！”小袁侧身做了一个超帅的姿势，惹得有些同学笑了。“祝同学在牛年”“学习牛，作文，牛！”我把牛说得很重，意义非凡嘛。“好网，下面请让我们一起走进智慧大通关。”我故意做了个神秘的笑容，吓到你了吧？！哈哈哈哈~……“第一题，请问什么运动只许向后，不许向前？”这时，班上都举了好多根手，我随便点了点，都答对啦，看来，我们班同学的智慧还不低呀！“第二题，广州最最有名的剪纸是什么？”小袁也不逊色，利落的找了个聪明的人回答，都答对了，“第三题，观察的六大武器是什么？”哈哈，这道题可把同学难到了，没几个举手的，我犹豫了一下，看着婷那个用心的数，她应该知道吧，我随口就点了她，我们同学东拼西凑终于凑到了六大武器，哎……哈哈。“下面，让我们一起带上观察的六大武器，进入“魔力作文快乐磁场”有请大鼻子魔法老师”我们伸出请的手势，请出了我们的魔术作文老师！！
上课睡觉？这似乎是那种极不要好的坏学生才会做的事，但我这个虽说不是很好但也不是很差的学生也是会做的。
那天是我本就只睡了7小时，在加上上午打了大半节课的篮球，早已是精疲力竭了，下午第一节课又刚刚好是我并不怎么喜欢的英语课，老师又在讲试卷，使的我听着听着竟睡着了……
狂风夹杂着暴雨席卷天地，豆大的雨点密密麻麻地砸将下来，已是积了一层浅浅的雨水的地面上溅起一朵朵小花，数丈之外，已是白茫茫的一片，看不清任何东西了。间或一道闪电划过天际，从白茫茫的一片中劈开一道缝隙，依稀可见郁郁葱葱的一片高低起伏，紧跟着就是轰隆隆的雷声在天地之间炸响，在这样的恶劣的天气之下，无论是什么生物，都已是紧紧地夹着自己的尾巴，躲进了藏身之所。
又是一连串的雷声响起，天空之中银蛇乱舞，原本浑然一体的天体被划得体无完肤，分割成一块一块，一副末日来临的样子。
刚刚的大雨洗刷了空气中的污浊，树叶比平时显得更绿，那绿汪汪的叶片直如要滴出水来，树枝上，无数的鸟儿正叽叽喳喳地吵闹着从一根树枝跳到另一根树枝上，树阴里，几头梅花鹿正踏着优雅的步伐，缓缓步出，不时低头啃上两口还沾着水滴的鲜草，满意地打着响鼻，一切都显得是那么得和谐与完美。
我慢慢地睁开眼睛，“这怎么到这里来了？这是哪？”我不断问自己，我缓缓站了起来，但还有更令我吃惊的事——我一跳竟有3米多高！“我这是在宇宙吗？”我有些怀疑我还在地球上，还是地球已经没引力了啊，接着我发现现在的我一脚竟能踢断一棵树！一掌能把石头打碎！这写都是只有在武侠小说里才能做到的啊！
这时我发现有几人鬼鬼祟祟的躲在草丛里，前面还有一队人马，只听见一声巨响，所有躲在草丛里的人都冲了出去，和那队人马打了起来，我终于明白了，躲在草丛里的人是土匪！不知怎么得，我竟想出去帮那队人马，顺便也试一下我到底便成怎样了，我冲了出去，当我冲进去以后我才发现我变的那么强大，一脚竟能让一个人横飞出去，这样一来我更带劲了，把土匪打的溃不成军，那队人马也连忙来感谢我，就在这时，我听见有人叫我，我一下子醒了。看着老师灼热的眼睛我不禁低下了头。不过这次老师出奇的没罚我。
以后我在也不上课睡觉了，这是第一次也是最后一次！
我的小学生活丰富多彩，就像一片晴朗的夜空，被一颗颗闪烁的星星点缀得异常美丽。其中有一颗星星特别亮，那就是前不久的一堂令我无法忘怀的语文公开课。
那堂课我们学的是《一个中国孩子的呼声》，文中那个叫雷利的小男孩的父亲在执行维和任务时不幸牺牲了，雷利怀着巨大的悲痛向全世界发出了“要和平，不要战争”的呼吁。
老师读完了，我们都沉默不语，我一直以为战争离我很遥远，可此刻它竟离我这样近，让我真切的感受到它的残酷无情。接着老师又播放了一些九十年代以来关于战争的资料和图片，看到难民那渴望和平的眼神，看到受伤的孩子无助的表情，看到失去孩子的母亲匍匐在地失声痛哭，我的心抽搐起来，泪水涌上眼眶。这些照片深深的镌刻在我的脑海里，我第一次觉得和平是这样的可贵！
下课了，我的心情依然沉重，我还小，不能为和平做出什么大的贡献，可是我会努力学习，宣传和平，长大以后维护和平。
啊，这节公开课我永远不会忘记，它就像一颗最亮的明星，永久的闪烁在我记忆的天空！
星期五的下午，天气晴朗，阳光明媚。第二节课是体育课。听老师说这节课要和我们一起玩一个游戏，所以，老师还没来时，我们就用优美动听的歌来迎接老师。
老师面带微笑地走进了教室，大声地宣布：“今天我们大家一起来玩一个贴鼻子的游戏，大家说好不好。”我们异口同声地说：“好”接着，老师宣布游戏规则：“先在黑板上画一张人脸，然后请一个同学上来用布蒙住眼睛，最后转三圈把鼻子贴上去，比较看谁贴的位置最佳。
大家听明白了吗？”“听明白了”教室里一片欢呼雀跃声。游戏开始了，同学们都纷纷举手，嘴里还大叫着：“老师，叫我，我。”第一个被叫上去的是陈阳华，只见陈阳华被蒙上眼睛后，转了三圈，然后往黑板上一贴，顿时，全场哈哈大笑，陈华阳忙把布摘下来一看，“哈哈哈”连她自己也忍不住笑了，原来，她把鼻子贴到嘴边了。
接着，老师又叫了周国栋上去。周国栋记着自己的头正好是黑板上鼻子的正确位置，于是，接过老师递过来的鼻子自信的往黑板上一贴，全班的同学都捧腹大笑：鼻子贴到头顶上去了。周国栋疑惑不解地问：“我明明算过我的头正好是鼻子的正确位置，怎么会错呢？”等周国栋仔细观察一番才知道原来算时忘记算黑板前的台阶了，所以才会把鼻子贴到头上去的。
嗨，这只能怪周国栋计算不仔细了。最后，老师叫到我了，我胸有成竹地走了上去。等老师帮我蒙上眼睛后，我偷偷地用手把布拉了一下，然后，“诡秘”地笑了一笑。
老师好像看出了我的阴谋，于是把一张纸假装鼻子递给我，我没拿，老师又把鼻子给我，当我正要接时，老师把又手缩回去把纸递过来，我接过纸说：“老师，快把鼻子给我吧。”老师说：“你手上的就是鼻子呀。”我说：“这哪是啊？”老师说：“你怎么知道的呢？”我说：“我都看见了，你看这四四方方的哪是鼻子呀？”说着，还用手指着那张纸。
刹那间，同学们异口同声地说：“喔，你偷看。”顿时，我的脸红了起来，心想：糟了，露馅了。老师得意地说：“大家说，罚他什么好啊？”一个同学提议说：“罚他做20个俯卧撑吧！”唉，这就是弄虚作假的下场，我只好无可奈何地做了20个俯卧撑。
嗯，就全当是锻炼身体吧。“叮呤呤叮呤呤”下课了，我们依依不舍地告别了这堂最开心的课。
今天下午，我去王老师那儿上课。一到那里，王老师不跟学校的作文课一样，而是先问我们：“画画的时候，你们要用到什么？”我们争先恐后地回答道：“彩色笔、蜡笔、毛笔、颜料……”王老师嘿嘿一笑，神秘地说：“今天，你们说的工具我一样也不用，我要画一幅不用笔就能画出来的画。”
我们心里暗暗嘀咕：王老师的葫芦里卖的是什么药呢？只见王老师拿出早已准备好的水、脸盆、墨汁、宣纸、棉签，还有一只小杯子。她拿起一根棉签幽默地说：“会画画的人的一般都有才气，我呢要到一个人的头上弄一弄，把才气沾在棉签上。”于是她环顾了一周，最后选中了我的头发，我心中又惊又喜。王老师用棉签的一头在我头发上擦了又擦，大家目不转睛地盯着我们，既兴奋又惊奇。接着，王老师在棉签的另一头上蘸了墨汁，然后用墨汁在水里一点一点的，水中顿时出现了一个一个黑乎乎的小圈，她又用蘸了才气的那头棉签在小黑圈中间一点一点的，小黑圈顿时荡漾开来。
“哈，都成了一盆黑水了。王老师，这有什么用呀？”我疑惑不解地问。“别急，看着。”王老师随手取过宣纸，然后把宣纸轻轻地放到脸盆里。奇迹出现了，雪白的宣纸上顿时出现了一幅画，好像木桩的车轮，又好像山水画。王老师微微一笑，把宣纸小心翼翼地从水中取出来放在大理石板上，用吹风机吹干了。这下子，一幅神奇的画就完全成功了。
我们纷纷嚷着要自己动手做做，王老师答应了。于是，一幅幅不用笔画的画从我们的手中也诞生了。“哦！……”我们又唱又跳，高兴极了！“你们谁知道这其中的道理吗？”我们绞尽脑汁也想不出来。最后王老师告诉我们说：“这是因为棉签上擦了我们头上的油，油在水中不会溶化，而墨水、宣纸却很有渗透性，所以画才会这样。”哦，我们恍然大悟。科学真是太奇妙了，我现在开始一定要好好学科学。
从一年级到六年级，我上了无数接语文课，可一直对语文课感过兴趣。课堂上我就像木头人，不发言。可惟独的一堂口语交际课，却给我留下了的印象，
这次来听杨老师讲课的人可真多。看杨老师那紧张的样子，就知道这堂课非比寻常，也都增添了几分惧怕，几分紧张。我呢！更是忐忑不安，一连好几个问题都被“小神童”——向伊明同学抢走了，没我的份，只能坐着等下机会了。“妈妈下岗了，心中丧气，你该如何劝慰妈妈重新振作起来呢？”马上一只只手举了起来，我也举起手来，一位同学又把我的答案说了出去，老师怎么不叫我呢？看来，我是“发言权”了。想到这，我不禁有点灰心。要知道，这堂课，我连电视都没看，在电脑上查资料查了好几个小时呢！时候我用功过？杨老师似乎对同学们的答案还不太满意，还在耐心地等待的发言。可明摆着，好的劝慰的话都说了，还有？我又思索起来：妈妈下岗了，下岗了还可以再上岗呀！难道吗？于是我充满自信地举起了手。“好，你来说！”杨老师把话筒给了我，我激动极了，用颤抖的声音说：“妈妈，其实失败并不可怕，可怕的是失败后再也爬不起来，您下岗了，那么您可不可以再找一份工作呢？当然可以。您不要觉得工作难找，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，只要不懈地去寻找，就会找比以前的工作！”“谢谢你的劝说，说得真好，妈妈很感动。”杨老师很肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。顿时，全班同学向我投来了赞许的目光。我心里别提有多高兴了！
课后，老师说的非常好，所有在课堂上发言过的都奖励一本作文本，并且全班同学都不用做家庭作业，大家别提有多高兴了！
后来老师又说：“很少在课堂上发言的女同学也发言了，像：米晗、曾婷、孙微芬~~~等等！”
我听到老师表扬我，心中高兴的“开花”了！
你们说，这节语文课，我能忘呢？
一堂作文讲评课
稍峪乡九年制学校吕魁指导老师石爱雄
作文课的铃声终于响了，我心烦地蹲在座位上，心想；今天不知写什么题目呢？
老师来了，同学们瞪大了好奇的眼睛。他手里捧着自己心爱的“笔记本！”，上面架着着几本作文本。教室里一下子静得出奇。老师顿了顿神说；“看完了同学们上次的作文，我深有感触；一句话，不真实！”好些心怀鬼胎的同学都低下了头。
老师长长低徐了一口气，又说：“何谓真实？初次拟稿，首先有了个大概的框架，然后就要进入“情境！”。“情境”又是什么呢？就是“情景！进入情景，抓住细节，习作就有骨有肉了……”老师的方式变了啊！今天来“倒剧！”了。以往先是泛读优秀的佳作，再总结写作特点！可听着老师娓娓动听的写作奥妙，都来不及多想。笔下速速“复制”起来。
开始浏览我们的佳作了。同学们迅速地放下手中的笔，伸长了脖子，竖起了耳朵。老师习惯地看开了他的笔记本。确切地说，凡是输入老师电脑上的习作，“初审”几乎就过关了！所以大家都用期盼的眼光投向了讲台。老师看着我们如此的精力集中，便抑扬顿挫地说，看看人家是怎么个真实？怎么个注入情景?开始范读了，同学们很快也听出来了，是符露露的“偷黄瓜”。我还真佩服符露露！这个符露露，写得些通俗的，真实的乡村故事仿佛成了她的专利。这么，上次的一作文篇《面对祖国的五星红旗》刚从人教网上发表了吗？难道还要“二连冠！”
教室里静得连掉根针的声音都听的见。我们静静地听着老师的泛读：“我来到王大爷家的黄瓜地旁，看着满地像胳膊膀子一般粗黄瓜，我真是馋涎欲滴！我刚想伸手去摘，马上触电似的收了回来。心里有意识地想：不能当三只手！就在这时，倔性子妈妈的唠叨又萦绕在我的耳旁：看你娃瘦得像只孙猴子!今后蔬菜水果之类的，少吃！多吃些米面主食，长得胖胖的多福气呀！死心眼的妈妈咋就不跟时代走呢！现在不是流行的是苗条吗？说实话，我还真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我这辈子恐怕找个对像都难了！不知那儿来的勇气，我一步跨进了黄瓜园地……”教室里顿时哄堂大笑起来，几个女生竟掉下了眼泪！
老师这时平静地说，什么教进入“情景？”什么叫“真实？”什么叫“细节？”同学们从这作文篇习作中体会一下吧！好了，今天的作文题目就是“一堂作文讲评课。”
教室里又像平静的湖水中投进了一粒石子，激起了无限的旖旎，那是同学们真正地注入了“情景”吧！
班队课一开始便是出旗，周志尧是旗手，赵怡和徐以方是护旗手，当颜婷婷喊出旗敬礼时，全班都举起了右手。随着颜婷婷说“班队课开始了”，班队课也就开始了。
我们第一个玩的游戏是成语接龙，第一组开始，主持人给了一个开头，是一个“大”字，第一组的一个同学报了一个大开头的成语，第二组的成语必须是第一组成语的末尾的一个字，可以换音换成第一声，第二声，第三声，但组的词必须是成语，不能是四字词语。
就这样，一个一个的轮下去，轮了不到三分钟就出现了故障，原来是成语重复了，最后，大家一致决定成语不能重复，要不然就没完没了了。第一个淘汰的是第一大组，接着又玩下去，本来第二大组也要淘汰的，可是后来不知是什么原因，又让他们上了，对呀对，成语太多了，对不完了，这可这么办，主持人只好说三组都是第一，不然，对到下课也对不完。
玩好了成语接龙，接下来该玩歌曲接龙了。歌曲接龙中发生了一件很搞笑的事，我们接着接着就接到了呀字，呀的读音在里头的歌可以说是少之又少，好不容易想出了哎呀这首歌，最后一个词又是呀，最后实在想不出来了，主持人说：“换个字吧。”于是，又一个轮回开始了，最后一直到了下课。
这可真是一堂开心的课
