《蓝色的树叶》零散知识点

课文导学

李丽拿起蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。她的同桌看着这些蓝树叶，不由得脸红了。读读课文，你能说说这是为什么吗？

学习要点

１、通过这篇课文的学习，要明白同学之间应该互相帮助，认识到助人为乐是一种高尚的品质，我们从小要养成这种美德。这是本课要达到的教育目的。知识要求上，希望同学们学会本课１２个生字和由这些字组成的词语，会用“术、笔、由、经、连、忙”这几个进行口头组词，练习分角色朗读课文。

２、本课学习重点是学会１２个生字；练习分角色朗读课文，读出人物的语气；理解课文内容，明白李丽后来为什么没有接林园园的绿铅笔，林园园看到李丽的蓝树叶为什么会脸红。

３、通过人物的语言，体会人物的心理活动，是本课学习的难点。

课文导读

这篇课文讲的是发生在两个小学生之间的事。美术课上李丽画树叶时绿铅笔不见了，她向同桌林园园借，但没有借到。李丽只好用蓝铅笔画出了蓝树叶，林园园看到特殊的“蓝树叶”后，知道自己错了，很难为情。故事教育我们同学之间要互相帮助。

要点指路

这篇课文是讲李丽上美术课时绿铅笔找不到了，她向林园园借，林园园却不借给她，她只好用蓝铅笔画树叶，林园园为此而羞愧地脸红了。使学生明白一个人要有助人为乐的美德。

学习生字时，要理解“她”的用途，会区别“他”“她”和“它”。

知道“已经”两个字在书写时要注意的地方。能够说出“连忙”的近义词。

课后练习不仅要求说话，而且还要求写话，这也是一个训练重点。

探究活动

收集同学之间互相帮助的小故事，开一个“夸夸……”的座谈会。

学习小结

抓住重点词、句、段理解内容，掌握生字新词是本课的教学特点。课文含蓄的结尾是教学的难点。要使学生在理解前面三段课文的基础上，体会林园园认识到自己在同学有困难时没有热情帮助而感到羞愧。

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