幼儿园教育指导纲要试题：
幼儿园教育指导纲要测试题A卷
一、选择题，可多选。（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。
1 、对幼儿发展状况评估的目的是（BCD）。
A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提高保教质量
D、了解幼儿的发展需要
2 、幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的欢乐。
A、认识水平
B、情感体验
C、创造思维
D、审美经验
二、填空题：（每空4分，共40分）
3 、在家园合作中，幼儿园应当处于主导地位。
4 、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。
17、健康教育的本质是心理教育。
三、论述题（40分）
6 、语言本事是在的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。
A、一日生活B、交往
C、活动D、运用
二、填空（每空1分，共10分）。
7 、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。
8 、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。
26、在家园合作中，幼儿园应当处于地位。
1 0、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。
1 1、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
1 2 、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
1 3 、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
1 4、以先进的理论为指导，研究自我的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
1 5 、幼儿园教育的特点是什么？
1 6 、请写出科学领域的目标
1 7 、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？
18、（1）请以我爱家乡济宁为资料写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
考试答案及评分标准
一、选择题(每题1分，共20分）。
1 、C7、ACD8、ABD9、D10、B
3 、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至能够说是园所的灵魂。
A、生源
B、师资
C、园所文化
D、信誉
4 、选择教育资料的依据是（Ｄ）。
A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求
D、幼儿的兴趣与水平
17、语言本事是在（Ｄ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。
A、一日生活
B、交往
C、活动
D、运用
三、论述题（40分）
6 、语言本事是在的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。
A、一日生活B、交往C、活动D运用
二、填空（每空1分，共10分）。
7 、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。
8 、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。
9 、在家园合作中，幼儿园应当处于地位。
1 0、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。
1 1、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。
1 2 、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。
1 3 、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
1 4、以先进的理论为指导，研究自我的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
1 5 、幼儿园教育的特点是什么？
1 6 、请写出科学领域的目标
1 7 、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？
18、（1）请以我爱家乡济宁为资料写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试答案
及评分标准
一、选择题(每题1分，共20分）。
1 、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都能够提炼出一个关键的本事，艺术是。
A、感受本事
B、表现本事
C、创造本事
D、思维本事
2 、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于。
A、幼儿园的条件
B、教师的素质
C、园长的领导
D、良好的课程资源
3 、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是。
A、领域间的整合
B、领域内的整合
C、超领域的整合
D、多个领域之间的整合
4 、健康领域的活动要幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A、发挥
B、结合
C、充分尊重
D、关注爱护
17、幼儿发展评价的方法不包括。
A、作品分析法
B、谈话法
C、问卷调查法
D、家长评价
6 、语言本事是在的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。
A、一日生活
B、交往
C、活动
D、运用转载于:考试大-教师资格证考试
二、填空（每空1分，共10分）。
7 、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
8 、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（自然）的方法进行。
9 、在家园合作中，幼儿园应当处于（主导）地位。
1 0、社会教育应坚持（正面教育）和生活教育的原则和方法。
1 1、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（对）
1 2 、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（错）
1 3 、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（对）
1 4、以先进的理论为指导，研究自我的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（对）
1 5 、幼儿园教育的特点是什么？
幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在欢乐的的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
1 6 、请写出科学领域的目标
A、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B、能用各种感官动手、动脑，探究问题。
C、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
D、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。
E、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然后，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
1 7 、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？
要点：
幼儿教育指导纲要
教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法，首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自我的研究对象，提出自我真正关心或有疑惑的问题。然后分析自我面临的问题，充分运用自我已有的经验作猜想和假设。再带着问题经过亲自动手做来验证自我的想法。最终依据观察到的事实得出自我的结论，并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。
18、（1）写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
幼儿园教育指导纲要试题（八）：
1.幼儿园教育的性质和任务是什么？30
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的点击阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
2、幼儿园教育的特点是什么？30
幼儿园应为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教育活动资料的选择应体现的原则有哪些？36
既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性。
既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
四、如何科学合理的安排和组织幼儿一日生活？37
时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于构成秩序，又能满足幼儿的河里需要，照顾到个体差异。
教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每一天有是党的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的团体活动要能保证幼儿的进取参与，避免时间的隐性浪费。
要尽量减少不必要的团体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。
建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
五、进取的环境应具备哪些特征？128
在物质上是丰富和多样的。
在气氛上是宽容和接纳的。
在制度上是明确和必要的。
在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。
六、新旧知识观在哪几方面有重大不一样？97
1.旧知识观把知识仅仅看作是对世界的描述与解释（即是什么和为什么），新知识观则认为实践本身做的本事（会做和明白怎样做）也是知识。
2.旧知识将知识看做是静态的、结论性的，而新知识观把只是看做是动态的、过程性的，是对开放的、复杂多变的现实的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统的客观反映。
3．旧知识观认为只是具有客观性、普遍性和绝对性，新知识观则同时强调它的主观性、个体性和相对性，即对学习者的依存性，把知者与被知者，即学习者和学习的对象紧密的联系在一齐。
4.旧知识观把知识的获得视为信息的理解，而新知识观则把它理解为意义的建构，所以，旧知识观把只适合知识获得的方式看作是两个相互独立的概念，而新知识观则将二者视为密不可分的整体。
5.旧知识观将知识领域分解为各门学科分别加以研究，而新知识观认为世界原本是一个统一的整体，人的认识也是复合性的，即认识主体的情感态度、认识特点、个性特征等因素会同时影响认识过程，所以，新知识观强调知识的整体性、综合性，强调各类知识之间内在的有机联系。
七、自主性绘画突出的要点有哪些？182
对儿童而言，它是自主性活动，不受教师的强制性干预，享受思想和操作的自由。能够发挥能动性和创造性。
就绘画活动本身来说，允许幼儿运用儿童画特有的画法、尊重儿童画的自由组织发展规律，使儿童能自由自在的实战自我的绘画本事，而不会因为手教师的控制而惶惶不安和不知所措。这就体现了画法和绘画过程的自主性。
突出教师的主导地位和指导作用。自主性绘画与自由画不一样，教师的引导性工作是至关重要的。
八、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想是什么？47
终身教育的理念
以人为本的幼儿教育
面向世界的科学的幼儿教育
九、幼儿的个体差异主要表此刻哪些方面？64
1.发展水平的差异
2.本事倾向的差异
3.学习方式的差异
4.原有经验的差异
10、科学教育的价值取向？155
答：（1）保护孩子永久的好奇心和探究欲望。
（2）发展孩子们实际探究解决问题的本事。
(3)增进表达与交流本事。
（4）感受数量关系，体验数学的意义。
（5）关爱环境，珍爱生命。
3 、幼儿园教育评价功能？262
答：（1）促进每个幼儿的发展、
（2）促进教师的自我成长、
（3）促进课程本身的发展
4 、在科学活动中如何为幼儿供给有意义的材料？164
（1）因地制宜地供给丰富的材料
（2）材料有适宜的结构：即暗含着有价值的教育资料，又能引起幼儿的探究动机和兴趣。
（3）孩子能够自由选择材料。
（4）支持引发幼儿与材料的相互作用。
（5）随时扩展和增加材料。
17、幼儿园教育应遵守的内部原则是什么？30
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
6 、社会性领域的教育目标？32
（1）能主动地参与各项活动，有自信心；
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；
（5）爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。
7 、科学领域的教育目标？33
（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味；
（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
8 、早期自主阅读的核心本事主要包括哪几个方面？147
（1）口头语言与书面语言对应的本事。
（2）书面语言的视觉感知辨别的本事。
（3）成为流畅阅读者的策略预备本事。
9 、如何建立进取有效的师幼互动？193
（1）首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是建构进取、有效互动的基本前提。
（2）其次，师生双方异常是教师在师幼互动中坚持关注也是构建进取互动的必要条件。
（3）此外，尤其要重视教师和幼儿之间进取、充分的情感交流。
（4）同时，教师深入、有效的参与和引导也是建构进取、有效互动的关键所在。
（5）最终，也是十分重要的是，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。
1 0、运用行动研究法反思教学的一般过程有哪些？219
回顾、分析、假设、验证、总结
1 1、幼儿园班级生活中的规则有哪几种情景？125
（1）必须遵守的强制规则
（2）能够选择遵守的他律规则
（3）自发活动中协商产生的活动规则
1 2 、如何理解激励性评价？164
所谓激励性评价，不是要不断地向幼儿空洞地说真聪明真棒，而是要让孩子们感到教师对他们每一个人探究和发现的关注，支持和鼓励，对他们每一个人观点和想法的接纳和重视。
35、幼儿园课程资料包括哪些基本成分？102
（1）关于周围世界（包括自我）的浅显而基本的知识经验；
（2）关于基本活动方式（包括认识活动）的行动经验（做的经验）；
（3）关于发展智力、提高各种基本本事的经验；
（4）关于对待世界（包括自我）和活动的态度，即情意方面的经验。