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读书活动心得体会

时间: 2021-05-10栏目:学习资料
 

  读书活动心得体会:

  XX日,在xx实验学校开展的蓓蕾读书工程活动,对我们来说,这确实是十分难得的学习机会,经过观摩了四位教师风格不一,各有特色的课,以及听了的关于课外阅读课的报告,我受益匪浅。置身于课堂教学中,看到各位教师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文,不仅仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。高蕾教师教学的思路明晰,李桂花教师幽默的语言,刘淑慧教师课堂中的娓娓道来,以及代尊荣教师的举止大方,都让我学到了很多.赞叹之余,更多是深深的沉思。

  阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中,鼓励学生们多读书,读好书,勤于记读书笔记,注重表达和交流。更重要的要做到以下几点:www.xuexiting.Com

  一、课内外阅读相结合

  学生阅读本事的培养首先来自于教师课堂教学,阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中,指导学生利用工具书读准音,理解词句,抓住重点或优美词句、精彩片断多读,并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题,又文优美,指导学生阅读,积累自我的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品,引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。经过广泛的阅读,很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化,阅读本事得到很大地提高,思想也得到升华。

  二、激发学生课外阅读的兴趣

  兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料,以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念,让学生产生寻根究底的好奇心,以此激趣。

  1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到教师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。比如:我在班里开展了一次读一本好书讲故事比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

  2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅仅有利于发展语言,提高智力,并且能陶冶情操,培养文鉴赏力和健康的审美情趣。

  在平时课外诗歌指导时,安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时,采用同题异文(同一题材的诗词)、同人异文(同一作者的诗词)、同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时,以感受为主,理解为辅。主要以诵读的方法,引导学生去美读,去背诵,去想象,让学生能上口,有滋味就行。

  3、能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题,自办手抄报和手抄小杂志。

  三、提高学生课外阅读的本事

  做任何事情,都要讲究方法,这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而,小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。所以,指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点:

  1、指学生选择健康、有益的课外读物

  课外阅读益处多多,但开卷未必有益。别林斯基说得好:阅读一本不适合自我阅读的书,比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领,选择最有价值,最适合自我所需要的读物。时下出版物众多,鱼目混珠,所以指导学生正确地选择课外读物十分重要。

  2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读

  (1)由课内向课外延伸。古人云:世间洞明皆学问,人情练达即文章。确实在社会上处处有语文,人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文的美,让学生接触了各种类型的文章,在教师的引领下,文带他们进行了时空的穿梭,领略了各种风情,遨游了艺术殿堂,

  在平时的课外阅读教学安排时,还能够结合一些特殊的课文,特殊的节日,特殊的事件,特殊纪念日等,有计划地开展系列活动,请学生经过各种途径获取相关资料,并根据资料,配合班级或者自我进行各种形式地处理与表达。帮忙学生广开信息渠道,很多储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。

  3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累

  语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:得法于课内,得益于课外的道理就是如此。

  学习的过程是逐渐积累的过程。所以,我们创造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的心理词典

  四、教给学生阅读的方法,鼓励学生勤动笔

  在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也能够边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解,进取开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔,及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料,从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边,我们需要更加努力!经过这次活动,使我更加明白了:书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道,很多储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。

  3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累

  语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:得法于课内,得益于课外的道理就是如此。

  学习的过程是逐渐积累的过程。所以,我们创造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的心理词典

  四、教给学生阅读的方法,鼓励学生勤动笔

  在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也能够边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解,进取开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔,及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料,从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边,我们需要更加努力!经过这次活动,使我更加明白了:书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。

  读书活动心得体会:

  单位的读书活动开展以来,自我在不知不觉中已读过许多书籍,并写出了读书心得体会。此刻驻足回首,感慨良多。

  首先,真实的感受到鲁迅以往说过的那句话的含义,时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。自我平常总是感觉很忙,但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候,总感觉没时间去做。单位的读书活动让我明白,只要自我努力去做,时间自然而然的就会有的。当自我犹豫不决时,坐着发呆时,时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。

  其次,感受到读过一本好书,就像交了一个益友。以前也读过不少书,但都是随着自我的喜好选择书籍,更谈不上用笔记录下自我的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会,我就需要对自我要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有帮忙的书,在写过读书心得体会之后,更是感觉自我的心灵得到一次洗涤。再次,对自我的工作和生活指导意义很大。经过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《职责胜于本事》等书籍让我明白工作中要有职责心,要以完成工作目标为目的,发挥主观能动性,克服困难创造性的开展工作。也让我发自内心的体会到职责心和工作中的进取主动性的重要性。《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性,以及如何付诸行动。读书活动让我发现自我身上还有许多需要提升的地方,在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自我。

  第一,不管有没有单位要求,要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯,活到老学到老的思维深入内心。

  第二,把自我从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中,并且不断提高自我的本事。

  第三,平常也要多读一些报纸、文章类的东西,能够使自我的知识面更为广阔。学习要成为一种习惯,进取主动的去学习,不能一向处于被动状态。

  读书活动心得体会:

  我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家,我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中欢乐成长。开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,构成了一些适合我们家庭的读书方法。

  一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关掉电视和电脑,全家一齐漫步在书中,享受读书的欢乐。

  二是选择读书姿势。我们采取了依偎的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

  三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。

  四是做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不一样区域,重点为孩子阅读书中的精华资料,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。行万里路,读万卷书。读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康欢乐地成长。

  在阅读的过程中,要耐心的回答孩子提出的各种问题,或者也能够不急着回答,反而提一些问题要他回答,启发他主动思考,引导他说出自我的想法,要允许孩子有不一样的意见,哪怕他的想法是粗浅的,偏颇的,也不要粗暴而简单的否定,有许多事情,本来就没有绝对的答案。能够耐心的解释,能够激烈的讨论,彼此用自我的观点去说服对方,激发孩子的思考本事向纵深发展,倘若相持不下,能够一齐再查资料,再看书,寻求最佳答案,这样能够使他理解的心悦诚服而又自然而然。此时,家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识,到达了和孩子一齐积累一齐成长的目的。

  一齐读书还有一个很大的好处,家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心境让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,能够零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。从我们自我做起,在闲暇时,我们家长会拿上一本书,静静地品读,给孩子创造一个从读书的氛围,让孩子明白读书是一个好习惯。我们几乎每一天晚上都得花上半个小时,陪伴在孩子身边,仔细耐心地讲给孩子听。

  培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每一天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书,必须要正确对待回答孩子疑问,要帮忙孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。

  半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。让我们畅饮这源头活水,攀登这人类提高的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!和孩子一齐欢乐的读书吧。

  读书活动心得体会(4):

  这一学期学校开展了营造书香学校的活动,学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮,对于仅有七岁的一年级学生来说,效果如何,现将一学期来的读书情景作一下总结。

  一、制定班级读书计划

  对于一年级学生来说,识字量太少,理解本事不强,如何培养孩子读书兴趣如何引导孩子读书对于拼音基础太差的学生怎样办针对这一系列的难题,我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好,学生进取性也很高,每次到读书课都十分兴奋,使读书课很有意义。

  二、选购适合孩子的图书

  一年级学生认知本事差,他们喜欢看色彩鲜明,直观形象的图片,喜欢听浅显易懂,生动趣味的童话故事。为此,学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书,我们一年级小朋友也享受到了适合自我的图书。

  三、开展各种读故事、讲故事的活动

  孩子们精心挑选了自我喜欢的童话故事,成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等,每一天中午半小时,孩子们吃好饭便专心地捧着心爱的书,认认真真地看了起来。在星期二午时和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事,同时鼓励孩子们自我讲故事,全体小朋友人人参加经过读故事讲故事活动的开展,涌现出了一批读书大王、故事大王,读书小明星,孩子们自豪无比,笑容灿烂。

  四、书海泛舟,成果丰硕

  时间过得很快,一个学期即将结束,这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地遨游,不断地吸取知识,取得了丰硕的成果。在每星期的走进阅读王国上的情景来看,已有三分之一的同学读书超过了3本,最少的也有两本了,此刻读书是他们的欢乐,一有空闲时间就读书,读完后,三个一群,五个一伙在一齐交流。对于一年级小学生来说这种习惯养成十分重要,期望读书永远是孩子们生活中的一个重要组成部分,让学生在读书的过程中学会关心社会,学会关心人类,学会关心生命,让学生在读书的过程中,不断完善自我的品德和人格,做一个有利于社会、国家和人类的人。

  读书活动心得体会(5 ):

  20xx年12月11日,在xx双语实验学校开展的蓓蕾读书工程活动,对我们来说,这确实是十分难得的学习机会,经过观摩了四位教师风格不一,各有特色的课,以及听了的关于课外阅读课的报告,我受益匪浅。置身于课堂教学中,看到各位教师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹。高蕾教师教学的思路明晰,李桂花教师幽默的语言,刘淑慧教师课堂中的娓娓道来,以及代尊荣教师的举止大方,都让我学到了很多。赞叹之余,更多是深深的沉思。

  阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中,鼓励学生们多读书,读好书,勤于记读书笔记,注重表达和交流。更重要的要做到以下几点:

  一、课内外阅读相结合

  学生阅读本事的培养首先来自于教师课堂教学,阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中,指导学生利用工具书读准字音,理解词句,抓住重点或优美词句、精彩片断多读,并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段,这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题,又文字优美,指导学生阅读,积累自我的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品,引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。经过广泛的阅读,很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化,阅读本事得到很大地提高,思想也得到升华。

  二、激发学生课外阅读的兴趣

  兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料,以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念,让学生产生寻根究底的好奇心,以此激趣。

  1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到教师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。比如:我在班里开展了一次读一本好书讲故事比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

  2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,琅琅上口,深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅仅有利于发展语言,提高智力,并且能陶冶情操,培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

  在平时课外诗歌指导时,安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时,采用同题异文(同一题材的诗词)、同人异文(同一作者的诗词)、同意异文(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时,以感受为主,理解为辅。主要以诵读的方法,引导学生去美读,去背诵,去想象,让学生能上口,有滋味就行。

  3、能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题,自办手抄报和手抄小杂志。

  三、提高学生课外阅读的本事

  做任何事情,都要讲究方法,这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而,小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。所以,指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点:

  1、指学生选择健康、有益的课外读物

  课外阅读益处多多,但开卷未必有益。别林斯基说得好:阅读一本不适合自我阅读的书,比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领,选择最有价值,最适合自我所需要的读物。时下出版物众多,鱼目混珠,所以指导学生正确地选择课外读物十分重要。

  2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读

  (1)由课内向课外延伸。古人云:世间洞明皆学问,人情练达即文章。确实在社会上处处有语文,人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美,让学生接触了各种类型的文章,在教师的引领下,文字带他们进行了时空的穿梭,领略了各种风情,遨游了艺术殿堂,

  在平时的课外阅读教学安排时,还能够结合一些特殊的课文,特殊的节日,特殊的事件,特殊纪念日等,有计划地开展系列活动,请学生经过各种途径获取相关资料,并根据资料,配合班级或者自我进行各种形式地处理与表达。帮忙学生广开信息渠道,很多储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。

  3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累

  语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:得法于课内,得益于课外的道理就是如此。

  学习的过程是逐渐积累的过程。所以,我们创造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的心理词典

  四、教给学生阅读的方法,鼓励学生勤动笔

  在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也能够边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解,进取开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔,及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料,从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边,我们需要更加努力!经过这次活动,使我更加明白了:书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道,很多储存了各种信息单元,使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。

  3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累

  语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:得法于课内,得益于课外的道理就是如此。

  学习的过程是逐渐积累的过程。所以,我们创造一切条件,帮忙学生多读书,读好书,激发其读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的心理词典

  四、教给学生阅读的方法,鼓励学生勤动笔

  在阅读中,方法是很重要的,掌握了方法,常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记,划线、打重点号,也能够边读边思考,及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解,进取开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔,及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料,从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边,我们需要更加努力!经过这次活动,使我更加明白了:书,就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花,你采撷的越多,生活便会越丰富多彩。

  读书活动心得体会( 6 ):

  在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

  常言道:茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。我们渴望读书,渴望获得知识,可是我们却常常会有这样的疑惑:我们应当如何读书自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自我。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都不足取。

  为了使读书到达更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,可是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也能够帮忙我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自我的书,我还在书的空白处写下自我看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。

  常听学生家长说我家的孩子只听教师的,教师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的完美的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。

  读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我所以常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心境都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。

  更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么要教好自我的学生,首先必须认识学生是什么答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人其实这不只是学生应当学会的`,更应当是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在求真。仅有真才是美,仅有真才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一向以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以认真负责处世,以严于律己,宽于待人为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:

  一、说到做到,从不失信;

  二、言传身教,以身作则;

  三、尊重学生,一视同仁;

  四、讲求效率,仔细认真;

  五、严于律己,宽于待人;

  六、精读细讲,教学相长。

  话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应当有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅仅要有一桶水,并且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。所以,在学习中,书本是无言的教师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员供给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

  简言之,同时结合自我的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地坚持一颗好奇心,想一想今日学生又将演出一幕怎样的好戏我今日又将看到孩子们的什么新花样我自我又该为他们做些什么事处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功!

  我很庆幸自我是一名教师,我也期望与我的同仁共勉:在读书中自我提高,走近学生,我们都将是人生舞台中最重要的主角!

  读书活动心得体会( 7 ):

  为进一步丰富学校文化生活,努力营造进取向上、健康礼貌的学校文化氛围,展现我们的个性风采和精神面貌,丰富我们的学识,拓展我们的视野,学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初,我们更是认真制定了以诵读经典美文,传承中华礼貌为主题的课外阅读活动计划,根据不一样年级,分别由我们语文教师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目,所推荐的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了好书推荐栏目,每周的团体升旗仪式上有名人名言诵读,还有每周三的读报活动,每周五的课外阅读辅导课等等,一切都是为了激发我们的阅读兴趣,培养我们良好的阅读习惯,引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命

  在平日里进取开展课外阅读的基础上,我们本着继承传统、精办活动、人人参与、突出特色的原则,又精心设计了本届诵读经典美文,传承中华礼貌读书节活动。为此,11月14日的团体升旗仪式上,顾校长亲自作了题为让书香伴随我们成长的报告,向我们全体同学作了动员,鼓励大家进取参与读书节活动。之后,我们全校师生进取行动起来,各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和书香学校手抄报大赛等等,在各班进行轰轰烈烈的比赛之后,各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔,许多同学还参加了学校举办的我爱书现场作文比赛、我爱书演讲比赛、经典名着读后感评比等等。

  转眼间,以诵读经典美文,传承中华礼貌为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了,回顾过去的半个多月,不禁感慨万分。我觉得读书节活动,让我们教师更多地发现:作为学生的你们,真是了不得!就拿二(3)班来说吧,全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟,并且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课,让兄弟学校的领导、教师赞不绝口。其实,我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的书香学校手抄小报,不论是一年级的小朋友,还是高年级的学哥、学姐,不论是从小报的版面设计样式,还是从小报的资料、色彩、插图等等,我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能,还有你们的不俗鉴赏审美本事。

  所以,在今日的读书节闭幕仪式上,我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的小书迷117名,绿色书香家庭39个,我爱书演讲比赛一、二、三等奖获得者21名,我爱书征文比赛一、二、三等奖获得者106名,书香学校手抄小报一、二等奖获得者180名,古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名,课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名,还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为绿色书香教室,共计21个。

  分析和总结这届读书节活动,我们觉得有以下五个特点:

  一、全员重视,目的明确

  本次读书活动,得到学校领导的高度重视,也得到了全体教师的支持,异常是班主任教师、语文教师的重视。同时我们还高兴地看到,读书节活动也得到了各位家长的重视,许多家长甚至参与了读书活动,为孩子作了很好的榜样,当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的也十分明确,就是期望经过举办诵读经典美文,传承中华礼貌系列活动,弘扬我们中华民族的灿烂文化,丰富同学们的课余文化生活,活跃同学们的第二课堂,拓宽同学们的知识面,促进同学们的语言素养,营造课外阅读的良好氛围,充实同学们的生活,激励同学们多读书、读好书,全面提高自身综合素质。

  二、宣传到位,思想统一

  为了使读书活动深入人心,取得预期效果,德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作,先后召开了多次语文教师会和班主任会议,还利用了团体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动,班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传,还有的教师专门经过网上家长学校向家长发送信息,请家长协助督促。正是我们全体师生,以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想,为开展好读书活动打下了坚实的基础,营造了良好的读书氛围。

  三、精心组织,善始善终

  我们能根据自身实际,从时间、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排,充分调动了广大师生参与读书活动的进取性和创造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后,各职责教师、各班同学就都能迅速行动起来,能按照学校计划作相应的活动安排,并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、职责教师作了具体的布置,制定了评分标准和考核办法,构成了一整套规范的资料。在读书活动的后期,我们也能克服困难,认真总结,今日也组织召开总结表彰会,使整个读书活动做到有始有终,圆圆满满。

  四、全员参与,形式多样

  这次以诵读经典美文,传承中华礼貌为主题的读书节活动,是我校的大型活动,得到了广大师生的大力支持,全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加,参与面大,覆盖面广。在活动的组织形式方面,包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多,这也激发了我们学生的参与热情。

  五、效果明显,意义深远

  辛勤的耕耘换来了丰硕的成果,经过读书活动,涌现出了一大批小书迷。我们欣喜地看到,学校里读书的声音多起来了,读书的人多起来了,到图书馆借阅图书的人多起来了,到书店里买书的人多了,看到这些,我们作为读书活动的组织实施者,作为一名教育工作者,感到了一种莫大的欣慰。

  此次读书活动虽然告一段落,但它不应当仅仅画上一个圆满的句号,更应当作为一个新的起点;不应当仅仅只是一时一事,更应当把读书作为一种终身的学习。我们期望看到,今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组,期望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去,并不断得到充实、丰富和升华,直到读书之风气在我们学校内蔚然成风。

  读书活动心得体会(十五):

  单位的读书活动开展以来,自我在不知不觉中已读过许多书籍,并写出了读书心得体会。此刻驻足回首,感慨良多。

  首先,真实的感受到鲁迅以往说过的那句话的含义,时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。自我平常总是感觉很忙,但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候,总感觉没时间去做。单位的读书活动让我明白,只要自我努力去做,时间自然而然的就会有的。当自我犹豫不决时,坐着发呆时,时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。

  其次,感受到读过一本好书,就像交了一个益友。以前也读过不少书,但都是随着自我的喜好选择书籍,更谈不上用笔记录下自我的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会,我就需要对自我要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有帮忙的书,在写过读书心得体会之后,更是感觉自我的心灵得到一次洗涤。再次,对自我的工作和生活指导意义很大。

  经过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《职责胜于本事》等书籍让我明白工作中要有职责心,要以完成工作目标为目的,发挥主观能动性,克服困难创造性的开展工作。也让我发自内心的体会到职责心和工作中的进取主动性的重要性。《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性,以及如何付诸行动。读书活动让我发现自我身上还有许多需要提升的地方,在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自我。

  第一,不管有没有单位要求,要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯,活到老学到老的思维深入内心。

  第二,把自我从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中,并且不断提高自我的本事。

  第三,平常也要多读一些报纸、文章类的东西,能够使自我的知识面更为广阔。学习要成为一种习惯,进取主动的去学习,不能一向处于被动状态。

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