各位家长晚上好!
感谢大家在百忙之中来参加家长会，感谢大家四年来对班级工作的支持和理解，感谢大家对我的信任和帮助。四年的时光，转眼而逝，和您，和您的孩子相处了四年，让我倍感荣幸和幸福。您的孩子带给我很多很多的欢笑和快乐，您的孩子带给我对教育的思考，四年的时光，我和孩子们相爱相杀，彼此折磨，也彼此成全。感谢家长，将您的孩子送到我身边;感谢孩子们，给我留下了这么多美好的回忆。
此次家长会，是为了加强家校联系，共同探讨教育，更好地促进孩子的健康成长。借此机会，我谈谈我个人的不成熟的看法，不当之处，欢迎各位家长批评、指正。
随着时间的流逝，孩子们渐渐长大，一转眼，他们已经是六年级即将毕业的学生了。再有短短的50多天时间就要小学毕业了，这就是非常时期。
说它非常，不仅是小学生活学习中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点，是学生人生中一个虽小但也十分重要的转折点。还因为，孩子们已经进入，或者说即将进入青春期，孩子们的思想波动很大，孩子们也发生了很大的变化，有点逆反了，有很多自己的想法了，有点小固执了，概述起来，也就是进入了青春逆反期吧。或许，我们很多家长已经觉察到了。
大家不要小看这个青春逆反，若处理不当，孩子会事事处处和我们家长，甚至和老师对着干，让家长们烦不胜烦;当然，大家也不要如临大敌，不知所措，只要我们采取科学的方法处理，孩子不仅会更亲近父母，而且会更努力更上进，青春逆反期会成为孩子成长最好的转折点。
因此，在这段非常时间，我们父母就要讲究点技巧啦。我比大家年长一点，因此，向大家提出几点建议，若有不妥之处，请大家批评指正。
1、充分尊重孩子，有事多商量。
您有没有过这样的经历，在家里要孩子复习，孩子往往会这样，刚坐在书桌前就起身喝水，水喝了，又在家里到处逛逛，在您的催促下刚坐下，又起身上厕所，过不了几分钟，又开始找书本找文具……这一系列的行为，大家都见怪不怪吧。这样的学习，效果肯定不佳。其实，孩子不敢反驳您，他只好用自己的消极行为对您的安排抗议。
大家可以试试这样的方法：孩子回家之后，您先问问孩子：今天累不累，复习了哪些内容?然后体谅地对孩子说：真了不起，很辛苦。然后，问孩子，你现在想做什么?孩子肯定会说看电视啊，吃零食啊，等等。那您就要欣然答应了，不过要约定时间，休息到几点钟，而且，还要商量孩子，他们的要求得到满足后，看会书行吗?复习复习英语行吗?我想，没有哪个孩子会反驳，因为您刚刚理解了他，太也会配合您的工作的。因此，我建议，我们不论要求孩子做什么，最好让孩子自己主动说出来，是他需要的，而不是您要求的，这样效果大概能好点。
2、多多理解孩子，多听少批评。
孩子难免有调皮，惹祸，让您火冒三丈的时候，此时，一定要告诉自己：这是自己亲生的娃娃，冷静冷静再冷静。不要口无遮拦，更不要伸手就打。
首先，要问孩子，今天经历了些什么?孩子肯定会满腹委屈地倾诉。切记切记，耐心听孩子说完。因为每个孩子犯错的背后，都有原因的，一个自己觉得特别委屈的原因。等孩子说完之后，一定要先平复孩子的委屈，让孩子觉得您是理解他的。然后，心平气和地引导孩子分析自己的错误，还要分析为什么会错，最后，在一起商量下，是不是要接受惩罚。只有这样做，孩子才能心悦诚服地接受您的批评，不然，您气急败坏地批评一番，再将孩子暴打一顿，孩子却半点都不理解，甚至会引起他强烈的逆反心理或者带来逆反行为，这样的教育，半点用也没有啊。
所以，各位家长，当孩子做错事之后，一定要耐心听孩子说完，弄清事情的来龙去脉，然后该安抚先安抚，最后该批评也要严厉批评，不能不分青红皂白地怒骂狠揍，那没有教育的效果。
3、自由和约束并举，严爱有度。
我们常说，给孩子自由发展的空间，这没错。但是，我们家长一定不能给孩子绝对的自由，要给的是您约束下的自由。
比如，孩子说要去逛街，要去同学家玩，要出去吃个大餐，都是可以答应的，这就是对孩子的尊重，给孩子自由。但是，一定要懂得约束，比如，孩子逛街去哪些地方，和哪些人去，去多久，在街上有哪些注意事项，都要和孩子约定好，不能放任孩子，逛街就是一整天，就是满大街乱窜。
孩子大了，完全靠约束，半点自由都不给孩子，那是不可能的，但是，给的自由千万不能过了火，要是合理的范围内，要在您的约束下给。
同理，对孩子，也是严爱有度。该严厉的时候，不能心慈手软，比如孩子触犯了原则性问题，您就不能退步，一定要坚守底线。你要知道，孩子都是很乖巧的一个物种，最懂得寸进尺。但是，我们也不要对孩子过于苛刻，不然，孩子年级尚小，会觉得家长不够爱他，甚至让孩子也会变成一个对别人要求苛刻的人，不够宽容，不够大度。
每个孩子都是不一样的个体，大家要找出适合自己孩子的教育方法，任何方法都是不能复制的。凡是有效的教育方法，就是最棒的。因此，各位家长也要不断学习，不断琢磨，找出适合自家孩子的教育方法来。
针对孩子的特殊时期，我给各位家长提出了几点建议，现在让我们一起了解目前班级存在问题：
1、少数学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。这些孩子在学习上付出的时间和精力有限，导致学习成绩不理想。
2、个别孩子学习方法不科学，虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果也不理想。
3、多数孩子学习缺主动性。由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，在学习上不愿意吃苦，不愿意下功夫，把学习当成是任务来完成，缺乏积极性和主动性。其实，这也是现在独生子女的一个共性问题。
4、现在独生子女居多，孩子们都以自我为中心，与人和睦相处的能力。
5、大多数孩子认为自己已经长大了，已经具备独立生活的能力，安全意识单薄。
针对这些情况，我送给大家八个字：亲情呵护，促进成长。小学最后一学期，孩子也好，教师也好，还有我们的家长，会比往常辛苦些。我也知道，各位家长的生活压力大，工作特别忙碌，但是，为了孩子的未来，我还是恳请因此，想请家长协同做好以下工作：
1、增强平安意识，加强安全教育。尤其是周末，要千叮咛万嘱咐孩子们：防电防火防车辆，防小猫小狗陌生人，防溺水防各种意外事故……不要因为孩子大了，就放心孩子单独一个人外出，要知道，现在的环境和您小时候完全不一样了。前不久我和孩子们分享了一篇文章《没有骗不走的小孩》，这篇文章中提出家长们一定要对孩子们加强安全教育，千万不能大意，不要高估孩子们的自我保护能力。
2、重视网络和手机问题。我们要谨防孩子沉迷于电脑，手机游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家长必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。不要您有事出门，手机就交给孩子，让孩子玩得昏天地暗。也不要相信孩子，给孩子一个手机，认为孩子不会玩得没有节制的。有经验的家长，即使是晚上睡觉，也会及时查房，因为有的孩子将房门一反锁，一玩就是大半夜。这样的玩法，不仅仅影响学习成绩，更影响身体的健康。所以，要做个细心的家长，及时发现问题，及时指导孩子，千万不要沉迷于网络和手机游戏。
3、对孩子进行心理健康教育。
对孩子进行心理健康教育，家长们首先就是要对孩子充满信心。不要因孩子成绩不够优秀，就对孩子丧失信心，甚至说出打击孩子的话，这样会对孩子造成心灵伤害。
其次，要让孩子有一个良好的心态，即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。
而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。
4、多陪伴孩子。每天都要抽一点您宝贵的时间来和孩子交流情况，听孩子说说学校的高兴事，不开心的事，当孩子有进步表现好要及时表扬，若孩子沮丧灰心，要多开导孩子，鼓励孩子，不能对孩子的心情视而不见。陪伴，是最好的教育。
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，再次感谢各位家长，耽误大家时间了。
每当我看到那张试卷，便会想起那次家长会后。
家长会结束了，妈妈回到家里。我从床上跳下来，拉着妈妈的手问：“妈！我考得怎么样呀？”妈妈不说话。我想：老师是不是批评我了？妈妈是不是被吓呆了？妈妈看了我一眼，坐下来笑着对我说：“老师没说什么，你考得挺好的，但是你错得都是马虎题。”我的脸顿时像烤红了一样，火辣辣的，心里就像藏着一只小兔子，砰砰直跳，很害怕被妈妈打一顿。
妈妈走进厨房，过了一会儿，端着一盘鱼。“吃饭了！”妈妈的声音从厨房传出来，我带着疑问走进厨房。
“妈！你不骂我吗？”
“你又没犯错，我为什么骂你！”
我坐在椅子上，呆呆地看着那碗饭。妈妈一边给我夹菜一边说：“怎么了，小家伙？你考试得99、5分。”
“我的那0、5分去哪了？”
“问你自己吧！老师讲过的题你都记不住！你只要做到不马虎就行了。”
是呀！人不要求做到最棒、最好，只要比自己原来做得更好就行了！
亲爱家长们：你们好！
现在有很多家长因为孩子考试考不好就会打孩子，孩子就会离家出走你们还觉得孩子不对，
对，是孩子不对但是你们同时也错了。
因为你们打的同时因为你们很生气就会说：你要是下次再考不好你就不要回来了。或者：你要是下次再考不好你就等着挨打吧。你们这样做当时是解了恨但是你们有没有想过孩子怎么想你们这样做只会伤害孩子的？心灵就会导致孩子离家出走。希望大家能换一种方法和孩子交谈！
祝大家的孩子越来越好！
时间正在一分一秒地过去，很快就要下课了，我们都在期望老师忘家长会这一事。老师终究还是来了，虽然我表现得还可以，但是心里总有一些忐忑不安。当老师宣布明天下午就要家长会的时侯，有的同学皆大欢喜，有的同学十分懊恼，有的同学跟我一样忐忑不安。
第二天下午，家长会开始了，我呆在家里，心情十分矛盾。如果老师在家长会上表扬的名单没有我怎么办？如果老师将我偶尔补交作业这事告诉父母该怎么办？如果老师拿我上学期和这学期中考试作比较，当着我父母批评我退步该怎么办？
我不禁想象当时的情景：老师站在讲台上，面带微笑地与各位家长宣布：“黄瀚锋及其他四位同学历史进步很大，大家掌声鼓励。”不过更多的应该还是负面的。老师的脸色说变就变，变得十分严肃起来，然后就开始宣布前两个月的作业收交的情况：“黄瀚锋，六次补交，一次没交，共扣17分……”之后，老师拿出期中考试英语成绩表，脸上变得更难看了：“……黄瀚锋这次考得很不好，以后让他回家多听一小时英语，最好去补课，……”后面的我都不敢想象了，那是多么让我心酸啊。
在小学，家长会在此时就要结束，所以我开始忧心忡忡地等待着父母的回来。因为怕家长听到了老师的批评，回来就要求我参加更多的补习班，于是我希望父母别那么快回来；可如果老师表扬了我，我却睡着了的话，我可能听不到父母的赞美，所以，我又希望父母别那么晚回来。
到了晚上，父母仍未回来。我等着，等着，感觉头晕眼花，昏昏欲睡。我打开收音机，听着，听着，最后睡着了。我梦见父母轻轻地推开门，将一个盒子放在桌上。
家长签字的优秀作文
家长签字在学生生涯中是常有的事,我的妈妈签字时,不管我考的是好是差,妈妈总是会笑。
五年级一次语文期中考试，我考了年级的第一名，妈妈拿到试卷后，笑了，她笑了，整整一天都乐呵呵的。
而在六年级的一次语文考试中，却没有如我所愿，考得很不好。当我忐忑不安的将试卷拿给妈妈的时候，妈妈没有太多的言语，她只是笑了笑，拍拍我，说没什么。
小时侯，我不懂这两种笑的不同与涵义。而今，我深刻的理解了这两种笑，是母亲的`良苦用心。
每当我拿着“喜报”回家时，母亲的笑是会心的笑，是欣慰的笑，是开心的笑；而我回家“抱忧”时，母亲也笑，这时，母亲的笑是鼓励的笑，是安慰的笑，也是心酸的笑。
这两个笑看似相像，但却是此“笑”非彼“笑”，涵义大相径庭。但不管是哪种笑，母亲的用心良苦是不可否认的。
现在，我越来越体会到我是多么的幸运。我有个慈祥的母亲；我有个宽容的母亲；我有个大度的母亲。也正是由于她的慈祥、宽容、大度，我才没有为那一个“跌倒“而气馁，反而成绩是芝麻开花——节节高。
此后，这笑竟成了我学习的动力。为了第一种笑，我努力向成功的彼岸驶去。
家长签字优秀作文
她一步步地走，回家的路很短，可她希望它可以长一些，再长一些，最好长到她走完时手中的卷子已经风化成碎屑、、、、、、
――题记
试卷是早上发下来的，她看到分数后的第一反应是：分算错了。在拿计算器加加减减几回合后又开始和周围人对答案。当得到分数是对的的结论时，她的'心不安起来，这种不安随着老师要求家长在试卷上签字而变成了恐慌。
怎么办？她的心小声地问。
怎么办？她的眼哭着问。
怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？怎么办……
我该怎么办？
走过前面那家小卖部，再左转，做20米一个胡同就是她家了。她停住，手中的试卷小小地震动。让家长签字是干什么？自己不好动手所以让家长代劳吗？教育局为什么不规定不准让学生带卷子回家，不准要学生家电话呢？她想，我长大以后要是当老师，一定要去教班主任的孙子，让他天天考，天天签字！
“你怎么站在这里？那么晚都没回家我还以为你怎么了呢。”她吓了一跳，眼前出来买烟的爸爸。她小心翼翼地把卷子藏在身后，想了一下说：“今天扫地，所以晚了。”“哦。快走，你妈正在家等你吃饭呢。”“知道了……那个，爸，”“什么？”“妈，妈她今天心情好吗？”“问这个干嘛？”“没什么，就随便问问。”“应该不错，你妈她今天哼着小曲的，好象有什么好事。”“是嘛。”“或许是因为你发卷子吧，是今天吧？她可等着在你这个未来大学生的卷子上签字呢。”她把卷子藏得更深了。这张卷子会换来什么？一顿毒打还是一脸泪水？她觉得她妈妈边哭边打的可能性最大。是哪个混蛋发明考试的？！签字这主意又是谁想出来的……
胡思乱想的功夫已经到了家门口。她闻到糖醋排骨的味道，饭桌上一定还有胡萝卜丝炒肉和白切鸡。她使劲地嗅了一下，然后将手里有些皱的试卷一点点抚平，拿着走进了家门……