我们家像一个蜜罐，我就甜甜地睡在蜜罐里，大家全让着我，使我渐渐不会关爱别人了，可有一次，我变了。
放学一回家，我按了门铃，妈妈有气无力地“喂”了一声，我喊：“妈，是我。”她才把门开了。我在上楼时，想：“老妈病了？还是心情不好？”我怎么也不知道？到了家，我并没看到妈妈平时忙碌的身影，也没看见做好的饭菜，只是听见了妈妈“唉哟”的声音。我忙跑到妈妈的床边，问：“妈，你怎么啦？”妈妈说：“小感冒，没事儿。”我一摸妈妈的额头，呀，好烫，我只能回忆我发烧时的做法了。
我把毛巾打湿，放在妈妈的额上，我用体温计照葫芦画瓢的甩到35度下，夹在妈妈的腋下，妈妈微笑着说：“我好多了，你写作业去吧。”可我哪里肯去，坚持过了十分钟，我取下温度计一看，呀，39度。我忙把一包板蓝根冲了给她服下，又拿了4粒维C银翘片给她吃，拿上十元钱，给她买了碗粉吃，待到她吃完，方才出汗。我把毛巾一换，就打电话，让爸爸回来看看妈妈，可爸爸手机怎么也打不通。我便先写完作业，再观察妈妈一下，自己也买了碗面吃，等待爸爸回来。
又弹了几首欢快的曲子，还帮妈妈做了一些家务，把房子打扫干净，洗完手后，妈妈便起来了，我扶她躺下，要她睡一觉再起来，我也靠在沙发上休息一下，看了一会儿书，爸爸就打电话说：“我快回来了，我刚在武汉工作，吵，没听见，你妈呢？”“我妈再睡呢”，我小声说：“她发烧了，嘘，你快回来，拜。”
我在这次，学会了关爱，使我更让大家喜欢了。
曾经的我一直是冷漠的，用坚硬且厚重的外壳将自己包裹起来，用冰冷的眼光去看待原本充满善意的世界，对外人是如此，对家人亦是如此。
又是一年冬天，外面大雪纷飞，我踩着没有任何温度的雪花回到了家，留下了一串孤独且冰冷的脚印。进门后，妈妈热情的问候并没有换来我的回应，我进了房间，“砰”的关上了房间门，没有注意到妈妈脸上细微的变化。刚刚放下书包吧，门外就传来母亲略带怒意的质问“你怎么总是这样？！”话音刚落，我的房门就被推开了——又是争吵，不停的争吵，我摔门而出，楼道里回荡着母亲的声音“有本事就再也别回来！”我头也不回的奔向离家最近的一个公交车站，随便上了一辆公交车，摸出口袋里仅有的一元钱，从家里，一直坐到了终点站……
后来啊，便是无尽的后悔，走下空荡荡的车厢，望着空荡荡的街道，看见零零散散的行人，我竟一时不知所措，当然，是没有钱再坐车回去了，心灰意冷的我眼看暮色愈来愈深，雪愈下愈大，那些雪花仿佛是在肆意地嘲笑我的决定，我只能在车站徘徊不定。这时一位三十岁左右的阿姨注意到了我，她可能是看到了我焦躁不安的神情，便过来拍拍我，问道：“小姑娘家家的，怎么一个人在这里啊，快回去吧，过一会儿可就没有车了！”我有些窘迫：“可是，可是，我没有……”“没有钱是吧”我的话被阿姨打断了“没事，我这儿刚好有零钱，你先拿着，赶紧回家吧！”说着便把钱塞给了我“注意安全！”她头也不回地走了……
坐着末班车，带着复杂的心情，向精灵般的雪花道歉；向道旁的路灯道歉；向母亲道歉--那一刻，我懂得了互助与关爱的真正含义。
老师的关爱，是冬日的阳光，温暖着我们；老师的关爱，是夏日里的一杯凉爽的水，滋润着我们。它化作我们成长的动力，激励着我们前行……
那一天，像往常一样，老师讲完课，让我们做练习。我写的很快，不一会儿便把老师留的`题写完了，我兴奋的抬起头看向老师，希望得到一丝的鼓励。但老师连看都不看我一眼，去关注其他没写完的同学了。
我像泄了气的皮球一样，坐在椅子上，回想起之前老师对我的爱理不理，感觉异常失落。
待到同学们基本上写完了，老师开始讲题。我失落的趴在桌子上，眼睛无神的看着老师，一句话也没有听进去。
在我发呆的时候，老师来到了我的身边，把我的作业本抽走了！我被老师的一下冷不丁的“突袭”吓了一跳，连忙坐起来，紧张的看着老师。
老师竟然冲着我笑了笑，转身对其他同学表扬道：“刘珈宁的作业完成的很好，思路很清晰，过程很完美，有条有理，大家都要向她学习哦！”说完，老师拍拍我的肩膀，拿着我的本子讲起了题。
“老师表扬我了！”我受宠若惊，呆呆的坐了好一会儿，才回过神来。老师的表扬让我重拾信心，我冲着台上的老师回了一个微笑。
下课了，老师把同学们的作业本收了上去，又从底下拿出了一个眼熟的本子放到最上面。这一系列的动作在我看来是那么的眼熟，我猛地想起，老师每天收作业时不都是这样做的吗？那个本子不就是我的吗？莫非……
原来老师一直都在关注我的作业情况，这不就表明老师并没有不关注我！我突然想起在我生病时的担心，没来时的焦虑，表现好时的满意……原来一直老师都在关注我，只是我一时失落理解错了而已。我顿时豁然开朗。
老师的关爱永远比任何鼓励都更有价值，老师的鼓励一直回荡在我耳边，它化作我成长的动力，激励这我前行……