那一刻，望着他们那一张张天真活泼的笑脸，我的心中充满了成就感、幸福感，感觉真好！
可之前却不是这样。
“什么鬼，真烦！”我坐在电脑前，看着那出了故障的PPT，不由得心生烦躁。进入五年级后不久，辅导员顾老师便安排我去给一年级的小朋友们讲解少先队知识。开始我还很兴奋，要知道，这可是第一次当小老师呢！可渐渐地，我便有些厌烦了。那个班的班主任太凶了，只要小朋友们在课堂上出一点差错，她便要停下手中的活批评他们，这导致我的课没法继续。更麻烦的是，为了给一年级的小朋友上课，我自己必须提前备课，而我最讨厌备课了。而且我不是电脑高手，几乎每次播放PPT都会出点岔子。这一切的一切都使我厌恶起讲课来。
这天大课间，也就是讲少先队知识的时间，我又来到教室门口，等小朋友们上完厕所回教室。等待的时间有些无聊。突然，一个尖细的声音在我耳畔响起：“常老师！”我一抬头，见一个小女孩走了过来，直直地走到我身边拥抱了我一下。我顿时觉得她好可爱。不一会儿，又有一群小朋友跑过来拥着我，嘴里还不停地喊着：“常老师！常老师！”我感到我好幸福，从未有过的幸福！
将他们安排好，我便开始上课。“今天呢，大家要学系红领巾。首先，我来问问大家，有谁会系红领巾？”话音刚落，十几只小手儿举了起来，我有些吃惊，他们都会了？我点了一位大眼睛男孩上来。他先是有些不知所措，随后拿起红领巾，端详了一阵子，便将红领巾的三角朝前，像系围巾似的系起来。哦，看来还是不会呀，这样还举手？到底是小朋友啊！我觉得有点好笑。看他系红领巾那副笨笨的认真样儿，又觉得他很可爱。紧接着，我跟他们讲系红领巾的步骤以及每一步的注意点，大家一个个听得特别认真。我演示两遍后，再次请小朋友们上来系。令我吃惊的是，他们居然系得完全正确！这让我很是欣慰，心中充溢成就感、幸福感。那一刻，感觉真好！
从此，我不再厌恶备课，反而非常期待每周二、周三、周四的到来，期待给那群可爱的小朋友讲解少先队知识，再次享受那充满成就感、幸福感的时刻。
大雨倾盆而出，击打在窗户、大地、行人的雨伞上，还有我的心。我在思考，在呐喊，在歇斯底里地想唤醒我的心灵。多少次我都失败了，我的文章飞跃到“千家万户”，又归于我的怀抱，我无数次的努力，得来的仍是失望，我的笔似乎再也无法重新在纸上飞舞。
“儿子，你的稿子被退回来了。”父亲的这句话无数次在我耳边响起，仿佛一只恶爪向我伸来，那只手的主人在黑暗中对我说：“放弃吧，你终不是写作的料！”我害怕，但我知道这是来自负面的'那个“我”，他是自己最大的敌人，我只有超越他，才能胜利。我继续在白纸上弹奏着黑色的音符，那是美的，是来自天堂的传信。父亲也紧张的望着电脑，等待天使归来。几天后，稿子同样音信杳无。“儿子，给你说件事。你得忍住——稿子又回来了。”父亲不忍再说什么了。
我放下笔，看着窗外，豆大的雨珠浸入大自然的肌肤，我是愁的，而且是仇的。我仇恨这雨天的阴冷，这雨天的无形的寒气，那雨点虽晶莹剔透，在我眼中却如一把把利刃，钻心剜骨般使我心痛，使我无尽的向往那太阳照射大地时的暧昧，阳光破开乌云光明降临的时刻。
我仍没有勇气拿起笔，我孤军奋战，又有谁懂我？“钟期久已没，世上无知音！”突然，我看见了我的书签上面写了几句话：“当我们无力去改变时，我们不能堕落，当我们努力后，还无力改变，就再努力Fighting！”笔又一次立起来了，就像项羽在最后拔剑抵千军时散发的光辉。我再也看不见雨了，雨也似乎小了，缠缠绵绵的，和着北风冽冽的充斥在这个城市，树枝尖上总挂着一颗颗闪亮的“宝石”，十分漂亮，又充满冰冷之气。但我“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的决心已定，我要见到天晴。
“儿子！啊———太，太好了！”父亲激动得说不了话，只是说“中了，中了！”像彩票中了三百万般高兴。我当然知道，我成功了！我的文章终于在中外小作家网上发表了，我顿时瘫倒在沙发上。
突然，小雨停了，果真是“卷地风来忽吹散”一阵风卷着乌云逃之夭夭，阳光射进瞳孔，刺眼！当我再次睁眼时，天空已挂起了一道飞虹。那么磅礴，那么深沉，又那么活泼，真让人心头一爽，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞，雨后复斜阳，关山阵阵苍。”真的是谁在摇晃这彩虹呢？是仙女，是壮汉，还是神仙？都不是，是我自己将“虹”挂上的天空，光彩夺目。
没有经历风雨，怎能见到彩虹？我总是在沙漠中，盼望看见绿洲；在黑夜里，乞求出现黎明；在阴雨天，向往目睹晴天。我总是蹒跚着前进，在泥泞中挣扎，等待暖阳射进大地。
“于梓阳，如果再按这种随意的状态弹下去，你不要说是主力了，连能不能上舞台都是个大问题!”古筝演出前的最后一次辅导课上，黄老师忍无可忍，终于“抓狂”了，对着我来了一顿“河东狮吼”。
黄老师的话如同一记闷锤砸在我的心上。我低垂着头，泪花在眼里打转，强忍着没让它流出来。我收拾起乐谱，闷闷不乐地走出教室。
“唉，我们的‘尖子生’也有被批的时候啊!”小李阴阳怪气地挖苦道。调皮的小向还模仿着黄老师的语气：“登上舞台都是个大问题!”一旁的同学们大笑起来。
“我不能就此放弃，我要努力练习，我一定能行!”消沉了一天，晚上，躺在床上，我暗暗对自己说。说干就干，我一跃而起，直奔琴房。
“《梁祝》演绎的是一段凄美动人的爱情故事，你要进入角色，将感情融入你的演奏中!”黄老师的话在我耳边响起。我沉思片刻，拨动起琴弦。夜深了，可音乐还在我耳边回荡。
“啪——”，灯光打开，一切已准备就绪，熟悉的古琴静静地伫立在舞台中央。但我却难以迈开脚步，好似脚被什么锁住一样。过了好大一会儿，我终于迈出了第一步，登上舞台，在众目睽睽之下，开始弹奏起那首练了数百遍的名曲《梁祝》。
一束束灯光投射在我身上，温暖着我。我放下心里的包袱，一下下拨动着琴弦，让自己沉浸在琴声中，一个个音符跳动着，讲述着凄美的爱情故事。
一分钟、两分钟……时间一分一秒地过去了，我却感觉不到时间的存在。演出终于结束了，台下掌声雷动。我缓缓走下舞台，黄老师激动地奔过来，给了我一个大大的拥抱。那一刻，感觉真好!
