这次学校举办作文比赛，我班得了二等奖的是小林，三等奖的是小明。而三班却两个一等奖的。但也不错了。
大家都拍起八掌，表示祝贺。下午小林又去参加高一级的比赛了，由于小明是三等奖所以不能去，但大家还是为他鼓掌。
这次小明不知又得了第几名。但还是很着急。
今天是星期一，小东在小学拣到500块钱，本来他想：“反正没人看见，我拿去花了，也没人知道。后来他又想：要是没还给失主，失主会很着急的。于是大家都为他鼓掌。掌声，一个多么平凡而珍贵的东西呀！
掌声
今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我得意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。
等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。
从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。
在这一个平常的冬天，在一个平常的早晨，我却体验了一件不平常的事，但也同时让我明白了一个道理。
那一天，我正在温暖的被窝里睡觉。忽然，妈妈跑进来喊我起床叫我往窗外看。我揉揉松醒的眼睛，伸了个懒腰，慢慢腾腾地从被窝里爬起来，习惯性的向窗外看去。由于今年二氧化碳的增多，冬天和春天一样暖和，理所当然就不会下雪了。但我还是不死心，每天都向窗外看，希望能看到自己盼望以久的银色天地，所以看久了就养成了习惯。这时，一片我心仪已久的银色天地，刹那间映入了我的眼帘！窗外白雪皑皑，大树身披一层白色的纱衣，小草也盖上了一层白色的棉被。我高兴极了，快速穿上羽绒服，急速奔到楼下。寒风“呼呼”的刮着，我伫立在这冰雪之间，感受着冬天的另一种形式。
我在雪中漫步，不经意间，我看到一两个4，5岁的孩子拿着玩具铲子在一心一意的铲雪，铲完再把雪装到桶里，然后倒到路边的草地里，本以为他们在玩堆雪人的游戏，后来发现并不是，原来他们是在扫雪。我过去问他们为什么要扫雪，按照他们的年龄，应该在家看电视，玩游戏才是呀。谁知他们抬起认真的眼睛，回答我：“大姐姐，由于雪太滑，刚刚有一位老爷爷差点倒了，我们怕别人再摔倒，所以才把雪扫到路边的。”就是这短短的几句话，使我愣住了，是呀！我看到别人摔倒，怎么就没有扫雪呢？回想一下，还是虚荣心在作怪！是自己怕别人说自己啊！看着他们，我明白了一个道理！我伫立在这冰雪之间，“呼呼”寒风刮到我的身上，但我的心理却像春天一样暖和。
一天晚上,天气很热,我在家吃西瓜,突然觉得我的脚上有一拱一拱的感觉,好象有东西在腿上爬,我把裤子卷起一看,是一条和我小手指那么粗的大蜈蚣,我吓得直跺脚,猛得一下把蜈蚣拍了下来,只觉得膝盖那儿越来越疼,我就大哭起来,尖叫:"妈妈,有蜈蚣!"
爸爸妈妈急忙跑了过来问:“咬到哪啦？”“咬到膝盖啦，好痛啊！”我回答说。这时只见妈妈用手使劲掐着我的腿，防止毒液扩散，爸爸拿起鞋子追着那条蜈蚣打，把它活活地打死了。然后他又马上跑过来，只见他用嘴对着伤口使劲的吸，并用手把伤口里的血挤了出来。疼得我大喊大叫，爸爸又拿来蛇药和纱布，并用嘴咀嚼蛇药，然后吐到纱布上，再把有蛇药的纱布绑在伤口上。妈妈抱着我着急地对爸爸说：“快带着孩子去医院吧！”
爸爸骑着电动车带着我们去了银海医院，一路上，我对妈妈说：“妈妈，我早就知道今天会有不好的事情发生。”妈妈好奇地问：“为什么呢？”“因为我的左腿肉跳，说明有不好的事情发生，如果是右腿肉跳，就会有好的事情发生，你看，坏事真的发生了吧！我的预感还是有用的。”
到了银海医院，妈妈找来医生，把事情经过告诉了他，医生表扬爸爸处理得很正确，然后告诉我们回家要吃些消炎药，不用当心，没什么大事，明天记得来打破伤风针，必须在24小时内打才有效。听到医生的话，我心里没那么害怕了。
回到家，爸爸妈妈又在网上查了查，发现其实还有鱼腥草或蒲公英草，捣碎包在伤口上也是好方法。哎，真是一次不平常的遭遇啊！
“：考试了。”啊，又要考试。“：唉——”我叹了一口气。回忆起了两年前的考试。
那一年，我上小学四年级。有一次，老师发了一张数学卷让同学们做。过了一会，我做完了卷子，可班里的同学还在沙沙的拼命的写这。我一会看看着个，一会看看那个，心里好不得意，想：班上的同学都没写完，就我一个人写完了，我多历害呀。老师好像发现我在那里玩就过来看看。老师先看了看前面的题，不住的点头微笑。可是老师把卷子翻了一个面看了看，不由自主的皱起眉头问“：不会写么？”我一看，吓了一跳，原来我忙着玩了，忘了看看卷子后面有没有题了。我一看卷子妈呀，还有六道应用题。老师说“：还有１５分钟你写吧。”我还没来的急想就全神贯注的写了起来。大脑飞快的转这。第一题写完，我一看表，还有12分钟我拼了命的写呀写。还剩两道题我正为我的速度感到快的时候老师说“：还有3分钟。”我一道题刚写完，就听老师说“：时间到，收笔。”我只好放下笔。
卷子发下来以后，我只考了91分第七名。我有2道题做错了，一题没做。我想：我如过吧那道题写完我就可以考96分第2名了。我十分后悔。我知到了考试一定要细心，不要粗心大意，更不能骄傲。
掌声给予了我自信
吕一凡
以前，我经历过一次成功，从而获得了雷鸣般的掌声。
那一次是在学校里的一节作文课上，我写的作文被老师评了“优”，让我到前面读。当时我写的是一作文篇感恩类作文，我拿着本子到前面去，开始朗诵，同学们在下面听。
当我读到一半时，我一边读一边稍稍抬起头，我看到了一些同学在认真听，另一些同学在记什么。
我认真、有感情的读着，当我读到最后一自然段时，我把所有的情感表达了出来。当我读完时，台下的同学还沉浸在浓浓的母子情中。过了一会儿，教室里响起了雷鸣般的掌声！
我成功了！我的作文得到了老师同学的认可！我得到了掌声！
这样的掌声让我充满自信，这样的掌声让我信心倍增！
指导教师崔梅茹
掌声
我的小学生活中，有许多难忘的事，但最令我难忘的是那一次语文课。
那天我们学新课文（老师，您好），缪老师让我们小组用开火车的方式读课文，每人读一段，快轮到我了，心里已经开始紧张，读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的，读到一半，我的脸红了，同学们也哈哈大笑起来，这一笑我更加紧张了。缪老师看到了，但没有怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！不要急，慢慢读。”老师又说：“给他一点掌声，让吴樾更加有信心！”这时同学们伸出热情的双手，“劈劈啪啪”的拍起来，这掌声使我更加有信心，便一口气读完了。
这掌声给了我信心和支持，我永远也忘不了。
掌声中的启迪
盖瑞雪
在生活中的许多人是我们常常视而不见的，但往往亮点就在这些不起眼的人中闪现。
有一个天生口齿不清的小姑娘，因为不想被别的同学看出来，所以总是默默无闻，一言不发。但无论她怎样遮掩，还是被细心的老师发现了。为了让她勇敢起来，不再胆怯是煞费苦心啊！终于决定举行一次盛大的成长故事演讲比赛。同学们都非常活跃，一一讲过之后，轮到了那个可怜的小姑娘，只见那个小姑娘怯生生地走向讲台，开始磕磕巴巴地讲述着自己成长中发生的事情：“啊，我（口齿不清）我——那个——就——就——”同学们顿时哄堂大笑，但老师示意大家安静。虽然如此，但是小姑娘终于在一片大笑中完成了自己的故事。就在这时，在姑娘的耳边响起了一片掌声，那是赞美的掌声，是敬佩的掌声，更多的还是鼓励的掌声。
我们应该带着勇气去面对生活，我们应该靠自己的努力获得一片掌声！
指导教师崔梅茹
掌声
浙江省临海市回浦实验小学四（2）班谢潇剑
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我安慰，让我信心倍增。今天，我又一次被掌声洗礼，那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都为谁能当选班长而争执不下。突然，喧闹声来了个急刹车，原来是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黄星怡正笔直地坐着，一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么自信了，他那愁眉苦脸的样子，好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声，那掌声是一针兴奋剂，让我立刻热血沸腾。于是，在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台，站在候选人的队伍中。
开始演讲了，各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点，并想着法子拉票。该我了，我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来，没有了往日的胆怯，字字掷地有声，最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段，教室里立刻变的鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。这“静”真可怕，我的心已经悬在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸会影响他们投票。终于开始唱票了，“2号、2号、2号……”唱票员响亮的声音在教室里回荡，那是多么悠扬的音乐啊！当我知道胜利在握时，心里别提有多高兴了。
我终于如愿以偿当上了学习委员。当最后的掌声响起时，我知道，我这辈子最难忘的东西就是它----掌声。
——南师附小五（1）班
张月
这学期就快结束了，在我的身边发生了许多事情，有的令人捧腹大笑，有的令人愤怒，但最让我记忆犹新的还是那堂作文课。
那天，我和同学们兴高采烈地来到教室，十分开心。可好景不长，很快就上课了，给我们上课的是一位特级语文教师，他并不像其他老师一样，刚一上课，就来分析题目，而是让我们在纸上写出5个自己最爱的人。
这让我们都闷住了，不知道老师葫芦里卖的什么药。但大家楞了一会儿后，就纷纷提起了笔，我略一犹豫，在本子上写下了：老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
等大家差不多写完的时候，老师竟出乎意料地让我们拿起笔，划去他们当中的一个，
我楞住了，脑子里一面空白，不敢相信。过了一会儿，我艰难地提起笔，却下不了手。
没等我们做出决定，老师又让我们再划去他们中的一个，我依然舍不得划去，但老师并没有就此放过我们，让我们划去一个又一个我最亲爱的人。
这时，我的心凉了，感觉自己掉入了一个黑暗的无底洞，任我怎么呼喊，也没有一个人拉我上去。我拿起的哪是笔呀，那分明是一根针，在刺扎着我的心，那些字也不再是普通的字了，而是一个又一个美好的回忆，为什么，为什么？为什么要让我划去我最亲爱的人，我的泪水不禁夺眶而出，无论怎么擦也擦不掉…….
这时，我想起了老师教给我们知识，也告诉我们怎样做人，我怎能忘记？爸爸妈妈为了我以后能有所成就，不分日夜地操劳，这，我又怎能忘记？奶奶给我织的毛衣，爷爷给我的关怀，我难道能舍去他们吗？
可是，老师并不管我们早已泪流满面，依然温和却又坚决的说：“请把这五个名字全划掉”。
我再次拿起笔，却又放不下，老师这次也不再为难我们了，只是让我们把内心的感受写下来。
在写的同时，我也感受到了家的温暖，家的温馨，啊，我懂得了，爱是一缕阳光，直射入我的心田；爱是甘甜的雨露，滋润着我幼小的心田；爱是一把伞，为我们遮风挡雨。
爱是最伟大的力量，能托起明天美好的太阳。
这节课，我懂得了亲情和爱是人世间最美好的，是每个人都需要的！
这节课，我想了很多，我感到我长大了，我懂得了很多…….
我们一般听到的掌声都是欢迎、表扬或鼓励。好比当我们演讲完了或者表演结束以后，人们往往以热烈的掌声表示好，以于表扬祝贺之意。
可是今天我听到的掌声与平常的掌声有着很大的差别。
事情发展的情况是这样的，那是在街道上看到一张法院宣判书，这张判决书是我市黑社会头目叫熊国国。他在我们家乡是地地道道的流氓头子，吃喝嫖睹，杀人抢窃无恶不作。我市的人民群众见到他就像见到国民党一样，永离还来不及哩！人民对他恨之入骨。希望政府早日将他绳之以法。
去年的一天，法院宣布熊国国以杀人罪、睹博罪、强奸罪……多项罪被判为死刑，剥夺治政终身，立即枪决。当人民看到这一公告以后，个个鼓掌，欢呼雀跃，互相传告。高度赞扬公、检、法为民除害，从此家乡太平了。
这不平常的掌声正说明人民群众对坏人坏事的恨，对党和司法机关的爱与信认。
指导老师：刘文英
只有拥有不平常的经历，接受不寻常的考验，才能造就不平凡的成就。
经历，要是说起经历，我可谓是两朝元老。在人生坎坷的道路上，有许多障碍物阻挡着我前进，我必须历尽万难，来证明我的价值和意义的高尚。
经历，是人生活在世上的经验，一次不平常的经历，就会造就人的一生。
我的经历多不胜数，每一次的经历都在我的脑海里深深地扎了根，每一次的经历都会成为一段美好的回忆。
大年初一的晚上，耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，都在欢庆这个神圣的日子。窗外烟花漫天，鞭炮震震，仿佛有一种魔力吸引着我，让我对窗外的世界着迷，我情不自禁地跨出了第一步，面对窗外的海市蜃楼，我的脑海里充满了幻想，心里一个劲的不服气，为什么他们能把天空搞个星光灿烂，而我却连只打火机都不敢拿，心里越想越不服气，于是，不管三七二十一，随手抓了一个烟花，拿到楼下去放了，刚点燃我才看见红红的几个大字“震天雷”，我不觉呀然一惊，连滚带爬地跑到楼上，我正上气不接下气的时候，突然抬头发现前一幢楼房的五楼的灯笼在燃烧，“你就像那一把火，熊熊火焰燃烧了我……”我正在疑惑这是谁放的，只见有一道金光“唰”地一下在那家窗前一掠而过，然后金光在半空中绽放，美丽极了，一想情况不妙，那不就是我刚才放的“震天雷”吗？“妈呀，我闯祸了！”“嗖”地一声我直溜到家里。我一切都坦白，姑姑通知了消防队，可是下面的故事我就不清楚了，我想等消防队到了，我早就在家里看“娱乐新闻天天看”了。
这样一个经历，让我对烟花之类的东西“敬而远之”。
我得到了掌声
陈美池
掌声是代表着别人对你的喝彩，代表着别人对你的鼓励，同时它也代表着你自己的成功。
“今天是星期天，我们该到东营学电子琴去了。”这是妈妈催促我的声音。那一年，我才四岁，还不懂事，妈妈每个周末不辞辛苦拉我去学琴。当时我很不情愿，嘴里一个劲儿地喊着：“不去！我就是不去！”妈妈坚决的说：“美池，告诉你，不去不行，今天还要上台表演呢！”“什么，上台表演？”我惊奇地问。要知道我可是胆小如鼠的，在客人面前我都不敢抬头，就别说上台表演了。还不丢尽了人嘛！“妈妈，我不去！”我还在执拗着。妈妈着急的说：“孩子，别磨蹭了，真的没时间了！”我被强拉硬拽的带到了少年宫，我在门口赖着不走。妈妈大发雷霆，愤愤不平得抓起我就往里面走。
我们来到了少年宫的主厅，我被一阵优美的音乐声吸引住了。啊！好美呀！台上站着一个小朋友正在吹一首曲子，台下人山人海。忽然大厅一黑，台上又亮起了彩灯，照在小朋友的身上，五彩缤纷，闪闪发光。
这时，老师走过来摸摸我的头说：“美池，快去拿上你的电子琴，第九个节目是你的独奏啊！”我却悄悄得对老师说：“我……我不想表演，我害怕！”说完便“哇！”的一声大哭起来。可是哭有什么用呢？老师和妈妈把我带到观众席上坐下来。接下来的节目我无心观赏，当轮到我的时候，我迟了五分钟才战战兢兢地来到台上，可把主持人急坏了！
我在台上轻轻的弹着，头也不抬一抬，生怕出了错误。忽然有一个小朋友，不知为什么惊叫了一声，可把我给吓了个半死！这时我也把心中的曲谱忘的一干二净了。我足足呆了一分钟，台下议论纷纷，我也浑身起了鸡皮疙瘩。老师在舞台的一角提醒我，我一急之下竟忘了紧张，很流畅，很完美的完成了曲谱。老师夸奖我表情也很到位，妈妈也说没想到有这么好的结果，妈妈上台抱着我，老师也上来亲吻我。
这时，台下响起了一阵又一阵热烈的掌声。
指导教师崔梅茹
掌声，本应该送给辉煌灿烂的成功者。掌声，本出现在宴会或各种比赛当中。掌声，是给人的一种鼓励，一种信心。不平常的掌声难道不属于这些本应该的事例吗？
星期六的下午，我和舅舅、表弟、妈妈一起到大伯家去玩耍，吃完饭，看了会电视，一转眼就是傍晚了。我们该回家了，大伯家住在村子里，所以要走山路。怎么办呢？这里这么黑，万一……我不敢再往下想了。为了掩饰我的害怕，我决定打前锋走，因为我怕走后面会被……跟着。“大伯，再见。”“再见，下次再来玩啊！”然后，我们踏上了我们的征途。天空满是碎云，半圆的月亮时隐时现，周围显得非常寂静。在远处山谷里，一只鸟在怪声地叫着，很像一个孩子在哭。接着，我们走进了一片树林，一片茫茫的树木把仅有的一点月光也遮住了。四周黑漆漆的，伸手不见五指。在一个月黑风高的夜晚，我们几个人正在山路上行走，突然，出现了一条大蟒蛇，“咝咝”吐着红红的蛇信，蛇好不容易走了，还没走十米远，前面出现了一堆——白色骨骇！这时，从土里又跳出一个无头僵尸，把我们都吓了一大跳……“救命啊，救命啊！谁来救救我啊！”舅舅瞪圆了眼睛，惊讶地看着我。不知不觉已走到了出口，那些害怕都化为灰烬，那一张张笑脸是多么可爱呀！
“啪啪啪啪。”“婷婷，你能笑到最后，很棒！”“姐，你敢打前锋，佩服！佩服！”我也为自己而感到高兴，自豪，自己竟给自己鼓起掌来。
掌声一定属于比赛或宴会吗？不，它也存在于生活实际。
不平常的掌声
静是我们班出了名的乖乖女，一天下来，她几乎不讲一个字，想让她笑更比登天还难，大家都说她人如其名，金口难开。班上快要竞选了，一下课大家便聚在一起谈论竞选的事，谁该下岗了，谁该上岗了等等，而静一个人坐在座位上静静的看书。
竞选那天终于来了，老班宣布开始，大家你看看我，我看看你谁也不敢第一个站起来，我环顾四周，都是一幅紧张的样子，完全没有平时神采奕奕，只有静还是那么镇定自若，和我们形成了鲜明的对比。“再不竞选就不要上来。”老班发话了。大家更急躁了，有的不停的死党打手势，意思是：“你上我就上。”可得到的都是摇头。这时，静，大家公认的乖乖女走上去了，众人哗然！“今年是小学六年级了，明年我们将各奔东西，去追求自己的理想”，静双手背在背后，开始了演讲，微颤的声音，漂然的眼神告诉了我们其实她也很紧张。我也是个胆小的女生，能理解静的痛苦，心“怦怦”的跳，七上八下的，那滋味可不好受阿。忽然静卡住了，从她慌乱的神情中不难看出她忘词了，只见她站在台上不知所措。一秒，二秒，这时台下爆发出一阵热烈的掌声。没有嘲笑没有讥讽，只有那鼓动人心的掌声！老班走上前，轻轻的拍了拍静的肩膀，静点点头，深吸了一口气含着激动的泪水继续演讲：“我的演讲完毕，谢谢大家！”场下又一次发出热烈的掌声。静回到座位，我对她做了一个“V”字手势，她笑了。大家受到了静的鼓舞都积极地走上讲台。
竞选结果出来了，静得了有史以来的最高票~~22票。虽然还是落选了，但她超越了自我，迈下了成功的第一步。现在，当你再走进六〈3〉班时，你会看到一位面带甜甜的微笑，和同学们一起做游戏的女孩，那就是静。