每一个人都有梦，我的梦想是当一名伟大的老师，用心勤的汗水来教育学生。当XXX登台时，他提到中国梦。当每个人的梦想都实现时，我们的国家就会变得富强，我们的中国梦就会实现。
我的梦想是当一名伟大的老师，用我的知识来教育我的学生，把他们培育成栋梁之材，让他们给祖国出力作贡献，让我们中国变得更强。那么我就一定要从小时候开始要努力学习、不贪玩、不会的题目要学会，在学习上不能有半点骄傲。我在梦想着在孜孜倦的教我的学生，我手拿着粉笔在黑板辛勤的耕耘着，教导着我的学生怎样做一个真正的中国人、做一个正直的中国人这就是我一个小学生的中国梦。
俗话说：千里之行始于足下让我从现在开始努力吧！实现自己美好的梦想，实现我们的中国梦。我们每个人都努力，我们的中国梦就会无限美好。
在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！
还记得断臂钢琴王子刘伟吗？命运对他是如此残酷！他在10岁时因电击失去双臂，可他偏偏爱上了专门为手设计的乐器——钢琴！对于一个平常人来说，这是根本不可能实现的梦想。而刘伟，用他的信念与坚持做到了！他用脚趾，弹奏出了人间最美的音乐。听到刘伟演奏的动听的钢琴曲，你的心中是否也会震撼与感动？刘伟用他的行动告诉我们：只要坚持、努力，梦想就会实现如今的社会，弱肉强食，正是顺应了大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米皮的自然规律，人们不惜一切互相竞争，得到高贵的工作和事业。在未来，我会是个什么人呢？我会是一个侦探，一个举世闻名的侦探，像福尔摩斯一样。我是深具潜力的侦探，我会破解各种各样的疑难杂案，从一个个细节查出结果，把和平推向全世界。我的梦，中国梦。未来，我或许是个有实力的科学家，把月球、火星……制造成我们的家园。我会研制出各种人造器官，哪儿出问题了就像组装自行车一样换上一个新零件，让人们长命百岁。我的梦，中国梦。古代，有千千万万的待解谜题，等着千万个未来的人去解决。未来，我会是一名优秀的考古学家。我会发掘各种奇怪现象，让真理掌握在我的手里，让答案公之于众，让他们漫游在妙不可言的古代谜题之中。
每一个人都有梦，我们的梦是虚幻的，总是能像却不能及。但是有一个梦：它并不虚幻，他是我们对未来美好的展望，他在现代的发展中一步步实现，那就是我们大家共同的梦我们共同的期望——中国梦
回忆历史，中国曾是一个沉睡的雄狮。在一次又一次铁蹄的践踏下，在列强百般的下，在中国人遭受一次又一次的苦难时，终于，中国这头沉睡百年的雄狮睁开了惺忪的眼睛。经过披荆斩棘，中国终于立足了脚，稳了步。经过这么多的磨练，中国人有了自己的梦——让人们幸福安康。
现在，这个梦已经实现了，他并不是一种奢望，现在的我们，有着美好的生活，那是因为那时的中国有了自己的梦。
作为炎黄子孙，我们为祖国的进步感到骄傲。现在的中国，山河环抱，高楼鼎力，发生着翻天覆地的变化。那是在百年前只能想象的。人有梦，国亦有梦。所以，当我们想到自己的梦想的时候，我们应该想一下作为一名中国人的骄傲，我们的梦能够为祖国带来美好吗？带来富强么？到我们有了一个真正的的梦时，我们的梦不仅是自己的自己的，也是祖国的。因为我们的梦是祖国更加富强，中国的梦便是中国更伟大，成为世界的领导者。
中国梦并不是凭空而出的，那是中国人心中的呐喊，这喊声将会冲破云霄，成为现实成为我们的自豪。
有梦必须有人为他而实现，现在的我们斗志昂扬，朝气蓬勃；现在的我们，作为中国的接班人；现在的我们，作为中国梦的实现者，必须努力奋斗，必须担任起完成中国梦的责任。我相信，只要我们共同携起手来，满怀肩负社会责任的自觉性，做敢于承担责任的一代，在我们的不断的创新中，中国梦将不会是一场梦，中国将会更加富强，中国这条巨龙将会腾空而起，站在世界的顶端，中国也将会在史页熠熠生辉！
我张开梦想的翅膀，飞翔在无边的历史天际里，向着阳光的地方寻找最美的花。
瞧！在冰冷的河床上，在金戈铁马、群雄纷争的年代里，那柔美的翅膀承载着你们最深沉的执着，最坚硬的刚直，最沉甸的复国梦，一路轻舞飞扬。
有人说，赤子之心是一颗刚直的心，梦之导航。
独握冷斛，举杯邀月，银银月光，泛起你桀骜的双目。首望着那天空中孤独的幽幽玉盘，你想起了，那盛世下的浮华，那浮华里的喧嚣，那喧嚣中的不羁，是你不驯的写照，在贵族傲慢奸人当道的仕途里，你怀着一颗赤子之心，不屑于沉醉在这金色的奢华，只求挣脱束缚，只愿同那白鹿一起放逐于青崖，自由遨游在梦的国度。
有人说，赤子之心是一颗超然的心，梦之航帆。
鹤立船头，回首国都，滔滔江水，洒下你炽热的血泪。在金人的客船里，你回忆起了，因科举走上仕途，为报国家，从此投笔从戎，本想以身殉国，却被金人俘虏，大宋江山眼看崩溃，自己的身世浮浮沉沉，金人的高官厚禄下，你掷地有声一句“不”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，怀着一颗赤子之心，在零丁洋里，与人生最后一次邂逅。在那滚滚江水的怒吼声中，梦的火花燃烧了满江遍野。
也有人说，赤子之心是一颗坚定的心，梦之灯塔。
智勇双全，风靡三国，滚滚史册，书写着你最辉煌的一笔。你走了，但你的崇高精神长存人间，永远激励着后人为正义而战。在金戈铁马、群雄纷争的三国时代，文人阶层的你，不去投靠强大的曹操集团或者根深基牢的孙权集团。却毅然去辅佐势单力薄且长期四处漂流的刘备集圃。怀着一颗赤子之心，为刘备的“三顾茅庐”而誓死守侯。“鞠躬尽瘁，死而后已”是你永远的梦，惊天泣神的梦。
更有人说，赤子之心是一颗火热的心，梦之“东风”。
郭敬明告诉我们，“青春是一道明媚的忧伤。”的确，我们青春的过程，一直都是时间消费的过程。在时间面前，最伟大的人也无逆转之力；更何况我们，我们无法买进，也无法售出；我们有的只是最好地选择、利用。因此，珍惜青春，就是珍惜时间，就是最佳地运用时间为梦想去打拼。或许是我这种意识的肆意滋长，我越来越吝啬地消费我自己。如今在物质横流的世界里，赤子之心可谓是圣洁心灵的一种要求，更是擦亮梦的星星之火。
对于现在，我要尝试着以一种轻松的生活方式，追求心灵的释然和自由，过自我宽松的日子，这种感觉会导致行为的选择更富有人性和洒脱。只有放弃一切，轻松对待生活的人，才能使青春不虚度，才能使整个世界更可爱。
对于如今的80，90人来说，古老的文明、漫长的历史已使他们已经背负了很多，复杂的现实和人际关系使大家体验的太多。对于自己来说，我更愿意放弃所有，以轻对重，以轻对累。无论处于顺境还是逆境，我都要学会寻找到自我地轻松、快乐，既不受名利之累，也不为劣境所苦。因为我知道：“今天的打拼是为了明天的璀璨生活。”
然而，随着时间的流逝，我开始长大，变得成熟。在现实生活，成人世界里呆久了，我发现自己也被现实给“感染”了。在现实的磨砺下，我褪去了原有的那份天真与童心，逐渐向理性与成熟奋进。
在攀登那一步步更高的台阶时，我已忘了沿途的风景，早已不再懂得怎样去用心领悟那些即将逝去的瞬间，内心只有浮躁与繁杂。日升月落，只是时间的消失，催人老去的消息；山高水长，都是阻人交通的障碍物；鸟语花香，也是供人欣赏的玩物；花开只是结果的前奏，一切都变得实际，使人不再感受美好。为了不再失去人生的灵感，天地灵气，心灵的惬意，我希望自己能保持拥有一颗“赤子之心”，尽心竭力的为世界多添点美妙；怀着一颗“梦想之心”，扬帆起航，在那明亮的灯塔前，借那“东风”，笑傲人生。到达彼岸，用一个会心的微笑抵消一切的磨擦，漫步潇洒人生。
在百度百科中，给班主任这样一个定义：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任工作既是一门科学、也是一门艺术;既是一种挑战性的工作，创造性的工作，更是一种充满智慧性的工作。作为一个普通中学的初一班主任，我的教育梦想是：希望自己能扮演好“学科专家”和“人生导师”的双重角色，希望学生们都能健康、快乐、自信地成长。
我认为要做好一个初中班主任，必须要做到以下几件事：
一、充分了解学生：
人的一生有三个逆反期：认知逆反——5岁左右，个性逆反—13—16（18）岁，情感逆反——40—45岁。初中阶段的.学生正处于“个性逆反期”，要做好初中班主任必须从了解每一位学生开始。首先通过家访可以了解学生的成长环境；其次通过关注学生平时的兴趣爱好，可以正确把握学生在“个性逆反期”所接受到的各种信息，从而给学生做有效的心理辅导；再次通过“建立目标——控制情绪——磨砺意志——专注于目标”的几个步骤锻炼，可以帮助学生达到自己的“最近发展区”、开发潜能，建立自信。
二、与学生建立良好的师生关系：
师生关系好，学生就会“信其师而重其道”，教学效果自然就好。
1、教师不应该当法官，而应该当律师。要向律师对当事人一样，了解其内心的需求，并始终以维护当事人合法权益为唯一宗旨。
2、不要当裁判，要当啦啦队。教师当学生的啦啦队，既要善于发现和赞美学生，还要引导学生正确对待失败。班主任应是学生的“知心朋友”和“阳光使者”，注重对学生人格的守护、个性的张扬、情感的激励、心理的疏导。
3、不当驯兽师，要学做镜子。要让学生在镜子中看到自己的全部，既要看到优点，又要看到缺点，这样才能提高自我意识，才能让学生不怕教师的权威，转而与教师沟通，即反馈作用，反馈作用必须是及时的，不能过了很多年才说，我早就看出你有文学天赋……
4、不做雕刻家，做个欣赏家。
案例：有三个这样的孩子
一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。他是爱因斯坦！
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。他是达尔文！
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”他是罗丹！
班主任千万不要成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都心存着一个梦想，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。
用《多元智能理论》中的一句话来概括：多一把尺子，就多一个优秀的学生！
三、引导学生学会学习：
爱学是会学的前提。学生厌学的原因有：没有养成良好的学习习惯，没有找到最擅长的学习方法，学习兴趣受到阻塞，缺乏求知欲。学生的学习潜能和求知欲望是可以激发的。引导学生学会学习是班主任（教师）的一项重要职责，也是班主任真正魅力所在。
四、培养学生的良好习惯：
习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生，培养学生良好的习惯比传授知识更重要，反之，则是在葬送学生美好的未来。学生的一切都是从习惯培养开始的,养成教育是管一辈子的教育，主要包括：智育——思维的习惯，德育——细小的行为习惯。
培养学生良好习惯的技巧：低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、快反愧勤矫正。例如：学习上培养学生听课、笔记、作业、复习巩固、摘抄、整理的好习惯；生活上帮助学生养成早起、守时、卫生、运动的习惯；班务上培养学生关爱他人、热心班务工作、集体荣誉感、教室卫生等习惯；人际交往上培养学生感恩父母、尊敬师长，与同学合作的习惯等,从点点滴滴的细节中去规范学生、要求学生，日积月累就能够培养出一个有良好习惯、良好风气的班级性格。
培养学生良好习惯的关键：习惯养成关键是头三天，决定在头一个月，教师要充分尊重学生的权利，要让学生在习惯养成中做主人。
五、及时排除学生的心理障碍：
主要包括以下几方面的工作：正确对待心理断乳期，消除强迫性思维，正确对待嫉妒心理，帮助学生克服“高原现象”，满足学生特定的心理需求，培养学生的心理适应能力。可以通过创建和谐的人际关系，重点促进学生与家长的双向理解，促进师生的双向沟通等方法来实现。
排除学生的心理障碍的方法技巧：排除自卑心理，发扬其闪光点；排除戒备心理，弥合其融洽点；排除逆反心理，建立其相容点；排除厌学心理，激活其乐学点；排除惰性心理，强化其勤奋点。
六、营造富有个性化的班级文化：
班级文化代表着班级的价值观和行为准则。既包括学生学习生活的硬环境，各种物化环境；也包括促进学生发展的软环境，如班训、班歌。班主任应该是“班级文化的设计师”。班级文化建设必须与学校文化为基础，同时又要有自己班级的特色，能够塑造班级性格（在各个方面所表现出来的有别于其他班级的特殊个性）。
七、注重班主任的修养：
1、要有包容之爱：
“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。
首先，要树立正确的学生观。学生是有尊严的人，学生都是会犯错误的，学生个个都是“才”，学生总是发展变化的。对学生的高要求：成为人才，有专长，德才兼备；低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，不违法不乱纪的平凡人！
其次，尊重每一个学生。苏霍姆林斯基：“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。”“只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于儿童始终体验到自己的尊严感。”尊重差异才是真正的尊重学生。优秀生、中等生、后进生；早恋倾向学生；有心理疾病学生等等都有被尊重的必要。
再次，蹲下身来看看孩子的世界。有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。教育行为开始之前一定要换位思考。学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。
2、要有感化之情：
首先，重视班主任的人格力量。教育不是“风雨大作，电闪雷鸣”，而是“和风细雨，润物无声”，以“不批评”来取得“批评”的效果，这才是教育的智慧。班主任的威信是怎样失去的？（1）、班主任不以身作则，失去感召力；（2）、说话不算数，失去信任基础；（3）、批评、打骂，失去感情基础；（4）、不闻不问，或是一味迁就，失去原则性；（5）、要求过多过细过死，失去可接受性；（6）、情绪化管理，失去稳定性；（7）、未能及时沟通，导致与任课教师意见不一致失去完整性。每个人都希望被人赞扬、肯定，这是人类的天性，也是我们做好班主任工作的重要依据。在班级工作中，一句由衷的赞美既是对上进学生的肯定、鼓励，又是对后进生的鞭策、促进；一次热切的目光，既包含着对学生的信任和渴望，又是一种鼓舞、激励；一次真诚的交谈，既有教师对学生的尊重、理解，又有师生关系的沟通，情感的融洽。
其次，重视批评的艺术。缓一缓:批评学生要选择适当的时间、地点；避一避:批评学生要注意保护其自尊心；绕一绕:尽可能从侧面间接批评学生；冷一冷:“对不听话”的学生，外表上故意冷淡。
3、要有沟通之技：
每一个孩子的成才、成功，都是全体教师集体劳动智慧的结晶，班主任工作更是这种集体合作成果的凝结剂和催化剂。要形成良好的工作局面，班主任要多方沟通、协调，增强工作的主动性、针对性、超前性。班主任要重视发挥班委会、团支部一班人的作用，通过他们及时了解班级信息，掌握情况，传情达意，通过他们的有效互动，实现学生的自主管理。班主任尤其要善于与任课教师的沟通，达成教育目标的高度一致，形成教育的合力。班主任还要经常与家长交换意见，及时了解学生真正的思想动态，整合家、校的教育力量。
4、要有专业之能：
要把班主任由教书的“副业”变为育人的“主业”。班主任是教师中的精干力量，除具备一般教师的基本素质之外，还必须具有扎实的教育学、心理学基础知识和基本技能。能够掌握并正确分析教育现象，从中发现规律。具备灵活处理“偶发事件”的能力。
班主任还应多读一些文学作品，用作品中的先进人物去感染和教育学生。班主任应该学习辩证法，引导学生用科学的方法去探索学习的方法和规律，教育学生用辩证的眼光去看问题，对待人生，使学生在学习和成长过程中少走弯路。
班主任工作中的几个不等式：信任不等于放任；爱护不等于袒护；严格不等于苛刻；家访不等于告状；苦口婆心不等于唠叨；量化考核不等于记黑帐；展示才气不等于自吹自擂；与学生打成一片不等于称兄道弟。
班主任工作三怕:性急、马虎、闹情绪。一怕性子急，冲动发脾气；二怕马马虎虎，工作不仔细；三怕思想疙瘩解不开，心情受压抑。
总之，班主任工作是一项专业性工作，是一项充满挑战性的工作，是一项不断探索创新的工作。只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。在今后的工作中，我会把自己的教育梦想当成一面镜子，时刻对照、反省自己的教育行为，尽全力扮演好“学科专家”和“人生导师”的双重角色，让我的学生们都能健康、快乐、自信地成长！
一、活动背景
碧水蓝天、鸟语花香、空气清新、阳光明媚是我们每个人向往的居住环境。但随着我国人口规模的不断增长、国家经济发展水平的人民生活水平的不断提高，我们所生存的环境承受的压力越来越大。为营造一个清洁、健康、可持续发展的生存环境，我们必须从爱护校园环境、社区环境做起，从你我做起。值此需要宣传环保之时，绿野协会秉持绿色环保的意愿，推动了此次征文比赛的进行。
二、活动目的
1.增强安徽工业大学师生参与环保、例行环保的意识。
2.增强广大人民群众的环保意识、环保热情。
3.保护城区、校园、广大乡村的环境。
4.响应、宣传党和国家实行环境保护的国策。
三、活动意义
通过本次活动提高在校学生和居民的环保意识，积极响应并宣传国家实行的保护环境的基本国策和建设“绿色家园”的号召，从而真正地把环境保护理念贯彻到学生和居民的日常生活中来。日常小事虽然微小，但随着时间的累积、环保习惯得养成，相信保护环境的理念就会成为我们的生活信念，为了生活环境的美景长存，为了我们自己的家园，让我们从自己做起，保护环境，相信明天一定会更美好。
四、活动主题
“中国梦，绿色梦，我的梦”
五、活动对象
安徽工业大学全体学生
六、活动流程
（一）活动准备阶段:
1.确定本次活动的开展形式，以学生的广泛参与为基础。
2.策划开展活动的环节
第一环节在全校范围内举行“中国梦，绿色梦，我的梦。”主题征文比赛
第二环节邀请文学社有关同学、环保人士、广大学生评优秀征文
第三环节奖励获奖的优秀学生，组织获奖征文
3、征文要求：
（1）、字数1500字左右。标题：三号黑体，正文小四号宋体，姓名，学院，专业班级和手机为4号黑体；
（2）、以“学院名称”作为压缩包名称；
（3）、每个投档人文档用“专业班级+姓名”作为名称；
（4）、投稿人姓名、学院、专业班级和手机号码放置在标题下方正文上文;
（5）、稿件要求原创，来自于自己的真实体验，若发现抄袭，直接取消参赛资格.
4.投稿期为20xx年10月28日起至11月10日，各学院评选3-5篇优秀文章，以电子稿形式打包提交于绿野协会公共邮箱3337207522@qq.com
每个人的梦想与生俱来，有些人的梦随着时间的推逝而不断改变，有些人的梦坚贞不变，这些人朝着自己心中的理想高地不懈奋斗。其间，有人铩羽而归，有人凯旋登顶，抑或有人中途放弃。在我的信念里，我想人的思想高尚大抵是因为他们都有一个心怀人民的梦。
自然，我也有梦。每当看见那些工作在前线的“人民公仆”，我的血液总会不知名的沸腾，心脏有一处会发热，我想那是梦想喷薄而出的声音—为人民服务，这句无声的呐喊响彻我身体的每一个角落。
仍然清晰地记得，有一次我在不小心落入井中，恐惧无助立马充斥全身，而一个女人从我身边径直走过，冷眼看着孤立无援的我却扭头走开，我当下的想法只是：“难道现在人心就是这么冷漠么？”还沉浸在自己“小愤青”的想法中时，一个清洁工经过，发现了我并热情伸出援手，当我刚顾及到道谢时，清洁工只是拿起了清洁用具，继续做起了自己“城市美容师”的工作。不禁忖度，世上善人多一点，温暖多一点，笑容多一点，那么中国岂能不强悍？
我想做能做的：我想做一名乡村医生，为那些没钱看病而绝望的农民带去一丝丝希望；我想做一名支教老师，让山区的留守儿童接受到最丰富的文化教育；哪怕是做一名普通工人，我也要为人民搭起一座让人安心居住的房子。不论我长大后做什么工作，但求初心不变：为人民服务，为人民奋斗，为中华之崛起而读书！
电视上有许许多多的最美英雄，有的是最美保安，有的是最美司机，有的是最美乡村教师……他们多试试为祖国默默地奉献的人，我当然也希望加入其中，梦想做个“最美教师”。
我从小就有当教师的梦想了！当我上幼儿班时。幼儿班的赵老师就关心我们每一个人，教我们每一个人知识，告诉我们一个个做人的重点，不骄傲自大，不马马虎虎，不蛮不讲理……至今，我还记得赵老师对我们的友善，对我们的谅解，对我们的疼爱。自从小时在心中种下了梦想的种子，到现在，他已萌生出嫩绿的枝叶。
我梦想当老师是因为可以前去农村、山村中教书，让这些同学们受到正当教育，让世界上的“白字先生”慢慢减少，让世界上的“知识分子”慢慢增多，让中国成为一个知识国家，而不是成为一个白字国家；还可以为国家多写出好文章，好计谋，更多的知识定理，数学公式……还可以把一个个小时像爱因斯坦小时一样的笨同学，因为老师的鼓励，信任让他们笨鸟先飞，让他们有自信，不自卑。培养出一个个天才，一个个好教师，一个个好栋梁……
我梦想做老师不但是因为它可以教书，因为老师还可以育人。
我们现在的国家虽说有许多才子，但有几人知道如何做人？这些才子们有时遇见不能养活自己的穷人，他们视而不见，但并不是那些有名的大才子就会从自己少的可怜的钱包中掏出几十块钱，施舍给这些比自己还穷的人。还些大才子遇到为农村山村捐款时，是东望望西望望，当自己没有见到。甚至有的大才子，因不肯为老人让座而大打出手。可见这些才子根本不懂得做人。现在只要老师在同学们小时多教育教育，也许他们就懂得做人了。
教师，是我的梦，是我报效祖国的好职业！
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