我们班只有她一人姓“邹”，名字的独特代表她个人的独特。她的眼睛小小的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，戴着一个大口罩，口罩挡住她的脸，却挡不住她活泼开朗的性格。
小邹是我心中的学霸，也是我的好朋友，我的好邻桌。英语课上，老师教读几遍的新单词，小邹就能凭着惊人的记忆力全都记住，老师连着提问单词的拼法，她都能畅通无阻对答如流。数学课上，所有的公式、定理她都烂熟于心，就算提问以前的概念，小邹也不会忘记。有一次，我们遇到很久以前学过的证明题，老师反复提示，教室里鸦雀无声，突然一个熟悉的声音打破僵局，“老师我会！”没错，就是小邹，小邹思路清晰，侃侃而谈，周围响起热烈的掌声。
亲密无间，奉若神明，你就是这样的“牛人”。
要说我们的牛人，那可真是无其待数。这其中，我佩服的便是邓醒媛了。
邓醒媛牛于“沉”。要我说我这个人，终究是有些浮躁。例如，我会因为一次考试得高分而欣喜若狂，也会因为一次考试失利而悲伤，悔恨。这也就造就了我“飞得多高，摔得就有多惨。”的学习线路。她则不然，上课认真听讲，做好笔记，有一件事令我感触颇深。上次英语背书，她的那个小组在我这过关。其它同学背得卡顿而不清晰，有些背到后面则越来越急躁。她又不然，来肯定是一次过，且既流利又100%正确，这不经让我敬佩不已。她的优秀在于“沉”，沉得住心，沉得住心。
邓醒媛牛于“稳”。何为稳呢？是稳重也指成绩稳。我的成绩时好时坏，有如坐过山车一般，她却稳坐班级第一，这也和她优良的学习习惯分不开。她举止稳重却不失亲和力，这也造就了她在同学们心中优而不骄，稳而不呆板的美好形象。
我们班有一个小画家，他就是邢辰昊。
他画的画和古人们画的一模一样，你们如果不相信，你们看了下面的故事就一定会相信了。
有一次，老师叫我们画一幅跟奥运有关的画，邢辰昊就画了很大很大的一个福娃妮妮，邢辰昊画得栩栩如生，结果邢辰昊的画被老师选中参加了全国的比赛。过了几天，老师说了邢辰昊的获奖情况，我们欣喜若狂。因为邢辰昊得了全国的二等奖！
你们说他是不是一个小画家呀？
我觉得我们班的牛人是劳动委员帕提古丽。她做每一件事情都做得很好，学习态度也很好，她很合理地调整自己的时间，有的时候我们也比不上她。
有一次，吃饭后我进了教室，班里有一半的同学坐在位置上。我突然看到了帕提古丽在扫地，我问了她：“你又不是值日生，你为什么扫地呀？值日生呢？”她对我说：“值日生还没来，快要到时间了。不扫的话值日生会扣我们班的分儿。”我听到了这句话后很感动，我想，我们班能有更多想她一样的人该有多好啊！
还有一次，班主任表扬了帕提古丽，说她真负责，督促同学们去做值日。还有语文考试的时候，她考得高，在语文课上老师表扬了她。还有生活老师常常说她被子叠得方正，把柜子收拾得很整齐。同学们也很喜欢和她做朋友。
我在很多方面佩服她。我们应该向她学习，做一个为别人着想，为班级着想，乐于助人的好学生。
我们三班有很多人物，听我一一道来。
坐在第一排的那个女生叫杨萌，她是我们班的“暴烈女”。有一次，我们班的孙思雨惹了她，她就追啊追，从操场的这边飞到那边，又从那边追到这边，直到孙思雨跑不动了，她才走上前去踢了孙思雨几脚。
我们班还有个“假小子”，她就是陆思希。有一次，我们班上的周昱成惹了她。她走上前去，拎住周昱成的耳朵，让他跳芭蕾舞，周昱成只好求饶。
我们班的.人物都很有特色吧！
早晨，王明在李妮的头发上放了一条小虫子，李妮确不知情。同学们看到了李妮都开怀大笑，李妮又不知道是怎么回事，就这样李妮走到哪，同学们笑到哪。
下午放学的时候王明说：“哈哈。大家快看啊！李妮头上有什么？”李妮说：“你太过分了！我要去告诉老师。”从这样事就足以证明王明一定是班级里的“捣蛋鬼。”
从那时王明这个“捣蛋王”就在班级上传开了。
