那次尝试，像一只风铃，当回忆的风轻轻拂过时，那清脆悦耳的声音便听得格外清晰。
一个周末的早晨，我朦胧着从睡梦中醒来，却被一股微妙的味道给弄了一个激灵，一下子全清醒过来了。我疑惑着把头伸出房门，想探个究竟。
这时，一颗巨大的“黄色”映入了我的眼帘，它满身是刺，摸一下估计会很痛吧！妈妈却满面红光，拿着一把刀准备剖“”，原来这“”是臭气熏天的“榴莲”。
一会儿的功夫，妈妈就把一大块榴莲肉用盘子端了出来，她笑着说：“这可好吃了，尝尝？”我仔细端详了一下：果肉丰满，形状似月牙，黄得可爱，只是根部微微发白。如果没这刺鼻的味儿，我早就一口吞下肚了，可是这味，真是让人唯恐避之不及啊！
我赶紧用夹子夹住鼻子，小心翼翼地用叉子挑了很小的一块，一副视死如归、慷慨赴义的悲壮。我轻轻地用舌头舔了一下，一股特殊的浓香溢满我的口腔。似乎和合我口味的，我拿走夹子，再闻闻，似乎不臭了，还喷香喷香的。我赶紧换成大叉子挑了一大口，毫不犹豫地塞进嘴里，果肉香甜似鲜花的味道，滑滑的、糯糯的肉一下子滑入了喉咙，还夹杂着一股鲜奶似的醇香。
嗯，真是好吃！
1分钟都不到的时间，我以光的速度吞食了一整块榴莲肉，刚准备再拿一块，被妈妈制止了：“榴莲好吃但不能吃多，它的热量很高，能量也很高，所以才被称为‘水果之王’啊！吃多了不消化，会发胖的哦！”为了我的“身材”，只好放下叉子，咽了咽口水！
我忘不了那一次尝试，它不仅给我带了一次味觉享受，更教给了我一个道理：勇于尝试！
啊！今天运气真差居然把左手摔伤了！我一看时间12：30呀，来不及了，我匆忙地跑到翰林写作的3号教室里，在大老远就听见教室里热热闹闹的，到底在干什么呢？我带着满脸疑问走进了教室。
切！原来在做实验呀。什么？做实验？我一下子恍惚起来，找了一个位子坐了下来，幸亏没有错过。老师神神秘秘地不知从哪拿出了“家伙”，老师让我们检查了道具就拿出手帕叠四下放在陶瓷盘子里，倒上所谓浓度有95％的酒精，拿出打火机对我们说谁来点燃这块手帕。哦，对了，忘了说手帕是带酒精的啦。大家争先恐后纷纷举起了手，当然只有一人可以赢得这份“殊荣”。究竟是谁呢？结果出来了，他拿起打火机小心翼翼地打开，往盒子里伸了一下就立马逃了出来。一过手帕不还是被点着啦，那怎么可能？因为这是老师说的，所以我们还是半信半疑的了，我心里想，啊！可怜的小手帕，虽然你保过了险，但是火大你一定要挺住啊！我一定人记住你的。
接着老师用大碗扣住盘子进行了消防员叔叔该干的活，你这不明显抢人家的饭碗嘛。反正被保险公司保过的，那你就把它烧了算了，就可以拿100元，算赚了。
最后，老师让我们看手帕，果然没有被烧坏，还滴着酒精，老师还进行了讲解，这个我终于逃出了那个盅。因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低。再说老师用的是95％的酒精，酒精易挥发，助燃烧，而留下了30％的水分浸在布手帕里，只要这30％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。
原来，一个小小的实验中也蕴含着那么深的道理呀！
科学是人类的成长之门。是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；
是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；
是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……哈哈，真是功夫不负有心人呀！我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……
俗话说“百闻不如一见”，今天，我就算见识到了蜡烛在水中仍然不会灭。
今天，我在同步作文中看到这样的一篇作文，说是蜡烛在水中仍可以继续燃烧，我一看，就觉得这是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不会熄灭呢?于是，我做了一次实验。
吃晚饭后，我飞快地准备好一切材料工具，透明玻璃杯，蜡烛，水。我半信半疑地将蜡烛放进杯里，灌进半杯水。接着，我将蜡烛点着了。三十分钟过去了，蜡烛也烧了差不多一半了，在这段时间里，我几乎连眼睛都没眨一下，盯着玻璃杯，看着蜡烛爷爷留眼泪，不知它是在悲伤的哭泣，还是喜悦地留流泪。啊!我快等不及了，现在我越来越相信这个事实，蜡烛爷爷，加油，我会默默地为你祝福，愿您成功!
近了，近了!蜡烛爷爷可能就要成功了，我怀着激动的心情看着。不一会儿，蜡烛爷爷真的比水平线低了，这就证明，我成功了!等蜡烛爷爷差不多完全烧完的时候，我就把它的“定时炸弹导火线”——火给吹灭了，因为我不愿意眼睁睁地看着它为实验而牺牲。我把蜡烛爷爷捧在我的手心上的时候，看见它浸在水里的“大衣”——蜡烛筒竟然毫发无损，这究竟是怎么一会事呢?
我立即把蜡烛爷爷放在桌上，然后以火箭似的速度冲上二楼，打开电脑，一查，许多答案纷纷地出现在我的眼里。原来，蜡烛燃烧的时候已经把它里面给烧热了，而水是冷的，两者一相碰，那外面那层石蜡就会被冷却，而不会继续燃烧。蜡烛中心的石蜡由于有外层的石蜡挡住，水就不会灌进来，这样就可以继续燃烧了。等中心的石蜡完全烧完后，火苗就会自动熄灭，但外面的那层石蜡仍会在。
通过这次试验，我终于知道了，我们做事情不能随波逐流，要经过自己的试验，才能确定这件事是否正确。
现在，我的脑海里又新加了一条知识小船，不用说，我此时的心情比吃了蜜还甜。
在我们这个五彩缤纷、无奇不有的大千世界中，科学尝试无处不在，可是，勇于探索科学的人却微乎其微，其实，科学离我们并不遥远，只要你勇于发现，勇于尝试，你会发现，科学就在我们身边。
那是一个阳光明媚的早晨，妈妈说要给我做煎鸡蛋，我喜出望外，那可是我的最爱，我连忙跑到水箱里拿了两枚鸡蛋，“呀，我闯祸了!”我刚把蛋放到灶上，一枚鸡蛋便滚了下来，碎了，透明的蛋清从蛋壳里溢出来，我连忙拿拖把来拖，这时，我突发奇想：怎样才能使鸡蛋掉到地上不破了?我准备试一试。
说来就来，我从冰箱里取了一枚鸡蛋，包了一层纸，跑到三楼，手一松，鸡蛋掉了下去，碎得一派涂地，我不甘心失败，于是又去尝试另外一种方法，这下我找了一个铁盒子，将鸡蛋包上一层纸，盖上了盖子，又跑到三楼，手松松地松开，随着“啪”的一声，铁盒掉到了地上，我飞快地跑下楼，小心翼翼地打开盒子，“唉，又失败了!”鸡蛋又破了。我三步并做两步地跑上楼去，用迅雷不及掩耳之速拿了一枚鸡蛋，接着，又在铁盒里放了一些米，在中间挖了一个洞，将鸡蛋放进去，从三楼扔下去，我一个人自言自语道：“反正我已经做了充分的思想准备，破了就破了吗!大不了再来一次。”你可别看我嘴上说得轻松，其实心里却有着一股抑制不住的激动，我轻轻地打开了盒盖，眼睛也不由和闭上了，生怕看到那与以前一样的一幕，盒子打开后，我轻轻地睁开了眼睛，奇迹发生了，那枚鸡蛋竟然没有破，“毫发无损”地躺在米堆里。“我成功了，我成功了!”我连蹦带跳的叫着。
经过这一尝试试，我发现了科学尝试有时很简单，只要动一动你那一双稚嫩的双手，转一转你聪明的脑瓜子，你就会成功，就像我那样——鸡蛋也能撞地球。
周末，我做完作业，随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然，我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦，平时我只知道水力和风力能够发电，怎么摩擦也能起电？我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍，觉得非常有趣，便照文中的方法做起实验来。
我先找到一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。这样，我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里，使劲地上下摩擦，越摩越快，越擦越热，过了一会我把钢笔从头发上拿下来，用手一碰好烫啊！我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀！奇迹出现了，这些纸片就像孩子见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱，又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘在一起。过了几分钟，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里，我情不自禁的笑了。
这个实验真奇怪，我反反复复做了一次又一次，可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书，想从书中找答案，但是半个小时过去了，我仍然百思不得其解，怎么办呢？对了，上网查一查。
我在电脑里输入了我的问题，答案出来了。原来，科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电，这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时，负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片，说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后，我高兴地跳了起来。
通过这次试验，我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电；第二个是做什么事情都要有根有据，要善于思考，从而发现问题的答案！
“叮铃铃！”上课铃响了。李老师笑容满面地走进教室。“今天，我给大家做个实验，名字叫‘杯底朝天水不流’。”同学们都好奇地睁大了眼睛，紧盯着讲台。“首先，我准备了一个空玻璃杯，以便于大家观察。其次，是一个比杯口稍大的圆形纸片。最后，我准备了一个大壶，里面有些水。这都是自来水。”然后，李老师把这几样东西举起，让大家看一遍。
“接下来，我把玻璃杯里注满水，水要到快溢出来的程度。”然后，李老师手拿玻璃杯走下讲台，在教室里转了一圈，让大家都看清楚。“大家请看，我把这张薄纸盖在杯口上，用一只手按着它，然后，把杯子翻转过来，使杯口朝下。”李老师用左手托着杯口，右手扶着杯子。”大家请看，接下来会发生什么。同学们都屏息凝视，盯着杯子默不作声。突然，李老师把她托着杯口的左手抽走了，而杯口的纸却附在杯口上，纹丝不动，更没有一滴水流出！同学们都惊讶地叫出了声，接着，教室里响彻雷鸣般的掌声。
李老师左手拿着杯子高高举起，持续了三五秒后又将被子翻转回来，放在讲桌上。大家想想，为什么会‘杯底朝天水不流’呢？大家七嘴八舌地说开了。有的说是水把杯子粘在了杯口；有的说杯子把纸吸在了杯口；还有的说是因为大气压力……听了大家发言，李老师笑而不答，说“晚上回家请大家上网查一下，到底是什么在做怪。”
晚饭后，我在网上寻找答案，得知是由于大气压力在做怪。原来，大气压力迫使外面的空气要钻到杯子里面去；而里面的水却受压力的作用要钻到杯子外面去。两股力量正好抵消，所以杯口的纸纹丝不动。
“人的天职在勇于探索真理。”我们小学生也应该学科学，爱科学，并敢于探索真理。我们要在科学的海洋中奋勇拼搏，努力游向成功的彼岸！
记得我在一本书上看到了一个很有趣的游戏——把字写在鸡蛋里的蛋清里。我看到这个后，觉得不可思议，身体里热爱科学的细胞立刻活跃起来，催促我去大胆尝试。因此，我就怀着试一试的想法开始行动了。
首先，我按书上写的，准备了鸡蛋、食醋、毛笔急忙来到厨房。我就拿起毛笔，蘸了点醋，在生的鸡蛋上写下“天天快乐”这四个字。几分钟过去了，醋干了，字也消失了！我不慌不忙地把鸡蛋放到锅里煮。一分钟，两分钟，三分钟……我等得不耐烦了，就打开锅盖，傻眼了，蛋清流了出来，在鸡蛋上罩上了一件白袄。“是鸡蛋不新鲜吗？还是我做的不对呀？”我自言自语地说道，“哼，我就不信我治不了它，重新做，一定能行！”
我又找来一个鸡蛋，照书上说的重新做，再次把鸡蛋放入锅里煮，为了以防万一，我把火调到最小。我耐心地在灶前站了十五分钟，我想：“这下总该可以了吧？我把滚烫的鸡蛋从锅里取出来，小心翼翼地剥去了蛋壳，“天天快乐”赫然出现在蛋白上。我兴高采烈地跟爸爸妈妈炫耀。爸爸问我：“那你知道为什么字会写在鸡蛋里的蛋清里吗？”我挠了挠后脑勺，不好意思地说：“我……不知道。”“那你就去查查资料吧。”爸爸和蔼地说。
我在百度里一搜索，就找着了，上面说：“因为蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反应生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳，和蛋清膜发生化学反应，鸡蛋煮熟后，字迹就会出现在蛋白上了。”我看后说：“哦，原来是这样啊！”
通过了这个实验，我明白了：只要又耐心，铁棒也能磨成针。
