《祝愿歌》
邻水县九龙中学
吴云
教学目标:
1.能够自信地独唱或他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情。
2.能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐,并为节日设计节日单或歌单。
教学方法：练习法、欣赏法演示法、交流讨论法等。
教学设计：
一、导入
１、课前播放《祝愿歌》
２、提问引入节日话题
二、我们的节日
１、节日名游戏接龙比赛。
提问：我们一年里常过的节日有哪些？
宣布竞赛规则并主持比赛，及时评分反馈。
２、节日的分类与节日民俗。
用提问等方式引导交流话题，学生自由回答，交流互动。
三、节日里的歌
１、听赏歌曲，说出歌名及适合演唱的节日。
A《祝福祖国》
国庆节
B《每当我走过老师得窗前》
教师节C《母亲》
母亲节D《一二三四歌》
建军节
２．小结：歌曲的主题与节日的主题一致的类型是节日歌曲的首选。
四、歌声里的祝福
１、听赏《祝愿歌》
（１）听赏全曲
提问：Ａ本歌适合在什么节日演唱？
Ｂ除祝福类歌曲外，还在哪些类型的歌曲适合在大多数节日演唱？
（２）感受旋律特点。（前半拍休止）
（３）体会歌词意义。
２、学唱《祝愿歌》
（１）初听歌曲：用Ｍ或ＬＡ模唱全曲
（２）学生跟原声带唱一遍
（３）饱含热情地演唱（男女声先合后分，互送祝福）
五、分组设计歌单、（１）．国庆组（２）．八一组（３）．春节组２、分组以个人或小组代表本组表演节目
六．小结
教学反思：
该课的内容流程自然丰满，有创意，加上采用了科学的引导方法，使整堂课效果甚佳，主要表现在以下几个方面：
1、目标明确，能让学生从音乐聆听与音乐实践中感受节日的愉悦氛围，做到了身心体验，参与感受。
2、教师使用的方法，适合学生的特点。聆听判断，分组评比，感受节日、分析歌曲，充分调动了学生的学习积极性，形成良好的课堂氛围。
3、教师声请并茂，身心投入，进入角色，感染学生。教师的生动表情、亲切的言语，与同学朋友般的交流，是这堂课的最大闪光点。
4、歌词即兴创作，是本课的一个创意。歌词的即兴创作安排在充分体验节日之歌的后面，是节日之歌情感的进一步延伸，发挥了学生的丰富想象是课堂生成的巧妙体现。
5、让学生通过一种方式来表现音乐（节日之歌）的主要情感，给予了学生充分的创作空间，无论是用那种方式（演唱的、绘画的、创作的），均是学生在课堂基本情感下的个人才能的即兴发挥，是常规音乐课堂教学难能可贵的。总之，该课课堂气氛浓郁，学生思维活跃，能通过律动的参与体验，让学生愉悦地度过美妙的45分钟，是现代音乐课堂教学，更是新课程所倡导与追求的。
《祝愿歌》
邻水县九龙中学
吴云
课型：以唱歌为主的音乐课课时：一课时教学重点：
1、让学生了解一些节日里的歌。
2、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱前八分休止符与附点八分音符。
3、在学唱《祝愿歌》后，要鼓励学生自主创作填词，向自己热爱的人表达内心诚挚的祝福。让学生从创作中与情感上均获得美好体验。
教学重点：
1、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱八分休止附与附点八分音符；
教学难点：
1、能准确地演唱前八分休止符和附点八分音符。
2、能准确地把握歌曲的演唱情绪，并饱含热情的演唱《祝愿歌》。教学用具：手风琴、电子琴。教学过程：
一、组织教学（师生问好歌）
二、新课导入
师：在上课之前，老师先请大家欣赏两张图片，请同学们用简单的语言描述一下图片的内容，他们在做什么？（学生回答，教师做简单的引导）。生1：泼水节。生2：傣族的泼水节。
师：大家说得非常好。请大家继续看第二幅图片。生1：火把节生2：彝族人的火把节
师：大家描述的非常好，在不同的节日里，我们都会用不同的庆祝方式来表达我们的情感，但是无论在任何一个节日的庆典中，歌声是一种必不可少的最直接的表达情感的方式，而且不同的节日里有不同的歌曲适合我们演唱，今天，我们就来了解一下《节日里的歌》。
三、新课教学
师：老师想问下从年前到年末，我们要快乐的度过许许多多的节日，你们知道哪些呢？
师：首先先请同学们听赏几首歌曲的片段，并说出它们的歌名以及适合在什么节日演唱。
师：好，先听第一首。
生：（认真听赏）
师：请问这首歌曲的歌名是什么？它适合在什么节日演唱呢？生齐：《当兵的人》。适和建军节唱。
师：好，请听下一首歌曲。
生：（仔细聆听）
师：好，听完啦。那这首歌的歌名是？
生齐：《夕阳红》
师：那适合在哪个节日里演唱呢？
生齐：重阳节。师：非常正确。
生：（情绪高涨，继续聆听）
师：请学生欣赏第三首歌
师：那这首歌曲是什么？适合在什么节日演唱呢？生：《长大后就成了你》教师节师：好，让我们最后听一首歌曲。生：（不是很熟悉）
师：那么这首歌，大家不是很熟悉。老师告诉大家，它是《烛光里的妈妈》，张强演唱的，是八十年代的一首歌曲。那它适合在什么节日里演唱呢？生齐：母亲节。师：对，是母亲节。
师：对，非常好。
师：那大家可以看到，其实这四首歌曲有一个共同的特点，就是歌曲的内容与节日的主题是一致的。那么，有没有在不同的节日里都适合演唱的歌曲呢？有的，今天我们就来学唱一首这样的歌曲《祝愿歌》，请同学们打开书翻到《祝愿歌》。在学唱这首歌之前，我们先来听赏一遍，请同学们认真体会歌词的意义，感受一下歌曲的演唱情绪是什么样的？听——《祝愿歌》师：好，听完了，哪位同学能说说演唱情绪是什么样的啊？
生1：欢快的。生2：愉悦的。
师：对，歌曲的演唱情绪是轻松的、愉快的。
师：现在老师也情不自禁想给同学们演唱一遍，唱的时候请同学们看谱子，感受一下歌曲在节奏上有什么特点？
生1：每一句的开头都有一个八分休止符。
生2：还有那个小圆点，附点音符。师：对，前八分休止符还有附点八分音符。
师：对，整首歌曲在每个乐句的开头都使用了前八分休止符，也就是弱起拍，这歌曲的拍号是2/4拍，它的强弱规律是一强一弱，在每个乐句的开头使用前八分休止符，会给人一种轻松、愉快的感觉，这正好与歌曲的演唱情绪是相符合的，在这首歌曲中有两种不同的含有前八分休止符的节奏型，还有一个附点八分音符，现在我们就用划拍法来解决它们。（出示节奏条）1）2/40512︳33‖2）2/4055︱6.644‖
师：（用划拍法唱节奏）注意附点，为了让学生记住附点编一首顺口溜附点附点小不点，像颗豆豆不起眼；它在音符右边站，时值就要增一半。
生：（学唱节奏并准确唱出旋律）
师：好，大家唱的很准确。再待会的演唱中要注意节奏的准确度。
师：现在请跟着老师的琴，用“la”音轻声哼唱这首歌曲，要注意发声的位置和唱歌的坐姿。
生：（师生轻声哼唱，老师电子琴伴奏）。
师：好，同学们唱得非常好，现在咱们再来演唱一次歌谱。
生：（视唱歌谱，老师电子琴伴奏）
师：好，这次你们来把歌词填进去，要注意歌曲的演唱情绪呦。
生：（唱）。（有感情的演唱，老师伴奏）
师：好，大家唱得非常好，那大家现在来看歌谱，我们以前学过歌曲的曲式，请大家来看看这首歌的曲式是怎样的？生：二段体A+B。
师：那同学们来说说从哪里可以把歌曲分为两段呢？生齐：从“祝你愉快学习”开始就是第二段啦。
师：好，那这次我们请男同学来演唱第一段的A段，集体唱B段；第二段的A段由女同学演唱，B段集体演唱。让我们再一次感受歌曲亲切、欢快的演唱情绪。生：（唱，老师伴奏）
师：大家演唱的非常好，这首《祝愿歌》可以在很多节日里演唱，那么，它的内容也可以涉及到生活的方方面面，它也可以祝福我们的老师和其他关心帮助我们的亲人和朋友，下面我们就分成两个大组，为歌曲的B段来创作填词，待会每个组用自己设计的演唱方式来为大家演唱，看哪个组的歌词写得押韵又得体。发挥大家的写作能力吧。好，现在开始。（播放《祝愿歌》）生：（分组创作）。师：好，现在我们有请两个组的代表分别来演唱你们的作品。
生1：（演唱）。生2：（演唱）。
师：同学们创作的非常好，那老师在课前也创作了两段B段歌词，请同学们一起来演唱一次吧。
生：（唱）
师：大家唱得非常好，我们现在来总结一下节日里的两种不同类型的歌曲。
1、歌曲的主题与节日的主题一致。就如我们一开始听到的那四首歌曲，就是这种类型。老师还举了两个例子。如：《当兵的人》、《长大后就成了你》适合在什么节日演唱呢？
生：八一建军节、教师节师：
2、那第二种类别就是适合在不同节日演唱的表达祝福、欢乐、友谊与思念等情感的歌曲。比如说我们今天学过的《祝愿歌》，老师还例举了两首歌，《友谊地久天长》、《感恩的心》。
师：那你们能说说，这两首歌曲适合在哪些节日里演唱呢？生1：《友谊地久天长》可以在元旦或者毕业会上演唱。生2：《感恩的心》可以在母亲节送给妈妈。生3：《感恩的心》还可以在教师节演唱，送给老师。师：好，同学们说的非常好，课后同学们也可以搜集一些不同类别的节日里的歌，在下节课上可以把你找到的歌曲演唱给同学们听，一展风采。好不好？
生：好。
师：最后，老师也祝福大家，学习更上一层楼！也希望同学们在以后的节日里用我们的歌声把最美好的祝福送给我们身边的每一个人。（寓德育于音乐教育中）
四、教学反思：
该课的内容流程自然丰满，有创意，加上采用了科学的引导方法，使整堂课效果甚佳，主要表现在以下几个方面：目标明确，能让学生从音乐聆听与音乐实践中感受节日的愉悦氛围，做到了身心体验，参与感受。教师使用的方法，适合学生的特点。聆听判断，分组评比，感受节日、分析歌曲，充分调动了学生的学习积极性，形成良好的课堂氛围。教师声请并茂，身心投入，进入角色，感染学生。总之，该课课堂气氛浓郁，学生思维活跃，能通过律动的参与体验，让学生愉悦地度过美妙的45分钟，是现代音乐课堂教学，更是新课程所倡导与追求的。
高考祝愿
祝愿公司的话
祝愿祖国的话
祝愿公司文案
祝愿祖国祝福语
从9月29号至10月3号为期五天的礼仪（礼宾）师师资培训班已经结束了一段时间，当我们合上礼仪这扇门，感到的是壮士远征般的豪迈，因为我们知道，礼仪的学习与推广，是如此的任重道远，今天，短暂学习的结束是我们征程的开始，我们将用所知、所行去传递礼仪的力量。
五天的培训课程使我掌握了很多礼仪知识，让我体会到了点滴感受，那就让这点滴感想从“收获、体会、祝愿”这三个关键词说起。
一、收获
这次培训班学习，收获无疑是巨大的。
1、学习收获
为期五天的培训班，无论是从课程开设还是从各位专家的课程讲授，都让我们这些学员收获很多。其次，在课程讲授方面，各位专家各有特色，给我们带来不同的视听享受,李燕杰先生八十高龄，给我们讲授“智慧创新与礼仪——提升文化素养，理解中华礼仪精髓，做时代新人”，三个多小时的讲授精彩纷呈，高潮迭起，让在场的人如痴如醉，浑然忘我；金正昆教授的演讲也非常精彩，给我们传授了“时代需要高素质礼仪教师——全面完整地学习与理解礼仪”；杨茳先生用哲学发展观解释礼仪教学的理论基础，启发我们思考礼仪教学的精粹，深入浅出，生动传神，让我们受益匪浅；气质优雅的王萧淇老师给我们讲了“职业培训师形象礼仪——做有型、有品味、有形、有魅力的培训师”；邹翃燕老师现身说法，讲授“培训师发声技巧”，注重实践，讲练结合，给我们带来生动实用的知识和技能；王伟伟女士讲授“现代宾礼操作与实训——做一名气质优雅的专业培训师”，每一位教授的讲课都是那么精彩，让我们充满期待……，让我们回味无穷。
2、与大师面对面
这次培训学习，能够与八十高龄的著名演讲学家近距离接触，现场聆听他的精彩演讲，也算是三生有幸！“神州国粹开广宇，礼仪智慧铸国魂”。李燕杰先生的“智慧创新与礼仪——提升文化素养，理解中华礼仪精髓，做时代新人”的讲座，讲到“天人合一、知行合一、情境合一、诚明合一”，令全场倾倒。讲课期间，先生拿出自己亲自手书的书法作品，赠与现场听课的学员，现场气氛更是掀起阵阵高潮。在李燕杰先生讲课期间，正值中秋佳节，李燕杰教授送给杨茳老师一幅扇子，上面写着“中秋月影三声梦，国庆光涵万里情”，李燕杰教授的师德得到了所有在场的学员的尊重，对于踊跃回答问题的学生，都得到了李燕杰先生亲自书写的一幅书法作品，最后没有回答到问题的学生，李燕杰教授为了不让其他学生有遗憾，也给每个人送了一幅亲笔写的书法作品，给我的那幅字上面写着：“马”字，下面是“万马行空志四海，信马由缰腾九霄”这幅作品将成为我今后从事礼仪教育时的座右铭。李燕杰先生写的书我也带回来四本，这几天时常翻阅，也给我很多的人生启迪，颇多收获。
3、资格认证
这次学习，我申请办理了礼仪培训师资格证书，填写了申请表，写了业绩报告，希望能够如愿以偿。
二、体会
通过学习礼仪，有了一些体会，今后不但自己要亲身实践，做礼仪的文明者，还要把学习到的知识通过课堂教学、讲座、讲学等多种方式带到周边其他企事业单位和公共场所，为创建文明开放的现代社会做出自己应有的一份贡献。
感谢贵校给我们搭建这样一个平台，让我们认识了这么多朋友，感谢所有的老师和学员朋友们给予我的支持，并与你们相识，今天我们是礼仪的学员；明日，我们就是文化传播战线上的同志。在这金秋十月，我们相识、为了传播礼仪走到一起，每个学员各具特色、各有所长的才能，将永远留在礼仪网的风采录上……
三、祝愿
在这里，我们共同编制织了一个梦，并将梦想放飞！或许未来，我们可以成为同行、携手共进；或许未来，你将成为一名出色的礼仪培训师，教导更多的人知礼、懂礼；或许未来，礼仪已经成为我们中每一个人身上不可磨灭的特质。
不管怎么样，我们都应该知道，从这一刻开始，每一个同学身上都已经有一个巨大的责任，那就是，将优秀的礼仪文明继承并发扬下去！
时光飞逝，一转眼五天的培训课程已经结束一段时间，回想这五天的感受，我们经历了欢笑和艰辛，拥有了收获，仿佛教室里朗朗的讲课声和大家共同训练的身影，在我心里，久久不能散去，相信每一位朋友，心中都清楚地知道了自己取得了多么巨大的收获！
未来是充满希望的。我亲爱的各位朋友，不管未来，你从事什么工作，都衷心地希望你，用智慧、才智、胆略和精力，开辟出一块属于你自己的天地。衷心地祝愿你们——我的同学们工作顺利！衷心祝愿各位老师身体健康！事业更加辉煌！
《祝愿歌》教学设计
寺村镇中学
李金梅
教学目标:
1.能够自信地独唱或他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情.
2.能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐,并为节日设计节日单或歌单.
教学方法:练习法、欣赏法演示法、交流讨论法等。
教学设计：
一、导入
１、课前播放《祝愿歌》
２、提问引入节日话题
二、我们的节日
１、节日名游戏接龙比赛。
提问：我们一年里常过的节日有哪些？
宣布竞赛规则并主持比赛，及时评分反馈。
２、节日的分类与节日民俗。
用提问等方式引导交流话题，学生自由回答，交流互动。
三、节日里的歌
１、听赏歌曲，说出歌名及适合演唱的节日。Ａ《祝福祖国》
国庆节Ｂ《每当我走过老师得窗前》
教师节Ｃ《母亲》
母亲节
D《一二三四歌》
建军节
２．小结：歌曲的主题与节日的主题一致的类型是节日歌曲的首选。
四、歌声里的祝福
１、听赏《祝愿歌》
（１）听赏全曲
提问：Ａ本歌适合在什么节日演唱？
Ｂ除祝福类歌曲外，还在哪些类型的歌曲适合在大多数节日演唱？
（２）感受旋律特点。（前半拍休止）
（３）体会歌词意义。
２、学唱《祝愿歌》
（１）初听歌曲：用Ｍ或ＬＡ模唱全曲
（２）学生跟原声带唱一遍
（３）饱含热情地演唱（男女声先合后分，互送祝福）
五、分组设计歌单
（１）．国庆组
（２）．八一组（３）．春节组
２、分组以个人或小组代表本组表演节目六．小结
教学反思：
该课的内容流程自然丰满，有创意，加上采用了科学的引导方法，使整堂课效果甚佳，主要表现在以下几个方面：
1、目标明确，能让学生从音乐聆听与音乐实践中感受节日的愉悦氛围，做到了身心体验，参与感受。
2、教师使用的方法，适合学生的特点。聆听判断，分组评比，感受节日、分析歌曲，充分调动了学生的学习积极性，形成良好的课堂氛围。
3、教师声请并茂，身心投入，进入角色，感染学生。教师的生动表情、亲切的言语，与同学朋友般的交流，是这堂课的最大闪光点。
4、歌词即兴创作，是本课的一个创意。歌词的即兴创作安排在充分体验节日之歌的后面，是节日之歌情感的进一步延伸，发挥了学生的丰富想象是课堂生成的巧妙体现。
5、让学生通过一种方式来表现音乐（节日之歌）的主要情感，给予了学生充分的创作空间，无论是用那种方式（演唱的、绘画的、创作的），均是学生在课堂基本情感下的个人才能的即兴发挥，是常规音乐课堂教学难能可贵的。总之，该课课堂气氛浓郁，学生思维活跃，能通过律动的参与体验，让学生愉悦地度过美妙的45分钟，是现代音乐课堂教学，更是新课程所倡导与追求的。浅谈不足：
1.欣赏性的歌曲播放时间过长些，影响后边的教学环节
2.歌曲《祝愿歌》的欣赏时间及演唱时间不够多，因为关于节日的歌选的主题歌是《祝愿歌》，所以一节课涉及的这首歌少了些
3.整节课设计的内容较多，时间安排很挤，后面设计歌单的环节完成不了，显得较仓促。
祝愿二（3）班的孩子们，在新的一年里实现新的跨越，在新的跨越中创造新的奇迹，在新的奇迹中实现新的梦想！
新春贺辞
在玉虎昂首迎春之际，五三班全体师生祝关心和支持学校班级工作的家长朋友们新春快乐！万事如意！阖家欢乐！
新春贺辞梁秋霞
新春伊始，古城桑园满载冬的丰厚收藏，播撒一路书香，起航破浪，再创春的阳光辉煌。
新春贺词
一一班，生龙活虎，蒸蒸日上，喜迎虎年的一来，老师把新的祝福和希望放在许愿袋里悄悄埋在小草的根边。许愿袋里有老师火热的激情、严厉的批评、鼓励的话语、期盼的眼神和因你们成功而老师的骄傲。希望你们在老师的祝福下在新的一年里健康成长、快乐学习、虎虎生威。
班主任新年寄语一二
亲爱的同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上。在新的一年里，老师祝你们：新年快乐！合家幸福！愿小朋友们：向喜洋洋的聪明学习！
班主任新年寄语一三班
亲爱的同学们：
一元复始，万象更新。伴随着2009年的岁末钟声，我们又迎来了充满希望的2010年。此时，我们心潮激荡、笑意飞扬。
在过去的时间里，是你们，我亲爱的孩子们，让我一次又一次体味成功的喜悦；是你们，让我相信付出就一定会有收获；是你们，让我每个清晨都满怀着热爱；是你们，让我充满希望。
祝新的一年同学们健康快乐的成长！
前五班
新年伊始，万象更新，前五班祝全体小朋友虎年快快乐乐、健健康康、虎虎生威！
新春贺词班主任高林举
新年新禧“新浪”潮，新的开始，新的希望，新的一天，新的梦想，新的阳光，新的追求，翻开新的一页，续写新的篇章。祝大家在新的一年里，高歌开扬，魅力飞扬，万事顺利，身体健康。
前四
春敲起了战鼓，年吹响了号角！我们把愿望写在今天，听事业的口哨响起，和祖国一起在明天的跑道上冲刺！不管汗能流多少，也不怕血可洒多少，我们在今天铭刻下人生的理想，我们将永远和懒惰与涣散作别！
幼一班清玲
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，拂去岁月之尘，欢笑和泪水，让我们共同祝福，新年快乐、工作顺利、生活美满。
虎年新春贺词学前二班
2010虎年新春贺词
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁，在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀，祝虎年快乐！
在新春佳节即将到来之际：
祝您：生活虎，有甜头；爱情虎，有想头；
工作虎，有劲头；事业虎，有奔头；
前途虎，有盼头；花钱细水“虎”；
年轻心保“虎”，健康壮如“虎”！
玉鼠携灾归天庭，金虎踏福降人间，冰冻地震成记忆，奥运精神成永远，爆竹锣鼓辞旧岁，欢庆母亲六十年，华夏儿女齐祝愿：国泰民安万万年！
春节到了，愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！
新年好！衷心祝福你：上帝保佑你！真主关心你！菩萨爱护你！要云得云，要雨得雨，花天酒地，黄金遍地！
二（2）
日历刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那斩新的一页，等待着我们用汗水来书写。同学们，愿你们虎年虎虎生威，再创佳绩！
三三班
新春贺词
同学们，在新的一年里，让我们众志成诚，扬起拼搏的风帆，荡起智慧的双桨，创造新的奇迹。三二班
新春贺词
新的一年，新的开始。老师希望全体学生做诚信、务实、豁达、充满爱心，乐于助人，有丰富情感，有责任心、协作精神，有完整人格，勇于挑战自我的人。愿你们快乐地成长，每天收获希望。
三一班
新春贺词
蓝天是白云的家，小河是鱼的家，树林是小鸟的家，三一班是你们的家。在新年来临之际，衷心希望每个同学带着自己甜蜜的梦想，笑迎新春佳节。一定记住，当你成功时，我会为你鼓掌，当你彷徨时，我会给你力量。
新春献辞
尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：
2009年的冬天即将过去，2010年新春的大门即将开启，在新春佳节即将来临之际，请允许我向你们表达我最衷心的祝福身体健康、万事如意、合家欢乐、笑口常开。
回眸2009年，我校发生了历史性变化，经过半年的紧张建设9月份顺利实现了搬迁、扩大了办学规模，提升的办学条件减小了班额配备了优质的教育资源，在质量办特色旗帜指引下，我校不论是二三年级质量调研或是四五年级质量抽查，成绩均名列全城区前列，庆祖国六十华诞文艺汇演圆满成功、广播操比赛、校园集体舞比赛、新校区冬季运动会无不展示新汉桑、新气象、新跨越阳光大课间活动开展得如火如荼，全校师生在锻炼中愉快，在幸福中生活，在运动中成长，学校各项管理规范有序，校园文化有新的起色，班级风采、班级口号付现班级师生的精神风貌，作业展评栏、才艺展示栏展示着孩子们学习的成果，新的校园无处不涌动春的气息，无处不滚烫着火热的童心。
展望2010年的虎年，我校将继读认真践行科学发展观，办好人民满意教育为目标，高举“以人为本追求卓越”的大旗，抓师，促和谐；抓管理，保平安；抓质量，浓书香；抓素教，创特色；抓养成，育习惯；继续开展“学永威、争一流、创名校”活动，继续开展“校园之星争霸赛”活动，打造书香校园、特色校园、文明校园、和谐校园、欢乐校园，让笑容常挂孩子的脸上，让满意深植家长们心中。
最后，祝大家2010年虎虎生威、龙腾虎跃、生龙活虎、去创造新的更美好生活。
给爸爸妈妈的一封信
杨甲钰
爸爸、妈妈：
我谢谢你们，是你们给我了生命，是你们把我培育成长，是你们让我健健康康地活在世上，我要当个孝顺父母的好孩子。
到我第一次睁眼的时候看到的是你们，在我一生中见的最多的是你们。是你们拉着我的小手带着我走过校园，是你们让我知道人生中的道理。
可是妈妈那一次的事你还记得吗？那一次是我不小心打破了碗，非要说是我故意打破的，我十分伤心，我想对你说——我真的不是故意的。
爸爸，你可不可以不在喝酒了，虽然酒对身体好，但是，不可能喝得太多，你看那新闻上，不都是酒后开车死人，但你说没有事。
我希望你们听一听我的心声，我在这里祝你们新年快乐！
深爱你的孩子
1月24日
给妈妈的一封信
邹森崖
妈妈：
我有如大海般的话想对你说，你知道吗？我多么喜欢您，在我遇到挫折的时侯鼓励我，又很讨厌去超市时，给我买那么多的零食吃，我即喜欢您的鼓励，又很讨厌您的浪费。
一次，考试后，成绩单发下来了，我只考了84分，回到家心里压力很大，生怕爸爸妈妈会批评我不认真、不仔细，可是当我告诉妈妈时，她却说：“没关系，只要你努力，考得不好也就算了，我希望你下次能超越自己，好吗？”听了之后，我感动得热泪盈眶，从此以后我更加努力学习，学习成绩也搞上去了，我感谢妈妈。
今天是星期天，妈妈带我去超市，她明明看中了一件衣服，却硬说：“这件衣服太老套了，不买了。”为什么妈妈要这样呢？我正在思索，妈妈却带我到了另一边，给我买了许多零食，我一算，竟花了20多元，这对我家，这些钱应该够多了，可是她却硬要给我买，自己看见漂亮的衣服也不买，真是的。妈妈，这就是我想要说的话。
写给爸爸的一封信
马艳凯
我亲爱的爸爸：
你好！
我一直想对你说，我亲爱的爸爸。你有二条十分不好的缺点。
寻就是你爱抽烟和喝酒。
先说抽烟吧！你以前并不爱喝酒，可是，上次你就开始抽烟了。我和妈妈一直还没注意，就是，我的姨夫来了，你一吸烟，我和妈妈就怀疑，说你为什么钱花的那么快，我和妈妈对你说：“吸烟对身体有害。”可是，你就是不听。我也早日希望你能把这具缺点改掉。
再说喝酒吧！自从去年我小叔请你去吃饭你就开始光喝酒。吃饭你就要喝杯酒，妈妈常说你屡教不改。我也希望你早日能改掉这个缺点。
我亲爱的爸爸，我希望你早日改掉这抽烟喝酒的坏习惯。
你亲爱的孩子：马艳凯
2010年元月24日
迎新年给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好吗？
新的一年就要开始了，祝爸爸您在新的每一天快快乐乐的。
爸爸，转眼间我都上了五年级，我也不是一个顽皮的小女孩了，您不用在问侯我了我已经长大了。
爸爸，您还记得吗？那是一个阳光明媚的天气，我高高兴兴地去上学，您给我了5元钱，让我在学校吃饭，到了中午，有一个同学他丢了五元钱，他就说是我偷的，老师知道后，狠狠地骂了我一顿，我回到了家告诉您，你安慰我说明天向老师坦白不是我偷的，您告诉了老师，老师向我道了歉。那时侯，爸爸你是多么伟大啊！
好了，就说到这吧！
爸爸祝您新年快乐。
爱您的女儿
2010年元月23日
迎新年写给爸爸妈妈的一封信
爸爸妈妈新年好：
在新的一年里，我希望您能不能给我一些自己的空间。
爸爸妈妈，我已经是一个快12岁的少年。我会有我崇拜的偶象，也会有自己喜欢学习的方法，请不要对我说你还小，还不懂很多事。我已经长大了，是一个懂事的少年。
还有，我喜欢用压岁钱买自己喜欢的东西，可是每年，你们都把压岁钱存到银行里。让我长大用，可是那是我盼了一年的钱啊！所以我希望压岁钱让我保管，不知道你们同不同意啊！
我在信里真心的祝福你们开开心心，平平安安。
爸爸妈妈，我想对您说
四一王森
谢谢你们对我这么多年的照顾和关爱，从零岁直一直把我照顾到10岁，我非常感谢你们。
记得，一次我生病了，天又不凑巧地下着飘泼大雨，你们没有犹豫，不顾大雨的把我送到了医院。儿科的医的医生看了看说没有妨碍，爸爸妈妈才放心的出了口气。
一连两个星期才能好，我吃了两个星期的药，才把病给治好。
上小学的时候，爸爸妈妈都关心我的学习，上三年级时，妈妈生了一个小弟弟。
自从有了这个小弟弟，爸爸的爱都在小弟弟的身上，我就没有爸爸妈妈的爱了，每天我都愿意帮妈妈哄小弟弟。
爸爸妈妈就这样不关心我的学习了，我真想问一问爸爸妈妈这是为什么，可是一直没有这个胆量问爸爸问妈妈。
妈妈对悄悄说：“因为弟弟现在还小，需要爸爸妈妈的照顾，我。”我这才明白。
以后一有空我会帮爸爸妈妈做家务，每天都听爸爸妈妈的话，喜欢爸爸妈妈。因为我是哥哥了，我要给弟
弟树立一个好榜样。
远方的妈妈我想你
四一班张浩洋
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”听着这首歌，我不禁泪流满面，妈妈，你快回来儿子好想你呀！记得上二年级时，有一次，我看见妈妈收拾她的包，我问妈妈：“你去哪儿？”妈妈说：“我要去南京几天，在家要听爸爸的话，好好学习。”当时我以为南京离新野很近，我就没有把这件事放在心上。妈妈走时，我和爸爸去送他她。上车的时候，我看见妈妈眼圈发红含着泪水，我跑上去说：“妈妈，您怎么了？”妈妈抚摸着我的头说：“妈妈眼睛进了沙子，乘记住要听爸爸和老师们的话，把学习搞好，过几天妈妈回来看看，儿子是否真成了一个男子汉。”发车时间到了我挥挥手和妈妈说：“再见！”直到汽车离开了我的视线，我和爸爸才回家了。回到家里我就日日想，夜夜盼着妈妈回来，可是一天天过去了妈妈还是没有回来，终于我哭着问爸爸：“妈妈怎么还不回来呢？到底为什么怎么回事，我想妈妈想得都快发疯了！”爸爸语重心长的对我说：“儿子，我实话对你说，妈妈下岗了没工作了，爸爸单位效益也不好，妈妈出去打工了多挣一点钱，来让人吃好穿好学习好，你想妈妈了可以打电话，打电话告诉妈妈你学习进步了让妈妈在南京放心工作，好吗？”听了爸爸的话，我仿佛明白了许多我流着眼泪，使劲地点了点头。
时间过得真快，一晃两年过去了，妈妈还没回来，每当看到别的同学在妈妈面前快乐的玩耍撒娇时，我就又忍不住泪如雨下，新年的钟场即将敲响，远方的妈妈，你快回来吗！让我们全家过上一个幸福团圆年，好吗？妈妈，你快回来吧！您可听到儿子的呼喊了吗？
爷爷我想对你说
四一班齐绍江
敬爱的爷爷：
您好！
新的一年将要来到，我又长大了一岁，回顾过去的时光，我感慨万千，有许多心里话想对您说。
去年夏天我在校园门口买了很多蚕宝宝，眼看着我的蚕宝宝没有桑叶，就要饿肚子了，我焦急万分，心急火燎，您看在眼里，疼在心里，骑上摩托就带着我去几十里外的乡下到处寻找桑叶。您顶着烈日已经汗流浃背了，为了我和我的蚕宝宝让您这么辛苦，爷爷我多想对您说：“谢谢您！”
还有一件事，我五岁那年有一天中午，我非要您带我去买巧克力，可是奶奶把饭已经做好，您说：“吃完饭再去买。”我哭闹着不干，我耗尽全身的力气把奶奶做的饭给倒在了地上„„爷爷我一直想对您说：“我错了，我太不懂事了，我惹您生气了，请您原谅我。”
如今我已经快十岁了，这十年来我是在您的关心和疼爱下长大的，您对我的爱数不清，说不完，我只有好好学习将来成为有用之人，才能报答您对我的厚爱，不辜负您对我的期望。
最后，祝爷爷奶奶在新的一年身体健康，生活愉快，长命百岁！
此致
敬礼
你的孙子：齐绍江
二O一O年元月二十六日
给爸爸妈妈的一封信
四二班冯婵
爸爸妈妈您们好：
光阴似剑，日月如梭。转眼间，我已经10岁了，我有许多的话想对你说，想对您讲，可是话未出口，泪却先流。
我记得有一次为了给同学们一起去上街玩，可是我没有钱，就偷了您们10元钱，一起和他们玩到5点才回家，您问我跑到哪去了。我吞吞吐吐地说：“我、我、我„„我。”然后妈妈问和我一起去玩的那几位同学，才知道了真相，回到家，妈妈没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地说：“那天下午，你回来的那么晚，你知道我有多担心吗？如果你跑丢了怎么办？被坏人抓走了怎么办？„„
后来妈妈发现钱包里少了10元钱就问我说：“你那天下午是不是又拿了家里10元钱？“我怕妈妈又问我，同学们就说出了真相，妈妈知道了真相后并没有责备我，而是意味深长地说：“以后可不能这样了。”我感动得流下了眼泪。
新的一年到来之际，我祝爸爸、幸福每一天，开心每一天，快乐每一天。
爱你的女儿：马婵
>歌词
我祝愿爷爷奶奶健健康康永远不老我祝愿小朋友们快快乐乐没有烦恼我祝愿爸爸妈妈恩恩爱爱事业步步高我祝愿爱我的人我爱的人一切都好我祝愿爷爷奶奶健健康康永远不老我祝愿小朋友们快快乐乐没有烦恼我祝愿爸爸妈妈恩恩爱爱事业步步高我祝愿爱我的人我爱的人一切都好我祝愿爷爷奶奶健健康康永远不老我祝愿小朋友们快快乐乐没有烦恼我祝愿爸爸妈妈恩恩爱爱事业步步高我祝愿爱我的人我爱的人一切都好我祝愿爱我的人我爱的人一切都好
>歌词
我祝愿爷爷奶奶健健康康永远不老我祝愿小朋友们快快乐乐没有烦恼我祝愿爸爸妈妈恩恩爱爱事业步步高我祝愿爱我的人我爱的人一切都好我祝愿爷爷奶奶健健康康永远不老我祝愿小朋友们快快乐乐没有烦恼我祝愿爸爸妈妈恩恩爱爱事业步步高我祝愿爱我的人我爱的人一切都好我祝愿爷爷奶奶健健康康永远不老我祝愿小朋友们快快乐乐没有烦恼我祝愿爸爸妈妈恩恩爱爱事业步步高我祝愿爱我的人我爱的人一切都好我祝愿爱我的人我爱的人一切都好
美好祝愿——心的祈盼
（此文发表于《鄂西教研》2010年7-8期）
活龙坪乡中心小学田洪恩
雄鹰长空搏击，是因为风雨的阻击；青松绝壁挺拔，是因为地势的考验；溪流峡谷奔腾，是因为归宿的寻觅；大海波光粼粼，是因为百川的汇聚；名人丰功伟绩，是因为智慧的验证；学子成功人生，是因为典籍的呵护！
莘莘学子正与青春同行，茫茫书海正与人生相伴，道德情感正与思想较量，命运机遇正与自我挑战。知识与素养正在全面升华，智慧与成功正在起跑，身体与人格正日趋成熟。“路漫漫修远兮，吾将上下而求索”！
殊不知吴承恩的《西游记》让我们云来雾去，感受神话的奇妙；罗贯中的《三国演义》让我们在刀光剑影中领略智谋，用兵的高深莫测；施耐庵的《水浒传》让我们认识侠肝义胆，懂得反抗的意义；高尔基的《童年》让我们看到人间的痛苦和丑恶，懂得苦难是最好的大学；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》让我们认识顽强的品质，懂得理想对人生的提升；还有福笛的《鲁滨孙漂流记》教我们如何战胜自然，改变环境„„这些都浓缩了人文与自然科学的精华，能给人道德的力量，让我们挺起脊梁！
贝多芬的童年尽遭悲惨：四岁被父亲绑在洋琴前面，或和一架钢琴一起关在家里，父亲用暴力迫使他学习。他家境贫穷，少年时就得操心经济来源，盘算如何挣得每日的面包。父亲酗酒，不能主持门户，17岁的他却做了一家之主。痛苦的他逆来顺受，尽管痛苦，却总保持着温柔、凄美的回忆，从未放弃理想的追求，对自己家乡、事业永怀忠诚„„
时过境迁，封建废弃，迷信渐失，上善若水，恶语伤人，花好月圆，归功心境。
树根自寻积水，花朵偏袒阳光，小草含笑绿茵，大山向往幽深，小路拥抱崎岖，河畔享有闲适。村落有致，旭日东升，晚霞恬静，月光皎洁，心胸豪迈，欢笑升腾！蓝天碧水，交相辉映，鲜气怡人，旷野广袤，人杰地灵，独坐寒寺，修身养神，良辰美景，绝无叹息！赏美景，度人生，细思量，不怨恨，树理想，靠努力。思想光芒，定夺前程，旋律主宰歌声！
回首过去，展望未来，日新月异。野菜变佳肴，木房成大厦，徒步是小车，棉纱更锦衣，煤油换霓灯„„为何叹息？为何生悲？“藕入泥玉管通地理，荷出水珠笔写天文”这才是希冀，“采菊东篱下，悠然见南山”那才是笑在最后的人生！
亲爱的朋友，敬告你：“只有温室里的盆花才不经雨打风吹，只有沙漠中的胡杨才能叫真正的崛起”！
不久你们就要踏上新的征程，我有一个美好的心愿送给你：欲把天上银河引下来，让她浇灌我们的地球，滋润我们的家园，使清泉流进大沙漠，把荒原变成飘香果园，让浪花不息欢腾四海，使朵朵鲜花更灿烂，闪耀出智慧的光环，让一个个美丽的传说落至人间！心的祈盼！
美好的祝愿
伍春莉，我们心爱的小孙女，从她一降临这个世界，她的父母亲都是聋哑人，不便和她语言交流，更谈不上教育培养。因而，她的教育培养一开始就成了我们的一道课题。怎样培养她的良好的学习习惯，当然，除了学校的老师外，我们自然就成了她的榜样，成了她的家庭第一老师。
为此，我们在家里放置了许多的图书，一有空就带她看图识字，看动物图片，培养她对图书的兴趣，有时也让她照猫画虎般地乱画。再不，就给她读书中的故事。没想到，小小春莉，似乎是天生有一种灵气，无论哭得多凶，闹得多厉害，一听到读书讲故事，两只又明又亮的眼睛，目不转睛地盯着我们的脸，立刻就不哭不闹了，双手托着腮帮子听得是那样的入神，那样入迷。那副认真的样儿真是令人感动。大一点后，听故事的瘾更大了，几乎每天都缠着我们给她讲故事。什么《神笔马良》呀，《秦始皇》呀，《三国演义》呀，《一千零一夜》呀，东南西北的什么都爱听。尤其爱听历史故事，传奇故事。
到后来，一看见我们在看书，她也学着看书，看各种各样的书。可以说她比一般的小孩看的书多得多。我们也不断地给她买书，什么《十万个为什么》，《上下五千年》，《小博士漫游世界》，《奥秘》，《知识就是力量》等等，都是一套一套地买，让她从小就在知识的海洋里漫游。小春莉也真是，一读起书来
就像着了魔，入了神，连吃饭，上厕所也放不下书，不光读还渐渐地学着写，除老师布置写的作文外，还自己写些小文章。并有时还当着我们的面自得地朗读。见她对作文有如此的兴趣，我们又送她到张老师那儿去学写作文。她最崇拜的是写马小跳的女作家杨红樱，于是我们又为她买了几十本杨红樱的书，让她看个够。正如古人所说：“读书破万卷，下笔如有神”读书促进了她的作文。每年她都参加春芽杯作文比赛，每次都有不错的成绩。最可喜的是，她居然获得四川省少儿书书信作文大赛二等奖！这当然跟张老师的辛勤辅导分不开。她的参赛作文名叫《我们是奥运小小火炬手》。写的是她和妹妹在家里如何自做小火炬，又如何在家里踩在摆成长龙的小板凳上传递小火炬的兴奋情景，写得来有头有尾，趣味盎然。
我们除了重视培养她的主要功课学习上的兴趣外，还注意加强她在课余兴趣的培养。如电子琴、钢琴等。在学习电子琴、钢琴方面她也比较认真刻苦，两次获得全国大奖。在深圳参加的第三届世界华人艺术节大赛，获得了少儿组电子琴金奖。并参观了明斯克航空母舰，在航母上领略了，海风轻轻地吹，海浪静静地摇，那种军港之夜的海洋风味，在管理员的指导下亲手操纵了第18号战斗机，领受了令成年人也羡慕不已的神奇感觉。并在舰上和俄罗斯的官兵进行了友谊联欢。在北京参加第三届和谐中国全国校园明星才艺大赛，获得了少儿钢琴一等奖，和全国著名歌星、影星、艺术大师合影留念。并和全国各地的选手切磋技艺，逛故宫、游长城，访十三陵，饱眼祖国秀丽风景名胜的精华，尽享祖国悠久璀璨历史文化的琼浆。并游历了香港、澳门、珠海，增加了见识，同时游览了清华、北大宏伟壮丽的校园，发誓一定要考上清华、北大，尤其当她回来后，热泪盈眶地向我们讲述在北京瞻仰伟大领袖毛主席遗容，在毛主席遗体前默默许愿：毛主席呀毛主席，请您老人家保佑我，将来一定考上清华、北大。以报答张老师对我的希望和培养时，我们在场的人无不为之动容，为之盈泪。
是的，小春莉不仅学业先进，多次考试位列班级和全年级第一名，而且在担任班长和大队委时也尽心尽力，认真负责，深得老师和同学们的赞赏。正如资阳和简阳电视台、简阳教育局采访她时所称赞的，她是简阳素质教育园地盛开的一朵灿烂鲜花。
我们都在心里祝愿小春莉戒骄戒躁，不断努力，她的美好愿望一定能实现。
简城一小五·五班伍春莉的爷爷：黄永强
2011年11月15日
《
祝愿》
加减乘除，算不尽您作出的奉献
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
阳光普照，园丁心坎春意暖；
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
