游戏目的：通过口、耳、心的并用，让注意力高度集中，同时也锻炼思维的快速反应能力。
游戏时间：10分钟左右
游戏规则：
1.家庭成员围坐一圈，每人选定一个自己喜欢的城市火车站名，如爸爸选“上海站”、妈妈选“北京站”、孩子选“重庆站”。
2.轮到的人需要拍一次手，同时报站名，如爸爸拍手喊“上海的火车就要开了”，其余的人齐声问“往哪儿开？”爸爸回答“往北京开”，随后选定“北京站”的妈妈要马上拍手并紧接着说出“北京的火车就要开了”……火车往哪儿开，选定那个地名的人就要拍手并说出火车开往的下一站。
3.“火车”可以逐渐提速，开得越快越好，中间不要有间歇。
游戏变形：
1.全家人也可以一起玩“词语”或“成语”火车开动的游戏，也即词语/成语接龙，后一人以前一人说的词语/成语的最后一个字组词，如白色—色彩—彩虹。
2.可以选择家里一处较为开阔的地方，将游戏参与者的眼睛蒙起来，用脚尖接脚跟的方式走往规定的地方，看谁能顺利将火车又快有准地开到终点。若将火车开脱轨，就要接受相应的惩罚，可以是才艺表演，也可以是家务劳动。
游戏目的：通过表情、肢体语言的传递，感悟人在不同场景下的反应，更好地感知情绪，传递快乐。
游戏时间：30分钟左右
游戏规则：
1.游戏参与者先把一些奇思妙想的场景写在纸条里，如在大街上看到大明星、在床下看到一条毒蛇、吃三明治吃出一支铅笔，然后把这些纸条统一放在一个盒子里。
2.轮到谁表演，需要先从盒子里拿出一张纸条，并按照纸条上的提示做出相应的表情和动作。
3.大家一起猜表演的究竟是什么内容。
游戏用具：
各种厚度的书大概10本
游戏玩法：
妈妈把各种的书从中间打开，以骨牌形式放在地上；把10本书放好以后，让宝宝用手推动第一本书，并看着书一本本的倒下。锻炼手眼协调而且趣味性十足。这个小游戏也可以用多米诺骨牌替代。
游戏小贴士：
妈妈可以根据宝宝的能力，把书的数量增加。
游戏目的：通过藏匿、寻找“宝物”的过程，锻炼孩子的方位能力，培养孩子识图、绘图能力。
游戏时间：15分钟左右
游戏规则：
1.每位家庭成员选定2样家中的“宝物”，选定后先告知其他成员，然后将其悄悄藏到家中的某个地方（建议分开放到2个不同的地方）。
2.将自己藏“宝物”的地方通过画画的方式表达出来，引导其他成员根据“藏宝地图”寻宝。
3.每位成员在寻找过程中，可以有一次求助的机会——向“藏宝地图”绘制者提一个问题，但被提问者只能用“是”或者“不是”来回答，如问：你藏的宝物是红色的吗？回答：不是。
4.在规定的时间内，看谁找得又快又准。
游戏目的：通过创作性的方式，关注和讲述生活中的故事，允许孩子做自由的表达。
游戏时间：20分钟左右
游戏规则：
1.准备一张白纸、一些蜡笔、黏土等材料，如果条件允许，也可以使用树叶、花瓣等材料。
2.告诉孩子，在这张纸上，可以创作和我们生活相关的故事。
3.可以用准备的材料以“我所期望的生活”“疫情后的生活”“我的暑假生活”为主题进行创作。
4.创作完成之后，轮流分享自己的生活故事。
游戏变形：
1.如果孩子不希望画生活中的内容，也鼓励孩子创作其他的主题，甚至是异想天开的内容。
2.可以取一张比较大的纸，做成绘画生活日历，每一天都可以在当天的区域添上一些内容，可以每天固定留出一些时间，孩子放下作业，家长放下工作，共同来玩这些游戏，享受亲子时光。
游戏目的：通过对指令的快速响应，锻炼孩子的注意力及快速反应的能力。
游戏时间：25分钟左右
游戏规则：
1.找到家中一块玻璃门或者玻璃窗，在上面写上字母、数字、汉字或英语单词。
2.当一个人念出某个数字或字母时，另一人要迅速将其找出并擦掉。
3.一轮结束之后，游戏参与者互换角色再次进行。
游戏变形：
1.当参与人熟悉游戏规则时候，负责口令输出的人可以尝试一次多说出几个字母或者数字，让另一位游戏参与者根据顺序将其擦掉。
2.游戏的第二阶段可以进行升级，如一人说出大写字母，另一人擦掉对应的小写字母；一人说出中文，另一人擦掉英文；一人说出数字算式，另一人擦掉对应的答案等。
