老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想，这还不简单，不就是让A4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的.，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。
“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。
最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。
我的数学老师是江老师，她从二年级时就开始教我们数学了。她大约三十七八岁左右，个子不高也不低，头发卷卷的，短短的，很利索的样子。她的声音很独特，当我们不遵守课堂纪律惹她生气的时候，她的声音非常严厉而且刺耳；然而当我们课堂纪律有转变时，她的声音就会变得温柔而且动听。
江老师的眼睛和耳朵可神了。上课的时候，如果有同学做小动作，肯定很难逃不过她的眼睛；或者有些同学在底下说悄悄话，也很难逃过她的耳朵。上课提问时，我越举手她越不请我，可当我不举手时她反而提问我，好象故意跟我做对似的，害得我一点也不敢走神儿。
有一段时间，我上课总管不住自己，特爱和同桌王浩屹讲话，学习有了退步，作业几乎天天都有错题。有一天正上课，我又开始和王浩屹讲话了。这时江老师走到我的面前，严厉地说：“你们这个样子，能对得起你们的'爸爸妈妈吗？你们长大能有出息吗？”江老师的话使我羞愧地低下了头。
从此，我改掉了上课说话的坏毛病，上课注意听讲，积极发言，作业上的错题越来越少了，期末考试我还得了一百分呢。
我想，我能得一百分，这全都是江老师的功劳。如果没有上次的严厉批评，就不会有今天的一百分。江老师，谢谢您！
今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。
老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们分组，我被分到了A组，
游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀!
不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了!”
不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。
通过这个有趣的.游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。
星期五，我们上语文课时，吴老师在黑板上画了一只没有鼻子的猫，同学们都很好奇，这是怎么回事呢？吴老师开心地说：“我们今天来玩贴鼻子这个游戏吧。”吴老师先跟我们说规则，她拿出一个水杯套说：“水杯套传到谁，谁就起来背一首古诗，再用红领巾遮住眼睛，接着转二圈，再告诉他猫大概的'位置在哪，最后把鼻子贴上去。”说完规则我们开始玩了。
我印象最深的是第四位史诺加同学，她蒙上眼睛后，小心翼翼地走过去给猫贴鼻子。猫在黑板的左边，她却走到了右边，同学们好着急啊，好想帮帮她！在大家焦急的目光中，她还是晃晃悠悠地把鼻子贴到了离猫很远的地方。“唉！”同学们发出一声叹息，然后又大笑起来。
下课铃响了，我们都玩得好开心啊！这节课太有趣了！
今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。
游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”
同学们也随着唱起来了。班上的.气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。
游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。
游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……
万里无云的上午，我和同学们在博源书院玩了一个有趣的游戏，叫“猴子捞月”。
游戏开始前，老师说：“谁当活泼的小猴，谁当可爱的月亮宝宝？”老师的话音刚落，同学们就把老师围住了，争先恐后的说：“我当小猴，我当月亮宝宝”。最后，小红、小刚和小明似乎得到了幸运女神的照顾，成了幸运星。小红当了月亮宝宝，小明和小刚当了小猴子。
游戏开始了，我和剩下的`同学围成了一个圈，我们边跳边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟斗；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！”歌一唱完，两个小猴就从一个洞里快速地钻进来，“小月亮”小红在“井里”左躲右闪，而“猴子”拼命地追呀追呀，怎么追也追不到。两只“猴子”有点儿发急了，小明向小刚使了个眼色，让小刚使劲往左边挤。我想，哎呀，这月亮要被逮住了。没想到小红竟然猜出了他俩的计谋，闪个身，沿着“井沿”马上就要逃脱了。结果小明、小刚趁机往右一甩胳膊把可爱的“月亮”给抓住了。小红笑着说了一个带“月”的成语“猴年马月”。同学们笑着拍手鼓掌，又一轮游戏开始了……
这个游戏很刺激，我特别喜欢。
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今天第五节课，徐老师给我们上了一节别开生面的游戏课。
正当大家都疑惑不解时，徐老师又开口了：“今天，我们就来给小猪画上尾巴。谁先上来？”同学们都把自己的小手举得高高的。徐老师环视了教室一周后，说：“叶昊贤，请你上来。”叶昊贤兴冲冲地走上了讲台。徐老师先用红领巾把他的眼睛蒙住，接着让他拿起粉笔在原地转三圈，然后才让他给小猪添上尾巴。叶昊贤被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道从何下手。我们真替他焦急，就在下面大声提醒他：“左边，左边！右边，右边！上去点儿，上去点儿！对，就在这里，就在这里！”叶昊贤一听到“就在这里”时，信以为真，就连忙在猪后脚上画了一条有短又粗的猪尾巴。我们立刻哄堂大笑起来。叶昊贤却不明白我们在笑什么，急忙扯下红领巾一看，才发现他把猪尾巴画偏了，就不好意思地走回座位。
接下来，徐老师又先后请了何静颐、段可书、王悠然等五位同学上台。他们不是把猪尾巴画到了猪身子上，就是画到了离小猪很远的地方，惹得同学们捧腹大笑。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，有趣的游戏课在我们的`欢笑声中结束了。多么希望徐老师以后经常给我们上这样的游戏课啊！
星期天下午，我们在教室中举行了一次夹气球比赛。
游戏规则是：先把同学分组，在每个大组中，以每两个同学为一个小组，手挽手，背靠背把气球放在背后，跑到终点则算胜利，如果气球中途炸了或者飞了，就要回到起点再走一次。我们班有18个人，所以就分为6组。
随着老师的一声令下，我们的比赛开始了，我们组上场的人是小明和小红，一开始，游戏进行的还算顺利，但走着走着，气球突然从小明的背后“飞”了出去，然后小红就赶紧去捡球，捡回来之后，竟变成了小明拖着小红走，走了过半的时候，球竟然炸了，没有办法，小红和小明又回去拿了个新的气球，很可惜，这次比赛我们输了。
然后我们又进行了第2轮，这次我们组很顺利地走到了终点，这次我们终于获得了比赛的`冠军。
最后一轮比赛了，我们组依然跑得很快，在进行了两次输赢中，别的组也懂得了需要团结，三个组不分上下，最终也在呼喊中，一班获得了胜利。
在这次夹气球比赛中，我懂得了，只要团结，就能胜利。
每次周一的作文课，老师都会和我们玩一个小游戏。那么今天老师会带我们玩什么游戏呢？
“叮铃铃”上课了！只见老师笑嘻嘻地走进来，温柔地说：“我们今天来玩‘你来比划我来猜’的游戏。”
左然姿第一个上讲台进行比划，只见她的表情非常沮丧，感觉有点难过，最后她叹了口气。这时，小刘同学马上抢答说：“唉声叹气！”“回答对了！”左然姿说。第二个是小苏同学上来比划了。只见她低着头，不停地叹气，有点闷闷不乐的样子，感觉她的心情非常的不好。小刘同学立马脱口而出：“是‘愁眉苦脸’！”“回答对了！”小苏说。陆陆续续的.，每个人都猜了好几个，最后我们恋恋不舍的结束了这场游戏后就下课了。
这节课我们玩得非常开心，不仅让我学会了很多成语，还让我充分地理解了成语的意思，我喜欢在玩乐中学习知识。
早上，邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。是玩橘子吗？不是。是吃橘子吗？也不是。邵老师是让我们写有趣的游戏，这个游戏叫“顶橘子游戏”。
游戏的规则是：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。
邵老师点到了胖乎乎的小芝，小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的`额头上。
她起步走了，一开始，她像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来，还好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。
小芝虽然输了，可是从她的脸上可以看到很开心，她可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。
通过表演，既让我们笑了一场，又让作文写得更具体、生动。这真是一次有趣又有意义的游戏呀！?
“加油!”“加油!”教室里沸腾起来了，在干什么呢?原来，同学们在教室里玩“斗牛”游戏。
老师请同学上讲台玩“斗牛”游戏，男生一组、女生一组，每组各两人。然后拿出准备好的红黄两条丝巾卷了几下，丝带竟然变成了“头巾”，还有两张纸条，分别写着：“奋斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生组，最激烈的是男生组。老师让叶新宇和李世杰“斗”。他们分别戴上不同颜色的`头巾，老师把两张纸条分别贴在他们背后，互相不知道背后写了什么。
“预备开始”老师口令一喊，他们争着去看对方背后的字。同学们大声喊“加油!加油!”只见叶新宇伸长脖子想看李世杰背后的字，李世杰只好步步后退。他们都没有害怕对方，反面进攻的越来越激烈。他们就像玩“老鹰捉小鸡”一样，一会顺时针跑，一会儿逆时针跑。突然，叶新宇大声喊道：“勇往直前!”老师眼睛笑得眯成了一条缝，她看看大家，说：“对，是‘勇往直前’。”
最后，老师宣布男生“斗牛”优胜者叶新宇。“啪啪啪…………”同学们都为她鼓掌。
