今天我想悄悄告诉你们，我有一个特别的老师，那就是我们的副校长。他有一个大大的“聚财鼻”，鼻子上方有一双小小的眼睛，那双眼睛小得也真是绝了，假如不是戴着那副眼镜，都不知道他是瞪眼还是闭眼。但是他最有标志性的地方就是他满脸的络腮胡，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有参加一些正式活动的时候，他才会把胡子处理掉，整个人看上去就年轻、清爽多了。我在想，假如他一直留着他的络腮胡，那么等他老了以后，会不会像奶奶家挂历上，手拿蟠桃的老寿星一样，胡子又白又长的'一大把呢？
哈哈，你以为他是我们的副校长，他就一定会很凶吗？其实不是的，他在给我们上数学课的时候，课堂气氛可幽默了。有一次冯泽涵没有完成作业被老师发现了，他客客气气地把冯请到了讲台上，又让他坐下，用滑稽的语气对他说：“冯老师，你有什么不满意的尽管说……一声“冯老师”把全班同学引得哈哈大笑，班级气氛一点儿也不尴尬，冯为此也乖乖地完成了作业。
副校长蒋老师还是一个情商超高的人。有一次我们学校和社会各界人士一起参加《我和我的祖国》小片拍摄。拍摄了好几次，其中一个广场舞阿姨有点不耐烦了，质问道：“到底什么时候结束呀？我手都举酸了，别看国旗不大，举得高高的还要换动，一直这个动作要什么时候才能完事……”蒋老师伸出一只手，高高举起一个大拇指，大声回答：“因为我太喜欢你举旗了，你举得最好了，我还没看够，再看一次就够了！”在场所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不拢嘴，又开心地合作了一次。
这就是我们的蒋老师，一位高大、幽默、又高情商的校长老师。
在小学，教我的老师特别多。但给我留下深刻印象的是谭老师，我们称她为“ok”老师。
开学了，我们班新来了一位语文老师，她笑盈盈地走上讲台，说：“OK，大家好，我先自我介绍一下，我姓谭，和谈心的谈同音，我愿意成为大家的知心朋友。OK，我也希望你们以后能支持我的工作。OK，现在我们开始上课。”在她讲话的时候，我偷偷地观察着她：一双水汪汪的大眼睛会说话，一张能说会道的嘴，总是微笑着。但这都称不上最突出，我发现她最大特点是爱说“OK”。
一次，我们班上有一位同学上课没注意听讲。老师布置第一道题，他却做了第二题。谭老师发现后，竟然没有罚他重写，而是对他说：“OK，你能做额外的习题，很好；不过，以后还是请你先完成老师布置的作业。”那位同学羞得满脸通红。从那以后，他上课再也不溜号了。
还有一次，我们班有几个值日的'同学没打扫完卫生就想回家，班长叫来了谭老师。谭老师没有发火，而是笑着说：“他们是看我没打扫，才不打扫，这是我的不对，OK，我们一起干。”老师说着就开始抹桌子。那几个同学见状，连忙把老师的抹布抢过来，也开始打扫起来。
我们觉得很奇怪，谭老师从不直接批评同学，总是用“OK”来鼓励我们。于是，我们给她取了个外号叫“OK老师”。一次，我们为一位同学过生日，大家都没做家庭作业。第二天我们谎称作业本忘带了，谭老师说：“OK，希望你们把作业本看得和蛋糕一样重要。”然后，她并没有要求我们什么。后来，我们都自愿将作业补上交给老师。谭老师说：“OK，你们表现得很好！”我们笑了，忍不住异口同声地说：“OK！”
我们的“漫画老师”，好玩么？
老师就像蜡烛，燃烧自己照亮他人；老师就像园丁，帮助我们修剪枝丫；老师就像太阳，温暖每一个学生。在我脑海中，印象最深刻的老师，当然数——刘老师。
刘老师今年34岁了，却发现不了他的胡子。他高高的，足足有一米八呢，我估计是全校最高的老师了。刘老师的眉毛跟利剑一样，尖尖的眉毛看着你，让人不禁起鸡皮疙瘩。
刘老师非常严厉。碰到某些调皮的同学，他可是身怀绝技的。他先用“神眼”死死地盯着那位同学，接着就使出他的'大招——“粉笔神功”，锁定那位同学，然后拿出粉笔，用力一丢，粉笔如同狙击枪似的，重重地砸到那位同学的头上，几乎是百发百中，我们都称他为“神枪手”。这不禁让我想起了一句话：子弹上膛的声音，就注定了你的死期。
常言说：“老师是一种善变的职业。天使与恶魔，就在一念之间”当然，我们老师也是善变的。前一秒老师还开开心心的，温柔时像水一样；后一秒，生气时暴躁如雷。我就有过这样的一段感受：老师本来在夸我作业做得好，突然看到有一题错了，老师立马怒目圆睁，怒声呵斥道：“这么简单的题目都做错，上来！”我上去之后，老师又像天使般细心教导我，我一下就感到一股热流在我心，我的心就像是被融化了一样。说来说去，我对刘老师永远有一个疑问：“为什么一下子温柔，一下子生气？”
我对刘老师是一种敬畏，更是一种尊重。
在我四年级时，语文老师姓南，南老师是一个定时炸弹。
老师又高又瘦，洁白的脸上有着一双炯炯有神的眼睛。当老师在讲台上时，眼睛总是一转一转的，透出了精明。美中不足的是，老师的脸上有几个痘痘，老师说这都是被我们气出来的。
老师有一个“舞台”上都拿得出手的绝活，那就是爆炸。
老师随时随地都可以爆炸。有一次，我们在排队吃饭，有一些不知好歹的同学在排队时说话，扣了十多分，老师的炸弹引线一下子就点燃了。老师坐在椅子上脸色阴沉地吃饭，这和平时笑着吃饭不同，看起来就知道大事不妙。果然，我们吃完饭后，老师把我们吼回了教室。“咚”的一声，老师用力关上教室门，因为在公共场所不可以发脾气，所以老师此刻才真的爆炸了。她怒发冲冠，大吼：“排队的时候是谁在说话，给我站起来！不是说了不可以说话吗？这下，又扣了十多分！”随后又质问我们：“你们说怎么办呢？”同学们都低着头不说话。这时，有一个看热闹不嫌事大的说：“扣一分打三板子。”这正合了老师的意。“这可是你们说的。”随后，老师对着手板心一人三板子，这下，可起到了杀鸡儆猴的`作用，让我们都不敢扣分了。
还有一次，我们周天返校，在晚自习时，班上有一些同学没写完作业，而且是故意不写的，南老师又一次爆炸了。
“怎么不写作业？你们还想不想学了！不想学我不教了！”说完，老师在黑板上“咚咚”写着字，边写还边拍着黑板，以此表达她的气愤。后面老师又检查了手抄报，“呵呵”冷笑了两声，不发一语，这两声让我吓得后背冷汗直流。
这就是我的爱爆炸老师。
陈老师幽默、帅气……的形象成为了今天的主人公。
他微胖，身高一米六八左右。帅气的脸庞上有着蜡笔小新般的.粗眉毛，小小的眼睛像两颗黑葡萄，笑一下，眼睛会眯成一条缝。他虽然没有明星一样盛式容颜，但是他一点儿也不缺笑星风范。
在陈老师的课堂中没有烦恼，只有快乐。他讲课风趣幽默、一听便懂。在学习《冀中的地道战》这篇课文时，陈老师见我们都很苦恼，于是就耍起了“阴招”。他告诉我们，今天我们一起表演课本剧，他首先就充当了这篇课文中的“日本人”，让我们充当“游击队”，老师希望同学们从课文中找出对付“他”的方法，用智慧的头脑打败“他”，这下，我们终于兴奋起来，学习的劲儿也来了，要想打败“日本鬼子”，大家都很齐心，一个劲儿的在课文里找方法，找对策，很快，“游击队”就击垮了“日本人”，一下子就把这篇课文里的所有问题解决了。
“老陈”吧!有时也很奇怪，他上课从不拿书，就夹一支粉笔，一节课轻轻松松的就给我们上完了。陈老师优点也很多，下课从不拖堂，每一节课他总是能轻松地完成任务，对待学生很公平……这也许就是众多孩子喜爱陈老师的原因吧!
陈老师很体贴我们，他每次让同学们做任务的时候，他自己必须先完成，如果自己完不成，那孩子们也不用完成。有几次，我专门为此时做过实验，“老陈”叫我们背书，同学们盯着老师不放，大家齐呼“陈老师背一个，”这几次还真没有难住他，他不但能背，还能讲出意思来。正所谓“己所不欲，勿施于人”吧!
如果把陈老师画成漫画，他一定是一位优秀老师的模样。
你们有一个“奇特”的老师吗?是十分有耐心还是非常有爱心?我一年级的田老师不仅有耐心，还会“飞”。
她可不是什么神仙，只是一个普普通通的一年级道法老师。她不高不矮，也不胖不瘦，一双看不透的眼睛镶在又方又土的脸上。高高的鼻子和一对小小的耳朵挂在脸上，长长的头发已把耳朵遮住了一半，人一动，耳朵还往回钻，怎么看也看不完整。
再说那个“神仙”是怎么飞的吧!她会飞的可不是她的身体，而是“心”。田老师想象力十分丰富，似乎还是个小孩。不光有想象力，她的真知识，结合了她的.想象力，她的灵魂好像真的会飞。她十分关心同学，加上她会“飞”，人际关系很好，同学们都很喜欢田老师。
因为她是一二年级老师，所以她对同学们很有耐心。还记得有一次，田老师叫一位同学回答一个书里的问题，那个同学不会，老师就去教她，她不会就再讲一次，就这样耐心地把她教会了。教的时候，还不忘保证纪律，带同学巩固以前的知识。
她就是我们学校的漫画老师，一个会飞的老师。
如果要给我们语文老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的：穿着花长裙，披着黑色半透明外套，一头乌黑的头发披在肩上，游犹如黑色的瀑布，微胖的脸上嵌着一双乌黑，透亮的眼睛。
如果我不说，你可能还不知道，张老师有一双“会说话”的眼睛。
有一次，张老师让同学来给我们听写，她去上厕所，让我们不要出声。张老师刚走，我们班的同学就坐立不安了。有离开座位聊天的，有转身说话的，也有喊别人安静自己却不安静的.……什么样的都有。不一会儿，张老师上完厕所，闻声赶到教室。他没有说一句话，只是用有严肃的表情和严厉的眼光扫射着全班。聊天的同学“撤”了，转身说话的同学也都转回来了，喊别人安静自己却不安静的同学也不再喊别人安静自己却安静下来了。全班都安静下来了，乖乖的在听写，除了念的同学，一个都不敢出声。张老师开始巡视看有没有在看语文书的同学，唉！你看那位同学把语文书藏在抽屉里，时不时还低头去看，正好被张老师看到了，张老师悄无声息地走到他后面。他看到了张老师的鞋子，于是他望着张老师充满杀气的眼睛，把语文书关起来塞进书包，乖乖听写，这下，没有一个人敢做错事了！
你别以为她的眼睛只会批评人，它还会鼓励人呢。
有一次我们上语文课，老师问问题，我们知道答案。我把手举起来又放下，怕回答错误。张老师偏偏点到我，我吞吞吐吐地说出了上半句，后半句又不敢说了。我从老师的眼神里读到了鼓励，于是我说出了后半句，受到了老师的表扬。
这就是张老师！
看了这个题目，你可千万别以为这是一本可读的书。我说的这本“书”，是一本活的“书”—她就是我们班的班主任雷老师！
雷老师是一本引人入胜的书。同学们很爱听雷老师讲课，她的课总是让人感到非常快乐。雷老师讲起课来就像在讲一个个美妙动听的故事，让我们用心灵去感受，在想象中旅行。因此我总觉得语文课时间太短了，似乎每次课才刚刚开始，很快下课的铃声就响了。
雷老师是一本内容丰富的书。她喜爱书法，经常和大家交流写字的经验，雷老师要求我们写字要用心，并且要坚持练习。班上的好多同学都受到雷老师影响，字写得非常漂亮。她教我们唱歌跳舞，带着我们到操场的草坪上打滚儿，而她则化身我们的摄影师傅，一张张漂亮的照片传到我们的家长手中，家长们都一一保存起来。老师除了教我们文化知识，还循循善诱教育我们如何待人接物，做人做事。
雷老师是一本让你越读越想读的书。她上课的时候非常认真，对我们的要求也是十分严格。但生活中，我们谁也不怕她。由于雷老师与同学们走得很近，所以我们不会的.题都会问雷老师。有一次，有一名同学问了雷老师一道全班同学都不会的问题，而雷老师似乎没有一丝不悦，而是为我们仔细地讲解。还说：“这道题不难，只要认真思考就能理解。”雷老师三两分钟就得到了正确答案，还教我们思考问题的办法，老师可真是厉害。到目前为止，还不曾有什么问题难倒她呢，同学们对她都佩服得五体投地。
这就是我们班的一本儿不好翻、不好读、不好携带，但却知识渊博、受人尊敬、一本可爱的“书”—雷老师！
我们的语文老师个子高挑，身材微胖，白皙的脸上嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上挂着一副圆圆的眼镜，笑起来让人感觉很温暖。
语文老师很温柔，常常给我们讲动人的故事。记得那次讲到《慈母情深》时，语文老师告诉我们，老师对于学生，很多时候更像母亲对于儿女，关爱之情溢于言表。随后，语文老师给我们讲了一个汶川地震中老师拼死保护学生的故事。语文老师讲得动容，情到深处，她的眼眸中闪动着晶莹的泪花。而原本嘻嘻哈哈的我们，也仿佛跟随语文老师温柔的嗓音一起亲历了那场生死离别。故事结束了，我们好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比较调皮，班主任天天提溜，还是屡教不改，可是这些男生再怎么淘气，也不敢在语文课上闹腾。因为，语文老师会拿出她的杀手锏——用一个个精彩绝伦的故事感化他们。所以后来，我们班流行这样一句话：不怕班主任发火，就怕语文老师讲故事。
我们都很喜欢语文老师，喜欢她讲的每一个故事，因为她的`故事里总能让我们看到自己的影子，也能让我们感受到榜样的力量。
于老师中等个头，高高的鼻梁上，架着一副蓝色边框眼镜，两只大眼睛像星星一样闪闪发光，她有一头乌黑的卷发，那张甜甜的嘴为我们讲出一节节生动有趣的语文课，教给我们做人处事的道理。
于老师乃我们心目中的“活图书馆”，储存量天下第一。无论走到哪里，她总会取出合适的书，让我们越读越爱，越读越快乐。
当我们遇到问题，百思不得其解时，于老师会取出《百科全书》，为我们答疑解惑。
上课了，于老师一如既往地眨着大眼睛，迈着轻快的步伐，走进教室。我们的胃口被吊得高高的，写满期待的目光立刻投向了她，精彩的语文课即将拉开帷幕。于老师举起那双修长的双手，灵活地动了几下手指，故作神秘地说：“我们每个人都带着十根手指，永不离身。每只手上的五只手指，都各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。你们猜猜今天学什么课文？”说着于老师转过身去，在黑板上画了一双纤细的`手。我们一只只好奇的猫好奇心爆棚，于老师又举起手，活动了几下手指，说：“今天我们就来学习《手指》，这篇文章的作者是著名文学家，漫画家丰子恺。”接着，于老师托了托眼镜，继续用幽默的语言，声情并茂地为我们讲解丰子恺的画作，使我们陶醉其中，听得津津有味。怎么样，说于老师是《百科全书》，名副其实吧？
记得在一次热闹非凡的词语比赛中，大家对成语“刻舟求剑”不太理解，于老师像一本《成语词典》一样，绘声绘色地为我们介绍了这个成语的相关典故及其寓意，并告诫我们要学会变通，根据实际情况解决问题。
当我们烦恼时，于老师像一本《心理健康》一样为我们排解烦恼；当我们遇到困惑时，于老师像一本《思想道德》，为我们树立良好的三观……
怎么样，你是不是也喜欢上了这位“活图书馆”？
老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴在困难中鼓励前进；老师又如同父母教会人生道理。
我有一位老师，这个老师是王老师，他有一双大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，脸上还有陷窝，是个男老师。身高一米七五，体重80千克，喜欢穿白衬衫，黑裤子，灰色的鞋子。王老师每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一样。
我们的语文课充满着欢乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这一切都是因为我们幽默的语文老师——王老师。虽然跟王老师才认识了没几天，但欢声笑语已经不少了。就拿这次写作文来举个例子吧！老师今天让我们写我的老师，他还特意给我们举例子，拿他来讲。老师说：“你们写老师的时候写我点儿好，别写我糊涂，你如果写我糊涂的话，大糊涂教小糊涂，你们想当小糊涂吗？告诉我想不想？”说完我们哄堂大笑了起来，但是写的时候老师就出现第二幅面孔了。
别看老师平常笑哈哈的，发起火来也可厉害了，有个同学写作文时半个小时过去了，打草稿才写了100字不到，我们有的.都打完草稿写到作文本上了，老师看见了，就批评了他。老师怕打搅我们写作文就没多说他，下课又把他叫到办公室狠狠地批评了一遍。老师的眼睛还会说话，有时候老师看着你是没坐好，瞪着你是想让你认真听课，老师走到你旁边，你还没坐好听课，那对不起了，请下课去办公室我们俩聊一聊，那你可惨了，会被狠狠的批评。
蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。
我们班的班主任是一位从漫画中走出来的仙子。
我是五（4）班的新同学，开学那天，我认识了向老师。在明媚的阳光下，一个窈窕的身影向我走来。我开始还以为那是一位舞蹈老师，那身材简直比明星还要好，高挑，皮肤白皙，四肢修长。她面带微笑地向我走来。天呐，那迷人的微笑如同芬芳的`美酒，让我陶醉。“你好。”那清脆的声音，让我以为那是百灵鸟美妙且带有灵性的歌声。接下来的一句话让我觉得自己仿佛还在梦境中。“你是尚梦瑶吧？我是你的班主任。”我怀疑自己的耳朵坏掉了，看着如同从画中走出来的仙子怎么可能恰好就是我的班主任呢？我幸福地闭上眼睛，偷偷掐了一下自己，“很疼，是真的！”
近在眼前的向老师看起来更美。绸缎般的秀发被向老师扎成一束高高的马尾；斜斜的刘海遮住了向老师的柳叶弯眉；向老师的眼睛如同泉水那般清澈，如同星星那般明亮；那温柔的目光如同一丝春风，带来温暖。樱桃般的小嘴是那样红润，惹人喜爱。向老师喜欢穿蓝色的长裙，简直就是冰雪公主的化身。这种与生俱来的亲和力让我第一次与她见面就产生了无限好感。
向老师是打心眼里关心每一个学生。有一次，我同桌不小心将教室里的一个花瓶打碎了。看着满地的碎渣，她被吓哭了。向老师闻声赶来，看了看打碎的花瓶，又走到同桌的面前，轻声说：“没受伤吧？”同桌用通红的眼睛望着向老师说：“谢谢您！”向老师只是笑了笑，下午，老师又拿来了一个漂亮的花瓶放在了教室里。
这就是我的班主任，一个从漫画中出来的仙子。
我们的数学老师也是我们的班主任，姓周，她脸上有许多皱纹。
她总是用粉笔“射击”学生，而且很准，她看到刘芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉笔准备朝刘芝育射去，“嗖……”，粉笔刚好打在刘芝育脑门上，“哎哟……”刘芝育大叫一声，老师说：“叫什么叫，谁叫你不认真听课？”周老师发恨地说：“如果谁上课捣乱，我就拿粉笔打人。”从此之后，所以我们不敢在课堂上捣乱了。
周老师射击粉笔这么准，为什么不去射箭呢？反而要当老师呢？我常常这样想，
还有一次，我和同桌说话，突然，“嗖！”粉笔射击在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起来，老师看见了，马上从讲台上走过来，看她眼睛里进去粉笔没有，结果一看，之后我的老师赶紧把她送到医院治疗。吓死我了，我还以为世界末日来了。快放学的时候，老师和我同桌回来了，同桌告诉我眼睛没有大问题，医生给我滴了几滴眼药水就好了。之后好长一段时间，周老师再没有用粉笔“射击”，她可能觉得这样教育学生不太合适。但我们依然害怕。同学们上课认真听讲，不乱说话了。我害怕老师拿粉笔“射”我们。过了很多天，没有一个学生被粉笔打过，因为他们知道周老师粉笔“射击”的高超技术。
可那一次，田书杰上课说话声音太高了，老师忍无忍，又拿起一根粉笔准备“发射”，田书杰看见后，马上坐端正听讲，老师这才放下粉笔，继续讲课，田书杰看老师又讲课了，就又说话了，这回又被老师发现了，老师以最快的速度射到了田书杰的书本，把田书杰吓了一跳，马上坐端正。哈哈，老师射的真准啊！
虽然老师让我们害怕，但是她是为了我们学习才这样的`。我喜欢我们的老师，理解我们的老师。
“叮叮叮”一声急促的铃声打破了闹哄哄的气氛。突然，打扮时尚的老师来到教室。她，就是我们的语文老师——蔡老师。
一双可以炯炯有神的眼睛的眼睛扫视着四周，一个表情丰富的脸颊，再加上一双有力而轻快的腿，就凑成了我的语文老师。蔡老师不仅外貌特别，而且教学也“与众不同”。
你看，她不像其他老师走前门，总是悄悄从教室后门进入，一开始熙熙攘攘的教室，会被蔡老师突然的'一声“第一个！”吓得瞬间安静，我们得赶紧准备默写本。时间久了，我们会有人“侦查”，免得总被蔡老师“偷袭”。
上课了，这时老师的“千里眼”就发挥了作用，一会盯着小吴，仿佛在提醒他认真听讲；一会盯着小杨，提醒她注意抄写笔记；一会又盯着小江，提醒他不要啃手指……简直是三百六十度无死角啊！见我们听得兴趣盎然时，提出了一道很难的题目。顿时，教室里议论纷纷，大家有的相互讨论，有的自言自语，有的翘头思考。老师见无人应答，便耐心等待。当我心中有答案，但又没把握时，老师仿佛能看穿我的心思，鼓励的目光投向我。我心里想我能行吗？再看到老师鼓励的眼神，我战战兢兢的回答了问题，老师赞赏的竖起大拇指。下课后，老师把我叫到她的办公室，给了我一个奖品，从那以后班里的同学都积极举手发言。
夕会课上，该布置作业了，可老师却说，以后你们自己布置作业，我们以为听错了，真不敢相信自己的耳朵，没想到居然是真的。于是，我和小王就自己相互布置作业，相互检查监督，反而更认真。这才发现我们的蔡老师真的很厉害的。
蔡老师从教我们到现在，已经很久了，但每次上课仍然像第一次一样，新鲜而有趣！
我猜你一定有一位自己喜欢的老师吧！
我有一位很幽默的体育老师。他长着一双小眼睛，大鼻子，还有一对像猪八戒那样的招风大耳。
一次体育课上有一位同学不好好完成老师让完成的任务，被老师教训了一顿，最后老师说：“你不要指望天上会掉馅饼，就算掉了也是一张铁饼。”老师用一个笑话让我们知道了做任何事情都要靠自己努力的道理。
你可不要以为他是一个好脾气的'老师，他可是典型的“三面派”哦！对待犯错误的同学他会耐心教导；对待故意违反纪律的同学他也会“微笑”以待，但笑里藏刀，让你背后发凉、、、、第三面就是“老顽童”，因为课后他不是跟我们打篮球就是踢足球，是我们的大朋友。
看，这就是我的漫画老师之“三面派”的体育老师。总而言之我很喜欢我的这位体育老师，喜欢他的幽默，喜欢他的“笑里藏刀”，更喜欢课后他和同学们打成一片的快乐情景！
我有许多许多老师，有“一阵风”的体育老师，有妙语连珠的美术老师，有严厉的数学老师……其中，我最喜欢的是“火眼金睛”的语文老师。
“火眼金睛”的语文老师长得非常美丽。在那张布满皱纹的脸上，有两颗亮晶晶的黑宝石，一个高高的鼻梁，和一个每时每刻都在笑的嘴巴。从远往近看语文老师，就像一棵亭亭玉立的.大树，我真想说两个字：“完美”。
“火眼金睛”的语文老师有时很严厉。记得那是一个阳光明媚的早晨，我们正在听语文老师讲课，所有同学都听得专心志致。突然，传来几声“咚咚”的声音，“火眼金睛”的语文老师悄悄走到霖霖同学身后。霖霖完全不知，一直沉浸在自己的世界，仿佛永远不会被外界打扰，继续玩着自己的尺子。
“火眼金睛”的语文老师鼻子一哼，脚一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子。语文老师问霖霖，为什么在上课时间玩尺子？霖霖脸红了，眼里包着泪水，那眼神仿佛在说：“老师，求求您把尺子还给我吧！以后的课上，我再也不会玩尺子了，请您相信我，我会改正错误的。”我从他的眼睛里看出了渴望。
下课后，语文老师把霖霖叫到办公室，用温柔的声音对霖霖说：“下次记住：不要在上课时间再贪玩了，这样会让你的成绩下降的，尺子还给你吧。”霖霖用红红的眼睛看着老师，拿着尺子离开了办公室。
虽然语文老师很严厉，但有时也很和蔼可亲。她经常陪我们一起玩，有时陪我们打羽毛球，有时陪我们打手抓球，激动的时候也会喊“好球”。操场上经常出现欢笑声、鼓励声，谱成一首优美的乐曲。
有同学生病了，语文老师总会像妈妈一样关怀他们，让我们班充满了温暖，我们都很爱她。
这就是我那“火眼金睛”的语文老师。
大家心目中都有一位和蔼可亲的老师吧！我要写的这位老师就是我们的语文老师----刘老师。刘老师幽默，温柔，细心，美丽大方，还很有耐心，而且很爱臭美！
又大又圆，水汪汪的大眼睛，两只高挑的眉毛，高挺挺的鼻子，红红的嘴，批作业时还会骄傲的点点头，没错，这正是刘老师！
先说说刘老师很爱臭美吧，刘老师特别爱臭美，每天都会换一身衣服，从来不重样，而且每天都会戴项链，当然项链也是从来不重样的。什么琥珀呀，翡翠呀，蜜蜡呀，还有金项链……当然衣服，项链，那肯定少不了手链呀！手链的.样式可没有衣服项链的样式多，手链一般都是绳子编的！
再说说刘老师怎么幽默吧，每次上课时都能把所有同学逗乐。有一次一位同学上课开小差，刘老师发现了就对我们比划了一个“嘘”手势，然后慢慢的靠近，铛铛铛------刘老师敲了敲那位同学的桌子，那位同学吓了一跳，刘老师又温柔的说：“认真听讲哦”逗得我们全班同学都哈哈大笑。
我非常喜欢这位幽默又爱臭美的老师的语文课！
老师，你教会了我知识，广阔的平原，干旱的沙漠，无边的海洋......老师，你是绿叶，我们是花朵，在绿叶的衬托下，花朵会更加艳丽灿烂；老师，你是一个园丁，用你的辛勤劳动哺育着祖国的花朵，让它们茁壮成长；老师，您是我们的第二位母亲，用知识的甘露哺育着我们；老师，你是一支蜡烛，燃烧着自己，照耀着别人......
老师，您辛苦了。你就像一只春蚕，用宝贵的青春换来了同学们的优异成绩。即使你的声音嘶哑，你也可以很好地为我们朗读每一个单词。教我们把每个单词都读好。
我记得有一次，老师感冒了，你嗓子疼。医生告诉你少说话，因为你喉咙痛。然而，尽管有医生的委托，你仍然站在讲坛上为我们朗读每一个字。然而，我们的成绩有了很大的提高。你的声音经常沙哑。我们真的要谢谢你，老师！
还有一次，放学了，铃声响了太久，你还在教室里给成绩不好的同学补课：出问题，给他们听写，等等。让学生理解并更加熟悉课文内容；当你看到成绩不好的学生在你的辛勤汗水下取得进步时，你会一直微笑着告诉他们以后要越来越努力地学习。
夜深了，该是大家休息的时候了，你们老师却在灯下，认真的给我们备课，评作业。我们的.练习本上有你的汗水。日复一日，年复一年。你年轻的脸上添了几道皱纹，乌黑闪亮的头发添了几丝银丝......
老师，我想做一滴甘露，用它滋润你的喉咙。老师，我想做一块抹布给你擦汗。
老师是人类灵魂的工程师。我想对老师说：“谢谢你，亲爱的老师！”
我非常幸运可以在“大家三小”上学，遇到各位优秀又博学的老师们，既有诲人不倦，一丝不苟的数学李英老师，又有热情爽朗、良师益友般的英语鲁凤玲老师。今天，就让我给大家介绍一下我们出口成章，教导有方的语文李喜源老师。
李老师身材中等，平时的衣着朴素大方。他的嘴唇十分宽厚，鹰钩鼻，浓黑的双眉下闪烁着一双有神的大眼睛，虽然是单眼皮，但看上去充满了智慧。李老师走路总是背着手，像一位传统的教书先生，温文尔雅，很有气质。
李老师的性格时而严厉，时而幽默。有一次，音乐课下课排路队，我们班很乱，有的追跑打闹，有的聊天。李老师看到后严厉地批评了我们，并让我们重新进行了训练。从那以后，我们班的路队总是整齐划一，李老师真是教导有方啊！李老师的课堂总是那么有趣，他让学生在笑声中获取知识的.养分，并且给我们讲解了许多课本上学不到的知识，开拓了我们的视野。
记得有一次，李老师给我们讲写人的作文。他对我们讲：“学写人物抓特点，音容笑貌文中现。外貌心理略描写，细写行动和语言。”短短的两句“轻描淡写”，让同学们迅速地找到了自己文章中不足。一次课后，李老师把我叫到他办公桌前，温和地对我说：“你这次的作文写的很有进步，但是要突出表现人物的特点，希望你继续努力！”他的这句话鼓励了我。而李老师的耐心也让人肃然起敬。
李老师不仅仅有耐心，而且肚子里像装有一本“百科全书”与”康熙字典”，讲起知识滔滔不绝，写诗时出口成章、思路敏捷。记得四年级第一次家长会，李老师用他写的一首诗作为开场白，大家都无比震惊与敬佩。
这就是我的语文老师，一个讲课严厉，教导有方，知识渊博的好老师！
课上，“武林盟主”何老师正直直地站在讲台上，锐利的目光扫过台下每一个“武者”，那双眼睛好像随时都会射出激光，令人不寒而栗，而之所以会出现这样一幅场景，还要从她的几项功夫说起。
过于常人的功夫一：千里眼顺风耳。我们的“武林盟主”有一双顺风耳。有一次他在教授我们一种“功夫”，转过身在黑板上写字的时候，我们几个“江湖”上的朋友小声和另外一位“武者”嘀咕了几句，谁知话还没说完，“盟主”就启动“顺风耳”，第一时间听到了对话，并以超光速的速度转了过来，将两人抓了个现行。还有一次我的后桌将一本小人书塞在书中，准备上课的'时候偷偷看，可“盟主”却用实际行动告诉他，“江湖”是残酷的，他的小动作终究还是躲不过拥有千里眼的“盟主”。
过人的功夫二：“穿墙版气功”。我们“武者”习武固然重要，但也需要练些别的。下一节就是体育课了，我们全部人都摩拳擦掌激情满满，可是“盟主”不知使用了什么武功竟让体育老师生病了，由他自己来代课，至于用的什么武功，我们不得而知。
远超常人的技能三：“千里请家长之术”。既然在同一个“江湖”里面必然会有一些爱找人“切磋”的家伙。有一次就因为一块儿橡皮，两名“武者”竟打了起来，“盟主”要告诉他们的家长，其中一个人十分不以为然，因为他的父母都到别的“江湖”中去了，结果晚上回家，他竟发现“二老”都在家里，然后就被狠狠的教训了一顿。回来之后把经历跟我们说了一遍，我们全都心惊胆战。
但我知道“盟主”都是为了我们好，在他的帮助下，我们的“武术”一定会越来越好，感谢“何盟主”。
像扫帚似的头发，不过有点偏棕，严厉的双眼像锐利的鹰眼，可还有点呆滞；黝黑的'皮肤。挺拔的鼻子，一张棕黄的嘴，组成了一道亮丽的“风景线”。
刚刚接触林老师，还是有点不太习惯，因为他经常对别班发出一阵“狮吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有学生甘拜下风，只有几个在”作死“的还敢恍惚着。想到这我不禁打了个寒战，突然，有个同学讲了一句话，老师指令一下：跑二十圈，没跑完别回家吃饭！”叮铃铃“下课铃响了，我立即在老师的眼皮下逃脱了。
明天也有体育课，这下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了体育课，老师先让我们练习站姿，一紧张有的把背往前拉伸，有的驼着背，老师一身呐喊：”嘿，背都弯到姥姥家去了啊！“这下，我们哄堂大笑起来，但空气很快就凝聚了。
有一次，在体育课上，有两个同学因闹不和打了起来，林老师看见了，翘起正宗兰花指说：“说想打架跟我打，我一根小拇指就把你辗了！”说完那两个同学立马停住了手脚。江湖老手，怕你了。
那一次测量身高时我们在队伍里放飞自我，突然林老师神不知鬼不觉地蹿了出来，吼了我们几句，只见他唾沫飞溅，站在第一排的同学那个叫惨啊。队伍里只要有人说一句话，林老师就会把他扯出来，用“如来伸指“对着他教训着，不过，轮到一女同学搞笑一幕发生了，只见林老师用文件本放在测量杆上，说着：”嗯，161很高。”可当女同学上了体重称时，林老师惊讶地喊到：“什么75公斤！标准体重啊！”林老师啊林老师你可是幽默啊！
林老师是有点儿暴躁，不像其他科目老师温顺，不过他很幽默总能在某些时刻震惊到你，这就是林老师的性格。
“哈哈哈……”又一阵笑声从我们班传来，这肯定是我们班的数学老师又在“教训”我们呢！
周自力老师，我们班原来的数学老师。周老师只比我们班的王婧萱高了十几厘米左右，他还很胖，挺着一个啤酒肚，像怀了孕似的。他的头圆圆的'，活像一个包子，那双黑葡萄似的大眼睛，瞪起来像个铜铃，上面还戴着一副眼镜。告诉你们一个秘密，我们有的同学私底下叫周老师为“四眼老师”。
周老师很幽默，常常在课堂上逗我们笑，或是很幽默地批评我们。
记得有一次，我们班刚上课的时候特别吵，整栋楼都可以听见我们班的声音。就在这时，周老师走了进来，把书放在讲台上，“你们是在菜市场吗，记得多买点儿菜，等会儿喊我过去吃。”周老师说到。全班哄堂大笑，又立马安静下来，坐得很端正，眼睛全部都看着周老师，周老师又说：“你们是来学习的，不是来踩地雷的（气老师）。知道我为什么这么黑吗？地雷踩多了。”话音刚落，我们早已经笑成一团，那笑声已经传到十里外了。
周老师不仅很幽默，有时十分严肃呢！
有一天，我们把数学作业放到桌子上，等周老师来检查。当检查到罗东健时，他迟迟未批改，差不多过了五分钟左右，周老师打了几个勾又停下了，拿起本子看了又看，紧皱着眉头，对罗东健说：“罗东健同学，你给我重新写！你看你这字，东倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老师用力地把罗东健的作业扔回讲台，讲台似乎都害怕地抖了几下，我们连大气都不敢出。
你们看我这老师，时而幽默时，时而严肃，真是“多面”派呀！
他是我们的数学老师，因为他姓刘教学方法独特，而且刘和“牛”同音，所以同学们都爱竖着大拇指叫他“牛”老师。但我一见了他就想笑，瞧！他有着一对蜡笔小新的浓眉，下面有着一双丹凤眼，“牛”老师的眼睛小小的，但别小瞧了他，上课时，他的眼睛像鹰眼一样锐利，扫视着每一位同学，“牛”老师的眼睛一扫就知道谁在玩东西，不专心听讲了！他的嘴巴旁边有一颗“幽默痣”，每当他说话时，那颗痣就晃动不已，很搞笑。
一天拉铃了，但全班还沉浸在欢乐的`海洋里，“牛”老师神不知鬼不觉地来到教室门外，悄悄地从门外伸出一个头，偷偷的观察着我们的一举一动。同学看“牛”老师来了，吓得脸色煞白，连忙静息！有些不知情的同学还在说话，旁边的同学用眼神提示他，又把食指竖着放在嘴中间，锁紧眉头悄悄地“嘘”了一声！讲话的同学紧张地一看，原来是“牛”老师来了，吓得双手直发抖，急忙坐端正！
“牛”老师背着手，慢慢地走了进来，眼睛睁得老大地说：“这是菜市场吗？好热闹哟！来，卖点菜给我好不好？”“今天我们学第一卢皓扬一页，哟，帅哥，你好专心哟，我看你怕是钻的脚板心哟！”顿时全班哄堂大笑。
“牛”老师又大声地说：“卢皓扬，上来，领奖！”小卢的脸通红，低头迈着沉重的步伐，脚像注了铅似的走上了讲台，难道老师真的要打小卢吗？大家气都不敢喘，“牛”老师拿着戒尺在空中晃了三下，威力很强，卢皓扬咬紧下半唇，脸吓得煞白。之后刘老师把手搭在小卢的肩上，语重心长地说道：“你很聪明，但却没用在学习上，要把这天赋变成自己的财富才行。有了知识才是自己的真本事！”小卢重重地点了点头，看来他真的知道错了。
刘老师就是这么“牛”，这么幽默，又有独特的教育方式的老师，我们都喜欢他！
“坐直！坐正！坐好！”一声呵斥，使原本吵闹的班级安静了下来。“没听到上课铃声是吗？”李老师严厉的问道，我看了看表，才10点13分，还有两分钟才上课，这就是我们班的数学李老师。
她很爱美，每天利落的短发，各种颜色的裙子，一条长长的丝巾和一双黑色高跟鞋绝对是她的标配，他不但穿的时尚语言也很时尚，有时候上课上高兴了，还会说两句夹心英文“ok吗？”“Yes！No!No！这道题不对！”时间久了，我们总喜欢回答一句“Ok!”李老师，下课还特别喜欢聊天。什么话题都能聊的来，什么宠物话题，学习问题，甚至还会聊明星。一个课间，我们总能聊的热火朝天。李老师告诉我们，我们最应该追的.明星是为祖国做贡献的人。可说归说，闹归闹。上课铃声一响，他就会摆摆手，让我们回座位，然后他笔直的站起来大声说：“坐姿三分钟！让我看看今天谁最漂亮、帅气！”李老师，有时会因为一道题而用了一些下课时间。同学们总会一脸不满的嘀嘀咕咕。而我却觉得。李老师是节省自己的休息时间，只为让我们学习更好，我们应该感激呀。
这就是我们的数学李老师我们爱她，敬她。
夏天，教室里热得慌，但同学们还是你一言无我一语地说个不停，闹得好像全世界都能听见。
这时，美术老师像幽灵似的突然出现在门口。但同学们好像没看见，依然吵吵闹闹。于是美术老师神不知鬼不觉地来到了吵得最大声的同学背后，把他往上一提，喝到：“闹够没有？我又不是来菜市场里买菜的！”教室里顿时鸦雀无声。
或许大部分美术老师比较文静，但他可不是，他经常批评同学后就忘了，反而还跟同学聊起天来。
有一次，老师又抓了一名同学，把他抓到了讲台上，大家以为要训人了都紧张起来，可等到的却是：“你坐到这儿，其他同学安静画画！”说着，老师拍了拍身旁的椅子，让那位同学坐下，问：“你怎么这么调皮呀？每节课都这样吗？”
那位同学摇摇头。
“没有？”
他又点点头。
“有？每节课都这样？”
那位同学笑了一下，说：“我的意思是，我没有每节课都这样。”
“哦。”老师点点头，“那你每天吃什么？”
那位同学肯定是吓了一跳，老师怎么转变得这么快！刚才不还在批评我吗？但老师眨眨“大眼睛”看着他。于是那位同学说：“菜呀、饭呀、肉呀、汤呀……”
“那你为什么这么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同学挠了挠头：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上来，我们一起聊一聊。”
天哪！真的转变得太快了，全班都捂着嘴巴笑。就这样，一堂严肃的美术课成了我们的.乐园。
下课时，老师摸摸那个被抓上去的同学，让他乖一点不要捣乱。这次的“探讨”让他们成为了朋友。真是“漫画”老师呀！
我有很多老师，如和蔼可亲的黄老师，幽默风趣的李老师，爱化妆的金老师……如果给他们每人画幅漫画，肯定很有趣。所以，今天我就来画我们班的数学老师——范老师。
范老师是我们学校的'资深教师，大概五十来岁。范老师对我们十分严格，计算卷就算有一点微小的错误，都要我们多练习十题小数除法；校内作业没完成，那位同学就会被范老师“奖励”一张试卷；有时考试过后，还会让我们写错题反思。于是我们在范老师面前，很少会犯错。
范老师十分时尚。我们放学时常常能看到她拿着漂亮包包，围着大围巾，穿着高跟鞋，优雅地走着，还不停地发出“嗒嗒”的声音。上课时，范老师一手拿着课本和试卷，一手拿着茶杯，不慌不忙地走进教室。那每天不同的衣服，也成为我们闲谈的话题。
范老师最大的一个特点，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地进教室，不慌不忙地上课，不慌不忙地发作业本，以及不慌不忙地严格要求我们。那不慌不忙的样子，也让很多同学措不及防。
有一次讲试卷，一名同学在开小差。范老师发现后，像平常讲课一样在教室里走不慌不忙地走来走去，走到那位同学身旁时，开小差的同学还没意识到，自己已经“身处险境”了。范老师用随身携带在身边的“惊堂尺”猛地拍在了那位同学的桌子上。那位同学回过神来，吓了一跳，差点从凳子上掉了下来。范老师又不慌不忙地说：“上课要认真，为了让你记住，就让你做一张计算卷吧。”随后，范老师又不慌不忙地走回讲台，继续讲试卷。
这就是时尚，做什么事都不慌不忙的范老师。她虽严格，但我们都很喜欢她。
"先阴似箭，日月如梭。"我有一个老师，她已经陪伴我们有两年多了，两年时光里她就像只大蜜蜂，带领着我们这些年幼的小蜜蜂。没错！她就是人见人爱，花见花开的刘老师。
每个老师都有必杀记，当然她也不例外，她的必杀记就是"拖堂"，这必杀记可真不一般，能打得我们落花流水，别说有多让我们恐惧了。如果最后一节是她的课，再去午托，那就是吃剩饭剩菜了，正所谓"黄花菜"都凉了。
做早操也不放过我们，早操铃响了，刘老师依旧还在不紧不慢地讲课，别班都在门口等我们，所以每次我们班是最最慢的，我们就是"害群之马"。
下午下课铃声就是一颗"定时炸弹"，叮……！全班炸开了锅，大家都想赶紧冲出教室，可是在刘老师眼里这不算什么，就像没有听见，粉笔一放，桌子一拍，大声一吼，班里霎时安静下来，接着就是刘老师的"主场"了，她继续着数学的.讲解。
可是，刘老师总用自己休息的时间给大家讲课，她既拿不到丰厚的奖金，也拿不到什么好处。记得三年级我的学习成绩飞速下降，上完课她让我去趟办公室，正当我提心吊胆地走进去时，却看见刘老师在喝药，她看见我立马把杯子放下，对我语重心长地说：晨曦，最近我看你上课心不在焉的，是不是有什么心事，老师希望你能好好学习……等等"我听着她那沙哑的声音，泪珠差点儿就要流下来了。最后，我答应了老师苦口婆心的嘱咐，并且明白了老师的辛苦。
刘老师就是这样热爱自己的学生，忠于教育事业，无私奉献自己的时间，竭尽全力教我们采花酿蜜的大蜜蜂！
