2009年1月29日星期四晴
我把‘永’字写好了
甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇
今天，我想学写毛笔字。爸爸告诉我：“学毛笔字先学‘永’字。”
我就开始学写“永”了。可是，我怎么也写不好，这可怎么办呢？
爸爸想了想，说：“小乖乖，找电脑视频吧。”
我就查了查电脑视频。那位老先生说：“‘永’字有五种笔画，八种笔法……”
我安照那位老先生说的话，果然，我把‘永’字写好了。
“我把‘永’字写好了！我把‘永’字写好了！”我欢呼起来。
我学会骑自行车没把
稿,我身边的小能人,小学生交通安全知识,我喜欢的风小我学会骑自行车没把
朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。我学会骑自行车没把
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。家乡的变化,感恩父母,我最敬
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
我又找到一个家
蓟县下营小学史新铭
从前，有一个人想盖一座木头房子，可是，到哪里去找那么多的木材呢？正当他愁眉不展时一抬头，发现对面那郁郁葱葱的山坡，耳边还有大树摇曳的声响。真是得来全不费功夫，于是他找来了绳子、锯还有斧头就出发了。路上，遇到了邻居问他做什么去，他兴奋地告诉邻居他要砍树造房子的想法。邻居急切地说“你千万不能砍树啊，数不但能美化环境，还能防止水土流失，防止沙尘暴，现在人们都在想着植树造林，而你怎么想着要砍伐树木呢！”“我砍了这座山，世界上还有多少山啊，不在乎这一座吧！”说完，继续前进。
到了山上，他高举斧头，砍了一棵又一棵，几乎砍完整个山坡，才坐下休息“真累死我了，不过这下盖房子的木头就有着落了，??啊！”这时正好有小鸟在低空盘旋，寻找破坏他们家的凶手，听到了伐木人的自言自语，终于找到了这个坏蛋！
如何惩罚这个破坏家园的罪魁祸首呢，叽叽喳喳过后，小鸟们决定要在那个人的头顶建一个新家，于是他们请鸟神念出咒语，一下子那个人的头发变的和树冠一样，还是绿色的，任凭那个人怎么用力也摘不掉，于是他吓得到处跑，再也没有心情砍树盖房子了，邻居们见他的那个怪样子，谁也不敢理他，孤单的他只能到处流浪，陪伴他的还有头顶上安家的那两只小鸟！而他那郁郁葱葱的家园因为缺少了树木，变成了红色的荒漠……
带着法国同学走下天安门城楼，我的心有点失落。刚刚还满怀骄傲与激情向他们指点着世界上最大的广场，却被他们的一个请求弄得有些不知所措，甚至不好意思。其实那要求很简单，本杰明在用相机俯摄完令他吃惊的壮丽景色后，回头激动地对我们说：“给我们唱中国的国歌，好吗？”
和我同行的两位同学有点蒙：“在这里？”他们点点头：“对，就在这里。”我们迅速环顾了一下四周，羞涩地面面相觑。出于本能，我们不谋而合地将他们引到城楼拐角处一个看起来人最少的角落。面对他们的摄像机，我们稍稍稳定了一下情绪，小声哼唱起来。我们小心地保持着一副平静的脸，好像很自然，好像什么都没发生……可当几个游客突然从我们视野里“蹿”出来时，我们的音量急转直下，几乎为零。
一路上就想着这事，脑子反复回放他们摄像机记录的情景：三个中国学生，站在朱红色的高大柱子底下，一脸的不自在。也许是出于好奇，也许是一种“报复”，在西行的下一站——首博的伏尔泰像下，我们也提出了相同的要求。对，就在这儿，给我们唱《马赛曲》。
站在世界历史展厅的墙边，他们三人面对着我们，互相把手搭在肩头，摆出一副团结无畏的架势，旁若无人，他们自始至终用高亢的歌声，把那段雄壮美丽的旋律唱到极致。笑容是法兰西的浪漫，歌声是奔流的塞纳河水，好像是面对着墙上同样微笑的伏尔泰，兴奋地向他宣称：“瞧！我们给外国同学，演绎了多么美妙的一曲民族之音！”
自然，展厅里的人们都对这帮异国朋友投来好奇的目光。有个老大爷，驻足听完了整首曲子，点点头说：“嘿，唱得挺好！”虽然我不能保证每个人都知道他们在唱什么，但我不得不承认，我们心底里那个熟悉的旋律，在他们骄傲的表演中，正暗自流泪。于是，心情有点黯然。同样是国歌，为什么我们没有把它唱响，何况在我们自己的土地上？
难道是因为歌曲的风格不同？似乎不是。当年普鲁士和奥地利联军攻入法国，这曲莱茵战歌，曾让那支只有500人的法军怀着沸腾热血，一路向北，杀退外敌。同样，在民族危亡之秋，不就是《义勇军进行曲》，唤起千万中国人奋起反抗的意志吗？不就是田汉狱中一纸豪情，赋予我们一种前进的步伐与节奏吗？不就是五线谱上一粒粒蝌蚪，游出压迫，游出封锁，游出一个举世瞩目的新中国吗？
难道是因为我们不善表达？似乎也不是。上学的胡同里，骑车的男生戴着耳机，从身边飞驰而过，耳畔便闪过一阵流行伴唱；音乐课上，无论古典现代还是日韩欧美，同学们口若悬河的讲解都能把我引向一个个唯美动听的境界；校园里，新曲总能在第一时间被哼唱……
似乎真的很难解答。然而，我看到的是，学校每周例行的升旗仪式上，当雄壮的国歌响起的时候，有人交头接耳，而大多数人声音微小，恐怕自己的“神秘”之音被大众耳闻。
请问，我们在做什么？是在唱那首曾激励无数人冲锋陷阵的歌吗？感受到最危险的时刻里反抗的勇气和希望了吗？似乎没有。我们只羞涩于自己的音色，顾虑别人怎样看我们，或是只认为唱国歌太“傻”，哪比得上自己在潮流中的酷！
诚然，对音乐有自己的爱好无可厚非，但在那个战斗歌曲同样很多的年代，这首《义勇军进行曲》能广为传唱，并最终被确定崇高的地位，必定有它独特的价值与力量。确实，世界上的国歌还有很多更动听的，像《神佑女王》、《金色的孟加拉》、《千年颂》……它们有描写自然风光的，也有和平礼赞，但它们共同的特征是：它们都是世界上独一无二的民族音乐。正是如此，国歌才不易被潮流所湮没。不应该把国歌同个人所爱相比较，更不应把个人形象与国家形象本末倒置。在刷新率极高的时代，只有抓住民族不变的精神与动力，才不会让我们在对舶来文化欣羡的眼神中，发出“我是谁”的疑惑。纵使民族之间的性情可能不同，但我们可以像那些法国学生一样，想着历史，想着曾经追求的自由，想着未来！
同学们：
大家好！你们会写“人”字吗？当然，谁不会写“人”字呀！但是你能把“人”字写好吗？一个人能把“人”字写好，就是你一生中最大的骄傲。
大家一定想知道，我是怎样写“人”字的吧！当然，我写的“人”字也是先写一“撇”，再写一“捺”。但我写的一“撇”代表着爱心，而这一“捺”代表着环保意识。下面我就给大家讲一讲，我对“人”字的一“撇”和一“捺”的理解。
首先我给大家讲一件发生在其他班的小事。在一个多月前，其他班有位同学的父亲病故，家里的生活重担都落在她母亲一个人的身上。在老师的号召下，同学们都伸出了援助之手。特别是三（2）班的一位同学知道了这件事后，也伸出了援助之手，把自己平时省吃俭用的10元零花钱捐给了她。这件事体现了同学们真诚的爱心。做人一定要有爱心，这就是我所说的“人”字的一“撇”。
“人”字的一“捺”又代表着什么呢？我再给大家讲一件小事。记得在学完葫芦丝回家的路上，爸爸给我买了一个面包带上车去吃。可吃完面包后的面包袋扔在哪呢？我考虑着：“如果把面包袋往窗外扔的话，对我来说是方便了许多，但是这样做不仅会弄脏干净的马路，也会给清洁工增加了负担。”想到这些不好的后果，我把手中的面包袋攥得更紧了。直到下了车，我才把面包袋扔进垃圾桶里。保护环境人人有责，当然，也是我义不容辞的责任。所以，人字的这一“捺”就代表着环保意识。
为什么爱心和环保能融为一体，成为一个“人”字呢？因为有爱心的人就应该关心我们的家园，就应该爱护我们的生存环境，就应该保护我们的地球。所以我认为一个人一定要有爱心，一定要有环保意识。
这就是我对“人”字的理解。我相信在座的每一位同学都能把“人”字写好！
谢谢大家！
湖北省武汉市武昌区千家街小学二（五）班何曼妮
今天下午的英语课上，我掉牙了。
今天掉的这颗牙去年暑假就开始松了，直到现在才掉，可真让我着急呀。这几天，我的牙松得很厉害，每当吃饭的时候，我都小心翼翼地用门牙吃，生怕弄痛了牙齿。妈妈每次说我：“你这几颗牙真是金牙！”我笑了笑。
今天这些麻烦事总算一掉而光了，我的心情好多了。
“小新！看我不把你杀了！”在秦朝，来中国旅游的小新一家，美伢正怒发冲冠地追赶小新。旁边传来一阵埋怨的声音：“别吵了，我正在练舞呢!”到中国汲取中国舞蹈文化的白雪公主说。小新一看见美若天仙的白雪公主，口水马上飞流直下三千尺：“美女你好，我叫野原新之助……”这时，空中传来吞口水的声音，原来是猪八戒：“哪儿有美女？”说着，就冲过去抓起白雪公主要背。
就在这时，几个人都闻到一股焦味。小新与猪八戒马上反应：要成为救火英雄，让这个大美人成为我的女友（老婆）。白雪公主想起国王常教育她要助人为乐。三个人都不约而同地冲向焦味的源头，只留下美伢和小新爸。
原来，秦始皇正在烧书。他一边烧，一边唱：“我是一个烧书皇，烧书本领强……”小新率先冲到烧书的地方，但他一看见书堆里的《美女写真》，就不顾一切地将书抢了过来，并质问秦始皇：“为什么要烧我的至爱？看我的敬个礼，对不起，放个屁，臭死你——动感光波、屁屁连续攻击！”这时，八戒也来了，看见路边的西瓜，就直接开吃，早把救火一事忘了个一干二净。白雪公主过来了，捂着鼻子说：“呕！我是冬天生的，又叫‘白雪’最讨厌火了！”又对秦始皇说：“是你放火吗，看我毒苹果攻击！”猪八戒这时不小心被西瓜皮栽倒，滚到书堆前，一下看见《猪八戒粉丝手册》，心想：回去给嫦娥妹妹看，她绝对会拜倒在我的石榴裙——啊不，是西瓜裤下。但书已被烧了大半，八戒恼了，拿起九钉耙就来打秦始皇。
于是，秦朝时就留下两本书：《美女写真》与《猪八戒粉丝手册（残缺本）》……
今天早上，我迷迷糊糊睡衣正浓，隐约听见一声喊声。“几点了还睡快起来”一听我就知道是爸爸。
爸爸把我喊醒之后，我坐起来一看还不到7点半。我咕噜一声又躺下了，爸爸说：“怎么你还躺下呀！快起来吃饭！！”我求道“还不到7点半呢？再让我睡一会就一小会？”可爸爸不好商量“不行快起来，再不起来看我怎么治你”爸爸说完扬长而去。我却不敢睡了。只好乖乖的起来。心里却默默的想：放了这么长的假，连睡觉都不让睡呀！会不会有点太惨了吧！虽说，我的心里这样想的可嘴上不敢说。谁让我爸是家中的霸王呢？弄不好就遭到严厉的处罚。
哎！今天又没睡醒，下一次我一定要想法子保证让自己睡个够！！
老师，只有您没把我放弃
八年级一班徐玉腾
一次又一次的努力，一次又一次的汗水，在没有换取相应的果实后，我彻底绝望了，也许是我累了，烦了，我厌倦了那没完没了的所谓竞争了。于是我选择了逃避，选择了自暴自弃，选择了堕落。
我时常悲丧地躲在角落里，抬头瞻仰那片只属于我自己的那片天空。曾经的我，渴望我自己能够像一只坚忍不拔的雄鹰，一飞冲天。但现在的我却像一只折断翅膀，飞不起来的病鹰；曾经的我很鄙视那柔弱的小草，但是现在的我，却连一颗柔弱的小草都比不上，更何况是田野上的百合花？
学习成绩的下降，人际关系的混乱，闯祸闯到极点。在所有的老师认定我无可救药的时候，只有您一个人认为我还有救；在所有的老师都对我失望到极点的时候，只有您一个人给我鼓励，为我加油。老师啊，您可能不知道，您一点的希望，却足以能拯救我的春天！
老师，我很感激您，在所有的老师都把我放弃的时候，只有您没有把我放弃。您拯救了我那弱小的心灵，让我不至于认为我自己真的是个老师、同学都讨厌的人。
老师，千言万语表不清我的心，老师，我只想告诉您：您永远是我的好老师，我永远感谢您！
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暑假里发生的事情可多了，但是，令我印象最深的当然就是去那风景优美，物产丰富的爷爷家了！
还记得那天，我和爸爸收拾了一些东西就出发了。因为爷爷家有点儿高，后来的一段路就得走路走上去。一路上的风景美丽极了！有清澈见底的小溪，数不清的瀑布，有大的，有小的，只要被冲过的地方，都显得特别干净。还有绿树成荫的小道，碧绿的池塘。
我带着愉快的心情，来到了爷爷家，爷爷家门前有一个大鱼塘，鱼塘里面喂了许多鱼，各式各样。爷爷家下面就有一个河滩，清清的水，从上面缓缓流过，偶尔还可以捉到螃蟹！水面上常有一些长腿小虫，每天就在水面上推来推去，不知道在干什么。
唉，时间过得真快，我又要回家去了！真不舍得离开，下次我一定还到爷爷家去玩！
今天早上我正在做一个很美的梦，我进入了一个公主的世界，那里有很多很多美丽的公主，有善良的白雪公主，有勇敢的小美人鱼，还有十二芭蕾舞公主。
在梦里我也是一个小公主，小红花小黄花是我们的服务员，还有一个美丽的皇宫。我们一起在皇宫里唱歌跳舞，还有王子呢！王子就不说名字了，一般电影里王子都不留名的。正当我唱歌跳舞玩得正开心的时候，耳边响起了妈妈手机的闹钟声，一开始我还以为是皇宫里的音乐换了，因为正好白雪公主去找小黄花要求换音乐了。结果音乐声太大了，我就被震醒了。唉！原来是闹钟叫我起床了，我想对闹钟说：“我正跳舞着呢，就不能让我多跳一会啊！”。可是闹钟一点也不同情我，还是每隔五分钟响一次。
没办法了，我只能起床了，再不起来，妈妈就该来找我麻烦了。闹钟啊闹钟，你就不能让我多睡一会啊！哪怕跳完这个舞，和那些美丽的公主、王子说声再见啊！闹钟啊闹钟，今晚你得还我一个美梦！
我，
本是一个初一的新生，
可是却没人懂我的心，
总以为我—
是个坏学生；
只是因为没人懂我的心，
如果他（她）懂
如果他（她）知道
也许他（她）会明白—
一个初中生的内心—
是那样的丰富多彩，
是那样的天真纯朴，
是那样的伤心与无奈！
一个这样的孩子，
他的心他的感情，
都受了伤。
使他变了，使他伤了；
因为他对未来对别人，
彻底失去—了信心，
只因为他彻底伤心，
他不再用功的学习，
尽管他在父母的面前，
十分听话，
因为他的心认为，
这是人的本性，
全是因为没人懂我的心！
我终于能把字写好了
276532山东莒县安庄镇中心小学五年级一班鲍建彪
学校书法展览，展出了书法兴趣小组的作品，一幅幅作品是那么有韵有味，笔笔画画是那么苍劲有力，这简直是一幅幅画，是一幅幅艺术精品，我羡慕他们的字。
我的字实在是太糟糕，家长说是一把乱草，老师说看我的作业如同进了被践踏过的芦苇荡，分不清行也看不出列，同学们说得更形象，是墨水瓶里爬出个小虫子在我的作业本上溜达了几圈。我听了心里很难过，开始暗下决心：一定把字写好，写给家长看，写给老师看，更是写给同学们看。于是，每天坚持练习临摹，早上练、晚上练，经过一段时间的练习，我自己觉得有进步了。一次书法课上，我大胆地向老师提了一个要求：老师，给我的作业打上个“优”吧！老师微微一笑说：“你的字的确比以前好多了，有进步，你要写得再好些，我一定给你评‘优’，好好努力！”得到老师的肯定我更有信心了。
终于在那次以后的作业上一个鲜红的“优”字出现在我的作业上，这可是我第一次得“优”，我拿起作业本看了又看，闻了又闻，久久地舍不得把本子合上，这“优”字太美了，这“优”字包含了我的努力，也包含了家长的期望，更包含了老师的鼓励。这个“优”字也使我明白了一个道理：只要有恒心，没有做不到的事。
指导老师：孙永太
今天，我想学写毛笔字。爸爸告诉我：“学毛笔字先学‘永’字。”
我就开始学写“永”了。可是，我怎么也写不好，这可怎么办呢？
爸爸想了想，说：“小乖乖，找电脑视频吧。”
我就查了查电脑视频。那位老先生说：“‘永’字有五种笔画，八种笔法……”
我安照那位老先生说的话，果然，我把‘永’字写好了。
“我把‘永’字写好了！我把‘永’字写好了！”我欢呼起来。
自从打台球被爸爸发现以后，我觉得很无聊，尤其是上体育课的时候，我总能想起台球来，不过受同学们的熏陶，我又爱上打乒乓球了。
记得那天上体育课，程老师一上课就说：今天我有点事情，同学们自由活动。哎！有是难熬的一节课，我和几个同学呆呆的坐在双杠下面，感觉很无聊。突然，从前面传来一阵阵笑声。我定睛一看，原来部分同学在打乒乓球啊！我们几个互相望了望，异口同声的说：打乒乓球去。于是我们也加入打乒乓球。起先我不怎么会打，但是越打越有劲，技术也越来越好。笑声在球台回荡。叮铃铃，下课了，我又有一种感觉，为什么这节课这样的快啊！
从此以后，我爱上打乒乓球了，只要上体育课，我死也不离开台子，就这样，我又开始迷上打球之旅，不过我会控制住自己，提醒什么时候该打而什么时候不该打的！
