今天下午下了二节课后，同学小雨组织起玩警察抓小偷的游戏来，我也报了名，小雨把抓小偷的任务交给了我，让我当一名警察，并给了我一张“民警证”。
游戏开始了，小偷小强。小赵。小明赶紧跑，我们几个民警也赶紧四处追赶，好不容易抓住了一个小偷，没想到让他跑了。我们几个民警并不灰心，好不容易抓住一个小偷，然后又抓住一个，最后只剩下一个小偷了，这个小偷很狡猾，我们几个民警都拿他没办法，最后还是一个刚刚加入民警队的民警抓住了他。“啊，终于抓住了。”我说。可是在我们说话时，三个小偷趁我们不注意逃走了我说：“可恶，看我不把他们全抓住。”有两个民警用了调虎离山之计，抓住了一个小偷，有好几个民警一起抓，又抓住了一个小偷，最后一个可比上次抓小偷难抓多了，他左跑右跑，东躲西藏，我们怎么也抓不住他。最后还是一个聪明的民警抓住了他。随着我们玩的时间，不知不觉快上课了，我只好恋恋不舍的回教室。
这是一场多么有趣的游戏啊！它告诉我们人总有失败的时候，只要你开动脑筋，就能转败为胜。
最近不知道怎么回事，"小优"(即优点)好象去夏威夷度假去了，害得"贼"(即缺点)尽出来捣乱。老妈一看生气了，立刻任命我为"警察"，要把这些"贼"一一揪出来．几天之后，我＂抓贼＂归来，并做了＂口录＂和整理．现在我把它们的＂犯罪记录史＂给你们看看－－
犯人一：吹牛
犯罪时间：老师交给任务而没有人接过的时候
犯罪事实：有一次，老师发现我们班的小杨唱歌很有天赋，就让他教我们唱《童年》，但是他忘了歌词，又一时找不到歌词，老师只好在班上问：＂你们谁家有打印机啊？＂没有人回答，我就开始吹牛了：＂我家有！＂于是这个＂艰巨＂的任务就落到了我的肩上．后来我就后悔了．结果呢？可辛苦了老爸（歌词长，抄了一个钟头）．到了第二天，我只好对小杨说：＂打印机出了一些问题，还没把它修好，只好改成手抄版的了．＂＂哦，没有关系．＂呼，幸好小杨没有刨根问底．
犯人二：粗心
犯罪时间；上学后的每一天至现在
犯罪事实：某一天，老师在黑板上出了几道题要叫四个同学上来做．我一看，简单！我便高高地举起了手，老师马上叫我上来做．不一会儿，我就做完了，便喜滋滋地回到了座位上．老师又叫了两个同学上来改题．全对．老师正想表扬我们，一个眼尖的同学叫了起来：＂老师，有一道题错了，应该是１２÷１。２等于１０的，他却写成了１２÷１２等于１０！！！＂我一看，妈妈呀！！那正是我写的呀！！粗心你可害死我！！
犯人三：懒惰
犯罪时间：在家的每一分每一秒
犯罪事实：暑假时，我参加了夏令营．结束后，我们宿舍的几个舍友结下了深刻的友谊，为了更好地联系，保持这份珍贵的友谊，我们互相交换了自己的ＱＱ号，并说：＂回家后一定加！＂＂恩！我知道了！＂回到家后，我开始玩电脑．那个诺言还在脑中翻腾，但我懒！！！地打上那几个数字！！！！后来不知在什么时候才加了他们的ＱＱ．
（话外音：．．．．．．作者好懒啊．．．．．．）
犯人四：．．．．．．
什么什么？！怎么那么多犯人啊！！？？５５５，＂小优＂你快回来吧！！
星期三上午，上语文课的时候，秦老师手拿一副扑克快步走上讲台，说：“今天我给大家表演一场魔术，名字叫‘警察抓小偷’大家可要看仔细啊！回家认真写一作文篇作文。”
秦老师拿起扑克牌，我们一个个脖子伸得老长，眼睛瞪得特大，连眨一眼都不行，生怕错过一个关键细节。只见秦老师从一副扑克牌中抽出三张“A”贴在黑板上，并告诉我们贴在黑板上的三张“A”代表三个小偷，剩下的扑克牌当公交车和乘客。
魔术开始了，秦老师从“公交车”最下面取出一张牌放在最上面，就好像一名乘客上了公交车一样，然后黑板上的“小偷”紧跟着刚上车的“乘客”，又一名“乘客”上了车，紧接着第二名“小偷”跟上车……直到最后一名“小偷”上了车。“有一位乘客发现车上有小偷就拨打了110。”秦老师说，“警察来了，有谁愿意当警察来抓小偷呢？”老师的话音刚落，我们几乎七十只小手都举起来了。“徐上，你来当警察。”徐上欢快地跑上讲台，同学们用羡慕的眼神看着徐上，只见徐上从老师手中的牌最上面拿出三张，最上面三张竟然都是“A”，大家不约而同地说：“真奇怪，‘乘客’都哪去了？”我们百思不得其解。老师见我们不懂，就又演示了一遍。“哦！原来是这样呀！”同学们恍然大悟。
“叮零零……”下课了！同学们纷纷走出教室，兴奋地谈论着秦老师刚变的魔术，都说回家也要表演给爸爸妈妈看呢！
