现在有很多小孩都是独生子，家长太宠他们了，他们也非常自私自利。因为这样，何老师举行了一次讨论会，要大家就“尊老爱幼”这个问题发表看法。
讨论会开始了。李鑫第一个发言：“我看见在马路上老爷爷老奶奶过马路，有的同学不但不扶他们，反而更加嘲笑。”
徐瑀又说：“我在乘汽车时会看见几个初中生坐在那儿，有一位老奶奶站着，他们谁也不让座。”
林莉说：“有一次我在公园玩，有一个小男孩在玩遥控汽车。几个高个子的学生恶狠狠的向他要。小男孩不给，其中最高个子的男生把他的汽车给踩坏了。”
何老师说：“怎样才能制止呢？”
李鑫回答说：“老爷爷老奶奶过马路我们应当主动扶他们过马路。”
徐瑀说：“在公共汽车上我们应该主动给老奶奶让座。”
林莉说：“我们向别人借东西应该轻声细语，不能大吼大叫，更不能踩坏别人的玩具。”
就这样，讨论会在我们激烈的讨论中结束了。
今天，班上炸开了锅，因为我班正在讨论“日本大地震，中国该不该援助”的话题。昨天，王老师让我们回家去做准备，所以今天大家个个神采飞扬，胸有成竹。王老师一声令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起来说：“我觉得应该援助，因为我国和日本是邻国，应该互相支援，否则，日本的核辐射会随着海水六道中国的一些地区，造成污染，所以应该支援，以免灾情加重。”
反方的王瑞立刻反驳：“他们以前还攻打我们中国，不可原谅！”陈婉月再也按捺不住了：“我们应该有一颗宽容的心，让地球不再发生战争，只有和平，这样不好吗？”李子墨接着说：“陈婉月说的对，再说了，以前他们攻打中国是他们祖宗干的事，不能怪普通老百姓。”反方周正原大声说：“没听说过日本有科学家在海边做核武器来对付我们吗？他们为了不让经济损失而不顾人民利益，所以他们活该，我们不应该支援他们。”
周正原的话如一石激起千层浪，班上已经进入白热化，正方李子墨说：“那是因为他们国家太弱，他们只是为了保护自己而发明武器，我们就更应该支援他们了。”------就这样，一场讨论会在同学们的唇枪舌剑中完满结束。
一次激烈的讨论会
目前,“小学生应不应该有零花钱”成了我们班最热门的话题了。
后来，我们班就此话题组织了一场激烈讨论会。
班长首先发言：“小学生不应该有零花钱。”
“我们应该有！“小东站了起来马上神气十足地说，“但不要乱花，钱要花在刀刃上。”
“大家看看，在网吧里到处看到我们小学生的身影，这不是零花钱惹来的祸吗？”班长拿出
一张报纸指着一作文篇文章大声说。
小东赶紧向前一步，用手拽着帽子说：“应该有，因为小学生也有自己的生活空间，再说可
以从小锻炼自己自理能力呀！”
“那有多少同学能做到。”
星期二上午第二节课，在五（3）班的教室里，同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。
正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人，连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’，所以，我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”，反方的小浩不甘心示弱地说，“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途，不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择，不能什么书都看，尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以，我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的小红一跃而起，滔滔不绝地说道：“俗话说得好‘风月为益友，诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加，我们读书还会知道更多知识。所以，我们读书是好的。”反方小东说：“我认为书读得太多了，心中就会失去了主见，反而对我们都有害，而且读了一些对我们有害的书也不好。所以，我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害，你一言我一语的。
经过这次讨论会，我明白了没有任何东西都是十全十美的，读书也是一样。所以，我们读书要有选择性，努力向自己的目标前进。
现在的环境越来越不好了，什么大气污染、水污染、空气污染等，垃圾随处可见。王老师为了这个问题，组织我们开了一个班级讨论会。
讨论会开始了，李鑫立即举起了手说：“沙尘暴横行，空气污染非常严重。”林莉举手说：“在我们家那里有一条沟，沟里的水都变黑了，每个人看了心里都很难受。”张耀江说：“我们家那里有一个垃圾箱，里面都装满了，外面还有很多垃圾，一年四季都臭哄哄的，蚊子、苍蝇满天飞舞，在八里路外就能闻见。”
王老师说：“那有什么办法能解决呢？”林莉说：“首先我们自己要做好，让大人们看见，也会被我们的行为而感动。”我说：“爱护花草，多栽树木。不乱扔垃圾。”王强说：“我们写一份广告语，复印好，分发到大人们手中，让他们知道保护环境就是保护我们人类自己。”…………
讨论会就在这时结束了。
今天下午，我们在教室里举行了一次讨论会。老师叫我们就野猪糟蹋庄稼，该不该打这个话题展开一次讨论会。老师话音刚落，教室里就像炸开了锅。
“该打！”“不该打！！”“该打！！！”“不——该——打——”同学们七嘴八舌的杂乱声音汇成一曲雄壮的交响曲。“停！”老师说。同学们立刻停了下来。同学们立纷纷举手，并发出“嗯，啊，老师”的声音。赵云舒一本正经地说：“不能打，我们要在野猪经常出没的地方建个自然保护区，喂养它们。”我想：如果建个自然保护区，加上喂养的钱，经济可能还不够呢！
稽峰愤怒地站起来，狠狠地说：“该打，农民好不容易种植的庄稼都被糟蹋了，应该一扫而光！”我想：好残忍呀。成实说：“用**把它们麻醉，然后带回家养，改改它的性格。”我想：这个方法可以采纳。
看了这么多人发言，我的心里痒痒的，站起来说：“要打，但不能一扫而光，杀几只，给它们个下马威，看它们敢不敢再来。再说，《野生动物保护法》第十四条：野生动物造成的损失，由当地政府机关给予补偿。”我的话音刚落，响起了阵阵掌声。
讨论会结束了，我的心久久不能平静，想：野生动物是可以打的，这要等它泛滥成灾，我们要少量打，不可一扫而光。
今天，刁老师让我们展开了一次讨论会，讨论的主题是：有一位农民种了一大片玉米。玉米快成熟了，却被野猪吃了不少。过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼，为此，农民叫苦不迭。
野猪到底该不该打？对于这个问题，我们班展开了激烈的讨论。
殷小锁一马当先，第一个举手发言：“我认为该打。因为玉米地是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，怎么能让野猪随便糟蹋？一定要给它点厉害尝尝。”
“我认为不该打。因为我们可以在玉米地外面建围墙，把野猪挡在外面，让它进不来。”支联盟发表了自己的意见。“嗯，有点道理。谁还有不同意见？”刁老师向我这边看过来。
“我认为支联盟的方法行不通。因为围墙就算再坚固，野猪也能毫不费力地拱进玉米地。建围墙不是瞎子点灯——白费蜡吗？”我来不及举手，就迫不及待地站起来反驳。
一石激起千层浪，许多同学都打开了话匣子，纷纷议论起来，课堂上的气氛变得活跃起来。
刁老师微笑着：“大家真的很聪明，也很有主见。老师就喜欢这样的学生！要不这样我们今天进行一场辩证会，正方的论点是野猪不该打，反方的论点是野猪该打。下面进行辩论！”
刁老师话音刚落，朱寅超举起手，摇头晃脑地说：“我赞成反方的论点。俗话说‘杀人偿命，欠债还钱。’野猪糟蹋了玉米地，自然该打！”
“我不同意！我认为应该把野猪捉住后放回森林，让它到自己该去的地方。”张广洋不甘落后，马上表示反对。
汪洋两眼放光，说：“我认为不该打。我们可以把它送到动物园里。如果把它送回森林，不久它会卷土重来。送到动物园有两个好处：一，可以不伤害野生动物。二，农民的玉米地可以不受到破坏。”他坐下后还在为自己的发言沾沾自喜。
“如果我们把野猪送到动物园，那它就会失去自由。”支联盟又反对了。
“我也认为不该打。野猪的数量已经在不断减少，如果继续打，那么野猪就会在地球上消失。”王久衔顿了顿，接着说：“而且，现在有了《野生动物保护法》，所以千万不能打。另外农民的损失可以向国家申请适当的补偿。”这个答案得到了大家的赞同，顿时，教室里响起了经久不息的掌声。
刁老师欣慰地说：“大家的辩论让老师耳目一新，也让我看到了一群可爱、善良、能辨是非的小天使。这一次让我们为自己鼓掌吧！”掌声又一次在教室里响了起来。
“叮铃铃”，下课铃响了，我们班的讨论还在继续……
开始了！开始了！我期盼已久的讨论会终于开始了！
上课铃刚响，同学们就端端正正的坐好等候老师的到来。教室里安静极了，连一根针掉到地上都听得见。
老师走上讲台，清了清嗓子，满面笑容的说：“这节课我们来讨论一下‘网络的作用’吧！网络对小学生好处多呢？还是坏处多？现在同学们都说说自己的想法吧！
老师话音刚落，同学们都纷纷举起了手，李聚文静的说道：“我觉得网络对小学生的好处比较多。因为网络能开阔我们的视野，能让我们了解世界更多的事情。
张希杭接过话语大声说：“不对！不对！我觉得网络的坏处多一点。你想想，有时我们也会在网上看到一些不健康的资料。
我笑了笑说：“你们说得都对，网络的好处和坏处都有很多。网络能促进我们的学习，也能让我们的学习一落千丈。
班上的“幽默大王赵芯培摇头晃脑的说道：“网络好处多也！坏处亦多也！莫急！莫急！听我来讲解，网络能便于我们在网上投稿，也能使我们沉醉于网络游戏。
同学们发生了激烈的争论
这时老师意味深长的说：“同学们，你们都说得很好。网络的好处与坏处都有许多，我们都要去发现网络更多的作用
云南昭通镇雄县第三小学四四班四年级:邓庞琪
我们周围常常出现不爱护环境的人，因此，我班的班主任在一次班会上开了一次讨论会。
要我们谈谈自己的看法
李鑫首先发言：“我们周围常常有人乱砍伐树木，这样便导致了我们空气的污染，所以有人会无缘无故的生病。”
辛玫娟说：“有些人外出旅游，总是会将带来得垃圾随处乱扔，还随地吐痰。”
我说：“有些人倒垃圾，明明离垃圾桶只有几步远，也不会将垃圾放进垃圾桶里。”
“同学们谈的非常好！那么，我们应该怎样制止这些问题呢？”老师问到。
于洋说：“要让别人爱护环境，我们自己就应该养成不随地扔废纸，不随地吐痰的好习惯。”
徐宇说：“我们可以去教育不爱护环境的人。”
我说：“我们可以写一封信给环保局局长，和他谈谈我们的想法。”
就这样，一场讨论会在热烈的气氛中结束了。
一次讨论会
最近我们的同学老是议论梦幻西游的人物，我走到教室的某处地方都会听见同学议论：“你们说梦幻西游的哪个女的人物最可爱？”“那当然是玄彩娥啦！”“不！是舞天姬！”“你们都错拉！是骨精灵~”我听得目瞪口呆。我是副班长，跟班长商议说今天是星期四，下午第3节老师开会，我们就来个主题班会——《梦幻西游最可爱最英俊的人物大评比》，说过这次过后，大家要把心思放在学习上，不要讨论梦幻西游了，班长告诉同学后，大家都赞同了，就等今天下午最后1节课了。
忽忽~，大家终于等到了今天下午的最后一节课，很多同学都准备了辩词，我们3个班长可忙了，忙什么？呵呵，是“讨论步骤”，最后终于分好了步骤，讨论会就慢慢开始了。首先，班长讲了规则：“正反两方只有两个辩论手，两作文篇辩词。得分最高的就是冠军。好了，下面进行第一回合，梦幻西游最可爱的女角色！
①：讨论梦幻西游最可爱的女角色。
正：舞天姬VS反：玄彩娥
首先是正方李炜婷，她的辩词是这样的：我觉得梦幻西游最可爱的女角色是舞天姬，看我手中的图，天姬多可爱呀！美丽的飘带，小巧的鞋子，可爱的脸庞，看！她手中的小仙球，光彩夺目，谁能不被她诱惑？（大半男同学赞同，李炜婷的辩词为天姬增加4分。）
反方陈珊珊“怒气”的等李炜婷下来后，拿起写着辩词的本子小跑到讲台：我认为玄彩娥才是最可爱的，大家看看这张图，就从这张图里看得出彩娥，她是最可爱的！看看，她是多么调皮，灵巧的小手，美丽的翅膀，迷人的眼睛，看看，看看！你会被她迷得神魂颠倒的！她那亭亭玉立的身材，真是倾城倾国，沉鱼落雁，闭月羞花……（PS：珊珊太激动，一连说了近十个成语。）（更多男同学赞同陈珊珊，所以玄彩娥增加6分。）
正方王尊宁可是舞天姬的追星E族的成员，她当然为天姬写了很多的辩词，这次，她举手高高的，班长只好叫她上来。王尊宁的辩词是：舞天姬，舞，她是舞蹈女神，天，她是玉帝的女儿，姬，更加显示她是舞中天使，美丽的她，无人可比。她是最美的，最可爱的，那绚丽多的飘带显得她苗条的腰姿楚楚动人，花朵伴随着她开放，鸟儿为她歌唱，那是多么美妙的事情呀！（男同学掌声响起，舞天姬增加12分。）（PS：我可不支持``）
哈哈，我早参加了正方，为可爱的玄彩娥拉票~我的辩词是：花儿为她开放——她是一只美丽的蝴蝶。鸟儿和她玩耍——她是一位可爱的仙女。百花齐放，到处五彩缤纷——是她的功劳。春雨绵绵，到处生机勃勃——是她的愿望。她是百花仙子，没有她，就没有那五彩缤纷的春天。她，就是可爱的玄彩娥！（大家掌声一片，增加14分。）（PS：哈哈！彩娥，我来帮你！）
班长宣布：“玄彩娥20分，舞天姬16分，玄彩娥冠军，成为最可爱的女角色，大家掌声！”（教室一片掌声。）
②：梦幻西游最英勇的女角色。
正：骨精灵VS反：飞燕女
正方农群萍是我们班写作文最好，正好特喜欢骨精灵，支持骨精灵的人可高兴了，她们都说骨精灵肯定能争到“最英勇的女角色”这个称号。农群萍的辩词是：精灵精灵，精华塑造的生物，那一定是可爱的，勇敢的。骨精灵，是骨头精华塑造的宝贝，在我手中的图就是那可爱的骨精灵，绚丽的化身，调皮的脸蛋那微微红晕显示了她的魅力，她的门派是盘丝洞，勾人是她的本性，嗜血是她的本能，勇敢，机灵，如芙蓉出水一般。英勇，不怕坏蛋，勇敢，不会哭泣，永远和大家一起游戏，和大家玩耍。（轰动，增加12分。）
反方邓金金可不服气，说一定能比农群萍的高。她的辩词是：她活泼，开朗，不应该在险恶的江湖中出现。一身长裙，处处透出她天真活泼的性格，辫子冲天，似乎在想天空示意“我，只因生存而快乐。”(PS:好短``)(没人给分``)
班长只好宣布：“骨精灵胜利！女生评比完了，下面男生评比！”
③：梦幻西游最帅的男角色。
反：龙太子VS正：剑侠客
正方是赵毅风.他的辩词是:梦幻西游最帅的男角色,大家都知道肯定是剑侠客,不管站,立,还是坐,都是超帅的,就是无人可比的.门派大堂官府是门派中最棒的,那么弟子可能也是最靓的吧!我最近收集了很多他的图片,我挑了最帅的一张给你们看,喏!是不是很帅?他叼着的小竹叶更显示他的帅,对不对呀?(“对!”很多女同学和支持剑侠客的人喊道.因此,剑侠客增加11分.)
反方磨胜威可不同意,从位子小跑过来,拿起本子说道:我认为是龙太子,虽然我没有图片,那是因为图片被人买完了,从此看出,龙太子的声望特高,特可爱,调皮的小脸蛋更显示出他的可爱,我在商店常常没买到龙太子的海报,只看见剑侠客的海报,说明剑侠客~差!~(好多人目瞪口呆``10分.)
“呤呤~~！”下课了。“呀！下课了，寒，不能说了。”班长说。“好，放学咯！”全班一起说。“额``”班长吞吞吐吐的说，“好吧，放学！”“哈哈！！”全班一阵哄笑，收好东西或家咯！
这次的讨论会，好玩极了~
现在有的人太不爱护环境了。有的人乱砍乱伐树木，有的工厂经常向河里排放污水，有的人为了自己的利益破坏环境。为了这件事，老师在班队会上组织了一次关于环境保护的讨论会。
讨论会开始了，李鑫首先发言：“我们的小区里经常有人把垃圾扔在垃圾桶外面。要是往前多走一步，不就不会发生这样的事情了嘛！”
接着林莉发言了：“我们那里的工厂经常排放污水，在我们小区前的小河里。原本清澈的小河，现在变成了乌黑的废水沟，使小鱼小虾都无家可归了。”
这时我也发了言：“对呀对呀，现在天气越来越暧了，都是因为我们人类无节制的排放废气，污染了空气。”
……
讨论会就在这样热闹的气氛中结束了。
今天，我们讨论了美国人和中国人的区别。之后，徐老师给我本读了一作文篇作文：再过十年，中国孩子是否只配给美国孩子打工
中国教育沉思：越来越发现我们的教育，把尊老爱幼、心怀感恩这样的传统美德丢弃了。美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。晚餐，我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“CanIhelpyou？”我第二次一惊，看着这个孩子真诚的样子，我连忙说：“不用了，你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”
看着我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出去的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊。美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给震住了。在聊到业余生活时，我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显的我们差距很大。
我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了南京最繁华的地段——狮子桥，点了获国家金奖的“鸡煲翅”，当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。
饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，我的两个好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们3个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。~~我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊……”短暂的一周时间，给了我六个大大的惊诧。~~我们的孩子未来将要面对的是这样的对手！~~而我们是在培养怎样的孩子？频过分的溺爱、繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。
目前的复印机式的教育消耗着孩子们的精力，限制了孩子们的追求。~~众所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此的教育能培养出创造性的人才吗？~~不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚，而我们则是在为人家输送打工仔，再优秀充其量也就是个高级打工仔！听完了这个故事，大家都被震撼住了。接着，巫永杰第一个意味深长地说:"因为过分的溺爱、繁的干预、过度的保护孩子，导致了孩子无情和无能。"我接了上来，说道：“美国女孩吃完饭后会说一声谢谢您，而我们却不会。”然后，张忻怡又接了上来：“他们点了“鸡煲翅”，当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜，因为动物需要保护，动物是我们的朋友。”朱瑞妮语重心长地说：“几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样可真残忍。”巫永杰反对：“文中说了是锻炼孩子们的生存能力。”“叮铃铃”下课铃打响了，讨论会结束了。真是一场激烈的讨论会呀！
今天，老师给我们读了一作文篇文章，这是一名中国妈妈写的。讲的是一个美国女孩来他们家做客。在短短一周内，这位美国女孩让中国妈妈震惊了5次。
第一次是在吃完晚饭时美国孩子赞美了她，第二次是在吃完晚饭后主动要求帮她洗碗，第三次是在聊天时知道他们每天写作业要写5小时，第四次孩子们讲话时知道了他们最恐惧的事是几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，第五次被惊到的是最后一顿晚饭，快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜——“鸡煲翅”。但当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了。听了这作文篇作文，第一个举手的是巫永杰，他说：“哎呀，他们把孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。
可是，如果是中国家长的话，就会说‘你们怎么可以这样？把孩子放进原始森林里，还不给他们吃的，这样太狠心了吧？我们才不会这样做呢！’这就是中国家长和美国家长之间的区别！”巫永杰刚讲完，董理就接过话茬：“其实不是他们心狠，他们这样做是为了锻炼孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了灾难，也能存活，那样不好么？”。。
。。。
。。。
。这时，徐老师总结道：“嗯，同学们说的很不错。正因为我们中国家长老是过分溺爱孩子，孩子想要什么就给什么，宠着孩子，才会让孩子一点苦都吃不得啊！我们应该向美国人学习，不然我们以后终归是美国人的打工仔。
即使是智商高、能力比较强的，也只能做高级打工仔！”其实，最让我震惊的是美国女孩每天的作业要写5个小时。我们平常老师布置的作业，不超过7项，也就2个小时做完，而他们呢？仅仅是这样，我们还老是说作业多啦，没时间玩啦之类的话。你在写作业时如果想一想他们，应该就不会觉得自己作业多了。
我们每天面临的是家长的检查作业，但是……我们的日记到底要不要给家长检查呢？
我刚说我们要讨论“要不要给家长检查自己的日记”这个话题，下面就已经聊得热火朝天了。
殷恺同学用低沉雄厚的嗓子，阳刚地告诉了我们：“我觉得要给，自己的父母有权可以检查作业，而日记也是作业之一，所以我觉得要给。”
虽然，殷恺同学选择的要给，但是大多部分都是选择不要给的。
我自己既然是队长，那要把理由说充分了。我气聚丹田，用话剧腔显严肃地说：“我才不给呢，儿童也有面子，大人有时候丢了面子，不还说要找个地缝钻进去吗？毕竟我们已经长大了，十一二岁了，也有自己的隐私，所以我肯定不同意给他们检查！”
突然之间，王嫣雨那张嘻嘻哈哈的脸不见了，转眼冒出一张严肃冷漠的脸。她用那奶声奶气(当然没有之前那么奶声奶气)的嗓子，激动的说：“我也不同意！凭什么大人能有隐私，我们不能有啊，只有我们自愿，才可以给他们看，家长没有权利看！”
……
当我听到同学们说这些话时，就不自觉地担心起我们的未来了，你们都说以后的生活，用不着那么苦、那么累了，而父母也已告老退休。以后谁还能为我们操这么多心啊！不需要把不开心的事情说出来，免得让他们和我们一起难过。
一次讨论会
我们的学校生活快乐而又紧张.课间十分钟,我们应该怎样合理安排呢?班队课上,我们围绕这个话题展开了热烈的讨论.
讨论会开始了,大家发表了自己的意见.有的说应该多看看绿色植物,保护眼睛;有的说应及时处理自己的作业;还有的说要看看书,增长自己的知识.......
小张把手举得老高,迫不及待地说:"下课了,应该让眼睛休息一下,多看看绿色植物,或者想远处看看,预防近视."
"是的,是的!""小书虫"亮亮也急着说;"应该让眼睛好好休息.虽然我不近视,但也要保护眼睛.我建议大家适当放松后,多看看书.俗话说;'开卷有益.'多读读课外书,总会有好处的."
"我觉得课间大家应该走出教室,到室外跳跳绳,打打球等,活动活动筋骨."小雯慢慢地说道.
我也补充道;"别忘了,抽出时间写作业,课堂作业一定要按时完成!"
小组长总结道;"我们应该合理安排课间十分钟,做好下节棵的准备,处理各科作业,有时间多看看课外书.'
这次讨论会开得很有意义,希望大家合理安排课间十分钟.
