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小溪的旅程作文600字(小溪的旅程作文600字开头15篇)

发布人:网友 发布时间:2022-11-13

小溪的旅程作文篇1

叮叮咚,叮叮咚,春天来了,小溪开始了他的旅程。-----题记

冬天雪下得好大,积雪把山给覆盖了,白茫茫的一片,好漂亮。春天悄悄地来了,积雪化成了水,他们会聚起来,成了一条小溪,从此便开始了他们的旅行。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着歌向前奔走,他们遇到了岩石哥哥,岩石哥哥问:"小溪小溪,你去那里啊?"小溪回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪跑开了。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,大树阿姨:"小溪,小溪,你去那里啊?"小溪回答道:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪挥挥浪花对大树阿姨说再见。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,河边的小草问:"小溪,小溪你去那里啊?"小溪回答道:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪继续向前奔走。

这一趟路程好遥远,渐渐地,小溪长大了一点,变成了小河,但他仍然向前奔走。

哗啦啦,哗啦啦,小河奏着欢快的歌曲,向前奔走,在喝水的牛问道:"小河,小河,你去那里啊?"小河回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小河继续向前奔走。

哗啦啦,哗啦啦,小河唱着欢快的歌曲,向前奔走,在河边盛水的姑娘问道:"小河,小河,你去那里?"小河回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小河连头也不回,继续向前奔走。

一路上,所有的朋友都在问同一个问题,"你去那里啊",小河也总是回答同一句话,"去寻找属于我的快乐"。其实,真正的快乐到底在那里呢?小溪这一路不知疲倦,从小溪变成小河,这一个旅程好遥远,可小溪从未回过头,他知道,幸福和快乐就在前方。

倾听小溪的心声作文篇2

“呜,呜,呜!”是谁在哭呢?我定睛一看,原来是小溪妈妈!想不想知道小溪妈妈说了些什么呢?跟我来吧!

“树木大哥,小鸟妹妹你们帮我评评理,这该死的人类,害惨我了。我的孩子死得好惨啊!你们知不知道,我自己眼睁睁的看着孩子死在怀抱里却无能为力是什么感受吗?是撕心裂肺的感受,让我感到像要窒息一般。”说着又捧起一个死去的孩子伤心的哭了!

树木大哥说:“是呀,人类真是可恶!我的同伴一天天的减少,这可全部是死在人类手中呀,人类这个死神真是坏透了,真应该让人类尝尝水灾的滋味!没有我们树木他们只有被淹死的份!”“就是,就是,他们人类砍掉树木,让我们小鸟无家可归。前几天还有一个小男孩拿石头丢我来着!”

小溪妈妈接着说下去:“我原本碧绿的‘裙子’也被染上了脏东西,也不再碧绿,真是可恶。现在也听不到孩子们的欢笑声了!身体一天天虚弱。哎!人类醒醒吧,伤害我们等于伤害你们自己呀!”

听到这里‘该死的人类’明白什么道理了吗?我们要保护坏境,不要在伤害无辜的生灵了!

小溪的保护神作文篇3

有一条清澈的小溪,小溪的旁边有青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。高大的树,树上都是绿色的嫩叶,还有一些小树苗,在土里。

突然,有一天,人们来到了这里,把生活垃圾。塑料袋。纸。污水,我说服了他们,他们知道错了,他们行动了起来,这些人爱环保了,可是还有一些人,还是不爱环保,把生活垃圾、塑料袋、纸、污水,投入小溪里。

我非常不高兴,因为,我说了又说,但是,他们不听我的劝告,我只好办法,我用魔法了。玛丽玛丽轰,把他们变走了到了生活差的地方。他们知道错了,我把他们变了回来。

小溪向我致谢,小草、小树、小花向我招手。

小溪的旅程作文篇4

叮叮咚,叮叮咚,春天来了,小溪开始了他的旅程。

冬天雪下得好大,积雪把山给覆盖了,白茫茫的一片,好漂亮。春天悄悄地来了,积雪化成了水,他们会聚起来,成了一条小溪,从此便开始了他们的旅行。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着歌向前奔走,他们遇到了岩石哥哥,岩石哥哥问:"小溪小溪,你去那里啊?"小溪回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪跑开了。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,大树阿姨:"小溪,小溪,你去那里啊?"小溪回答道:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪挥挥浪花对大树阿姨说再见。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,河边的小草问:"小溪,小溪你去那里啊?"小溪回答道:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪继续向前奔走。

这一趟路程好遥远,渐渐地,小溪长大了一点,变成了小河,但他仍然向前奔走。

哗啦啦,哗啦啦,小河奏着欢快的歌曲,向前奔走,在喝水的牛问道:"小河,小河,你去那里啊?"小河回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小河继续向前奔走。

哗啦啦,哗啦啦,小河唱着欢快的歌曲,向前奔走,在河边盛水的姑娘问道:"小河,小河,你去那里?"小河回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小河连头也不回,继续向前奔走。

一路上,所有的朋友都在问同一个问题,"你去那里啊",小河也总是回答同一句话,"去寻找属于我的快乐"。其实,真正的快乐到底在那里呢?小溪这一路不知疲倦,从小溪变成小河,这一个旅程好遥远,可小溪从未回过头,他知道,幸福和快乐就在前方。

小溪的保护神作文篇5

小溪的保护神

有一条清澈的小溪,小溪的旁边有青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。高大的树,树上都是绿色的嫩叶,还有一些小树苗,在土里。

突然,有一天,人们来到了这里,把生活垃圾.塑料袋.纸.污水,我说服了他们,他们知道错了,他们行动了起来,这些人爱环保了,可是还有一些人,还是不爱环保,把生活垃圾、塑料袋、纸、污水,投入小溪里。

我非常不高兴,因为,我说了又说,但是,他们不听我的劝告,我只好办法,我用魔法了。玛丽玛丽轰,把他们变走了到了生活差的地方。他们知道错了,我把他们变了回来。

小溪向我致谢,小草、小树、小花向我招手。

小溪的自述作文篇6

小溪的自述

我从山涧上冲下来,唱着欢快的歌儿奔向前方。

岸边的花草可真美,有嫩绿的小草,鲜艳的花朵,茂盛的大树,发着嫩芽的枝头上停着一位位歌唱家:黄莺、画眉与山雀,正在演唱着一首首优美的曲子。这些美好的景色都倒映在我的身上,我为我有这么一件漂亮的衣裳而高兴。我的身体里还有许多小虾米、小鱼儿在欢快地嬉戏。

我一路唱着歌往前奔去。突然,我停下了奔跑的脚步。我听见有人在说话,原来是有些人在这儿的树林里烧烤。“这儿怎么没有垃圾桶呀?”有人问。另一个说:“没关系,就丢在小溪里吧!反正会被水带走的。”我心想:我得赶紧去和河流姐姐会合。我刚准备动身,突然,肩膀被什么东西砸了一下,原来是一个可乐罐。我才去摸了一下那伤口,背后又被什么东西扎了一下,原来是一根竹签。接着,又扔来了大量的烧烤物品。我忍着伤痛,再也没心情唱快乐的歌了。

日复一日,月复一月,我终于来到了河流姐姐的身旁。这里,小鱼、小虾成群结队,比我身体里的多十百倍。船只在河流上穿梭来往,好一派热闹的景象。和河流姐姐比起来,我真是太渺小了!我刚想投进河流姐姐的怀抱,突然,河流姐姐发话了:“走开,你太脏了,别碰我!”我想:河流姐姐不愿收留我,那我只能去大海妈妈那儿了。

日复一日,月复一月,年复一年,我终于来到了大海妈妈身旁。大海里,不但有小鱼、小虾,还有海龟、海星、海参、海藻|……美丽的珊瑚礁中躲着一只只美丽的小鱼。海面上水天一色,巨轮在海上轻快地航行。远处,屹立着一座座油塔。真是太美了!我想都没想就准备投向大海妈妈的怀抱。“走开,走开,别过来,真脏,别靠近我!”我再一次被赶走了。

我从内心发出呼唤:“这不是我的错,是人类的错呀!”

六岭小学118班:汪翌

指导老师:黎非欧、张扬

小溪的烦恼作文篇7

春光明媚的一天,小溪的妈妈对小溪说:“等你长大了,你就可以去看那美丽的大海伯伯了!”

小溪听了,心里很快乐,它一天一天的耐心等待着长大的一天,终于有一天,小溪和他的伙伴出发了。

一路上,小溪欢天喜地地蹦呀跳呀,可是,才到达第一站,它就目瞪口呆了。它看见了河流姐姐的身子又脏又臭,看见了河流姐姐的身边有许多花花绿绿的垃圾袋,看见河流姐姐身上长满了许许多多的虫子,看得小溪身上火辣辣的,顿时感觉自己也奇痒难受。

小溪闷闷地往四周看,突然发现河边有一只老鼠在那里奄奄一息,还不等过去,老鼠就倒下了。

小溪对河流说:“河流姐姐,你跟我一起到大海伯伯那儿去吧!不然,我们要生病的!”

于是,小溪和河流姐姐又一起往前走,一路上无心观赏沿途的风景了,不久就到达了目的地。

没想到,它们又大失所望了,原来,大海伯伯的身边也有许多的垃圾,小溪真烦恼呀!

大海对他们说:“真希望人类别再排污水了,也不要再破坏环境了,再乱丢垃圾了,因为地球是我们大家的美好家园呀!”

小溪听着大海伯伯的话,想起自己生活的地方还是山青水秀的,真是后悔不该离开自己的家呀!

小朋友们,我曾读到一个美妙的诗句,它也是和我们一样关心环保的小朋友说的“大海的母亲是小溪。”我真希望从小溪到大海,地球上的每一滴水都是洁净的呀!你的心愿也和我一样吗?

小溪的保护神作文篇8

有一条清澈的小溪,小溪的岸边有青青的草,绿绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢在小溪的周围。岸上还有高大的树,树上都是绿色的嫩叶,大树旁有一些小树苗在土里快乐的跳着舞。

突然,有一天,人们来到了这里,把生活垃圾、塑料袋、纸、污水投入小溪里,把小溪变脏了,各色鲜艳的花不见了,青的草、绿的叶、高大的树变的没有生气了。我说服他们,他们知道错了,他们行动起来,这些人开始爱护环境了,可还有一些人,不听劝阻,不爱护环境,把生活垃圾、塑料袋、纸、污水,投入小溪里。

我非常不高兴,因为,我说了又说,劝了又劝,他们不听劝阻,我只好用魔法阻止他们破坏环境。嘛里嘛里轰,把他们变到没有鲜花和小草,没有茂密、高大的树林,没有清澈的小溪的地方去了。

小溪又恢复了往日的快乐,小草、小树、小花都向我招手致谢,大家又在没有污染的环境中快乐的生活。

小溪的自述作文篇9

我原本是一条快乐的小溪。我、小鱼、小虾和螃蟹,还有周围一些不知名的野花等组成了一个快乐、幸福的大家庭。每天早上,小鱼、小虾就在我的怀里玩捉迷藏的游戏。它们一会儿躲在水草中,一会儿藏在石缝里,好不热闹!这时太阳公公出来了。霞光照在我的身上,波光粼粼,再加上绿树红花倒映在我的身上,别提有多美了!

中午,小鱼、小虾就开始排列舞蹈。柳树妈妈摇着辫子,为她们加油;风儿吹着哨子,为她们伴奏;螃蟹敲起它的钳子,当她们的鼓手。瞧,热心的水草们也围成了圆圈,小鱼开始“跃龙门”了。

可是,好景不长。在我的周围,一座座高楼大厦拔地而起。污水排进了我的体内。各种生活垃圾把我包围了。我失去了往日的光彩,肮脏极了!小鱼、小虾们也失去了美丽的家园。却招来了可恶的苍蝇、蚊子等害虫,而且越来越多。虽然我周围的房子越造越漂亮,人们的生活也越来越好,但是我的身体却``````路过这里的人,都捂着鼻子,从我的身边跑过,还不时听到有人说:“臭死了,臭死了!”

我该怎么办呢?谁能帮帮我?

我的旅程作文篇10

粤北阳山县教学纪行

一、缘起

提早退了休,两三个月来闲着无事,总想找个新构想,好为平淡的生活泛起几圈波澜,教我泪仍未干的蜡炬再放些光热。

适闻汉华中学在粤北阳山县捐助兴建了一家小学的校舍,学校也设有计算机室,看来计算机教学还未十分普及,信息科技尚未大行其道之际……

想着……想着……说着……说着……当地校长也接受了我的建议,请我到山区教学几天。

妻子说当前的光景不适宜,家中最近多事,我走了,照应上恐怕不太妥贴。

大儿子怕内地治安不靖,说我年纪大了,不好到处乱跑,在家反倒平安。

有朋友说要注意饮食,多带些肠胃之类的药物有保障。

但有些朋友知我是个按捺不住的人,趁机说庆祝神六回航,还大吃大喝一番,好来壮壮我的行色。

我是豁出了一切,呆了这么久,不管客观条件如何,一定要将教学的心和力,远投国内贫困地区。

星夜把家中一部旧计算机七拼八凑,重新安装简体中文软件,拆散,混在行李中。行李共两个小包,轻装上路。

二、路上

十月二十一日早上七时十五分乘坐由油尖直达清远的过境大巴出发。

车抵文锦渡,计算机逃不过X光的法眼,虽几经申辩,海关关长坚持要我打税才能放过我在港不值一文的旧计算机,而他的估值是一千元。

我的天!这台机不知经历过我多少次拆拆嵌嵌、焊焊接接,也不知由多少块旧零件中复活出来的杂锦散件,竟是如此天价!

「安理」经常来往中港之间,闻说他常带大量硬件进口而未尝遭过「不测」,想不到我的「第一次」就这样被「检测」而破费。

不慌,原来税率才是百分之二十,但也要二百大洋。

肉痛中,到中国银行缴款。银行里面人烟杳无,职员兄台不知去向。几经催促,大兄施施然而回。不对,这根钥匙不对;再开,也不对。甚么?自己办公室的门也试了好几次的不同钥匙才能打开!如是者又拖延了好久。

付好了款,出车站一看,大巴踪迹杳然。一番折腾,原来已经历了足足一个钟头。公司职员说上车上其它乘客鼓噪,早开走了。怎办?幸好是早上繁忙时间,还有去其它地方的班车陆续北上,职员说安排我坐另一班车追上在「二线」等候我的「清远」车。再等二十分钟,车子终于开动了,再过二十分钟,追到了,我的心才踏实下来。

也算他们的服务周到,但香港人心急嚷着要开车,在「二线」白等多二十分钟,欲速则不达。

中午十二时多,安全抵达清远。会晤了大?~镇汉华金禧纪念小学的伍路兴校长。

随同他迎接我的午餐是著名的清远鸡(应该详细说明一下:大?~人说清远鸡以大?~地区的鸡为最为好味道)。尽管外间人为禽流感而开始闹哄哄,闻鸡让步之际,当地人仍然兴高采烈地为远方来客一次又一次的准备「有鸡味」的白切鸡。

三、这都是香港人干的好事!

车发清远,走阳山。下午二时半,终于到达目的地大?~镇。

汉华金禧纪念小学早在1995年建成,迄今虽已有点残旧的样子,但由于办得出色,仍然「高朋满座」,挤得要坐到课室门外。因此,校舍得蒙汉华教育机构的某位有心人捐助,正在大兴土木,赶工在冬季下雪前,加建另一教学楼。

据悉,当地共有小学十四所,校舍全部都是香港各界工会或团体资助,共投放资金约一千五百万元。接邻小学的是全镇唯一的中学,也在大规模扩建中,建校和扩校也是香港人的捐赠。

此外,香港人不仅在学生经济上有所资助,更有所谓「跟踪资助」,对一些困难的学生可以资助数万元,由小学直至他们大学毕业为止。

还有,出资的港人或机构,全部都是与当地无关的,他们都献出了无私的爱和金钱。

当地人一则对香港人大力捐助深表感谢,也对香港的繁华、热闹、富庶和慷慨极为欣羡。

为此,我也必须感谢这些热心关心国内偏远山区教育事业的人仕,也再一次多谢他们在这里做的都是好事,让我这个稍尽绵力的人叨了光,也深深受到当地人的尊重,一再受到他们对港人的赞颂。

不禁一句:这都是香港人干的好事!

四、计算机课程

老远来到山区,任务是做四天的计算机教学工作。

校长安排了星期六和日是教师培训,星期一二是我直接教学生两天。

由于课程内容未明朗以及计算机用语不一样,我和该校计算机科的邱成课老师一谈便是两个钟头。谈话间,令我大为汗颜。卧虎藏龙的山区教师,大挫我的气焰。

对计算机知识,我是自学出身,虽然还有很多很多不足,但自诩一般小学课程以至基础培训工作,相信也可应付。但和邱老师一谈之下,我所识的,他完全掌握,但……他所识的其它地方,我却未必会……

大?~镇十四间小学中,有计算机设备的仅此一家,有邱老师在此坐镇,万事大吉可也。

可幸,邱老师说该校老师计算机知识程度参差,今次课程,可以大众化一点,令我铅重的心,才告释然。于是,大家商议一下具体的内容,准备一下幻灯片。

第一节课我教硬件,这是我的拿手好戏。可能大家对计算机内部的构造还不甚了了,把辛苦打税后的硬件重新一凑合,讲解一番,两个小时的课节就在轻松的气氛下度过。

其它的三个课节,随意讲解一下微软的「办公室」,也很快过了。

老师们太客气了,我第一次回国讲书,缺失一定有,有他们不惯之处,或者有不明的地方,在他们的意见书中竟然没有半句负面的说话。难道我的真情,真的可以盖过一切缺点吗?

不过在某老师的一次提问中,揭开了我教学的一页新作文篇章。

老师说她听不大懂我的广东话,请我再说一遍。

山区的土话是客家话,电视台所播的有普通话和广州话(包括广州台和香港台)的节目,一般人都可以流利地操以上的三种语言。

一个意想不到的现象就是全校都已实行普通话教学。何解意想不到?零一年我曾到广州某校参观,知悉当时也不能完完全全地用普通话教学,如今山区小学竟能做到,确是他们了不起之处。

那么,对老师培训时,用广东话带来他们的学习不便;到学生上课时,不难带给他们学习障碍。那么,我此行教学的目的便不可以充份达到的了。

思前想后,再询问一下一个新认识的小朋友,汲取教训和意见:以下对学生的两天的课——普通话教学。

还是邱老师说的对,不管发音准不准,只要能用普通话来讲课就成了。

教然后知不足,我的信息科技知识和普通话,还要好好地磨练!

五、情浓于酒

当地全是客家人,一般谈话都是用客家话交谈。客家人说话大声,高兴起来,大叫大嚷,旁若无人;客家话看来也是要大声大气,才能显示其语言的特征。这是热情、豪放、自由、纯朴的象征。

在宾客面前,最忍不住客家人乡间豪情的,最忍不住他们真性情的流露的是烟和酒。大家一见面,第一件事便是互派香烟,廿来岁青年老师的烟瘾也很大,从焦黄了的指头和熏黑了的牙齿便可见一斑,但不吸烟的老师,好象一个也没有。吸烟危害生命的讯息,对他们来说,还是太遥远了;无烟校园的理想,也是意念模糊。可幸,儿童和妇女吸烟的,五天来,完全没有见过。

烟不离手,接着下一句便是「酒不离口」了。每当朋友聚头,宾客云集之际,不管早晚,兴之所至,白酒(即米酒)或拔兰地是必然助兴之物,我对烈酒不胜,但临别时我的啤酒量,也达高峰,平时压抑住的心底话,一一尽释。这时,酒精发了它的最高功效,正是宾主尽兴而回。客家人好客,也好饮,是山区豪情之一,不可不详细记录一番。

陪伴我们欢乐的,是一条可怜的狗,????诵悦?词刮颐亲萸椤P∈币苍?谛陆(香港的郊?^,原居民以客家人?橹鳌?尝过狗肉,也曾帮叔父杀过狗,吃其肉,总不觉有甚么的。但随年龄和见识的增长,体会到狗是人类几千年来的好朋友,把不是自己的朋友(对被吃的狗当然不认识)吃下肚去,心里总有点难受。也好,这位忠实的朋友赐给我一个温暖的晚上,赐给我一个高温的身体,在十五度左右的较凉气温下,舒舒服服的睡得一夜香浓。

谈到吃,顺笔一谈的是吃猪杂,猪杂粥是每天早上必吃的早餐,炒猪杂也差不多是天天吃。内脏吃多了,胆固醇这家伙不会立即致你的命,但香港人所最怕的是残存的哮喘药。不怕,乡间所饲养的猪只是用蕃薯叶为主饲料,这是我访问家庭中所亲眼见,绝对不含哮喘药,放心食用吧!五天来所吃的内脏,比过往三十年所吃的总和还要多着呢。

六、青山秀水

一住五天了,除了认识学校以外,对民生一无所知。离开之前,走访了两个学生家庭。甫一到步,全村的孩童都哄动起来,争着要我去探访他们简单的家。老太婆们也说着要留我们吃午饭。

的确,相比之下,他们的一切一切,都远比我们为差。简陋之处,不必细表。

千多年前,韩愈曾到阳山做过官,喟叹一句:「阳山,天下之穷处也。」大?~,比阳山更穷山恶水,就是因为石灰岩的地貌,山多平地少,土壤浅薄而贫瘠,耕作所得的收获少,百姓难得温饱。怪不得国家扶贫的重点在此,香港人也纷纷解囊捐助。虽则,照汉华中学的校刊介绍十年前的农民每年人均收入只有二百元,我现在采访所得也是五六百左右,进展不大。但我敢说一句:脱贫也在目前。何以见得?

年长一点的人,约摸四十岁的这一个世代吧,一般都有两个至三个孩子(这是我所仅见的少数人的情况,其它人可能还更多),供养孩子的吃喝衣着,供书教学,花费不少。恕怪我直言,人口多的家庭,经济条件比较差,简单补充一句,资源分薄了。随着国家「一胎化」的人口政策落实,国民意识提高,很多家庭都只有一个孩子,这些孩子多能接受高等教育,能有能力到外处发展,对于整个地区、整个民族、整个国家的发展,都是有利的。个人相信,节制人口,还是当今中国所必须坚持的国策,人口政策的成败,维系着今后中国生存的命脉。如果普通老百姓能理解,能实行,众志成城,大?~就有明天,中国才有未来。如果还用甚么基本人权、甚么平等自由等这些口实来攻击中国的人口政策的话,这些人就是未到过阳山,是完全不理会实情的废话。

汉华金禧纪念小学的学生人数,每年以一百名的数额下降,在香港来说是一项杀校的危机,但我觉得对整个地区来说是新生命的曙光。

下午落课以后都有到田间山头走走,山区的秋意甚浓,黄草绿叶相间,秋风紧时,有一丁儿肃杀的震栗,田间多是花生和蕃薯之类,更看不出些任何丰收的迹象。就算比诸山下清远一带,稻田处处,垂穗累累的欢欣景象就差得远了,更遑论广州的平野,青绿得叫人醉眼。不过,闻说此间有些有菜场,种植些反季节的蔬菜,直销香港,甚具经济效益。回港后,有人问及十年前政府鼓励他们大量种植「板栗」,不知收成如何?可惜我此行对这项作物一无所知。

在大?~乡最后的一日,伍校长借来车子一部,再北上连州一带的一个旅游景点,叫做「千年瑶寨」。由于大力开发旅游,海拔800多公尺的旅游点瞬间即到。对于少数民族的生活,中外的人开始渐感兴趣,若果论设备与交通,算是不错;风景和可观性,也属可以。或者是平日的缘故,全个寨子只有我们四个游客。如果乐观点,旅游业也是改善山区人民生活素质的一个重要的因素。

假以时日吧,阳山县的经济条件将会起飞,青山秀水将会是个美好的憧憬!

七、爱家爱国

乡间人的另一特征是早婚。多数人到二十来岁便成家立室,按照传统多子多福的观念,生孩子认定是必然的事实,问题是生多少而已。乡间房屋空阔,居住是不成问题的;食用便宜,养活多一两口也不是大问题。如果不是国家的强制性人口政策,看来传统的观念不易打破。言谈间,得知香港人自觉地节制人口的增长,甚感奇怪,对潮流始兴的无儿无女家庭,更是匪夷所思。当然,各地的风土人情,当地特征,大大不同,对生儿育女的观点,自不一样,沟通了解,也是一件乐也融融的事。

话说回来,早婚的结果是孩子们到大学毕业,出来工作之际,父母也是四十刚出头的壮年。大?~镇中所见教师家庭的情况,基调都一致。

晚饭后是和教师们聊天的好时光,连续几晚都是谈到深夜方休。

话题中令我印象深刻的最是教师们的爱国情绪。

当有人说道神六回航的那天深夜二时起床,一直观看飞船安全着陆为止才肯上学,这种关心时事的表现,还不是最极端的爱国情意。

在谈到日本,大家都看不起,认为抗日战争的血债尚未偿清。不过,这也都是普遍中国人所共同的观念。

再提起美国,大家都气愤不已,认为海南岛美军机闯领空、南斯拉夫大使馆被炸等,那已达士可忍,孰不可忍的阶段。令乡人振奋,自发大放鞭炮庆祝的是悲剧九一一事件,九一一事后,布什总统说:「GodblessAmerica!(主佑美国!)」美国人,美国人,你们究竟做了些甚么,令纯良得无可再纯朴的乡人对你们如此幸灾乐祸?主佑你们?但中国人民却心底凉快。加上美国入侵伊拉克,有人激动得说:「愿当一名死士,抱着炸弹,混和着美国人的血,大家同归于尽!」

从传统观念再到国民教育上,山区人的根深蒂固和国家情意,我印象难以忘怀。

八、没完没了

四天的教学很快便完成了,第六天,怀着满腔的思绪,从阳山直奔深圳。

我从山中来,没带得兰花草,只带着乡人的一份情怀,他们的热情,我种在心中,淋浇着别时那满眶的男儿泪;同样希望他们把我的心意,也种在他们的心田。这份相互间的感情,继续生长,开花……

此行,教学的时间不长,表面的成就不大;对我的意义反而可能更深长,是我个人一次较深思的学习之旅,由是带回不少的行动的路向和少许的期盼:

其一计算机

年轻的老师在师范和其它培训中都有学过计算机,对基本操作已能应付裕如,但年纪稍长至四十岁左右的教师却因学制的关系,对计算机的认知还是有限,妨碍了信息科技的发展。

最困难之处还是在硬件,乡人经济不大充裕,要购买一台计算机十分困难,甚至连收入较好的教师也不能家家拥有,更遑论年均收入有只有区区数百元的农民家庭?

香港的学校或机构经常淘汰大批大批的计算机,这些计算机,经过改装维修后,对山区的人是绝佳的礼物。很想,很想,有没有办法可以疏通渠道,将这些可用的废品重生?有无这方面的有心人可以加以援手?

演示完毕,我的打税品计算机,虽然没有外壳,已成为某老师家中的新宠儿了。

其二垃圾

如果说在香港的某校门前放置一堆垃圾,那么会成为投诉的对象。

大?~镇的大路正在扩建,但土堆和垃圾也扩展在校门前,可能是暂时性,习惯了忍耐的人可能不大察觉卫生出了问题。更可怕的是在仅长约一百米的繁荣街上,有一只猫般大的死老鼠和一只小狗的尸体弃置着,群蝇狂舞。

第二天便是墟期了,人来人往时,那些传染病的媒体不知消除了没有?

其三午饭

日本人重视国民教育。战前,为了保障贫苦的学童起码有一餐饱饭,实施了「学童给食计划」,每个学生都在中午有一顿廉价的饱饭。据悉,战后也一直在实行。

汉华金禧纪念小学在中午留校学生的人数不少,自携饭盒的不多,更有不少学生买一些零食便当是一餐,情况令人伤感。

除了解决义务教育问题以外,民以食为天,学童午饭应是全国性的问题,何日可以提升到国家的议事日程上?

其四图书室

一个小小的盼望,图书室这方面的运用可能是不大足够了。

其五何氏兄弟

老师培训的第二天,来了两位小兄弟,约摸十四五至十七八岁的年纪,静静的坐在一角,眉清目秀的,但计算机的基本技术是完全掌握不到的了。后来经过介绍,是曾主任(我这几天来寄宿的主人)推荐而来的一位教师的两名儿子。

四十来岁的何老师在去年发觉患了咽喉癌,在广州花了约十万元,住了三个月医院。去年年底回来后,仍然坚持上班。四月间,也有到阳山县做过一次化疗。到中秋后,一直卧床不能起来,据说病情已非常严重,饭菜也靠人喂食。

大儿子在阳山的一所名校读高中三,成绩算不错,大有机会进大学,但由于何老师的医药费高昂,家庭经济陷入困境,孩子这个学期千多元的学费仍未缴交。平时生活寄居在姨母家,吃的也是在姨母家。

小儿子在上学年刚完成初中三,在这个情况下,被逼辍学在家,守着父母二三个月了。

何家不幸的影子,在我兴高采烈与人分享此行的收获时,不时一再掠过脑海。小儿子在家无所事事的闲寂,任由光阴白白流逝。令人惋惜!

「读书是个人的希望读书是家庭的希望读书是国家希望」是阳山县每家学校都见的标语。终于,我找到了我的希望:我的希望就是完成两个孩子的希望,完成何家的希望。

回到了深圳,到深圳中学踅了一趟,久违了的校园竖立了一个巨型的电子荧光屏,单高度已经有个多人高了,阔度按比例也有两个人平卧的长度。据说这是个发了迹的毕业生所赠。饮水思源,是中国人传统的美德,马上联想到大?~镇也有不少受过高等教育的人,他们何时回馈社会?他们将何时加把劲,建设更明媚的家乡?

小溪的旅程作文篇11

叮叮咚,叮叮咚,春天来了,小溪开始了他的旅程。-----题记

冬天雪下得好大,积雪把山给覆盖了,白茫茫的一片,好漂亮。春天悄悄地来了,积雪化成了水,他们会聚起来,成了一条小溪,从此便开始了他们的旅行。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着歌向前奔走,他们遇到了岩石哥哥,岩石哥哥问:"小溪小溪,你去那里啊?"小溪回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪跑开了。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,大树阿姨:"小溪,小溪,你去那里啊?"小溪回答道:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪挥挥浪花对大树阿姨说再见。

叮叮咚,叮叮咚,小溪唱着欢快的歌曲,向前奔走,河边的小草问:"小溪,小溪你去那里啊?"小溪回答道:"去寻找属于我的快乐。"说完,小溪继续向前奔走。

这一趟路程好遥远,渐渐地,小溪长大了一点,变成了小河,但他仍然向前奔走。

哗啦啦,哗啦啦,小河奏着欢快的歌曲,向前奔走,在喝水的牛问道:"小河,小河,你去那里啊?"小河回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小河继续向前奔走。

哗啦啦,哗啦啦,小河唱着欢快的歌曲,向前奔走,在河边盛水的姑娘问道:"小河,小河,你去那里?"小河回答着:"去寻找属于我的快乐。"说完,小河连头也不回,继续向前奔走。

一路上,所有的朋友都在问同一个问题,"你去那里啊",小河也总是回答同一句话,"去寻找属于我的快乐"。其实,真正的快乐到底在那里呢?小溪这一路不知疲倦,从小溪变成小河,这一个旅程好遥远,可小溪从未回过头,他知道,幸福和快乐就在前方。

快乐的旅程作文篇12

潘志豪五(13)班

今天。我和爸爸妈妈还有弟弟一起去旅行,我们将要到达的目的地是高要的“生态园”。

一路上,我看见许许多多的菜田,这些菜田绿油油的,像一片绿色的海洋。假如我站在这块菜田上采菜,我便觉得神清气爽、心旷神怡。我还看见几头牛在吃草呢,它们正吃的津津有味,尾巴甩来甩去,好像在说:“真好吃,要多吃一点才有力气”。

终于到达“生态园”,我看着天,暗暗的,怕它会下雨,如果下雨,我们就不能玩了。

在这次旅程,我主要讲两个使我深刻的项目,第一项“水中海棉块”,这些海棉块并不是一般的海棉块,是一些比较硬的海棉块,踩上去非常舒服。第二项“田间摘菜”。为什么说这两件这么深刻呢?听一听吧!

先由“水中海棉块”说起吧,那些海棉非常滑,在加上上面还有一成成泥土,难度加深了。我排队等后,终于到我了,我心里想:“这种小事也想难我,小菜一碟”。我看见我前面的人插到水里去了,心里幸灾乐祸,后来,我一不小心,也插到水里去了,顿时,我心里想:“刚刚别人插到水里,我就幸灾乐祸,现在到自己插到水里了,我也领会到了取笑别人的滋味,我们应该去帮助他,不应该取笑他,这才是正确的做法。

我们再说“田间摘菜”吧!我来到田地,一进到田地,我急匆匆地一会儿摘白菜,一会儿摘茄子,一会儿摘……

我站在田地上深呼吸了几口气,顿时,我赶觉到了大自然的新鲜空气、大自然的美。我摘白菜的时侯,看着白菜的叶子上有没有虫子,如果没有虫子的话就小心翼翼地把它拔出来。我把蔬菜摘完了就和爸爸妈妈一起去野炊区吃饭,今晚是妈妈亲自下橱的.一餐。妈妈问我们:“饭做的好吃吗?”我和弟弟异口同声地说:“好”

就这样,一个美好的时光就过去了。

小溪的自述作文篇13

大家好!我是一条小溪。每天早晨,我都会唱着欢快的歌来迎接新的一天。

春天,。夏天孩子们在我的身上游泳,嬉戏;到了晚上,大人们就会坐在我身边为孩子们讲故事,我的好朋友小鱼、小虾、小蟹也聚在一起听。秋天,树阿姨也为我编织了一个花环,让我戴在头上。冬天,冬爷爷便给我穿上一层厚厚的冰衣服,孩子们在我身上滑冰,真可谓无忧无虑啊!可天有不测风云。有一天,一位阿姨提着一袋子东西向我扔来,“砰”袋子烂了,从里面掉出来好多垃圾,上面还有几只小虫子正在进食,过了几天,那东西慢慢腐烂了,发出刺鼻的味。后来,人们都陆续往我身上丢垃圾,再加上附近刚建的工厂排出的大量的污水,也流到我身上。过了好长时间,我一下子变成了一条浑浊发臭的小溪,我的朋友们也因此而丧命,看着自己身上一个个小尸体,我真是“叫天天不应,叫地地不灵”呀!从那以后,人们再也不来我这里玩了,朋友们也死的死,逃的逃。从此,我就孤独一人,每天闻着臭气,一日不得安宁,每当人们从我身边经过,都会捂住口鼻,皱起眉头,生气地说:“可恨的小溪。”每次听了这些话,我心里就像被谁捅了一刀,疼痛难忍。

今天,我真想大声呼喊:“人类啊,快点觉悟吧!请挽救大自然,不要让我们的地球妈妈越来越老,请让她重绽那张美丽的笑脸吧!

小溪的自述作文篇14

一条清澈见底的小溪,让人感觉非常舒服,让人迫不及待过去饮用一口。可没过几天,我再次来到小溪,就听见它在向我诉苦:“我的了重病,快要死了,溪水这么脏,我该怎么办?就连以前赞美我的人,现在也讨厌我了。这都是人们惹的祸。”

“怎么会呢?”

“怎么不会,以前的我,清澈见底,溪中有多少块石头都数得一清二楚。每当有人经过,都不时的赞扬我。甚至有人口渴了,都是饮用我,喝完后,心中痛快极了,还不时的谢谢我。就连不渴的人,也蹲下来饮用溪水。以后我就成了他们的源泉。哎!可如今,你看这溪水多脏呀,简直可以当墨水用。我再也听不见人们那一声声赞美了,口渴的人也不敢再饮用溪水,我再也没听见那一声声:谢谢了。这不都是人们弄的。”

“这是怎么回事?”我拍拍脑袋。

“请听我慢慢道来,事情是这样的:有一天我正静静地流着,突然一个人把他家的脏水,到在我身上,这么一点也就算了,反正不会毁这一条溪。可他们仍然不放过我,每天一桶脏水是免不了的,日子久了,这溪水能不脏能不臭吗?他们是“泉水”公司的,他们见我清澈,供人水喝,他们店中生意当然不好了,破坏了我,自然生意兴隆。他们就这样,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。把我这溪水玷污了。从此人们见我脏兮兮的,不但不理睬我,还把一些垃圾往我身上扔,越扔越多,自然,就变成这般模样。你说不是人们惹的祸,还能有谁,多么可怜的我呀。”

不错,人类大概不止只破坏了这一条溪吧!听了它的自述,我仿佛听见了许许多多的河水在诉苦。

“我们真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!真希望能回到从前。”

啊!可怜的消息就这样白白牺牲了。人们呀!请大家保护水资源吧!让它们更好的造福于人类吧!

指导老师:文桂芬

小溪的旅程作文篇15

我是一条小溪,漫步在山涧平野,两岸的花草树木为我编织了一件五彩的衣裳,我穿着五彩斑斓的衣裳像位恬静的少女,我不由的翩翩起舞。两岸的花草树木无不被我优美的舞姿深深吸引,无不赞叹我的文静优雅的气质。

我缓缓地流着,来到了一片平原。平原的广阔使我心动,我被引灌,进入田野,我滋润着庄稼,同时也领略着平原的广阔,它的广阔使我惊讶,我像刘姥姥进大观圆般,分不清东南西北,我在平原中“逛街”亲身感受着它广阔的身躯。我的灌溉使平原变得生机勃勃。

我又回到了我的航道,快乐地向更远处流去,我汇入了大江的怀抱,在这里我感觉到自己是那么的渺小,大江的宽广让我大开眼界,大江那滚滚向前的气势让我着迷,那呼啸奔腾的声势吸引着我,我成为了其中的一份子,用身体弹奏出奔腾的乐章,让我感受到奔腾的激烈,欢快、动力,奔腾中展现着生命的源泉。大江因为我的加入变得更是气势磅礴。

我奔腾着,向前前进,我以为大江足够开阔我的视野,我始终没有想到大海是那么的浩瀚,也许就像古人说得“山外有山,楼外有楼”吧!大海容纳百川的胸襟,使我敬佩不已;大海高昂的气势使我由衷赞美。我在大海中遨游,见识到各种事物,明白了各种各样的事物在这个世界都有它的存在价值。

无论它是大还是小,是胖还是瘦,是圆还是方,只要它存在,就有它存在的价值。就像我为平原添生机,为大江增气势,为大海注活力,这是我的使命,我的价值。