(1)孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”
这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言，我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心思考。
(2)孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼,，说：“想不到你也来挖苦我！”
这是对田忌的语言描写，写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。
2、神态描写
(1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”
“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。
(2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。
(3)这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
“吓呆了”这是对水手们神态的描写，侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。
3、动作描写
(1)猴子忽然跳到他面前摘下他的帽子戴在自己的头上很快地爬上了桅杆。
“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷，表现了猴子的机灵与顽皮。
(2)孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
生气已经让孩子失去了理智，他为了得到自己的帽子，孤注一掷，把自己置于了危险的境地。
吾(wú)
弗(fú)
膑(bìn)
讽(fěng)
蔑(miè)
肆(sì)
桅(wéi)
龇(zī)
咧(liě)
唬(hǔ)
瞄(miáo)
(2)难写的字
“矛”：不要写成“予”。
“丧”：下部是“”，不要在横下多写一撇。
“耀”：“光”的末笔是竖提，“翟”下部是“隹”，共四横。
“蔑”：上中下结构，下部是“戍”，不要写成“戊”。
“赢”：部件较多，依次是“亡、口、月、贝、凡”
“艘”：左部“舟”为部首时，长横不出头，“叟”上部的短竖要出头。
“桅”：“木”做部首时末笔撇变成点。
“钩”：右部是“勾”，不要写成“勺”。
勇敢的水手
桅杆的顶端
疑惑地看着
胸有成竹地说
轻蔑地说
得意扬扬地夸耀
眼巴巴地望着
觉得很扫兴
笑得很开心
气得脸都红了
笑得更欢
吓得大叫了一声
2、动词
追猴子
摘下帽子
打海鸥
瞄准儿子
攀着绳子
抓着桅杆
爬上桅杆
钩住绳子
调换顺序
喜欢赛马
讥讽田忌
瞪了他一眼
拍着他的肩膀
