一、实践背景与目标
在职业教育日益受到重视的背景下，教师下企业实践成为提升职业教育质量、推动产教融合的重要举措。本人此次下企业实践的目标在于深入了解企业运营实际，把握行业发展趋势，为今后的教学工作注入新的活力。
二、实践过程与体验
企业现场学习与观察
我深入企业生产现场，亲身感受了企业的生产氛围和工作环境。
通过观察员工的操作流程和技术应用，我对企业的生产工艺和技术水平有了直观的认识。
我与现场管理人员交流，了解了他们在生产过程中的管理方法和经验。
参与企业培训与研讨
我参加了企业组织的内部培训和研讨会，学习了企业的最新技术和管理理念。
在与同行的交流中，我获得了许多宝贵的经验和启示，拓宽了视野和思路。
与企业员工的深度交流
我与企业员工进行了深入的交流和访谈，了解了他们的工作状态、职业发展以及对企业文化的认同度。
通过交流，我更加深入地理解了企业的用人需求和员工的职业成长路径。
三、实践收获与反思
丰富了教学资源
通过实践，我收集了大量真实的教学素材和案例，为今后的课堂教学提供了丰富的资源。
我将实践中的所见所闻所感融入到教学中，使教学内容更加贴近实际、生动有趣。
深化了对职业教育的理解
实践让我更加深刻地认识到职业教育与产业发展的紧密关系，明确了职业教育的目标和方向。
我认识到职业教育应注重培养学生的实践能力和创新精神，以适应行业发展的需求。
提升了个人的专业素养
通过实践，我增强了对行业的认知和理解，提升了自身的专业素养和实践能力。
我学会了如何更好地与企业合作、沟通与交流，为今后的校企合作奠定了坚实的基础。
四、未来规划与展望
加强实践教学环节的设计与实施
我将更加注重实践教学环节的'设计和实施，确保学生在实践中能够真正掌握知识和技能。
我将探索更多适合学生的实践教学模式和方法，提高实践教学的效果和质量。
深化校企合作与交流
我将积极寻求与更多企业的合作机会，建立稳定的校企合作机制。
我将加强与企业的交流与沟通，共同探索人才培养的新模式和新途径。
持续提升个人能力和素质
我将继续关注行业动态和最新技术，保持学习的热情和动力。
我将不断提升自己的专业素养。
六个月的企业实践，从无知到认知，再到深入理解，我学到了很多课堂和书本上无法理解的知识。我既有成功的喜悦，有感到知识不全面的反思，总结如下：
1、思想、作风方面的收获：
在六个月的时间里，我成功的完成了培训任务，实现了从教课教师到机加专业课实践指导教师的转变，学到了专业知识和专业技能，学到了很多与人沟通的技巧，为人处事的道理，也增强了社会责任感。
2、思想收获：
（1）通过这次培训，我的世界观和价值观已经成熟，我的老师也有了更强的责任感。我学到了通过脚踏实地的工作来实现自己的社会价值和人生价值，为社会创造财富，为自己创造更美好的未来。社会很公平，一份付出就会有收获，做一个有思想的实践者。
我体会了作为一个教师要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己工作负责，一丝不苟做事。我非常了解：虐待人民子女的后果是无法弥补的。
3、贵在坚持
不管到哪家公司，一开始都不会立刻给我们工作，一般都是先让我们熟悉，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。同样，我们的学生在企业工作也是一样的。我们应该教育我们的.学生遵守同样的原则。耐得寂寞才能成功。
例如，在参观阶段，锻造和阴极电泳漆与我们所学的没有任何关系，但我对这些知识仍有很深的了解。开阔眼界、增长知识。
4、多听、多看、多思考、多做事、多问、少说。
我到公司实践以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看自己对待工作的态度，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。刚开始并不会，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手多去做，终于在短短的几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴说是不行的。就像电火花线切割机床的操作一样，我多问、多看、多想、多做，才能迅速掌握这一操作。
因此，今后无论做什么，都要端正态度，把事情做好。
5、必须要有团队协作精神
在吉林省通用机械****实践这段时间，我认识到了在任何单位或企业都要有非常强的团队合作精神，只有这样才能更好的完成工作任务。企业涉及人、部门、部门之间的沟通，以及上下级之间的沟通。合理分工，制定实施方案，可行性研究，在这些过程中权衡每个员工。因此针对中等职业学校的学生，三年的学习时间里要经常组织一些有意义的团队活动，不断提高他们的合作精神，以满足公司或企业的用人需求。
6、作风收获：
在公司的培训中，我学到了严谨的工作态度和精益求精的工作作风。作为机械加工工人，平时没什么大事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝不苟的机加，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲求效率，不能拖拖拉拉、拖泥带水。我们要精益求精，追求创新，永不满足，充满激情地工作。
7、劳动纪律方面的收获
劳动纪律丰收，我严格按照公司的管理规定履行自己的义务。我一直保持着按时上下班、准时上班、不请假、不迟到、不早退、遵守公司规章制度和员工守则的良好习惯。尽力维护公司的利益和形象，遵守职业规范。服从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使用公司的公共物品。通过履行这些劳动纪律，我自己最大的劳动收获就是自律，养成良好的劳动纪律同样是一名教师理应具备的基本的素质。
8、安全意识方面的收获
“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，生命，才是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有实现安全生产，才会健康发展，和谐发展。面对每一次安全培训和学习，我知道安全的重要性。可是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候，所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如经理讲的那样，我们可以延长事故发生的周期。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。机加工作需要到现场来回搬运工件，而车间内叉车来回穿梭不断，所以安全是一个非常重要的方面，每次进出现场，我都做好安全防护提升安全意识，杜绝安全隐患。我接受安全培训和演习，学习了的安全知识，增强了我的安全意识和自我保护意识，让我更加小心安全隐患，更加懂得了健康和生命的可贵，更加珍爱生命。
9、机加技能方面的收获
要有足够强的动手能力。企业需要的是动手能力强、技术过硬的工人。在实践中，我发现了许多不足之处，深刻感受到了在实际应用中知识的肤浅和专业知识的不足。只有这样，我们才能明白，只有通过实践，运用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握理论知识。这段时间我通过动手掌握了普通车床、数控车床、普通铣床、普通外圆磨床、普通平面磨床和电火花线切割加工机床。因此，作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，就能够给企业来了稳定和及时的利润。
聆听了王部长的讲话，我更加深刻地理解了选调生的使命与担当。想实干，必须有忠诚之信仰，有信仰，必须有深入之学习。作为选调生必须补足精神上的钙，转变思维观念，将基层的“烫手山芋”看作是磨砺自身、提高觉悟的良好机遇，将“坐冷板凳”作为服务群众、对党忠诚的应有使命。想要补足精神之钙，还须深入学习，在知识积累、技能掌握、理念更新的基础之上对纷繁复杂的琐事产生规律性认识，对亟需落地的政策知其然还知其所以然，对以往忽视的'细节加以重视，避免做“敲木鱼的小和尚”。在起步阶段能够听到这番谆谆教诲，我感到幸运的同时也感觉到了压力，作为选调生，身上的担子必须要沉，自身的要求必须要高，只有理论扎实、信念坚定、身体力行，方能展现新时代江苏选调生的良好风貌。
王部长的讲话使我受益良多，让我对现在和未来的工作产生了深入思考。对现在，刚入职的我们会遇到工作上的各种不适应与迷茫，先易后难，要不断警醒自己切莫好高骛远，牢记心中无小事，难以成大事;要有精神追求，时刻保持激情，不在易事当中“佛系”，更不能在难题面前“躺平”;要扎根基层，甘于吃苦，敢于实践，勇于迎接挑战。对未来，学习是终身习惯。面对社会这门庞大而复杂多变的现实学科，要树立终身学习的理念，把学习作为自己的一种品质，一种操守，一种终身习惯，不断学习积淀，提高工作水平，把学习和工作相结合，提高自身思考能力，在工作中不断进步，积小成为大成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的工作中，我一定牢记自己的责任，严格要求自己，不断提高。
通过这次生产实践，我学到了发动机再制造的制造工艺知识和学校里学不到的实践知识。我们向工人学习，养成了艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实践中学会了如何在旧设备上刷镀、抛沙、除油。同时**装配线，组装后进行发动机功率测试。通过再制造，既可以节约旧成本，又可以开源节流，同时又可以保护环境。
也希望国家能大力支持这类技术，使再制造技术走的更远。通过生产实践，对巩固和深化理论知识，培养独立工作能力，强化劳动观点具有重要作用。
经过半个月的实习，我觉得我会：
1、安全教育，在实习开始时，老师对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等；在实习现场，工人师傅还反复强调安全问题。安全无小事，责任重于泰山。安全不仅是为了保护自己，也是为了保护他人。这不仅是义种责任，也是一种义务。
无论学习、工作还是生活，安全总是第一位的。
2、组织参观，在实习开始时，老师组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的'生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
3、理论与实际的结合，为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。只有实践才是检验真理的唯一标准。只有把所学知识运用到实际生活中，才能充分发挥知识的价值。
4、实习日志，在实习中我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日志中。对于日记，很多学生并不重视和关心，只要我们细心，我们就会发现写练习日记的好处。不仅方便我们记录实习现场，也方便我们以后咨询。它可以培养一个好习惯。
生产实习是电气工程学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实践，了解和掌握变电站的主要结构、生产工艺和工艺流程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织和管理，加深对变电站工作原理、设计、试验等基础理论的理解。使我们了解和掌握变电站的工作原理和结构。为进一步学习专业课程，从事开发、设计等打下良好的基础。
在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。最后,感谢学院给予我们这次实习机会,特别感谢带领我们实习的老师们,没有他们的辛勤工作,我们不能够取得如此丰富的实习收获.
为进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展，通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。以满足职业教育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
一、思想收获：
（一）通过这次实践，我的世界观和价值观也变得成熟了，教师责任感更强了。我懂得了通过脚踏实地的工作去实现自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创造美好的未来。社会是是很公平的，一份付出就会有一份收获，要做一个有思想的实践者。我体会了作为一个教师要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己工作负责，一丝不苟做事。我深知：误人子弟造成的后果，是无法弥补不了的。
（二）贵在坚持
不管到哪家公司，一开始都不会立刻给我们工作，一般都是先让我们熟悉，时间短的`要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。同样，我们的学生到企业参加工作也是一样，我们要教育我们的学生一样要坚持。耐得寂寞才能成功。
（三）多听、多看、多想、多做、多问、少说。
我到公司实践以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看自己对待工作的态度，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。刚开始并不会，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手多去做，终于在短短的几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴说是不行的。
（四）、必须要有团队协作精神
在公司实践这段时间，我认识到了在任何单位或企业都要有非常强的团队合作精神，只有这样才能更好的完成工作任务。企业中涉及人与人、部门与部门、上下级之间的沟通。合理的分工，制定实施方案，进行可行性研究，在这些过程中要权衡到每一个员工。因此针对中等职业学校的学生，三年的学习时间里要经常组织一些有意义的团队活动，不断提高他们的合作精神，以满足公司或企业的用人需求。
二、作风收获：
在公司实践的期间，我学会了一种严谨的工作态度和精益求精的工作作风。作为机械加工工人，平时没什么大事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝不苟的机加，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲求效率，不能拖拖拉拉、拖泥带水。还要精益求精，追求创新，永不满足，带着激情去工作。
三、劳动纪律方面的收获：
劳动纪律收获，我严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，维护公司的利益和形象，遵守职业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使用公司的公共物品。
通过履行这些劳动纪律，我自己最大的劳动收获就是自律，养成良好的劳动纪律同样是一名教师理应具备的基本的素质。
四、安全意识方面的收获：
“安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说，生命，才是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。
面对每次的安全实践学习，我深知安全的重要性。可是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候，所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如经理讲的那样，我们可以延长事故发生的周期。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。
机加工作需要到现场来回搬运工件，而车间内叉车来回穿梭不断，所以安全是一个非常重要的方面，每次进出现场，我都做好安全防护提升安全意识，杜绝安全隐患。我接受安全实践和演习，学习了的安全知识，增强了我的安全意识和自我保护意识，让我更加小心安全隐患，更加懂得了健康和生命的可贵，更加珍爱生命。
五、机加技能方面的收获：
要有足够强的动手能力。企业需要的是动手能技术熟练的工人力强，技术熟练的工人。实践期间，我发现了自己许多不足之处深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的缺乏。这时才明白，理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。因此，作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的实践后马上进入正常工作，就能够给企业来了稳定和及时的利润。
六、自我反思：
在经过这段时间的顶岗实践之后，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅，在实际运用中的专业能力的匮乏。实践伊始，我对一些实际工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作要求的。实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“纸上谈兵”和“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。
作为一名专业教师，我有幸能够参与到企业实践工作中。这次实践经历是我职业生涯中的一大突破和挑战。通过与企业紧密合作，我不仅加深了对所教学科的理解，还拓宽了自己的知识面和技能，同时也为学生们提供了更好的教育资源。在进入企业实践工作之前，我意识到自己需要更了解当前企业界的需求和趋势。因此，我主动参加了一系列与企业相关的培训和研讨会，以增强自己的专业知识和技能。这为我在实践工作中提供了坚实的基础。
在实践工作中，我主要担任教育顾问和培训师的角色。我和企业内部的员工们密切合作，倾听他们的需求和问题，并根据实际情况设计培训课程。我注重与企业员工的互动，通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动形式，激发他们的学习热情和主动性。同时，我也适时地引导他们将所学知识运用到实际工作中，加深对课程内容的理解和掌握。在与企业员工的交流中，我深深感受到了他们对于学习的渴望和热情。他们积极参与课程，勇于提出问题和分享自己的经验。通过与他们的互动，我不仅扩展了对于教学内容的理解，还从他们身上学到了很多实际应用的技巧和经验。这些宝贵的经验对我今后的教学工作有着重要的指导作用。
在企业实践工作中，我还与企业内部的其他教师进行了交流和合作。通过与他们的互动，我触摸到了一线企业教育工作的真实情况，学到了很多新的教学方法和策略。我和他们共同研究教学课程，分享教学资源，共同解决教学中的`难题。这种合作精神和团队意识不仅提升了我的教学水平，也加强了教师团队的凝聚力和创造力。通过企业实践工作，我深刻理解到了专业教师的使命和责任。作为一名教育工作者，我们不仅要传授知识，更要提升学生的能力和素质，帮助他们适应社会的发展变化。企业实践工作使我跳出了传统的教学框架，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。我尝试引导学生进行实际项目的合作和研究，鼓励他们进行实践实习，提高他们解决问题和创新的能力。
企业实践工作不仅带给了我学习和成长的机会，也使我更深刻地认识到了职业教育的价值和意义。通过实践工作，我能够将所学知识应用到实际情境中，为企业员工提供更贴近实际的教育。同时，我也将企业实践工作中的经验和教训运用到我的教学中，提升自己的教学效果。我相信，通过不断实践和探索，我将成为一名更优秀的教育工作者。总之，企业实践工作是我职业生涯中的一次重要经历。通过与企业员工的交流和合作，我加深了对所教学科的理解，拓宽了自己的知识面和技能，同时也为学生们提供了更好的教育资源。企业实践工作使我成长为一名更全面、更富有实践经验的教育工作者，也让我对于未来的教学充满了信心和热情。
按照教育部关于实施《吉林省中等职业学校青年教师企业实践》，进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展，通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企业的用工需求，促进课程改革和专业建设。使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。
教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。是师工学结合教学改革的前提和保障是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。20xx年6月至12月，参加教育部组织的青年教师企业实践活动。活动中，我们到吉林省通用机械公司学习实践。
先介绍企业概况：
一、培训企业概况
吉林省通用机械有限责任公司是我所在的企业实践培训单位，吉林省通用机械有限责任公司始建于1965年，20xx年改制为有限责任公司，公司拥有两个厂区，主厂区位于吉林省长春市净月高新开发区，占地面积12万平方米。新工厂位于长春市双阳经济技术开发区，占地20万平方米。现有员工1300余人，管理人员160人，技术人员140人，下设一个技术中心，一个计量理化中心，八个分公司，一个子公司，拥有机械加工、冲压、精密冲压，热处理、阴极电泳漆、电镀、机加、锻造、注塑等加工手段。
现主要产品有轿车换档操纵机构系列，轮毂系列，转向节系列，手刹车系列及冲压件等汽车零部件产品，矿山工程液压缸系列产品，模具设计和制造，公铁两用车等。公司主要服务：汽车、煤矿、石油、铁路等领域。吉林省通用机械有限责任公司于1999年通过iso9002质量体系认证，20xx年7月通过vda6。1和qs9000质量体系认证，20xx年1月通过iso9001—20xx，ts/16949—20xx认证体系。作为一名中等职业学校的教师，能够到一家极具发展潜力的机械加工公司学习实践令我感到非常兴奋，也因此特别珍惜这次实践学习的机会。
根据上报专业情况，吉林通用机械37名教师被分配到不同部门实习。我分配到了液压分公司实践。我们全体教师在综合管理部赵部长的带领下参观了整个通用公司的所以分公司，在领导的讲解下，我们了解了整个公司的生产流程，生产工艺和各个环节的生产要求。公司每个月举行两次技术交流。这样，我们可以学到很多专业知识，了解先进的加工技术和先进的加工方法。
二、培训三阶段
我在吉林通用机械****的实习经历可以分为三个阶段。
第一阶段，培训：安全培训、技能培训、规章制度培训等。
第二阶段，手把手：跟着工程师李春辉师傅学习和练习机械加工实践，主要包括普通车床、数控车床、普通铣床、普通外圆磨床、普通平面磨床和电火花线切割加工机床解决在现场工作中遇到的各种问题，学习机械加工经验和专业技能。
第三阶段，独立性：学会独立工作，处理各种情况。
在实习期间，我始终保持积极、严谨、勤奋的工作态度，虚心接受李春辉老师的指导和要求；努力完成指导员李春辉同志交办的任务；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥我作为一名班长的带头作用，经历了一次深刻的企业实践和培训。安于现状只会自绝后路，积极进取才会有提高有发展。我常常留心观察和请教师傅们，决不放过任何一个细节，还不失时机地主动要求加班加点，以不断丰富自己，强化实践能力。由于我把对师傅们的尊重和真心求学，也由于我工作中的细致严谨、虚心好学，我很快就得到了师傅们的接纳和认同。在我向师傅们请教机械加工中遇到的疑难问题时，他们不仅乐意解答，而且还时不时地提醒我加工中的注意事项，真是让我受益匪浅。
三、培训过程
1、安全教育
在培训开始时，我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在培训中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
2、车间培训
我在车间的培训是生产培训的主要方式。我们按照培训计划在指定的车间进行培训，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的培训内容。
3、理论与实际的结合
为了能够更加深入的进行车间培训，在培训过程中，我们结合了所学的书本知识与培训的要求，将理论与实际进行了完美的'结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
4、培训工作总结
在培训过程中，我们把每天的工作、观察研究的结果、收集到的数据和图表、所听到的报告的内容都记录在培训日记中。随时接受师傅的检查与批改。
5、其它活动
在完成好我们所培训业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员培训的活动。业余时间，他们还组织球类、乒乓球等活动，加强思想政治教育活动。
四．培训目的
生产培训是为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我通过培训在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为以后工作尽快成为业务骨干打下良好基础，为学生服务，为社会服务，成为一名优秀的机加专业教师。
在这次生产培训过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点，同时提高了独立教学能力，完全可以胜任机械加工教学工作。
五、培训心得
六个月的训练是近距离练习和体验机械加工魅力的六个月实践；是迅速成长，脱胎换骨的六个月。是完成角色转化的的六个月；这是理论联系实际，将专业知识付诸实践，寻求自我发展的六个月；是珍惜机遇努力工作，成为一名优秀的机加教师的六个月。在六个月的训练中，我感受到了很多，收获了很多。
暑假是教师们放松心情、充电修身的好时机，然而，我毅然决然选择了参加一次企业实践活动。通过这次实践，我不仅增长了见识，也充实了专业知识，更重要的是，我获得了一些珍贵的教育经验和思考，对今后的教学也有了新的思路和启示。
今年暑假，我有幸得到学校的支持和鼓励，参加了一家知名企业的实践活动。这家企业是一家大型互联网公司，总部位于北京，以技术研发和创新为主导，在国内外市场都有较大影响力。在接下来的一个月中，我将成为该公司的暑期实习生，负责参与实际项目、学习专业知识和体验企业文化。
在实践中的第一周，我首先参观了公司的整个办公区域，这里有宽敞明亮的办公室、先进的设备和舒适的工作环境。我注意到，整个公司充满着创新的氛围和团队合作的精神。在这里，我见识到了一些先进的技术和流程，例如项目管理、团队协作和沟通技巧等等。
在接下来的几周里，我被安排参与了一个新产品的研发项目。这个项目需要我们进行市场调研、设计和开发，并最终推向市场。我负责了其中的一部分工作，如编写市场调研报告、参与产品设计讨论和测试等等。通过与公司其他团队成员的合作和交流，我学到了很多实际操作方面的技能和知识。
在这次实践中，我不仅学到了专业知识和技能，还深刻体会到了企业文化对教育的重要性。在这家企业，创新和团队合作被视为核心价值观，并贯穿于整个组织。在每个团队的工作区域中，可以看到他们的工作理念和目标。这给我很大的启示，无论是在教育中还是在其他领域，一个积极向上、充满激情和创造力的文化环境是非常重要的。
此外，这次实践也让我反思了自己的教学方法和教学内容。通过观察企业中一些成功的管理模式和沟通方式，我深感到教育也需要更多的开放性和互动性。学生们需要更多的实践机会和自主发展的`空间，教师应该既是指导者，也是学习者。此外，我还意识到，培养学生的创新思维和团队合作能力同样重要，这可以通过课堂设计和课外活动来实现。
总之，这次教师暑假企业实践经历给了我很多宝贵的经验和启示。通过实践，我学到了丰富的专业知识和技能，增加了自己的见识和阅历。同时，我也反思了自己的教学方式和教学内容，在今后的教学工作中，我会更加注重培养学生的创新思维和团队合作精神。我相信，这次实践对我个人的成长和专业发展将产生深远的影响。
