时间总是匆匆而过,又是一学期过去了,回首这一学期的工作,有喜悦有遗憾,有累过也心怀童真的笑过,但看到学生们在学习成长的路上不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。本学期,我作为二年级4班的班主任,在班级管理和学生行为规范方面都已纳入正轨,班级情况也较正常。现对本学期的工作做如下总结:
1.继续以人文教育的理念转化成实际教育的方式进行教育教学。在过去的思考和实践基础上,我把人文教育的本质理解为尊严和爱。把爱作为工作核心,尊严作为教育基础,以促进学生健康发展为任务的条件下,班主任这个角色更多所担当的是引路人的工作。因而,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系显得格外重要。在班级中学生之间的差异性是绝对存在的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。但是只要拿出真诚的爱心,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,才能促使他们不断进步。
2.管理教育相结合,树立积极向上的班级风气。从我接手这个班级开始,不仅注重培养学生们良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,同时我对孩子们的要求一直未变,那就是从小要做一个正直、善良、诚实勇敢的人。我经常教育我的学生,老师不怕你们有错,犯了错一定要勇敢地承认并改正,才是最棒的。宽容地对待孩子们所犯的错误是我在工作中时常提醒自己的。试想,是孩子怎么可能不犯错呢?试想,孩子们的家庭和成长经历都不一样,对知识的领悟怎能一样呢?所以宽容地对待学生,不因孩子的成绩和表现不好而态度恶劣,语言尖刻,滥施处罚,而是语气平和,耐心排解。对个别不良现象,也是单独谈话,耐心讲解,让孩子们明白道理,鼓励孩子们有担当地承认错误并正确地改正错误。为孩子们的长远成长着想,将人文关怀分散到学生的全面发展上。
3.培优扶差,不让每个学生掉队。作为班主任,我真心希望“让每一个学生都成为优等生”。这学期以来,我本着从后进生抓起,实行课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。让同学们在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生都能在不同程度上提高学习成绩,从而全面提高教学质量。对待班级里学习基础比较差的学生,我通常会利用课后或放学时间帮他们进行辅导补课,而且我也会经常和他们沟通谈心,让他们了解学习的重要性,帮他们树立自信心,只要发现他们的滴进步,我就不失时机地进行表扬。总之,在教学中,我注重将学生们的积极性调动起来,使他们主动爱学习,那么成绩自然就有了明显的`提高。
4.重视学校的每一次课外活动。在我看来,参加学校活动也是一种教育的方式。不管什么活动我都认真对待,积极动员组织学生们参加。带领他们以阳光心态面对他们荣誉之战。有了老师的鼓励和帮助,学生们就更有兴趣和信心。使得学生们从中获得了荣誉感,这在很长时间和很大范围内培养了学生们的进取心。
一份春华,一份秋实。__在大家共同的努力下,我们二(4)班也取得了一些成绩。如:在学校“文明班级”评选中,我们获得了“文明班级称号”;在科技节比赛中,我班获得了年级一等奖第一名;在体育节比赛中,我们班的学生在“亲子跳”“单跳”环节也是获得了年级一等奖第一名。
当然,成绩远远不能止步于此。在教书育人的道路上,作为低年级的班主任,我不仅要带好的是一个班级的孩子,更重要的是教育好这一班级的孩子。我从不后悔我的付出。因为,我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。__年,我会同样用平凡、坚持、努力、责任、担当继续做好我的本职工作。
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每一天在校生给教师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既坚持教室安静,也能够使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不能够离开自我的位子,由课代表监督完成。
二、培养良好的班团体
班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮忙学生收集故事参加“知荣辱树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。经过这些活动使学生构成热爱班级的感情,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是教师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自我的.手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情景,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应当说学生还是比较听话的。可是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
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