最近武汉出现的新型冠状病毒如瘟疫一般爆发至全国，感染速度极快，感染性极强。面对这可怕的新冠病毒，全国进入了紧张的抗疫中，国家也出台了一系列的抗疫政策：商场、饭店停业，学校停课，企业停工……为了打赢这场防疫攻坚战，中华民族团结一致，众志成城，一方有难，八方支援。尽展大国力量，民族凝聚。
为了更好的阻断新冠病毒的传播，打赢疫情攻坚战，我们积极响应上级安排开始了网上的教学。对于网上学习，我是第一次，是陌生的，是好奇的。
2月6日的上午我们开始了网课的试播，我怀着即好奇又忐忑的心情，打开了提前下载好的钉钉软件，进入班级群聊，点开直播，便看到了我们班主任那熟悉的面庞，亲切的声音，不同于以往的是，我看的到他他却看不到我。同学们在评论区积极与老师互动着，老师一开始也是比较害羞的'，毕竟从没有接触直播这一行。老师与我们互相交流过年的见闻，提醒我们不要外出，勤洗手，多通风，加强体育锻炼，共同抵御新冠病毒。每个老师都给我们讲了些预防新冠病毒的知识，就这样试播圆满结束了。
三天后直播课程正式开始了，同学们都十分兴奋，在与老师的互动中同学们也都十分积极，老师们也早已没有了试播中的不自然，完全与学生们融入在了一起。从同学们的言语中，透露出了对知识的渴望，与对理想的追求。状态丝毫不比在校差，同学们你一言我一语，共同打开了知识的新世界。虽然你在屏幕那头，我在屏幕这头，却好像天涯若比邻。丝毫没有被屏幕隔绝而产生距离，将大家联系到一起不仅是互联网，还有对知识的渴望。老师们也竭尽全力，兢兢业业，一丝不苟，发挥着蜡炬成灰泪始干的精神，一言一行尽显北辰风华。亲其师，信其道。师生一心，即使在疫情期间也能学出我们北辰人的风采。
虽然身在家中，心却在校中，时时刻刻提醒自己不能懈怠，懈怠你就破功了。十年磨一剑，越是艰苦越应坚持，自律的人生是最出彩的人生，点燃你心中梦想的火焰，此时不搏何时搏？晚自习中同学们一个个俯首案头，奋笔疾书，颇有一番衣带渐宽终不悔的精神，生怕跟不住时间的脚步，抓不住知识的双手。心系学识，身在家中又如何？追求梦想，何惧疫情来势凶！学习只有学与不学的分别，没有在哪里学的分别。我们伟大领袖毛主席，年少时专门到菜市口的街中读书，为的便是培养自己不为外物所动的性格，为的便是练就一颗坚定的内心，因为毛主席深知没有一颗坚定的内心，没有一个自律的品质，一切都是空谈，充其量是个思想上的巨人，却永远是行动上的矮子。天助自助者，万恶的疫情却给了我们练就自律的最好机会。
早起五更月犹在，晚卧纱床夜寒深。这是我们真实的写照，天天如此，月月如此，年年如此，即使在疫情期间我们仍然保持着北辰人的传统，无论刮风下雨，雷打不动。早读晚习，相伴相随。网课期间我们每天早晨六点半准时报到，每晚九点四十五我们准时晚检，从未间断。
这便是我们北辰人的风采，我们北辰人的奋斗。上网课老师尽心尽力，听网课同学们聚精会神。在这短短三周的网课期间，我看到了同学们的拼搏，老师们的敬业，患难见真情，疫情期间北辰人愈战愈勇。
疫情终会过去，但它留下的印记是难以抹去的，教训是血淋淋的，人类终会为自己的行为买单，让我们以此为戒，以此为警醒，与自然和谐相处。相信我们的伟大祖国终会打赢这场疫情攻坚战，中华民族上下团结一心，疫情再顽强，也难抵我们华夏子孙凝聚的力量！
要么出众，要么出局！
新年伊始，一个不速之客——新型冠状病毒悄然而至，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国。为了防控疫情，我们牢记钟南山爷爷的叮嘱：春节期间在家一动不动，直到元宵节我们还是按兵不动，因为怕病毒笑话我们：“躲得过初一，躲不了十五”。可眼见就要开学了，钟爷爷还没说可以动，这可怎么办？
不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景！老师依托“晓黑板APP”建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。并且给我们制定了作息时间表、学习要求。
我按照流程，开始了第一天的自主学习。一大早，我就迫不及待坐在书桌旁，妈妈帮我把微课传到电脑上。我点进数学微课，认真看完之后，把重点抄写下来，练习做完拍照、上传。接着看语文和英语视频，完成作业。英语比较简单，只要写3个单词，朗读课文打卡就ok了。语文学科会比较麻烦，写生字、完成预习单、朗读、背诵古诗，总体也不难，所以我很快就把这三科的作业完成了，其他科目的老师也陆续发来了打卡任务，美术、体育……我都按时完成了。嘿，网上学习嘛，作业写得好不好无所谓啦，老师一定不会认真看。正当我暗暗窃喜的时候，妈妈一声怒吼：“易筱，你是怎么学习的？老师的点评你看看。”我定眼一看，郭老师在“晓黑板”打卡平台上对我的朗读做了评点“没有认真看课文，新教材已将‘树头花落未成阴’改成‘树头新绿未成阴’”。唉，我这个粗心鬼，总是想当然。看来老师虽远在天边，可依然紧盯着我们的.学习，疏忽不了啊。
一天的网上学习，让我感到新鲜、兴奋，但又有点惆怅，没有老师亲切的目光，没有同学的身影，在家面对电脑好孤独。想念我的学校、我的老师、我的同学，现在，我好想回到学校上课。希望国家赶快研制出新药，把病毒打败，待到春暖花开，我们开开心心上学去！
2022年伊始，新型冠状病毒就闹得沸沸扬扬，疫情的蔓延如同洪水猛兽般席卷全国，门窗紧锁，街上空荡荡的，举国上下人们足不出户，切断传染链;全国各地的优秀医疗人员也共赴武汉，与疫情展开割据战，火神山与雷神山两座医院的建造，重现了改革开放的“深圳速度”。
这是一个特殊的时期，每个人生活的阵脚一下子被打乱。改变中国人生活方式的时代，随之而来。上网课成为学生近期普通的不能再普通的事情，身处家中，却又仿佛置身于学校。
在第一节网课上，一位老师为四百多位学生授课，这不仅是我们学生的第一次，也是老师的网上处女秀。第一天上午，前两节课还算顺利，举手发言时，我的心中充满激动与忐忑，因为这次面对的'不仅是一个班的同学，更是面对着整个年级的同学。下午上课时，却出现了问题，不知是网卡了还是别的什么原因，我怎么也登不进去账号，头上突然冒岀了细汗，我急得像热锅上的蚂蚁，但最终，我还是通过几年没用过的“古董”——一台老式的台式电脑，进入到了网课上，还好有惊无险。第四堂课，噩运再一次降临到我的头上，这次用台式电脑也打不开了!我欲哭无泪，但是，上帝给你关上一扇门，总会为你打开一扇窗，经过多次试验，我的平板电脑又登上了，我总算是“含泪”开始了网课。
每天除了网课，课后还有一大堆写不完的作业，每天都要完成打卡任务，这一切丝毫不亚于在学校的生活，有时感觉自己像只高压锅里的兔子，被学习任务压得喘不过气来。
面对日益激增的压力，心中不禁产生一丝投降的念头，这时，脑海里总是在重复妈妈的话语，“加油，艺琳，抓住这次弯道超车的好机会，做一个强大而自律的人!”是的，我怎么可以成为临阵倒戈之人呢?就这样日复一日，从早上六点起床、吃饭、打卡，到星光闪烁的夜晚奋笔疾书。时间就这样被繁忙的网课学习碾压过了两周，你看，时间久了，什么都能很好的适应，更何况一个想要靠努力点亮自己的我呢?
花有重开日，人无再少年。只要心在，哪里都是学习的殿堂;只要心在，哪里都可闻到春天的芬芳。让我们一起努力、共勉!
线上学习和线下学习是不同的概念，一个是积极参与，一个是自己主动去学好，如果自己不认真努力不细心坚持是学不好的，这次的网课充分让我知道了线上学习的优点。
线上学习能够非常容易的就解决线下辅导的问题，在平时遇到一个问题，或者几个问题，我们不会。不同的同学去询问，老师需要重复多遍，但是到了网上，完全就是另一回事，可以把指导的视频共享到群里，让大家一起学习不用在担心要排队，老师也能够减轻很多压力这样的学习方式更加快捷，当然如果还有什么不懂的可以及时的与老师沟通，这样直接找到问题的本质，老师回答也快，不需要走路步行，只需要发个视频，做个线上指导就可以远程辅导，这是一个新的学习模式的开始。
当然网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好，网课老师直接视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的因为相隔太远，而且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控能力应该会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。
学习不可能一蹴而就，如果在上课的时间不好好的花时间，想要等到自己想学习的.时候学习，是赶不过来的，应为老师上课都是有节奏的，就如同舞蹈一样，是一环套一环，如果有一环没有学好那就回脱节，因为我们大学学习的东西要相对更加复杂，更加繁琐，如果不把这些知识学好学全是无法做好自己的工作的。
我是一个有着强了的学习责任感的，因为老师在花自己的时间，我也在自己努力所以我经常会加强自身学习，不断的提高自己的学习任务，把有限的时间，都会好好的完成线上的课程学习，或许我的学习不够好但是我清楚的知道一点，我喜欢认真学习，也喜欢努力完成字的工作。从不会把自己的学习当做是一种压力或者是负担，这是人生催化的成长液。
每天的学习虽然有时候枯燥，但是更多的时候我们能够感受到一点，就是我们可以完全学好自己的每日任务，做好一个学生，当然不能一直指望自己的学习强度有多大，要提高学习的最后收获，看的多不如记得多，学的好不如做的好，这才是学习的真谛，学以致用，才是学习的基本目标完成学习的基本任务。这些都需要花费很多时间消耗我们的经历，对于学习我会一直好好认真做好。
以往这个时候，我们早已回到学校开始新学期的学习了，但是今年由于新冠肺炎疫情的影响，教育部门倡议通过网上教学的方式来解决开学难、迟等问题，因此，我们今年体验了一种别样的上课方式——网课。
“已经确认了，在家上网课。”妈妈一脸无奈，“今年这样的上课方式，孩子的成绩怎么办呀？”爸爸眉头紧锁一脸担忧地看着我。在爸爸妈妈的聊天中，我懵懵懂懂地听到了“停课不停学”和“网课”这两个新词的，大概就是不用去学校上课，在家上电脑课的意思吧！我装模作样地学着爸爸的样子，摇摇头并叹了一口气，殊不知我心里欢欣雀跃不已，想振臂高呼来表达此时的心情，哈哈……我终于可以光明正大、名正言顺地玩电脑了，幸福来得太突然！
在期待中，网课如约而至。我起了个大早，哼着小曲儿，早早坐在电脑前等待上课，当打开电脑后，听到电脑里不断传来“钉钉”班级群消息时，我才意识到网课和我想象中的相差太远，不停地看着老师发来的语文视频、数学教程、英语资料和体育运动，我连打开小游戏的时间都没有。完全不同的上课形式，我只能反复看视频。也许是过年期间对自己过于放纵，难已进入学习状态的我，被压得喘不过气来，说不伤心难过绝对是假的，耳边还不时传来妈妈因为我开小差而发出的.怒吼声，我进入崩溃状态，为此还哭了几场！
第一二天在紧张慌乱中渡过，第三四天的我，渐渐进入了状态，开始跟上老师的节奏。但是因为长期时间盯着电脑，眼睛开始干涩，对于原本近视的我，无异于雪上加霜。此时我是怀念起学校的快乐时光来。因为我们考了好成绩而高兴地笑出“褶子”，因为我们考砸而怒不可遏的老师，此时看来是多么的亲切、可爱。想念一听到下课铃声就满教室疯玩的同学，耳朵充满了他们欢声笑语，想必此时的他们，也如同我一般枯坐在电脑前拼命学习，好希望早日消除病毒，重回学校呀。
我深信，疫情将会很快过去，生活也会逐渐恢复正常，2022会是美好的“益”年，期待春暖花开！
以前开学，我们都在学校里听着校长发言，看着五星红旗冉冉升起，可今年开学就不一样了，为什么呢？因为有了一种非常厉害的、四处传染的病毒——新冠肺炎。由于病情很严重，所以我们不能开学了，只能在电脑上学习。
我是第一次在电脑上学习，今天就要开始上课了，我特别得高兴，很早就起床了。第一节是语文课，我打开电脑，在一个叫钉钉的app上打开进入直播间，等了一会儿，熟悉的声音出现在了我的耳旁，电脑上出现的是王老师的课件，通过看课件，配合老师的讲述，我很快就进入了学习的状态。有时老师提出问题让同学们回答时，我们可以通过语音、连麦、在对话框中输入自己的答案和老师、同学进行互动，但是总有一些同学在对话框里发一些不该发的东西，严重影响了老师上课的.心情，还影响了同学们的专注力，希望他们能听取老师的教导认真学习，不再乱发。
通过一周的网上学习，我觉得在教室里上课和在网上学习各有各的不同，因为在教室里有许多的同学和我一起，和老师同学都可以面对面交流，很亲切、很真实；在电脑上学习，虽然也有交流、互动，但感到有距离感，也没有在学校的那种学习氛围。
总之，我还是想在教室里和老师面对面的上课，和同学们抢着回答问题，希望这场病毒大战早点结束，这样我就可以重返校园。中国加油！武汉加油！
在2022年这个特殊的寒假，一场新型冠状病毒蔓延了中华大地。人们开始足不出户，在这样的情况下，教育部提出“停课不停学”，于是学校在网上进行授课。
首先是这种方式突破了原有的教学方式，本来在学校上课每科只有一个老师担任教学，现在可以看到不同的老师教学，体会他们不同的教学风格。比如我们的英语老师教学互动性特别强，学生的讨论比较积极，有些英语老师课节奏比较快，比较注重内容，讲课的干货多。使我们充分的了解到不同老师的教学特点和方法，从而得知自己感兴趣的学习方式，修改自己原来的学习方式，让自己的学习能够事半功倍。
其次这样减轻了老师的.教学负担，本来老师一星期要讲七八节课，但是在网上只用讲一两节课，线上一个人讲可以给几百个人听，大大的提高了效率。节省出来的时间呢，老师在微信里答疑讲题，有充足的时间为学生批改作业和写评语。可以知道我们作业中的不足和需要改进的地方，让我们更加明确自己应该努力的方向。
再者我们在学校上课的时候，如果上课有漏掉的笔记，没有现在这么方便，可以直接截屏或者课下来看课件。对呀，让我们可以及时的把笔记整理好，提高学习质量，加深学习印象。
另外我发现网课的学习和课前的预习有很大的关系。如果课前没有预习课文，没有对课文有个大概的了解，在讲语文课的时候就会完全不知道从何下手，不知道老师讲的哪里。在讲第一课的时候，我就完全没有看过课文，结果连夏夜行船是哪一段都不知道，后来每次讲语文课之前我都会认真的熟悉课文大概内容，画思维导图，并看一下课后题。去网上找一些课件呀，学习资料进行课前预习，讲课的时候老师讲的好多内容我发现我都已经预习过，就自信满满的与老师进行互动了，开始敢举手发言。
相比面对面的课上教学，网上教学确实更能体现出一个学生的学习方法的优秀程度，我们不妨在讲课前问自己一些问题，这节课要讲什么？这节课的重点是什么？这节课的难点是什么？这节课你最不懂的地方是什么？这节课你觉得最简单的内容可能是什么？在课下呢，我们也要问自己一些问题进行复习，这节课老师讲了什么内容？唉，预习时画下的不理解的痕迹有没有及时理解？在老师上课的讲义课件中有没有需要做的题目做的怎么样了？对答案了吗？有没有不太明白的题目，这些题目有没有和老师进行沟通和同学进行讨论进行解答呢？
同时网上学习也有一些弊端，一直盯着电子屏幕比较损伤眼睛。网速慢时听课质量就不好了，一直卡。有时自制力差还会开小差。
希望我们每位同学都能在网络这个平台上好好学习，获得更多的学习资料，认识更多的好老师，学到更多的知识。
经过一周的网课学习，我觉得能够培养我们学生独立思考自主探究的学习本事，更能打造人人皆学，处处能学，实时可学的学习氛围。
首先，上午的“慕课”因为在线学习的特点，使学习实现时间和空间上的突破。经过互联网这一途径，学生不需要被教室束缚，随时随地经过互联网进行在线学习。
然后，午时的“钉钉”直播课，教师有效的针对学生提出的疑问进行解答。这样极大地促进了课堂的.学习效率。并且同学有不懂都会进取提问，任课教师毫不厌烦的耐心回答、讲解。
由此看出，网络教学能够成为学校常规教学的一种新补充，无论是以后遇到疫情或是其他特殊原因的停课，都能够让学生知识不断档，让学生在疫情假期间在教师的指导下过的健康、充实、有意义。
随着2022新型冠状病毒疫情的爆发，事物都被延迟了：上班延迟，复产延迟，甚至开学也延迟了。心里先暗自窃喜一下，本想着终于可以不用像在学校那样起的那么早了，可谁曾想到钉钉横空出世，一举打破了这一局面，让我们即使与教师远隔千里也能感受到在学校一样的“温暖”。也因此钉钉这个软件获得五星好评分期付款的“殊荣”。
记得在小时候写作文畅想未来，最常写到的就是以后可以在家上课，如今疫情来袭，预言反倒成了现实。全体老师都放下粉笔拿起麦，在家网课当主播。丝毫没有经验的他们面对这冷冰冰的屏幕，竟丧失了往日课堂上的风采。有的上课铃响却因不是管理员而无法直播；或者上课过程中卡到掉线对着屏幕空讲许久；还有因为延时网速太慢而无法跟学生们互动。这一个个尴尬场面，尽显广大教师可爱的一面。
不过这种上课方式看似轻松，实则却增加了几分挑战。没有人监督，学习效率是否能够保证？网络又是否会影响到教学质量？没有了粉笔黑板，知识又是否能够生动地被同学们掌握？这的确是个挑战，但更是一个契机。班主任在第一堂网课中就说到：每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。在我们每天的作业评语中，也不少老师们对我们殷勤的鼓励。随着时间的推移，网课的枷锁逐渐被打破。渐渐地，每天早上叫我起床的'已经不是闹钟，而是自己的梦想和老师们的陪伴。早读还未开始，打卡上已经发满了同学们的计划；课堂刚刚结束，班群里就传来同学们讨论的声音。不懂不会的内容就看回放，实在不行还可以与老师连麦，早读前又有了充分的自主时间。转眼间，钉钉已经成为了一个学习圣地，成为同学们追逐梦想的地方。
人民日报上层刊载过这样一篇文章，说：“如果能让孩子们明白，世界上还有一些人与事值得去学习，领悟，珍视，动容，何尝不是更深层的教育？”正如这次疫情一样，或许这次网络授课是突然的，慌乱的，但每一次慌乱过后不又是新生事物蓬勃发展的时候吗？
停课不停学，网课期间就更需要我们的自律意识了。要想把在家当作在学校一样，就需要我们向自律要自由。在此期间，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，随心而动，亦或是随波逐流，无所适从，看似每天快意潇洒，实则在虚度光阴。曾经的班会中也提到过“自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。”只有严以律己把握今天之今天，方能掌控明天之明天。
机遇是留给每一个人的，要看我们是否能够好好把握住他。愿我们每个人都能够在奋斗中学习，于学习中赋能，以自律突破自我带着初心，新的辉煌正在等着我们去创造。
