三月二十七日的上午，天气晴朗，白云朵朵，小鸟在树枝上唱起了歌来。
我们全班在教室里讨论从以前到现在人们仿生学的发明。
周老师叫招泽堃、张芷欣、吴雅婷和我一起讨论我们收集到的仿生学资料。首先，吴雅婷说：我收集到的.资料是：苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是天然导航仪，人们模仿它制成了振动陀螺仪。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上。吴雅婷刚刚说完，张芷欣就开始说话了，苍蝇的眼睛是一种复眼，由300种小眼组成，人们模仿它制成了蝇眼透镜，这是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它做镜头可以制成蝇眼照相机，一次能照出千百张相同的照片。之后，招泽堃介绍了仿生学是什么，陆续的，我介绍了人们根据鲨鱼的皮肤制造了泳衣。
大自然真是人类的老师啊！
森林里有一种美丽的动物，它的名字叫做蝴蝶。蝴蝶总是在鲜花盛开的地方扇动着两只美丽的翅膀在花丛中飞舞，它那两对翅膀像花一样漂亮，飞舞时让人感觉像是花在飞舞。蝴蝶身上五颜六色的外表不仅漂亮，而且还有隐身功能呢！
前苏联昆虫学家万维奇根据人们当时对伪装缺乏认识的情况下，利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装，将军事基地装扮成一件大大的迷彩服，赢得了最后的胜利。根据同样的道理，后来人们生产出了迷彩服，大大减少了战斗机的伤亡。这就是蝴蝶的功劳。
人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化，有时温差可高达二三百度，严重影响许多仪器的正常工作。科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面福射、散热能力相差很大的百叶窗样式，在每扇窗的转动位置安装有对温度敏感的金属丝，随温度变化窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一大难题。
人们还利用动物或植物发明了许多东西，比如蜂窝启发了人们建造了水立方，还有苍耳启发人们发明了尼龙搭扣……让我们一起去大自然中探索奥秘吧！
鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
人类的老师是谁呢？谁也没想到，人类的老师竟然是生物！还是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、长颈鹿等等。但它们却有大用处，让我们一起来看看吧！
青蛙是人类的老师。它让人类发明了电子蛙眼，能在机场上看到飞机的动态；还可以拦截炸弹，分辨真假的炸弹，用拦截炸弹把真导弹在空中炸毁，从而提高了空中的防御能力。后来经科学家们的进一步研究，改成了监视器，安放在各个地方，如商场里、马路上等等。如果有小偷出没，就能把他偷窃行为清清楚楚的记录下来，连小偷的样子都一目了然。监视器帮助警察叔叔们顺利地破了许多案子，这无疑是一项伟大的发明啊！
蒲公英也是人类的老师。是它让科学家发明了降落伞；是它让人们不再惧怕空中坠落的阴影；是它让人们不再因飞机失控而说：“我永远不要再坐飞机了！”不过，这已经成为了过去。现实中，飞机再也不会让人们产生惧怕感，反而因为有了降落伞而让人们蜂拥而上。
这么多人类的老师，它们各自有各自的用处。现在，这些人类的老师给人们很多启发。人们把这些老师记录在一门科学中，叫仿生学。
