每个人都有一个梦想，或平凡，或伟大，但都在为实现梦想而奋斗着，努力着。随着时间的打磨，越来越认识到，我们拼命地努力着，拼命地成为更好的自己，只为追逐我们的梦想。
我出生在一个普通的农村家庭，有一个比我大九岁的姐姐。父母的文化程度较低，只能依靠着国家分配的农田来维持我们一家的生活。当时生活清贫且平淡，但每天都很幸福快乐。直到在我八岁那年，有次我放学回家，发现父母不在家，这是我记事起的第一次。过了一天，父母终于从县城回来了，我以为会给我带了好吃的，没想到那天母亲哭着告诉我，她生病了，叫癌症，治不好的那种。小小年纪的我那知道那是什么东西，我只知道从那时候起母亲在父亲的陪伴下，去了很多次医院。一次次都是带来了不好的信息，直到经亲戚的介绍，来到了南昌肿瘤医院，在医院经过了化疗，我家才得以稳定下来。但从此以后我家就处于它的笼罩之下。什么时候它不开心了，就让我家从阳光下踏入阴影。我们想战胜它，但我们无能为力。
我从小学四年级起一直受国家的资助，每次我都会写申请书，每次我都要准备材料。这是我能为家庭减轻困难为数不多的事了。国家推行的贫困生资助政策，让重视的涵义付诸于真切的行动中。国家的支持与关爱让家境困难学生的生活增添一道灿烂的光芒，也使正在成长着的心灵感受并去懂得善。
中国古代有一句老话“滴水之恩，当涌泉相报”。对于他人来说，这或许只是举手之劳，但对于受助者而言，这犹如给予沙漠中行走的人一杯水，为寒冬中衣履阑珊的人送去一个火源，让人倍感温馨和温暖。然而受助者接受的不仅仅是物质上的支持，更重要的是思想上的教育。我们理应怀有感恩之心，感恩我们的父母，老师和国家，感谢那些曾在我们失意之时，给予我们援助之手的人，还有那些我们未知姓名，未曾谋面的善良之人。回报并不仅仅限于对那些曾经给予过我们帮助的人，回报更像是一种延续和传承。延续爱心和善良，尽我们所能帮助更多需要帮助的人，将这份人间大爱惠及更多的人，使我们这个社会充满着爱，人与人之间友善，和睦地相处。
理想的实现离不开奋斗和一往直前的韧劲。青春是一个拼搏，挑战，奋斗的时期。我们无所畏惧，不怕失败和低谷，不墨守成规于经验。开创，奋斗理应成为我们的代名词。虽然生活给了我们许多磨难，但我们不应抱怨，或是指责。将生活的磨难视作是生活给予给我们的馈赠，或是一份特殊的礼物。而我们需要做的是，收下它，并将它转化成一个动力，一个在我们失落时，能唤起意志的精神支柱，一个在我们处于低谷时，能拉我们一把的援助之手。身世即生来注定，我们无法改变，我们所需做的只有不断努力奋斗，不轻言放弃，用一份乐观，积极向上的心态面对人生。
随着国家的进步与富强，人们的生活也发生着巨大的变化。这样快节奏的步调下，党和政府仍不忘关怀处于困难的学生群体，给予帮助，促进他们的健康成长。国家助学金帮助了我很多，当我拿着这满是关爱的助学金时，一方面的经济担子轻了，而另外一方面的担子重了许多，因为带着这些鼓励，我必须更加努力学习，成为一名有用之才，将来报效祖国，但这种压力是我求之不得的。本该认真学习的我会在感激的情怀下更加努力和坚持，带着责任感与使命感前行，争取未来能为伟大祖国的建设献出自己的力量。
人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥俄的树苗就不再枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就偏偏高飞。在这里我感谢国家和党制定的奖助学体系，同时也感谢帮助我的同学老师们，谢谢你们的真诚照顾与支持，我将怀着一颗感恩的心继续我的生活，我也相信在这感恩的激励下，我走的路即使荆棘满布，也会在从容面对后收获更多的光芒。
经过一年又一年的学习，我终于考上大学。我的家庭也在那些年，发生了天翻地覆的变化。我的梦想，也随着生活的变化也开始了变化。现在的我更加坚定，更加努力的想去实现我的梦想。而在追梦的过程中，我们要经历风雨，要经历荆棘，要经历坎坷，追梦的路是艰难的，追梦的过程是漫长的，但荆棘过后，会有鲜花铺满道路。正如汪国真在《热爱生命》一诗中写道“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
我相信生活是公平的，你付出了，才会有收获。不付出，什么收获也没有。而生活给你带来的苦难，只要你坚持下去，努力成为更好地自己，未来这些苦难将成为你向上的力量。这是通往幸福生活的必经之路。如果有一天我梦想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持别人的梦想，用我的经历去鼓励那些还走不出乡村的孩子努力的改变自己的命运。让更多的人知道，后天的努力终能挣脱命运的绳索。只要有新鲜的空气在，我们就能活的更加灿烂。
为梦想而战
天空因云朵而美丽，山川因河流而美丽，花朵因绿叶而美丽，生活因为有你而美丽。
假如人生能够留下，可以延续的记忆，我一定选择感激。如果有我临终之前，还能发出声音，我一定会说一句谢谢你。如果生命之重可以，用我双手托起，你定是我生命的精灵。
我们站在新时代的康庄大道上阔步向着梦的方向前进。也许许多人都会问梦想是什么？有人会说梦想是自己的期盼，有人会说梦想是我们心中的√泡面作文★√目标。这些回答都各有道理，可我要说我们的理想不只是个人的理想，还应该是属于我们国家和民族的中国梦。
读过中华几千年的历史我们为之激动、为之悲伤、为之骄傲、为之愤慨我们早已与我们的民族紧紧联系在了一起。还记得那句满怀豪情的话：犯我中华者，虽远必诛！虽然有些狂放，但是它体现出了中华民族锐意进取和不屈不挠的民族精神。它让我感动，这是我们的民族气质和实现民族复兴的根基，为了它我们可以吃苦，可以斗争，甚至可以献出自己的生命。或许我说得对，或许我说的不对，但我认为认同我的人还是有的，我也相信在我们的生活中也有人是这么做的。抛弃了梦想，心死的人无法燃起对生命的渴望，虚度光阴的人无法实现自己的理想，没有方向而四处逃窜的人无法找到回家的路。因为他们的生命里早已没有了最初的那份美好与欢乐。没有梦，他们将会失去人生的方向，失去信念的罗盘。也许当他们忙忙碌碌走完人生的道路时，才发现他们不应该抛弃梦。有梦不一定成功，但有梦会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没有梦，那你注定会是一位失败者，平凡者。
我想，国家给予我帮助是要我奋发图强，帮助我圆梦，而不可浑噩度日。我既然获得了别人的帮助，就更要勉励自己加倍努力成为对社会有贡献之人，这样才对得起给予我真心帮助的人与机构，从受助的那刻起我就告诉自己：“受人恩惠，当没齿难忘；滴水之恩，当涌泉相报”！我相信这必将永远激励着，鞭策着我在人生的道路上自强不息，奋斗不止。雷锋同志也曾写到：“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人去报效祖国。”一个人在没有接受帮助时都这么无限的为国家付出，而我，在接受了国家的帮助后又有什么理由不努力的锻炼自己，提升自身的竞争力以更好的回报国家呢？这时候，我想说：谢谢你助学金，在我的思想里注入的强大动力！
在感恩的同时，我再次深思，做为一名大学生，怎样的方式才是回报父母和国家的最好方式呢？所谓“逆水行舟，不进则退”，受到国家助学金这不是一个终点，而是一个起点，一个激励我们重新鼓起勇气向前冲的动力。首先在学习生活中严于律己，脚踏实地的走好每一步，用不断努力奋斗，刻苦学习来提高自己的专业素质，不断充实和完善自己，也积极向党组织靠拢，将来为更多像我一样的学生做出奉献。其次，要多多锻炼自身的实践能力，积极参与学校与社团，班级等举办的各项活动。另外，处于现在大学这个小社会的我，同样选择了在课余之外打份兼职，一是可以赚取部分生活费用，以减轻家庭的负担；二则可以锻炼自己实际适应社会的能力，以便更好的融入社会当中。这时候，我想说：谢谢你助学金，在我成长时给了我坚定的目标！
是国家助学金的帮助才让我圆了我的大学梦，这是助学，更是筑梦，真正其就是在铸人。在铸造新一代受贫困所限制的人才，是在帮助，激励，相信她们这样一个稍为弱势的群体，以便她们在今后的生活能够更好的展露头脚，更好的为社会做出自己的贡献！这时候，我想说：谢谢你助学金，在我放弃过河前为我搭建桥梁。
有人曾说："成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对被人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。"在这里，我要感激党和国家完善的奖助学体系。是它们使我们这样的学子在黑暗中拥有了无比珍贵的光明。所以我励志将来要成为一名优秀的共产党员，现在我已是一名入党积极分子，我将会不断地努力，向党靠拢，将来尽自己的力量去回报党，回报国家，为更多需要帮助的人谋福利。
我没有想到有一天会真正成为一名大学生，在大学这个充满知识的海洋世界里遨游，在我的家庭经济十分匮乏的情况下带来了转机，圆了一个贫困农村孩子的大学梦，给予我机会去实现“知识改变命运”。到了大学，我并没有那样自卑，而是变得自强起来，因为我明白不能辜负父亲的期望，更不能辜负国家对我的援助。多年来，我铭记国家对我的恩情。只有我努力学习，才能在将来好好地为社会做出自己应有的贡献。一个人的力量是弱小的，凝聚更多的爱心力量才是最强大的。我希望会有越来越多的人参与到这项助学的公益事业中来，帮助更多的孩子，帮助需要更多帮助的人，让爱心成为一种洪流，也让我们生活的更精彩。一个助学政策，筑就了无数的梦想，铸造了无数精彩的人生。
那时，对于梦想我还彷徨；那时，对于人生我还迷茫；但对于大学，我一直向往。记忆里，年少时的我每天跟其他同学一样，坐在教室里仿佛永远没有尽头的备考。现在的我，站在教室里，每天面带微笑的讲课。对于梦想我很执着，对于未来我很明朗；这半年是我人生中最不寻常的半年，也是我青春中最有意义的半年。虽然很累，但是我觉得因为负重，我的青春在更加精彩。
大三开始了，学校里组织顶岗支教，我毫不犹豫的报名了。这是我的一个梦想，我渴望有朝一日可以像我小学的那个老师一样，站在那些渴望学习的山村孩子面前，给他们讲属于自己的故事，畅想属于他们的明天。历经波折，终于终于，现在我如愿以偿。
那天，官坝的老师从忠县县城把我们带到官坝途中，不停地告诉我们，官坝景色很美比如说我们正在穿过的峡谷，比如上山的这88道弯，但是官坝的条件肯定没有想像中的那么好，要做好心理准备云云。当时我就在想，中国现在发展这么好，就算差，也不会比我小时候那个条件更差吧，我的老师都能坚持，我也一定能。
下午刚到，第二天8点我就正式成为了一名站在讲台上的支教老师，带八年级两个班的语文。作为地理专业的学生，在决定教语文的时候，心里已做好了准备。不过幸亏我本身挺喜欢学习语文的，所以就算吃力也不觉得艰苦。
每周一三五的语文早读，我跟学生一起起床，一起读书。他们背语文必背诗词，我则背英语六级单词。早读也会有学生不认真，打瞌睡，对于他们，我会生气，但更多地是失望。我深深地体会到了自己年少时的不懂事，那时老师们的无奈。作为学生，但同样作为老师的我，理解学生，也理解了老师。刚上课的时候学生们可能是因为换了新老师，新鲜劲十足，上课很积极。后来上课表现过于积极，甚至都不像上课。初中生活跃点是好事，但不能影响成绩，上课的时候要再严肃点。这是校长谈话的时候跟我说的，我能听出他的担心，从这之后压力就来了。我带的是初二，再有半年他们就要进入毕业班，现在要打好基础，语文成绩一定不能差。
为了改变他们的学习态度，有一次我给他们讲了一节课的利弊，包括我小时候的一些经历。但是效果甚微。思前想后，我决定利用作文的两节课给他们看邹越老师的《让生命充满爱》，那一节课讲哭了很多人，也触动了很多人。我希望他们能理解到家长和老师的苦心，能做一个对自己负责人的人。从那之后我要求也更严格了，不会再有成群学生下课围在讲桌那起哄。课下我也单独找过很多学生谈话，我能了解他们心里对老师的隔阂，永远都觉得老师不会理解自己的，特别是在我转变教学方式之后。但是不管他们是不是还像当初一样喜欢我，我所要做的只有问心无愧，中学生，不能任由他们胡来。特别是作为代理班主任，我必须要对学生严格起来。我希望在我教完一个学期之后，他们对学习的态度能有所改变，语文成绩能有所提高。
在上课的同时，自己的学习也不能忘。但是我觉得在这，我给自己的学习时间留的太少了。大学里的惰性我一直在努力克服。都说有压力才有动力，想想在学校不断学习的同学们，自己还真得加油啊。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。我坚信在重压之下，我会把生活的歌谣唱的更加洪亮，会把青春的图画绘的更加绚丽。
微笑着弹奏从容的弦乐，去面对学生，去接受压力，去战胜懒惰，去品味孤独，去改造青春。
她就是我，我就是她。身边只有几个朋友知道我家里发生了变故，当时申请助学金时，也有一些非议。是啊，谁会相信使用高端的电子产品的人怎么会需要助学金。我至今没有向一个人完整地讲过家里的遭遇，因为遇到真正的苦难是不知道怎样开口的，也不会有精力去抱怨、有时间喊累的。你感到生活欺骗了你，我想也许这是生活筛选我们的方式：它会在某个时候给你带来一片黑暗，再从黑暗里去甄别我们，那些已经放弃的人，便永远不会知道默默等待的下一秒会出现什么；而那些执着等待的，生活总会为他升起一轮照亮他的红日。继续让自己发成一束光，然后再用这一束光去温暖其他人，而不是用生活给我们的挫折持续惩罚自己，再顺便把这种痛苦传递给身边亲近的人。
表哥的爷爷去世了，我送了一本余华的《活着》给他。“活着什么也不为，就是为了活着本身而活着。”正如书中描述的，亲人会死去，朋友会背叛，梦想会破灭，信仰会崩塌，将“活着”的希望寄予其中任何一个，都是靠不住的。真正的悲剧不是命运不济，而是屈从命运的摆弄，无底线的妥协，随波逐流。潜移默化地改变某一个人似乎永不会改变的性格，让他变得不再充满斗志，不再激昂，变得唯唯诺诺。
生命终究不是一粒尘埃，不可能在真空的世界里随意漂浮。它是一粒沙子，在汹涌的海浪中挣扎，在愤怒的烈火中灼烧。它无能为力，却不是无所作为。在这样的变化里阐释了生命的坚韧与坚强：生命的坚强和脆弱会因为所处环境的变化的而产生微妙的改变，因此人性的诸多因素也并非一成不变。我们被一种无形的力量牵引，带着迷茫和麻木，奋力向前。
梦想如此，活着亦是如此。人不会太孤单，但许多路，你可能需要自己走，但是没有关系，你是你坚强的后盾。
