放学不积极，思想有问题。对于学生党来说，最期盼的就是下课时间了，虽然只有短短10分钟，但大家出去外面放松一下，有利于提升精神上好下一节课。不过凡事也有例外，有一些学生更愿意呆在教室里，比如下课后不愿“离开教室”的，八成是这“3类学生”，你是哪一种？
1、没有完成作业的学生
上课的时候，老师一般都会布置作业给学生回家写，而有一些学生回家只顾着玩手机，早就把老师布置的任务给抛之脑后了。等第二天看见其他同学可以出去活动，而自己只能留在教室里做作业，这时候才开始着急。
因此，他们在下课期间就没事时间出去玩耍了，只能在班级里默默写作业，早知如此何必当初呢？
2、被孤立的学生
相信每个班级都有一个性格孤僻的同学，他不喜欢跟别人交流，就算有人找他说话也不搭理人家，课间10分钟不是在看小说就是睡觉，所以他在班级里面并不受欢迎。
正因为没有朋友，所以他总是一个人呆在教室里面，也不愿意和同学们在走廊上看看风景，大部分时间都是窝在教室里，看着挺可怜呢。
3、情侣
虽然老师极力反对学生早恋，但他们正处于春心萌动的阶段，有时候想管也管不了。比如有不少胆子比较大的同学，私底下偷偷谈起恋爱的。
而下课后大家都出去了，正是他们在一起相处的好机会。他们会选择坐在教室的角落里，聊一些有趣的话题，尽量不打扰到别人。虽然只有课间10分钟，但已经足够维系两人之间的感情了。
本文编辑：小杰
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奥数班下课后，老师提出了一个建议，让我们大家一起做游戏。我们所有人都赞同，老师先让我们玩一个“正话反做”的游戏。
这个游戏的规则是老师不论说什么，你都得反着做，否则就会被淘汰。大家坐在一块，老师下令“起立”，有两位同学唰地站了起来，忽然反应过来又立马坐了下来。老师笑了笑说：“你们被淘汰了，那就来帮老师看哪些同学做错了。”那两位同学心不甘情不愿地走到了一边。老师又说了声“坐下”。所有人唰地一下站了起来，接着老师又下令“抬左脚”。大部分人都抬起了右脚，有三人抬了左脚，我们都哈哈大笑，一开始还认为做对了呢，后来才发现他们是按老师的口令去做的，又有三位同学被淘汰了。老师又说左手摸右脚，这下好了，有左手摸左脚的'，有左手摸右脚的，也有左手摸右脚的，只有我和其他几位同学做对了。
比赛进行到白热化的地步，留下的同学都像绷紧的弦，老师快速下令“左手摸右耳并抬起左脚”。大家都反过来做，没有一个人做错了。过了一会儿，老师还没下令，我们因为抬起了右脚重心不稳而左摇右晃，老师和颜悦色地说：“大家都把脚放下吧。”除了我和张同学，其他同学都把脚给放了下来。老师笑了起来说：“又有同学被淘汰了，哈哈！”看到老师这时的样子，我想到一个词“笑面虎”，老师这个样子绝对是“笑面虎”的最佳范本！只听到那些被淘汰的同学唉声叹气，走到老师身后。我与张的决赛开始了，老师说“站好来”，我与张都立马坐从下，老师说“走”，我们就原地不动地站在那儿，几个回合下来，我与张同学都累得气喘吁吁，却谁也不让谁，都想夺得“桂冠”，那些“监督员”目不转睛地盯着我们的一举一动，老师又说了一声“前进”，我立马后退，张同学还愣在原地呢，不用说这局我赢了，我高兴得又蹦又跳。
接着我们又玩了一个“二十四点”的游戏，老师抽出四张扑克牌，让我们算出得数是二十四来，但每个数只能用一次。第一回合开始了，抽出的是1、2、5、5四个牌，我一看立马算出来了，5乘5加1减2就是二十四了，我在家也玩过个游戏，我心里乐开了花。接下来是6、6、6、10，这组数一出来，所有人顿时炸了锅似的，老师叫了平日里寡言少语的那位同学，那位同学说10乘6减6乘6，就是10个6减去6个6，等于24，我们都说老师偏心。
时间一眨眼就过去了，大家结伴回家，路上我们有说有笑，我想，要是每天都来些个游戏的话，我们的生活就更加精彩！
第二节下午下课，张先生提醒我们：“别闹了，我出去一会儿。如果我晚点回来，我会做更多的作业。”但是我们不把张老师的话放在耳朵里，还叫，喊，说话，打游戏，叫人……很放肆，很放肆。而有些同学则以哄我们为乐，骗我们：“老师来了！”我们马上坐下，最后他说：“我骗了你。”啊，无聊的人。后来我们的“间谍”来报道：“老师来了。”我们以为是另一个同学捉弄了我们，就没当回事。结果这次老师真的来了，站在门口。我们知道作业是必然的，受到惩罚的就是这篇作文。
其实这个作业不仅是对我们的一种惩罚，也是对我们的一个警醒：“纪律必须随时遵守，否则我们会经常受到惩罚，而这不是偶然被抓，而是经过长时间的积累，坏习惯变成了一座山，会导致我们随时无法遵守纪律。反思自己：第二节课下课也讲了，也讲了很多，要好好努力，改掉这个该死的坏习惯！这个坏习惯会影响我们现在和未来。可能就是因为这个该死的坏习惯，我们无边无际的未来才毁于一旦。真的不划算。如果我不改掉，我会让这个坏习惯在我身上生根发芽。最后甚至可能会因为这个坏习惯导致更多的缺点。再次强调，——必须摆脱这个缺点。加油！加油！加油！
天，正下着雨，我坐在教室里，望着窗外的雨点，不由得有些郁闷，下课后，我正想去操场痛痛快快的活动一番，谁知老天这么不给力，把我关在了教室······
不过以我的聪明，怎能想不到会下雨呢？我早就看了天气预报了，说会下雨，当时有些小不爽，现在看到真的下雨后，更不爽。因为下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打闹，咋办呢？于是，我带了棋类到学校里来，不能跑，还不能下棋吗？
我扫视了一下，有十几个同学都带了棋，有象棋、五子棋、军旗、飞行棋、跳棋······我带的是跳棋，不过对跳棋感兴趣的人并不多，有些人甚至不会下。这让我有些无奈，我找不到对手啊！不过等了几分钟后，终于有一名同学来找我了。
我和这名同学正在抢着掌握局面，不过他棋差一着，被我抓住了破绽，一举攻进他的“城门”。我有些小得意，便扫视了一下其他同学。
所有同学都沸腾了起来，一阵阵欢呼声响起，估计是哪个同学赢了对手吧。有些同学因为没有位置了，所以双手正顶着桌子，托着腮帮子，看着其他同学下棋。
将军！”一位同学大声喊着，声音中有着掩饰不住的高兴。
看着这些场面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你还是失算了，在教室我们一样可以玩得高兴。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘记怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出来的“江山”就这么毁了，原本那么好的局面我都已经想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘记怎么走了，我现在真想一巴掌抽在自己脸上。
就在我苦恼时，铃声响起来了，我差点高兴的对与我下棋的同学叫出声来，啊哈哈，幸运女神与你擦肩而过！
上课时，老师将课堂变得绚丽多彩，下课后，依然精彩。
我们班只有一半的同学报了课后托管，我就没报。妈妈说：“现在都实行双减政策，作业量这么少，作业做完了，你在学校里干嘛呢？”“我可以看书啊，或者把家庭作业带过去做呀！”“你书包背着重啊，而且同学都留在那儿，你肯定会讲话的！”我还想说：“谁和谁都报……”还没说完，爸爸就打断我，“可以给你报，但你不能跟别人攀比！”后来，妈妈让我去房间学习了，外面他们在说什么我也没听见，时间晚了妈妈叫我睡觉去了。
第二天中午就要截止报名了，妈妈提都没提，我问起来，她又说了一大堆不让我报的理由。我想找爸爸求助，可他竟然也说不让我报！星期二下午就要开始了，我们班只报了二十几个人。老师（班主任）说报名人数这么少，要和别的班并班，导致又有几个人说不报了，现在只有21人了。
星期二下午5点左右，下起了大雨，我又有点儿可怜那些报托管的'人了，这会儿我也不太想报托管了。我觉得有课后托管可能会因天气，下班高峰的原因而大堵车，回家之路变得不方便。最终我没有报课后托管。
