本周星期五，我们班去了学校的五个小实践中心活动，内容是：“垃圾收集和分类。”那两节课，大家都很开心！
周五前两天大家都在忙着收集资料找资料，我也不例外，因为大家都希望能愉快的完成这两节课。那天下午，我们兴高采烈地排队去五个小练习中心，铃响了。首先，老师从每个小组中选出一名成员来讲述垃圾收集的信息。一群学生围了过来。他们有的介绍了垃圾的分类，有的讲了垃圾的危害。我的小组让我上去看材料，我从容的走上去介绍“可回收生活垃圾”。大家都认真听着。
交流结束后，激动人心的“变废为宝”动手实践随之而来！大家围坐在一起，拿出自己的“废料”就开始了。我要用很多材料做一个梦幻花瓶。饮料瓶、丝带、蝴蝶结、胶带等。所有这些都是我从原来的裙子上取下的。我用彩纸在瓶子上绕了一圈，然后贴上丝带、蝴蝶结等。瓶子的各个部分，很快梦想的花瓶就成形了。看看别人都做了什么。曹用可乐瓶和彩纸做了一只企鹅，吴航用硬纸板和纸盒做了一个家庭笔筒，用“梦蓝”的盒子和瓶子做了一个奖杯……各种华丽的作品真是令人赞叹！
我们在那个班玩得很开心，这次活动让我明白了很多：人类的垃圾太多了，我们改变不了过去，但我们可以改变未来。从现在开始，我们应该为环境做出贡献，把垃圾分类。"乱扔垃圾是垃圾，垃圾分类是资源。"让我们行动起来！
现在，国家正推行垃圾分类，从小培养我们小朋友的环境保护意识。
学校倡议我们周末和家人一起，为家里的垃圾分类，也可进行小制作变废为宝。
做完作业，妈妈找来了一个大可乐瓶子和一个吃完的薯片盒子，像变魔术一样，分别做成了一个花瓶和一个笔筒。花瓶底部被妈妈用小刀切了几个小洞，里面装上了网购来的花土，种上了一颗巴掌大的发财树，绿油油的叶子，看上去甚是小巧可爱。薯片盒子被妈妈直接切矮了一截，边缘处被我贴上了漂亮的贴纸，瓶身还贴了几颗亮晶晶的宝石贴纸，一个漂亮的笔筒就这样诞生了。插上几支笔，心情美美的。
自己动手收获满满，我要坚持做垃圾分类的小能手，成为真正的环保达人。
有一天，弟弟不小心把碗摔成了两半，哥哥听见声音就走到厨房看了看，原来是弟弟打碎碗的声音。弟弟想把碗扔到垃圾桶里，哥哥伸出了手，拦住了弟弟，哥哥说：“碎的碗还有用处，弟弟你看，这打碎的碗的嘴缝好像鱼的嘴。”
弟弟小心翼翼地把碎的碗放到桌子上，哥哥拿出画笔和颜料，跟弟弟一起动手画小鱼。过了一个半小时，终于画好了。弟弟觉得两条小鱼好像是好朋友。
这时妈妈回来看见弟弟打碎的碗变成了一幅画，弟弟说：“这是哥哥和我一起画的。于是妈妈表扬了弟弟和哥哥，说：“你们真会变废为宝啊！”
一天，风和日丽。小明拿着一些碟子，一不小心，“砰”的一声打碎了两个碟子，小明说：“呀，打碎了！把它们扔了吧！”
这时，小亮说：“别扔！看我来变废为宝。”小亮告诉小明让他拿来三支毛笔和一和颜料。半个小时后，小亮将碎了的盘子做成两条胖乎乎的鱼。小鱼圆圆的，两条各不相同。小明和小亮把两条鱼挂在墙上，小明对小亮说：“哇！多好的创意啊呀！”
小明心里想：我以后要向小亮学习变废为宝这一招。
星期天，妈妈正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，废物也可以利用，于是飞奔过去，拦住了已走出家门的妈妈。小明开口说道：“妈妈，这袋垃圾不要扔，我有用！”妈妈问：“这是垃圾，你用来干什么呀？”“等着瞧！”小明说。
小明来到邻居、朋友小红和小刚家。小明敲了敲门，迎接他的正是小红和小刚。小明说：“小红、小刚，你们快来我家吧，我有急事。”
不一会儿，他们就来到小明家，开始行动了。小明把垃圾倒在地板上。小明看见一个易拉罐，说：“我可以用它来做成花篮！”小红开工了，只见她一手拿着易拉罐，一手拿着胶水，仔细干了起来：用剪刀把易拉罐的头剪下来，把易拉罐的一条一条的，再卷起来，花篮就成了。小刚看中了一些旧彩纸和一些瓶瓶罐罐，自信地说：“我可以把这些东西做成花瓶和花。”小明则是拿着一些纸杯埋头干起自己想做的多功能笔筒。
小红、小刚和小明终于完工了！妈妈走过来，欣赏他们的作品。最后，妈妈开心地说：‘“没想到我要扔的垃圾，倒成了你们的作品，你们的手真巧啊！”
