最美人间四月天，共享好书正当时！为了让线上的学习更有意义，促进广大师生利用这一时机自觉专注的与更多好书相拥，特举行线上“感受文字之美尽享共读之乐”第__届读书节系列活动。
一、活动目的：
1、激励全体教师精心阅读，与好书为友，与大师交流，用优秀文化净化我们的灵魂，坚定必胜的信心。
2、培养学生按时阅读、随时交流分享好书的习惯，拓展学生的知识面，提高孩子们的内在素质与文化修养。
3、号召家长和孩子一起阅读，提高家长的认识，提升其文化品味。
二、活动主题：
感受文字之美、尽享共读之乐
三、活动时间：
20__年4月23日——5月22日
四、参与人员：
全体师生及家长
五、活动安排：
活动之一：亲子共读展台（4月23日——5月22日）
家庭是学生课外阅读的积极影响者和重要支持者。通过亲子共读，为父母创造和孩子多沟通、多阅读、多分享、多陪伴的感动瞬间和无穷乐趣。这项活动，可以带给孩子欢喜、智慧、勇气和信心，从而对读书、学习产生更大的热情。
要求：此项活动不强求，有愿意参加的家长可以和孩子一起参与为期一个月的钉钉阅读打卡记录，自4月23日始，坚持每日晚9：00以前在钉钉上提交亲子共读的视频或音频资料。
活动之二：创意书签展（4月28日）
小小书签，馨香一脉。可以留下孩子读书的痕迹，记录学生阅读的思考，分享他们制作的乐趣和喜悦。孩子们可以充分发挥自己的聪明才智，把自己喜爱的书和极富特色的图案巧妙地进行加工、设计在自己的创意书签上。
活动之三：整本书好书推荐（5月2日）
孩子品味的语言越多，接受的文化就越丰富，受到的影响也就越大，价值观及文化人格的形成就更独特，就不会迷失在社会中。
要求：推荐的书目只要是自己喜欢的、有推荐价值的好书均可。推荐的形式力争丰富多样，可以是手写文章，可以是视频，还可以是快板评书等越多越好哦！
活动之四：经典美文诵读比赛（5月8日）
古语云：书到精绝潜心读，文穷情理放声吟。经典美文诵读比赛，可以训练孩子们的诵读基本功，提升他们朗读、诵读的能力，还可以培养其审美情趣，使孩子的心灵得到熏陶等。
要求：内容自愿选取，只要是经典美文均可。
活动之五：学生读书感悟分享（5月13日）
好书能启人心智，更能撼动心灵。通过读书感悟分享，可以让孩子们互通有无，开阔视野，持续激发他们的读书兴趣和热情！
要求：分享内容必须是各年级共读书，也就是“快乐读书吧”中要求阅读的书籍，欢迎孩子们以更多灵活多样的形式给大家分享展示。
活动之六：手绘绘本故事（5月16日）
一个孩子从绘本中体会到的快乐和幸福是无法估量的。通过手绘绘本故事可以激发孩子们丰富的创造力和无穷的想象力。
要求：学生可以根据自己及家人的见闻和经历，模仿自己喜欢的某本或多本绘本的特点，参考父母的意见，自己进行创编。
活动之七：教师读书分享会（5月20日）
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。认真阅读的老师是学生效仿的榜样，让我们认真地“读”，带动更多学生优秀地“学”，共偕手、同开启读书节活动的意义之旅。
要求：以各教研组为单位，选取对自己的教学活动或班级管理有益的好书一读再读，把自己的读后感分享出来。
六、工作安排及奖项设置：
1、老师的读书活动自己在家自觉进行。年级主任和教研组长可经常提醒；学生的读书活动由班主任安排布置，学生完成提交的每项作业班主任都要有汇总记录和检查清单。
2、凡涉及到学生的活动，要求学生全员参与，争取提交优秀作品。每项活动每个年级设特等奖、一、二等奖若干名，各班获特等奖学生的辅导教师获优秀辅导奖。
3、读书节活动结束，学生重返校园后开始评奖、发奖，学校将根据活动进行情况评出“书香家庭”“书香班级””“书香教师”“读书小明星”等若干奖项。
____区____小学
20__年4月20日
一、指导思想
书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香涵泳的校园文化氛围。
二、活动主题：最美四月天书香满校园
三、活动目的
1、引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础。
2、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”，再到“越读”的境界，让学生争做“书香学子”，与书籍一生相伴。
3、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。
四、活动时间
四月份
五、活动安排
读书活动启动仪式：第六周国旗下讲话，同时，各班要根据读书节主题设计四月份的板报。
系列活动之一：“学会分享”——好书推荐卡
活动时间：4月2日至4月4日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动内容：1。让学生通过好书推荐卡的制作，知道更多的好书。2。拓展学生的视野，让学生爱上阅读。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之二：“阅读小明星”的评比
活动时间：4月9日至4月13日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动内容：1。激发学生的阅读兴趣。2。督促学生养成阅读的好习惯。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之三：“我向大家推荐一本好书”活动
活动时间：4月9日至4月13日
活动地点：各班级
参与对象：初中部全体师生、家长
活动内容：广泛发动学校师生及家长共同推荐优秀的书籍、报刊，具体做法是各班利用课余的时间组织学生、本年级任课教师及家长，向学生推荐自己喜欢的书目，认真填写好书推荐卡，同时班主任对推荐的书目进行整理，推荐给全校学生，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。
负责人：各班主任
系列活动之四：“教育学习我们是专业的”启动仪式
活动时间：4月11日
活动地点：报告厅
参与对象：初中部全体师生
活动内容：通过读倡议书，对全校师生宣传读书的意义，激起师生读书的欲望。同时进行语文成语大赛，为读书节拉开帷幕。
负责人：各年级级长
系列活动之五：师生读书分享会
活动时间：4月16日
活动地点：报告厅
参与对象：初中部师生
活动内容：初一初二分别1位老师（20分钟/人），初一初二分别2位同学（5分钟/人）
负责人：各年级级长
系列活动之六：家长读书分享会
活动时间：4月16日
活动地点：各班级
参与对象：初中师生、家长
活动内容：邀请家长到校，分享和交流读书的见闻，共享读书的快乐。
负责人：各班主任
系列活动之七：“学会表达”——故事会
活动时间：4月16日至4月20日
参与对象：一年级学生
活动方式：1。让学生能够把自己在阅读中的小古诗讲出来。2。提升学生的语文素养。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之八：学生读书笔记展览
活动时间：4月16日至4月20日
活动地点：各班级
参与对象：初中部学生
活动内容：指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。同时要求每班选出至少4位同学的读书笔记在学校进行展览，学校将对优秀的读书笔记进行留存归档并且利用大屏幕展示。
负责人：语文教师
系列活动之九：教师读书心得评比活动
活动时间：4月21日至4月23日
参与对象：全体教师
活动内容：所有教师上交一篇读书心得进行评比。
负责人：各年级级长
系列活动之十：教师读书知识竞赛
活动时间：4月22日
活动地点：报告厅
参与对象：全体教师
活动内容：开展知识竞赛。采用开卷和闭卷相结合的形式进行。
系列活动之十一：优秀读书之星评选颁奖
活动时间：4月23日
活动地点：操场
参与对象：初中全体师生
活动内容：学校将对在活动中表现突出的学生进行优秀读书之星的评选，并颁发荣誉证书。
负责人：各年级级长
系列活动之十二：“学会展示”——朗诵比赛
活动时间：4月23日至4月27日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动方式：1。通过诵读经典或新学堂歌曲的形式，展示学生的语文能力。2。通过比赛培养学生的合作意识和班级凝聚力。
负责人：各班语文老师
系列活动之十三：教师读书分享会
活动时间：4月24日
活动地点：报告厅
参与对象：全体教师
活动内容：分享四月份的读书感悟。
以读书节系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，激发师生共读、亲子共读的热情，培育全校师生良好的阅读习惯，营造积极向上、内涵丰富、书香飘溢的氛围。
21天阅读打卡挑战
参加对象：全体学生
活动时间：4月30日前完成
上交形式：照片（每班上交3张学生阅读时的照片）
活动要求：各班号召学生参与“21天阅读打卡挑战”活动，要求连续21天阅读打卡。活动期间，要求学生每天在班级群打卡，让学生养成良好的阅读习惯。
“云”诵____少年亮真章
参加对象：全体学生
活动时间：4月20日前
上交形式：音频（每班上交5个左右音频）
作品要求：参与者自行录制文章音频（杨____经典著作、读后感或其他经典美文），体裁不限，内容健康，时间在3分钟以内，可采用单人或亲子组合朗读的形式，可配上合适的背景音乐。
设计“书签”
参加对象：一、二年级学生
上交时间：4月19日前
上交形式：照片（各班择优推选，作品数量是班级人数的10%）实物请学生保管好，开学后择优上交。
设计“好书推荐卡”
参加对象：三、四年级学生
上交时间：4月19日前
上交形式：照片（各班择优推选，作品数量是班级人数的10%）
作品要求：选择最欣赏、最喜爱的好书，把好书的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句，制作成“好书推荐卡”。纸张大小：A4。
设计“读书小报”
参加对象：五、六年级学生
上交时间：4月19日前
上交形式：照片（各班择优推选，作品数量是班级人数的10%）
作品要求：在阅读的基础上，把好书的主要内容、读后感想，制作成“读书小报”。纸张大小：8开。
“书香班级”评比
参加对象：各班
活动时间：5月10日前完成
评比要求：
1、班级读书氛围浓厚，学生阅读习惯良好。2。建立班级图书角，图书数量充足，摆放有序，定期更换。
3、经常开展富有班级特色的读书活动，如读书交流，好书推荐等。
4、积极参加学校及以上组织的读书竞赛活动，并取得较好成绩。
5、积极向杂志、报刊投稿，发稿率高。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教育部党组书记、部长怀进鹏在全国教育工作会议上提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”读书是教育最本质的方式，为引导广大学生“多读书，读好书，善读书”，推进书香团支部的建设，在学院内形成热爱读书的良好风气，我院开展读书月主题活动。
活动主题
立身以立学为先，立学以读书为本
活动对象
面向全院大二、大三全体学生（20__级、20__级）开展，其他年级学生可自愿参加。
活动时间
2023年4月6日——4月30日
活动内容
每位学生选取自己所感兴趣的、所热爱的书籍进行阅读并做好记录及分享。
支部内自行开展小组研讨读书会、读书分享交流会等，形式不限。
活动奖项
本次活动设置个人奖和团体奖。
活动主题
怀报国志读天下书
活动目标
以建党百年为契机，引导大学生阅百年历程、传精神力量，通过阅读坚定文化自信、增强文化认同、厚植爱国情怀，激励学生既读有字书，又读无字书，以知促行、以行求知，深入推进全民阅读，共建民大书香校园。
活动时间
4月1日——5月15日
活动内容
庆祝建党百年主题活动
诺沐共读（第12期）
线上共读《这里是中国》《文献里的百年党史》，引导学生了解中国共产党100年奋斗历程，厚植爱国情怀。
庆祝建党百年主题活动
品牌期刊溯源展·党刊专题
以实体展和线上展相结合的方式展示馆藏党刊最早一期和最新一期，通过期刊“前世今生”的对比，让学生了解党刊的百年发展历程。
庆祝建党百年主题活动
中华经典美文诵读大赛
与校团委联合主办，以“千秋伟业百年风华”为主题，引导我校学子亲近中华经典，传承发展中华优秀传统文化，进一步培育爱国主义精神。
庆祝建党百年主题活动
红色文献图书专架
图书馆社科中文图书借阅区、蒙古文图书借阅区设立“红色文献‘典’亮百年”图书专架，集中展示《毛泽东选集》《习近平谈治国理政》《保卫延安》等中文、蒙文红色文献250余部。
庆祝建党百年主题活动
“建党百年峥嵘岁月”21天讲座打卡
图书馆联合超星“名师讲坛”举办21天讲座打卡，每天听1个讲座，共同回顾中国共产党百年峥嵘岁月。
特色展览
长篇叙事民歌《嘎达梅林》图文展
线下、线上同步介绍国家级非物质文化遗产——长篇叙事民歌《嘎达梅林》，传承非遗文化，坚定文化自信，崇尚英雄、赞美英雄，弘扬英雄精神。
特色展览
特藏文献精品展
图书馆微信公众号设“纸润流芳”专栏，推送古籍基本知识，推介馆藏中文、蒙文古籍及校友捐赠图书，带读者感受传统文化的深厚底蕴和地方文化的独特魅力。
特色展览
“鲜阅”新书展借校园行
举办馆藏新书巡展，主动服务、送书上门，为师生借阅新书提供便利。
特色展览
“IMUN·印象”微视频展播
通过系列微视频推介校史、馆藏文物，增强师生爱校荣校意识，加深对中华文化“多元一体”特征的理解，铸牢中华民族共同体意识。
专题讲座
“诺沐分享”读书沙龙
举办“阅百年历程，传精神力量”党史专题讲座，引导学生了解建党百年的光辉历程、满分作文网伟大成就和宝贵经验，传承奋斗精神，凝聚时代力量。
举办蒙古族非遗文化专题讲座“融媒时代与科尔沁民歌”，引导学生了解优秀传统文化，增强非遗文化保护的责任感，助推非遗文化的校园传承。
专题讲座
科普讲座
邀请中科院专家作科普专题讲座，普及科学知识、传播科学精神，培养大学生热爱科学的良好习惯，提升科学素养。
专题讲座
“智搜”微课堂
开展数据库使用系列培训，助力教师科研，提升学生信息素养，提高数字资源利用率。
创意比赛
“微读书”经典片段征集大赛
向学生征集经典图书的精彩片段和推荐理由，分享经典好书、加深对经典的理解，获奖推荐作品通过微信公众号“爱阅之声”栏目进行展播。
创意比赛
“知网杯”信息检索大赛
与中国知网____分公司联合举办，分为课程培训和比赛两个环节。以培训与竞赛相结合的方式让学生边学习边实践，掌握数据库使用技巧，助力学生信息素养的提升。
创意比赛
SuperReader角色换位挑战赛
以比赛通关的形式，通过读者换位体验馆员工作，让学生了解分类法、图书查询方法、图书推荐途径等，加强馆员与读者的理解与沟通。
其它
校园阅读报告
线上发布20__年馆藏资源建设、学科服务及阅读推广活动情况。
其它
“我为图书馆建言”征集活动
通过展板、邮箱向全校师生征集对图书馆资源建设、管理、服务以及环境等方面的意见和建议，深入了解读者需求，倾听读者心声，助推图书馆读者服务开创新局面。
其它
中国图书馆学会开展的相关活动
根据中图学会“全民阅读”活动安排，配合开展相关活动。
表彰总结
读者月活动结束后，组织召开总结暨表彰大会，对20__年校园读书月活动情况进行总结，对获奖学生和获奖单位进行表彰奖励。
组织领导
1、加强组织领导。成立读书月活动领导小组，统一布置、组织协调各项活动的开展。
2、加强活动宣传。图书馆网页设读书月活动专栏。校党委宣传部、学生处、校团委及时通过网站、微信平台对活动情况进行宣传报道。
3、加强统筹协调。图书馆宣推小组成员配合部门主任编辑、发布各部门线上活动、活动通知、动态等，让全校师生及时了解读书月活动进展。
4、加强细化落实。为保证活动质量，各项活动必须制定详细方案，按方案内容推进落实。
“世界读书日，书香诵华章”
通过“世界读书日”系列活动，切实引导学生爱读书、读好书、善读书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。
活动一
“书法精明古学深，笔墨清香今识广”
毛笔书法是中华文化的一道亮丽风景线，从古延续到现在，即有专业书法协会，也不乏业余爱好者。
活动对象：____学院全体学生
活动时间：2023年4月23日
活动地点：图书馆门口
活动安排与流程：书法协会的志愿者根据路过本校学生或老师的要求写下他们想写下的话。
活动准备工作：与书协成员沟通参与到本次活动，购买笔墨纸
活动二
“阅读知识，有奖竞答”
为了激发大学生的学习兴趣，认识到文化知识的重要性与必要性，丰富大学生的课余知识，提高我校大学生对能力、学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。
活动对象
____学院全体同学
活动时间
即日——4。20
活动地点
____学院图书馆
比赛策划
由活动策划者挑选与文化知识相关的竞赛题25道，以二维码的形式导出，后期由宣传部进行宣传，参与者可通过____学院图书馆微信公众号以及QQ动态参与活动。
注：比赛题目在课堂派上进行公布，后续会在微信公众号上详细公布具体流程。
比赛规则
答题时长为20分钟，根据答题的正确率及时间进行排名，答对一题得4分，答错一题则该题不计分，若答对题数相同，则用时短者获胜。
奖项设置
一等奖（1人）：
二等奖（2人）：
三等奖（3人）：
活动三
”飞花令”
中国文化博大精深，就连古诗词也可谓是“姹紫嫣红一片春”。在读书节活动期间，图书馆官方QQ号也相约同学们开始一场“飞花令”
参赛方式
每三人成队组队完成比赛，根据主持人给出的关键词回答出与关键词相关的诗词，通过多轮比赛最终评选出前三名队伍。活动过程中随机摇号抽取3名幸运观众赠送流沙画沙漏。
注：后续在微信公众号上发布相关信息，请持续关注。
活动对象
____学院全体同学
活动时间
2023年4月23日
活动地点
____学院图书馆
奖项设置
一等奖（3人）：
二等奖（3人）：
三等奖（3人）：
活动四
“阅读之星”评选
为进一步推进书香校园建设，激发全校师生读书的兴趣，养成多读书、读好书的文化生活习惯；图书馆启动20__年4月-2023年3月“阅读之星”评选工作。
评选时间
2023年4月
活动对象
以图书馆管理系统为依据抽取评选期间总人数及册数，总人数的10%且借阅册数在20册以上（本专业类别图书不低于75%）获得“阅读之星”称号。
活动地点
____学院图书馆
奖项设置
一等奖（1人）：
二等奖（2人）：
三等奖（3人）：
为激发广大师生的读书热情，培养自身良好的阅读习惯，全面提高我校学生的人文素养，让书香校园的建设全面推进我校学生的素养教育和成长教育，进而巩固“省级文明校园”的成果，激励我们朝向“文明校园”的更高目标前进，我校决定将三月定为“书香读书月”，倡导全体师生积极打造“书香班级”，共建“书香校园”。
活动时间：2023年3月
活动对象：全体班级和学生
组织部门：
____市第一中学党委、工会、团委、政教处
____市第一中学语言文字办公室
____市第一中学图书馆
____市第一中学语文组、外语组
活动内容：
一、进行“共建书香校园，倡导读书人生”主题活动月启动仪式。在国旗下讲话中宣读《“打造书香班级，共建书香校园”》倡议书。
二、开展一次以“打造书香班级，共建书香校园”为主题的班会活动。
三、进行一周“读一本好书点一盏心灯”为主题的课前读书分享活动。
四、完成以“和经典相伴，与书香同行”为主题的双语阅读手抄报。
五、建设“书香班级”，组建阅读写作兴趣小组，创设班级图书角，每人捐赠一本好书。
六、推选一句班级读书文化标语，设计本班的读书文化符号，开展一次课外阅读或家庭阅读活动，进行一次有老师参与的班级读书活动，评选2名班级“阅读之星”和2名“阅读推广之星”。完成《班级阅读实践活动报告》。
七、评选出优秀的阅读笔记进行展出。
八、开展“爱阅读，爱经典”硬笔书法比赛。
九、开展三月雷锋月捐书赠书活动。
十、办一期“三月雷锋日春风读书时”黑板报。
根据以上活动的开展，结合上学期的读书征文等比赛结果，评选出“书香班级”并进行表彰。
