老师给我们布置了新作业——“观察豆芽成长”。我好奇又兴奋，向奶奶要了几颗绿(泡面作文☆)豆和纸杯，将纸巾用水沾湿，再把纸巾绿豆一起放入杯子，小绿豆们就像睡着了一样，安静地躺在杯底。这些小豆子们真的可以变成豆芽吗？我很期待！
第二天，我惊奇地发现，小绿豆们都变成了小胖子，绿色的外衣裂开了，脑袋上多出了白色的小芽，好像一个个“小逗号”！接下来几天，我能感受到它们正努力地长大，它们的芽越来越长，有的还长出了两片嫩绿的叶子，就像英文大写的“V”，特别可爱。
为了让小绿豆芽们可以更好地生长，在妈妈的帮助下，我给小豆芽们搬了家，花盆就是它们的新家。妈妈说，小绿豆的生命力很顽强，一点水就可以茁壮成长！我看着小豆芽们绿色的叶片，在风中轻轻摇摆，仿佛在向我微笑，我想我也要像小豆芽们一样一直努力向上！
上星期三，老师让我们试着在水里种豆芽。我把豆芽小心翼翼地排列到有水的敞口瓶里，豆芽的茎浸在水中，豆芽瓣放在瓶口沿上。然后，轻轻地把瓶子放到教室的窗台上，很期待豆芽快些发芽儿哦。
第二天早上，我看见豆芽有变化了，原本是黄色的豆芽瓣现在发绿了，这让我欣喜了好长时间。第三天，我发现豆芽往上长了一点儿，绿色的豆芽瓣之间还裂开了缝，隐约能看到长出的小叶尖儿。同学告诉我：千万别把豆芽按到水里，要不就不长了。
过了周末，周一早上我一到教室，就被眼前的景象惊呆了。“哇”，我忍不住叫起来，豆芽已经长得有十厘米高了，细细的茎上长着绿盈盈的小叶子，我开心地笑起来。
看着长得旺盛的豆芽，我不禁沉思起来：柔嫩的豆芽都那么积极向上，何况我们呢。
老师让我们进行一次动手来做的活动，这个活动的名字叫“发豆芽”。
我一回家就开始“工作”啦！我先抓了一把绿豆，洗干净，把坏的挑出来扔掉，用清水泡绿豆一夜。我从一回家到晚上，都一直观察绿豆有发生什么变化。可惜没有，只不过那些豆子的皮被浸泡烂，绿豆只能光着一半身子让我观察。第二天，我很早就起床，为了观察绿豆又有什么变化。
那你们猜，我现在要干什么呢？当然，我现在要把浸泡好的绿豆放在洗菜篮子里，上面盖上湿的纱布，并且压瓶水在纱布上面，这样长得会更好。我观察了一下，那些绿豆都光着身子了。第三天，我又把绿豆拿来湿润两次，而且纱布要保持湿润，我观察了一下绿豆，都已经长出根了。第四天，我又把绿豆湿润了两次，我又观察了一下，绿豆只要把“腿”伸直，那就像迷你棒棒糖。
这次的活动可真开心呀！好想再做一遍。
