相信在初中的课堂，许多父母都希望自己的孩子去补习考个好成绩。可是人的的学习好坏是在于这几点：1、态度2、环境。但是有许许多多的人都误以为环境只是但只学校环境，但是你要晓得。环境有你的态度上去了。大部分人一次的失误为何却让他留下遗憾……
家长总是拿他们那个时代的方法教育我们。只有小部分人不一样。但大部分人要么认为混混日子就可以了。要么十分希望自己的孩子好。那种属于自卑心理，真正自信的往往都是成功的。现在不好没关系，只需多多鼓励，可是家长虽然嘴巴上挂着会多加鼓励可是转眼又忘了。这和把话当耳旁风有什么区别？
我的班级虽然在平班，但我就是搞不懂。为何人要分三六九等。那不是又回到了解放前吗？在班级父母催你上补习班，老师劝你上课。什么要让你中考考上一个好高中。可是我经常在路上看到因为孩子上补习班成绩不好，老师告诉其家长，在家长教训他是因为顶嘴，他父母在街上大吵大闹。还动手打。旁边那么多人竟然没有一个上前去阻止，当我问起原因是回答是上课不听讲，下课作业不写，补习班旷课。有些家长虽然看起来是在帮助孩子，但是同时施加过大的压力就像弹簧一样，压力越大。等待到达极限的时候再加施加压力后面的事情就恐怖啦。暑假到了，许多孩子都很高兴。因为暑期可以好好的玩一玩。毕竟学了一学期。也该痛痛快快的玩玩嘛！可是，一听到自己的家长要给自己报补习班。立马就高兴不起来了。因为上课的时候有很累，到了暑假有要补习。每天都愁眉苦脸的。去补课的时候也不集中注意力。浪费时间有浪费金钱，还不如不花呢！孩子这样，都不是家长逼的么？这样，孩子既学不到什么，也浪费了家长们的钱。这样是何必呢！暑假的时候让孩子放松下，就那么困难么？你如果这样做了，孩子绝对对家长有意见了，你看，这样行不？放暑假的时候先让孩子轻轻松松的玩一个月，等他们玩舒服了。你再让他们去补课，他们说不定还会心甘情愿的呢。因为这样既让孩子玩了，也学了，这不是一举两得么？现在暑假过得差不多了。要上学了，就要让孩子把心收回来。不能让他们玩野了。
就以我为例子，我班上有位跟我名字相似的同〈ＷＷＷ．PAOMIAN.NET〉学——刘宇恒，学了大半个学期才晓得咱班上有这么一个人。刚开始的时候，我有次去他家虽然是被款待，但是可以看出他们家还是以成绩看人，看人要看的全面绝对不能但看你的成绩，谁说现在成绩不好的，以后就没名。谁有说现在的成绩好，以后没有一点恶习。偶尔喝一点酒还是啤酒的人就对人类有好处？我上述说的是大家都认识的阿道夫·希特勒。德意志第三帝国的元首，德国法西斯的头领。他使一战后的德国走向强大，是第二次世界大战的主要发动者和头号战犯，对20世纪后的世界历史产生了举足轻重影响的人物。同时希特勒也是杰出的演讲家、政治家、军事家、心理学家、建筑学家、画家。如果他不是法西斯的头领就绝对是一位名人。而且我还发现。知名的人有这几种：1、为世界做出过巨大贡献的人2、毁灭世界的人比如希特勒。
在到初一之后我想尽办法想要与同学搞好关系。可是你要晓得。距离的产生这不只是老师和父母。同学之间的言语也很无聊。就那我们班的刘威同学来讲，自从他与李洁同桌开始，闲话就开始不断啦！没想到，同学还真“逼”出效果来了。在初一即将升入初二的最后两节信息课上，刘威和李洁由于中间隔着我的原因用QQ聊天。因为我在玩星际争霸。也没理他。当然我看到刘威不晓得在干什么？此时最经典的出现了是这个情形：
李洁：没看到，不过看起来很长。
刘威：经典，绝对经典老婆，好了别说了。
此后，我与他的距离有些疏远了……
多多珍惜，3年真的是转眼即逝……
此夜无能把月变，但愿下夜梦能圆。望君多珍惜眼前，不要舍不得思念。
"我是一只小小鸟，想要飞却飞不高。”“这首歌不会是照着我写的吧”我想。
上课时，多么希望自己的回答能一鸣惊人；下课时，多么希望许多朋友围在我身边；放学时，多么希望操场上那矫健的身影只是我的一个缩影；我多么希望……
俗话说得好“现实总与梦境是相对的。”
上课时，回答的话语却成为同学们的笑柄；下课时，同学们都在教室疯玩，只容我一个人在座位上无所事事；放学时，我仍然是一个“孤僻怪人”，在楼上俯瞰楼下那些似曾相识的身影，心中不胜凉意。
小学的我，被学校的除草机铲的平平的，只是比别人还低些，
初中，新起点
步入初中的首天，还是觉得小学好，在一个陌生的环境中。我害怕跌倒。
首周，一切照常进行，只是；我感到初中的起点是新的。
首月，我的故事开始了。上课积极发言，老师的鼓励，使我举手的次数已无止境。那段时间，我感到我“疯”了。努力值日，努力学习，努力展示新自己。期中时，一个不一样的我，诞生了。
学习，质的飞跃；交友，质的飞跃；状态，质的飞跃。
也许，初中与小学的不同，就是一只小小鸟的翅膀羽翼逐渐丰满，即将变成雄鹰。蜕变，就是我的故事。
一件平凡细微的小事，可能会使我们顿悟，使我们的感情丰富，使我们的心灵成长。在慢慢的成长之路上，时光恣意地流淌，不经意间，有些东西已藏在心中，可能，我们并未发现。
遇——成长的萌生
秋季的黄昏，我正行走在平日熙来攘往的街道上，阳光在我的身后拉出一道长长的灰影，四周的景致也如那一样，充斥着凄寒、悲凉的气氛。我由于考试严重失利，在父母和老师严厉的声讨下，逃脱了那个使我感到排斥的学校和家庭，想在远离压力的地域获得一丝明悟，便在这寂静的环境中独自慢行。我不停踢着脚下的石子，在狭长的街道上碰撞发出叮叮当当的声响，心里暗暗抱怨着，习习的秋风拂过脸庞，带不来一丝清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越长，我继续沿着街道行走，从街道的另一端突然闪现出一个人，原来是一个要饭的乞丐，他那单薄的身躯在寒风中瑟瑟发抖，黝黑的脸上刻印着条条皱纹，记录着岁月流逝的痕迹，一双苍老又浑浊的眼睛无神的观望四周，浑身脏兮兮的。
观——成长的衍生
可能与我一样渴求帮助吧，我渐渐走向街道的一边，伫立在一棵柳树下，趁着休息的空档，我顺便窥视着周围，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺着几元钱，看样子，没有多少人愿意施舍，当然其中也有我。可能对现在的弄虚作假太过敏感，我对一切可怜的举动都表现出不信任的态度。这时，从街道上走来几个年轻靓丽的女子，可想而知，都远远的避开老人，径直走掉，眼神中还闪烁着鄙夷的目光，更不用谈施舍。不经意的，那轮夕阳渐渐向下挪动，一阵阵刺骨的寒风袭过，我不由打了一个冷颤，紧了紧身上的外衣，下意识瞄了一眼老人，他仍在用那无助的神情打量着四周，那眼神中折射出的无奈和落魄让我游离几分动摇，老人应当不会欺骗路人吧，至少不用在这冰冷的秋日中乞讨，我心里想着，油然而生一股怜悯之情。
依稀记得，与你的第一次相遇，便使我对你着迷不已；你华丽的挂饰、美妙的声音不止一度令我痴迷。每当拿起你，我的萨克斯，段段往事缓缓流入我的脑海当中。
与萨克斯的第一次相遇，是在一个鹅黄色的午后。夕阳的余晖在萨克斯亮丽的外表折射出五彩斑斓的光线，照亮了我的脸庞。我用颤抖的手拿起它，心儿却欢快地、不停地跳动，那个下午，我是与萨克斯在一张石凳上度过的。
既然选择了路，那就意味着选择了远方；既然选择了你，也就意味着选择了付出与汗水。
父亲给我报了一个培训班，训练接踵而至。为了提高水平，我不得不永不停息地练习。天真的我一度以为训练是容易的，只需要一两次便可以过一首曲子。然而，如果这样的话，天下人人皆可是天才。随着时间的推移，乐谱难度的提升，我训练的任务量也在增加。乐谱中，如蚂蚁般乱蹦乱跳的音符迷了我的眼；手中的你逐渐沉重起来，手指、嘴上也因过度训练，勒出一道道触目惊心的痕迹。你的金色闪光渐渐在我的眼中黯淡下来。有时，我想把你摔散在地上，与你彻底分离。可你如那红衣魔鬼一般，用你的艺术——声音与外表，不断地俘获我的心。渐渐的，我那对你厌恶的粗糙的心灵已被你那如柔水般的艺术渐渐冲刷至平滑，我已习惯了你的存在。
小学某个活动日的前夕，我要求上台表演。次日，舞台幕后的我，歇斯底里一遍又一遍问着你：“我行吗？”灯光透过幕布照耀着你，一切宛若与你相见的那个午后。我顿时放松了，而你的影子却在墙上随灯光不停地转动。
舞台上，聚光灯照耀在你身上折射出的光芒如流水那般平缓。我吹奏起来，手中的你渐渐轻盈起来。舞台上的你我，用音符俘获了台下众人的心……那天下场，我对着你，痴痴地笑了。
我曾听过用萨克斯吹奏过的“泰坦尼克号”之声。声音如流水般缓和柔畅，又如月光透过云幕那般柔和，却又是那么淡雅。那时候的我明白了，你代表的不是那永无休止的训练，而是一种永恒的艺术，于永恒的奏鸣当中寻找一种静止的艺术美。
又是一天训练后，我路过一个公园。公园里，一位拿着萨克斯的老人吹奏着《回家》，一两滴清泪，顺着萨克斯滑下来。而在鹅黄的夕阳下，两人手中的萨克斯的影子重叠在了一起。
我醉了，而手上的萨克斯发出了绚丽多彩的光。
