《彩色的翅膀》是六年级上册的一篇课文，一篇很感人的课文，课文大意：
“我”和小高搭船去宝石岛，小高把他的大提包扔在一边，怀里紧紧抱着一只纸箱子，纸箱里面装的是小高从家乡带来的昆虫。
到了岛上，队长请“我”参加他们的“尝瓜会”，那是他们自己种出来的第一个西瓜。小高把从家乡带来的昆虫全部放飞。第二天，“我”醒来，看见窗外停着一只蝴蝶，对着阳光煽动彩色的翅膀。
就是这样一篇课文，让我感动了许久。一个战士，探亲回来会带点什么：土特产，生活用品？让自己过得好一点嘛！而他没有！只是带了一箱子的小昆虫——传播花粉，只为让大家能吃上西瓜，在这宝石岛上创建新天地。艰苦的生活没有让边防战士怨声载道，他们积极面对，坦然接受，祖国的国土永远神圣！即使是艰苦的宝石岛也一样！
在这个岛上，没有新鲜的水果，没有良好的食物供应，这是一个与世隔绝的小岛。艰苦时时刻刻伴随着勇敢的战士，但他们不放弃、不埋怨，坦然地接受了，把保卫祖国当成一种荣幸，对祖国神圣的使命感是他们战胜困难的动力，使他们在岛上自力更生。我觉得战士们的这种精神足以令我们每一个人敬佩！
那些默默无闻的边防战士啊，他们的付出，换来我们安定的日子；他们的艰苦，换来我们的幸福；他们的牺牲，换来我们的快乐无忧。在宣传栏上，我们经常看到“一人当兵，全家光荣”的标语，说是这样说的，可是，又有谁真正愿意把亲人送去当兵，独自一人忍受那思念的煎熬呢？这个年代，那种自愿保家卫国的的“小高”已是凤毛麟角。所以，课文中小高的精神，怎不令我们每一个人惭愧呢？
最后，文章的最后，我想对小高说四个字，那就是：你真伟大！
我爱翠绿的小草、我爱粉粉的荷花、我爱火红的枫叶，我爱金黄的太阳，我爱湛蓝的天空，我爱五彩缤纷的大自然，也爱这个色彩斑斓的世界。
可是，有一天晚上，我却走进一个毫无色彩的世界：那里的山光秃秃的，浑浊的小河旁，仅有一棵快要枯萎的老树，空气中弥漫着一股刺鼻的味道，我想回家，却看不清楚回家的'路在哪里。巨大的恐惧笼罩着我的内心，我想大声呼救，可是嗓子像被堵住似的，完全发不出声音……这时，有个声音飘来：“孩子，快救救我们这个世界吧！”我打了个激灵，顿时清醒过来，原来这是个梦，也幸亏这是个梦！
第二天，我把这个可怕的梦原原本本地讲给了妈妈，妈妈语重心长地说：“孩子，如果人类不爱护环境，世界真的有可能变得暗无天日啊！”
至今，妈妈的话还常常响在我的耳边，那个梦境也常常出现在我眼前，这让我更能体会到彩色世界的美好。我暗自下定决心：一定要爱护我们美好的环境，珍惜这个色彩斑斓的世界！长大后，要成为一名科学家">科学家，研究出破解雾霾、保护环境的方法，让绿水青山、蓝天白云、彩色世界与我们天天相伴！
郭沫若曾说过，能自行制造胶片，犹如制造火箭。如今很多国家的火箭都上了天，而彩色胶卷却只有美国的柯达、日本的富士和柯尼卡、德国的阿克发、*的乐凯。也就是说全世界只有4个国家能制造彩色胶卷。
自然界的万物，五光十色，姹紫嫣红，色彩极其丰富。这些颜色其实都是由红、绿、蓝三原色光，不同程度的叠加混合而成的。如：红与绿相加形成黄色，绿与蓝相加形成青色，蓝与红相加形成晶红色，红、绿、蓝三原色相加则为白色。
彩色胶卷的制造，要涉及到光学、化学、表面物理学、力学等领域。它的精细度和难度堪称精细化工中之最。一个彩色胶卷的制造，从头到尾要经过上百道工序，要涉及到80多种主要化工原材料。
彩色胶卷是由透明的三醋酸纤维素酯片基和感红、感绿、感蓝三个感光乳剂层组成，它的总厚度为145微米，而乳剂层的厚度只有15至20微米，这比一根头发丝的直径还要小。但这薄薄的不足发丝厚的乳剂层，其涂层数多达14-17层，每层的*均厚度只有1微米，也就是约千分之一毫米厚。
彩色胶卷经曝光、显影后，就形成了与原景物颜色互为补色的黄、青、品红的影像，再印放到相纸上，即可获得与原景物颜色相一致的照片。
影像的形成过程，其实是很复杂的，它的化学反应并非独立存在的，而是相互间有着密切的有机联系。只有精确地、恰如其分地控制好各层间的化学*衡，才能达到各层间的照相*衡和彩色*衡。最终才能获得理想的彩色照片。
一张彩色还原正确、生动感人的艺术作品，固然要靠熟练的摄影技术，靠性能优良的彩色胶卷，还要有后期洗印的保障。有人说，一张成功的彩色照片，摄影占30％，胶卷性能占30％，后期洗印占40％，由此看来，后期洗印也是至关重要的。
感光材料是一个广阔的领域，除彩色胶卷外，还可用于科研、医疗、航空和航天等领域。如今感光材料已成为现代社会不可缺少的信息载体。
我的一生是黑暗的，谁又能给予我光明呢？让我在这丰富多彩的世界过一个美好的人生吧！但是，这一切都是命中注定的，不能改变的。我是一个先天性失明的小女孩，从一出生到现在，也是靠着父母才能生活到这十几年。人总是要读书，不能总是靠着父母。我十分渴望读书，因为我听到我的父母说，每一个小朋友读书是那么开心，快乐。这是我的心中产生一种热爱读书的兴趣。
因为我爱读书，所以爸爸你妈妈把我送到了一间盲校去读书。尽管我什么也看不到，但我也十分努力地读书。盲校的老师们又有心，总会一字一句地教我们读，手把手的教我们写字。让我们懂得许多丰富的知识，学会了各种语言，写出了一手好字。
在我的成长中，爸爸妈妈常对我说那个丰富多彩的世界是怎样的。在一年中，有四个季节：万紫千红的春天，炎炎酷日的夏天，干爽凉快的秋天，皑皑白雪的冬天。外面的世界是一片光明，是啊，充满欢声笑语，千姿百态的，还给人们带来了愈多温暖和快乐。
光明的世界是多么的广阔，多么的精彩，多么的迷人。为什么？为什么命运要这样对我？在我出生时就把光明从我的这儿活生生地扯走，一秒钟，就连一秒钟的光明的时间也不留给我。你知道吗？人的心灵都是非常的脆弱的，并不是每一个人都经得起如此大风大浪的。可是，哪怕只是让一点儿的灰尘碰到，我到会受到伤害。神啊！就算我求求你吧，就让我看一眼外面的世界，哪怕只是一分钟，一秒钟！
等待着，等待着……
终于有一天，我看见了这丰富多彩的世界。蓝蓝的天，白白的云，几只美丽的小鸟吱吱喳喳地飞过。绿油油的草坪上绽放了许多五彩缤纷的小花儿≮≯，它们微微地点点头，好像在说：“欢迎你来到这儿！”突然，有一群可爱的小朋友跑来围着我。一阵喊声，又把我送回那个黑暗的世界，原来这一切都不是事实，而是我做的白日梦啊！
来吧！我的梦想，我等待你的到来，请带我飞进你的梦幻世界吧！
北风呼呼的刮着，像是在放声高歌。冬天的松树自指苍穹，无数纤细的绿叶在北风高歌中涌起阵阵松涛，轻快乐优扬。
周围的松树被厚雪压得很低，有的已经凝集成了一根根冰茬，像是一棵棵用水晶砌成的树，是这样的银光泛白。给人一种迸游仙界的错觉，有的在呼呼声中随风摇曳，松涛声现顿时传响整片森林。树上的白雪像双双飞蝴，如此的轻盈，如此缠绵。使人心轻飘扬，霎时忘却了肉体的沉重与束缚，在凌空中与其飞舞。雪花正纷纷扬扬的从高空中飘然而至。被白雪覆盖着的屋子顶隐隐约约的露出异样的色彩。在银色世界的对比下显得格外的醒目。
在这样寒气逼人的季节里是不缺乏热闹气氛的。要是眼力够好的、心够细的你会发现有动物的倩影出现。如果说它们是一个十分专业的伪装者，还不如称它们是一们出色的造型师，无论是季节的改变还是地点的变迁，它们都会骄傲的给你来场服装秀。好让你对它们刮目相看。
再往远处看，你会清楚的看到一群天真活泼的孩童在雪地进而堆雪人，打雪仗。虽说他们年龄尚轻，但手艺不亚于成龄人。
它们堆的雪人五官精细，服装在这冰天雪地里显得异样的抢眼、鲜艳，宛如一朵含苞待放的花朵。为这原发为沉寂的冬天带来了一丝色彩。
雪人的嘴角总是微扬上俏的，像是对你微笑以表示友好。看着这一个个脸庞，听着这阵阵笑语，就算赤脚在雪地里都不会感到寒冷。
我喜欢海，尤其是莽莽雪海，不但给予视觉上的享受，还洗涤了心灵。使灰暗的心在顷刻间变得纯净无瑕。让我们屏息静气，静静聆听这优美、清婉的旋律，凝视这茫茫飞雪漫舞在空中。
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