大课间体育活动心得体会
幸福小学
首先感谢领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的绵阳市，参加“绵阳市大课间的观摩活动”。
活动在短短的一天时间里，安排了来自5县大课间活动开展的先进经验，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。看完仍然抑制不住心灵的激动。其实大课间在很多地方都开展的有声有色。
通过短短一天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。每所学校都有自己的特色，其实作为农村小学的大课间活动课，怎样才能使它“活”起来，这是一个值得探讨的问题。俗话说：“一日之计在于晨。”早晨，学生怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必须紧紧抓住。如果能恰到好处地上好大课间活动课，就可使学生身心愉快地完成一天的学习任务。活动课程不同于一般的学科课程，应让学生积极参与各种喜爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。使他们在轻松愉快，充满情趣的气氛中进行，使他们感到新鲜、好玩，达到寓教于乐的目的。大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染，培养情操。因此，农村小学的大课间活动课能“活”起来，“动”起来，让他们在活动中学习，在学习中活动，使他们品尝到学习通过这次活动和三年的教学活动实践使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
参加绵阳市2011年大课间体育活动现场会心得体会
2011年10月14日，我代表学校体育组参加了绵阳市2011年中小学大课间活动现场研讨会，在会上我感受到了市教育局、教研室对学生活动的高度重视，特别是体育活动。在会上先后有市教研所所长、和各学校代表发言。有个老师的一句话让我获益颇多，他说：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”我举得他说的很对，一个人假如没有健康的体魄，怎么可以谈学习、谈生活呢？所以一个学校的发展离不开学生，而学生的发展也离不开体育锻炼。这次研讨会，让我明白了，要是一个学校有生机，就要组织好学校的各系列活动。就这次会议精神我总结出了以下几点：
1、大课间活动的开展首先要有健全的领导机制。学校的领导要高度重视，活动才能够有序的开展。
2、大课间活动要齐抓共管，形成管理活动开真的网络。要落实时间、落实场地、落实内容、落实组织、落实场地；制定一定的考核方案，要让领导落实、班主任落实、评比落实（领导带队，值周、学生会、体育组落实检查）。
3、大课间活动的开展要注意调动学生的积极性，从学生的兴趣着手，根据不同的季节时间选定不同的活动项目。
在会上，邓树斌老师的专题报告中给我们总结出了现在体育活动存在的一些弊端就是内容的单
一、乏味、形式机械、呆板，而基础教育课程改革是为了提高学生的素质，发展个性，调节学生的身心健康，所以我们开展的活动要多样化。
为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。学校专门制定了《万安中学大课间活动实施方案》。
三台县万安中学
杨
芳
2011年10月20日
观摩晋江第三实验小学大课间活动心得体会
惠安县实验小学
陈国聪
2014年春
首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的晋江市，参加“晋江市第三实验小学大课间的观摩活动”。
活动在短短的两天时间里，安排我们参加了由市教科所柳惠斌主任主持的《第二批大课间活动立项》开题活动，听取了几个体育界前辈代表我市我省参加全国体育教师技能大赛的心得体会，观摩了两位晋江市第三实验学校体育教师精彩的汇报课以及课后老师们精彩的点评。最后观摩了晋江第三实验小学丰富多彩的大课间活动。
泉州市各县的专业体育老师一起参与的大课间活动，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。看完仍然抑制不住心灵的激动。其实大课间在很多地方都开展的有声有色。但是晋江市第三实验小学开展的大课间活动颇有特色，得到了市领导的好评。因此开设本次观摩活动。
通过短短两天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。在于各位老师得交流中了解，每所学校都有自己的特色，其实立足本校实际情况，场地有限。大课间活动课怎样才能使它“活”起来，这是一个值得探讨的问题。俗话说：“一日之计在于晨。”早晨，学生怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必须紧紧抓住。如果能恰到好处地上好大课间活动课，就可使学生身心愉快地完成一天的学习任务。活动课程不同于一般的学科课程，应让学生积极参与各种喜爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。使他们在轻松愉快，充满情趣的气氛中进行，使他们感到新鲜、好玩，达到寓教于乐的目的。大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染，培养情操。因此，很多学校的大课间活动课能“活”起来，“动”起来，让他们在活动中学习，在学习中活动，使他们品尝到学习通过这次活动和三年的教学活动实践使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。
在活动的开始，每班学生听到音乐就在走廊上排成两路纵队，伴随着《倍儿爽》的动感乐声的响起来，边踏步边拍手，整齐有序的下楼往操场走去，班主任老师一前一后，带领本班学生，学生的步伐整齐统一。那场景真是壮观啊，我兴奋地面带着微笑看着。接下来的“结艺操”也很有特色，晋江三小的特色是中国结，他们把“结艺术”融入到体育项目中，用文化来引领，科学创新，自主创编了独具特色的艺术体操——结艺操，校长亲自编写的《校训三字歌》配上音乐，充满了古典气息。“快乐搏击操”则配了流行音乐，现代感十足。整个过程用音乐来指挥，实现了体育、艺术的完美结合。最值得我学习的不是这些，而是随后的“0”形跑。“0”形跑充分克服了学校场地小，人数多的问题，使学生在有限的操场上充分的跑动的起来，近10分钟的跑步，学生的运动量大大的提高了，运动强度也增强了。我看到这一幕时，我的心仿佛一下子被触动了。我们学校同样存在这个问题，每年冬天，天气开始变冷时，我们也会组织学生课间操跑步，但是由于我校班额大，班数多，人数多，而场地小的问题，我们总是分年级、分开里外圈跑步，就这样一年级的小朋友总是因为没有场地，只能在室内上课间操了。看到了晋江三小的“0”形跑，我觉得我们可以借鉴一下。
晋江市发实施的阳光体育大课间活动形式多样，有武术（扇舞）、抖空竹、轮滑、跳绳、篮球、跳山羊等等，他们通过大课间解决了体育教师人数不够的问题，解决了人数多、场地少的问题，解决了安全隐患难以排除的问题，同时也解决了学生运动强度达不到的问题。这些都是我们在平时的工作中同样存在的问题，他们把这些问题很好的克服了，这同样也是值得我们借鉴的。
本次观摩展示给我留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有感悟、有灵感、有激励、也有反省。体育课不仅是实现体育教学、完成学校教学任务的重要形式，更重要的是担负着增强学生体质，促进学生健康成长的责任。我们的道路任重而道远。
让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
“阳光校园”大课间
简
报
主办单位：复兴小学
时间：2016年5月27日
为加强校园文化建设，根据教管理中心统一部署安排，2016年5月26日上午8点，由教管中心主任潘明及全乡中小学校长一行对我校大课间进行现场亲临检阅指导工作，此次大课间活动我校学生全体参加，学生们精神饱满，潮气蓬勃，动作规范整齐，展现学了学生精神风采。我校大课间活动根据学生特点，活动内容生动有趣，运动适量，活动内容展现地方民族特色，丰富了学生第二课堂活动，增强了学生体质，大课间活动展现学生精神风貌和青春活力，提高大课间活动质量，培养学生良好的学习生活习惯及健康体魄。
我校大课间活动还存在许多不足之处，在今后活动开展中我校将结合现实实际情况开展，体现地方民族亮点，将进一步丰富校园文化生活。
小学体育大课间教学心得体会
课间检讨书
大课间活动
大课间实施方案
大课间活动实施方案
大课间活动培训学习心得体会
通过这次的培训，使我对大课间活动有了一个全面的认识，大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。努力创建着学生学生体育活动新天地，让学生享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的一道亮丽风景线。
活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。所以我们应该根据不同年龄段学生的兴趣爱好，实际活动水平，对各个年龄段的学生安排了不同的活动内容。我们还应该把在体育课堂的一些有趣的活动内容，阳光体育运动会上将要比赛的一些传统游戏项目适时地穿插到大课间活动中来。通过反复地演练与展示，不光使大课间活动变得丰富而精彩，更加锻炼了我们学生的运动能力和合作意识，真正使学生品尝到了运动的跨了和幸福。
“欢声笑语乐翻天，传统游戏入校园”。可以想象：校园里同学们跳大绳、踢彩毽、抛纸球、打羽毛球，三个一群，五个一伙，各有各的所爱，各有各的高招，再也看不到以前课间里孩子们打打闹闹，无所事事的情景了，同学间相互碰撞、打架、受伤等事件也鲜有发生，不禁使人感叹：开展大课间活动真好！考虑到学校的实际情况，由于条件的限制，大课间活动的开展注定不会一帆风顺。从时间一来说，在春、秋、冬三季尚可，而在炎热的夏季，则完全无法实行。此时为全天室外温度最高的时段，整个水泥场地都完全暴露在强烈的阳光下，站在那儿都会大汗淋漓，更别说运动了。其次就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济紧张，在体育这块投入不是很多，所以开展活动的所需器材均由学生自备。这在一定程度上也限制了大课间活动的开展。
总之，大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，深受师生欢迎，既激发了学生参加体育锻炼的兴趣，又使学生变被动参与为主动锻炼，养成了良好的锻炼习惯，为终身体育奠定了基础。
学习《始兴县中小学大课间活动的调研报告》的体会
武江区沐溪小学
学习了始兴县中小学大课间活动的具体做法，真让我们收获不少啊！通过这次学习，我们深深地认识到大课间活动原来可以这样规划设计的。以下是我们学校的一些心得体会：
1、从思想认识方面，首先要确立“健康第一”的指导思想，认清楚学习的基础是建立在健康的体魄上，有健康的体魄才能让学生更好的成长。所以，确立指导思想，让思想推动活动。
2、从学校管理方面，确立专项小组负责，做到管理有条有序、责任明确到位。学校的重视是搞好大课间活动重要保障，学校重视、领导重视有利于大课间活动的开展。因此，成立专项小组有利于大课间活动的有序进行。
3、从机制建立方面，对大课间建章立制有利于活动的落实。把大课间活动纳入到各中小学校年度目标考核、纳入到督学工作内容，进行常规督导和检查，做到“两全”、“四定”、“六有”（两全：教师全员参与、学生全体参加；四定：定时间、定场地、定器材、定辅导教师；六有：有计划、有内容、有检查、有考评、有组织、有讲评）有利于活动的实施，能落到实处。
4、从活动设施上，体育、艺术、德育活动的场地、器材等硬件建设是实施大课间活动项目的必要条件。所以，对活动设施建设加大投入是必须的。
5、从活动方式上，长期以来，课间活动仅限于学生做操，其内容单
一、乏味，形式机械，绝大多数学生早已厌倦，只是敷衍了事，应付而已，不仅体育锻炼的效益低下，而且还禁锢了学生的个性发展。针对学生个性兴趣差异大，要以培养和发展学生的兴趣特长为重点，充分挖掘学生喜闻乐见、丰富多彩的具有学校自身特色的大课间活动项目。因此，多形式的大课间活动有利于提高学生锻炼身体的兴趣，促进学生个性的发展。
6、从教师教学方面，大课间的实施对教师的教学观念和教学行为产生积极影
响，促使原来整齐划一的教学方式向点拨引导、分组教学、情境和游戏化教学方式转变，为教育教学工作的协调发展起到了积极作用，促进了教学质量的提高。
总的来说，学习了始兴县中小学大课间活动的具体做法，我们学校收获甚多。从这些学校的身上，我们吸取了很多宝贵的经验和优秀的方法。我们会结合我校的实际情况，创造出属于我们学校风格、特色的大课间活动！
大课间活动心得体会
【篇1：大课间活动(体会)】
学习《始兴县中小学大课间活动的调研报告》的体会
武江区沐溪小学
学习了始兴县中小学大课间活动的具体做法，真让我们收获不少啊！通过这次学习，我们深深地认识到大课间活动原来可以这样规划设计的。
以下是我们学校的一些心得体会：
1、从思想认识方面，首先要确立“健康第一”的指导思想，认清楚学习的基础是建立在健康的体魄上，有健康的体魄才能让学生更好的成长。所以，确立指导思想，让思想推动活动。
2、从学校管理方面，确立专项小组负责，做到管理有条有序、责任明确到位。学校的重视是搞好大课间活动重要保障，学校重视、领导重视有利于大课间活动的开展。因此，成立专项小组有利于大课间活动的有序进行。
3、从机制建立方面，对大课间建章立制有利于活动的落实。把大课间活动纳入到各中小学校年度目标考核、纳入到督学工作内容，进行常规督导和检查，做到“两全”、“四定”、“六有”（两全：教师全员参与、学生全体参加；四定：定时间、定场地、定器材、定辅导教师；六有：有计划、有内容、有检查、有考评、有组织、有讲评）有利于活动的实施，能落到实处。
5、从活动方式上，长期以来，课间活动仅限于学生做操，其内容单一、乏味，形式机械，绝大多数学生早已厌倦，只是敷衍了事，应付而已，不仅体育锻炼的效益低下，而且还禁锢了学生的个性发展。针对学生个性兴趣差异大，要以培养和发展学生的兴趣特长为重点，充分挖掘学生喜闻乐见、丰富多彩的具有学校自身特色的大课间活动项目。因此，多形式的大课间活动有利于提高学生锻炼身体的兴趣，促进学生个性的发展。
6、从教师教学方面，大课间的实施对教师的教学观念和教学行为产生积极影
响，促使原来整齐划一的教学方式向点拨引导、分组教学、情境和游戏化教学方式转变，为教育教学工作的协调发展起到了积极作用，促进了教学质量的提高。总的来说，学习了始兴县中小学大课间活动的具体做法，我们学校收获甚多。从这些学校的身上，我们吸取了很多宝贵的经验和优秀的方法。我们会结合我校的实际情况，创造出属于我们学校风格、特色的大课间活动！
【篇2：大课间体育活动心得体会】
大课间体育活动心得体会
幸福小学
首先感谢领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的绵阳市，参加“绵阳市大课间的观摩活动”。
活动在短短的一天时间里，安排了来自5县大课间活动开展的先进经验，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。看完仍然抑制不住心灵的激动。其实大课间在很多地方都开展的有声有色。
通过短短一天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。每所学校都有自己的特色，其实作为农村小学的大课间活动课，怎样才能使它“活”起来，这是一个值得探讨的问题。俗话说：“一日之计在于晨。”早晨，学生怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必须紧紧抓住。如果能恰到好处地上好大课间活动课，就可使学生身心愉快地完成一天的学习任务。活动课程不同于一般的学科课程，应让学生积极参与各种喜爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。使他们在轻松愉快，充满情趣的气氛中进行，使他们感到新鲜、好玩，达到寓教于乐的目的。大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染，培养情操。因此，农村小学的大课间活动课能“活”起来，“动”起来，让他们在活动中学习，在学习中活动，使他们品尝到学习通过这次活动和三年的教学活动实践使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
【篇3：2013～2014第一学期大课间活动总结】
2013~2014学年度第一学期赖源中心小学大课间活动工作总结
为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。
一、转变观念、提高认识
“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、科学设计，具体实施。
大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。
第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。
第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现小学生放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。
第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢毽子、跳长绳、羽毛球等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。
第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
三、群策群力，强化管理
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。
四、持之以恒、逐步提高
目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展提高。
首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。
丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。
体育大课间心得体会
【篇1：大课间体育活动心得体会】
大课间体育活动心得体会
幸福小学
首先感谢领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的绵阳市，参加“绵阳市大课间的观摩活动”。
活动在短短的一天时间里，安排了来自5县大课间活动开展的先进经验，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。看完仍然抑制不住心灵的激动。其实大课间在很多地方都开展的有声有色。
通过短短一天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。每所学校都有自己的特色，其实作为农村小学的大课间活动课，怎样才能使它“活”起来，这是一个值得探讨的问题。俗话说：“一日之计在于晨。”早晨，学生怀着求知的欲望来到学校，这是一天教育的重要契机，必须紧紧抓住。如果能恰到好处地上好大课间活动课，就可使学生身心愉快地完成一天的学习任务。活动课程不同于一般的学科课程，应让学生积极参与各种喜爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。使他们在轻松愉快，充满情趣的气氛中进行，使他们感到新鲜、好玩，达到寓教于乐的目的。大课间活动要做到持久性，要坚持不懈，使大课间体育活动似涓涓细流，细而不断，滋润学生的心田，天长日久，真正在活动中让学生获得愉快的情感体验，运用喜闻乐见的形式，让学生在富有情趣的活动中受到感染，培养情操。因此，农村小学的大课间活动课能“活”起来，“动”起来，让他们在活动中学习，在学习中活动，使他们品尝到学习通过这次活动和三年的教学活动实践使我认识到，教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
【篇2：大课间培训学习心得体会】
大课间活动培训学习心得体会
通过这次的培训，使我对大课间活动有了一个全面的认识，大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。努力创建着学生学生体育活动新天地，让学生享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的一道亮丽风景线。
活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。所以我们应该根据不同年龄段学生的兴趣爱好，实际活动水平，对各个年龄段的学生安排了不同的活动内容。我们还应该把在体育课堂的一些有趣的活动内容，阳光体育运动会上将要比赛的一些传统游戏项目适时地穿插到大课间活动中来。通过反复地演练与展示，不光使大课间活动变得丰富而精彩，更加锻炼了我们学生的运动能力和合作意识，真正使学生品尝到了运动的跨了和幸福。
“欢声笑语乐翻天，传统游戏入校园”。可以想象：校园里同学们跳大绳、踢彩毽、抛纸球、打羽毛球，三个一群，五个一伙，各有各的所爱，各有各的高招，再也看不到以前课间里孩子们打打闹闹，无所事事的情景了，同学间相互碰撞、打架、受伤等事件也鲜有发生，不禁使人感叹：开展大课间活动真好！
考虑到学校的实际情况，由于条件的限制，大课间活动的开展注定不会一帆风顺。从时间一来说，在春、秋、冬三季尚可，而在炎热的夏季，则完全无法实行。此时为全天室外温度最高的时段，整个水泥场地都完全暴露在强烈的阳光下，站在那儿都会大汗淋漓，更别说运动了。其次就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济紧张，在体育这块投入不是很多，所以开展活动的所需器材均由学生自备。这在一定程度上也限制了大课间活动的开展。
总之，大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，深受师生欢迎，既激发了学生参加体育锻炼的兴趣，又使学生变被动参与为主动锻炼，养成了良好的锻炼习惯，为终身体育奠定了基础。
【篇3：2014大课间体育活动心得体会】
观摩晋江第三实验小学大课间活动心得体会惠安县实验小学陈国聪2014年春首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的晋江市，参加“晋江市第三实验小学大课间的观摩活动”。
活动在短短的两天时间里，安排我们参加了由市教科所柳惠斌主任主持的《第二批大课间活动立项》开题活动，听取了几个体育界前辈代表我市我省参加全国体育教师技能大赛的心得体会，观摩了两位晋江市第三实验学校体育教师精彩的汇报课以及课后老师们精彩的点评。最后观摩了晋江第三实验小学丰富多彩的大课间活动。
泉州市各县的专业体育老师一起参与的大课间活动，第一次参观这样的活动，很有新鲜之感。看完仍然抑制不住心灵的激动。其实大课间在很多地方都开展的有声有色。但是晋江市第三实验小学开展的大课间活动颇有特色，得到了市领导的好评。因此开设本次观摩活动。
教师的工作看似简单、平凡，但是，当我们用整个心灵去拥抱她的时候，才能领悟到教师工作的博深而丰富的内涵。才能感受到教师工作的幸福与快乐。
在活动的开始，每班学生听到音乐就在走廊上排成两路纵队，伴随着《倍儿爽》的动感乐声的响起来，边踏步边拍手，整齐有序的下楼往操场走去，班主任老师一前一后，带领本班学生，学生的步伐整齐统一。那场景真是壮观啊，我兴奋地面带着微笑看着。接下来的“结艺操”也很有特色，晋江三小的特色是中国结，他们把“结艺术”融入到体育项目中，用文化来引领，科学创新，自主创编了独具特色的艺术体操——结艺操，校长亲自编写的《校训三字歌》配上音乐，充满了古典气息。“快乐搏击操”则配了流行音乐，现代感十足。整个过程用音乐来指挥，实现了体育、艺术的完美结合。最值得我学习的不是这些，而是随后的“0”形跑。“0”形跑充分克服了学校场地小，人数多的问题，使学生在有限的操场上充分的跑动的起来，近10分钟的跑步，学生的运动量大大的提高了，运动强度也增强了。我看到这一幕时，我的心仿佛一下子被触动了。我们学校同样存在这个问题，每年冬天，天气开始变冷时，我们也会组织学生课间操跑步，但是由于我校班额大，班数多，人数多，而场地小的问题，我们总是分年级、分开里外圈跑步，就这样一年级的小朋友总是因为没有场地，只能在室内上课间操了。看到了晋江三小的“0”形跑，我觉得我们可以借鉴一下。
晋江市发实施的阳光体育大课间活动形式多样，有武术（扇舞）、抖空竹、轮滑、跳绳、篮球、跳山羊等等，他们通过大课间解决了体育教师人数不够的问题，解决了人数多、场地少的问题，解决了安全隐患难以排除的问题，同时也解决了学生运动强度达不到的问题。这些都是我们在平时的工作中同样存在的问题，他们把这些问题很好的克服了，这同样也是值得我们借鉴的。本次观摩展示给我留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有感悟、有灵感、有激励、也有反省。体育课不仅是实现体育教学、完成学校教学任务的重要形式，更重要的是担负着增强学生体质，促进学生健康成长的责任。我们的道路任重而道远。让我们高喊“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
