特别是一些相对较新的研究领域，如环境科学与孤独症关系的研究，让我们更加深入地了解了环境因素、遗传因素和孤独症风险之间可能存在的联系。我们也看到了有前途的药物研发正从实验室转入临床试验阶段的实质进展。
2012年，进步也同样出现在比较成熟的孤独症领域，如遗传学和行为疗法。其中最引人注目的是密集的早期干预措施，可以改变孤独症患者大脑的生物学证据和对孤独症遗传学的复杂性的新见解，一些基因的发现，为确定治疗孤独症核心症状的新靶点带来了希望。
1.美国疾病防控中心最新估计的
孤独症患病率为1∶88
根据美国疾病防控中心（CDC）今年3月份更新的数据显示，估计全美每88个儿童中就有一名儿童患有孤独症谱系障碍。患孤独症的男孩人数（每54个中有1个）几乎是患孤独症女孩人数（每252个中有1个）的5倍。孤独症谱系障碍普遍存在于所有种族、民族和社会经济团体中。
2.临床试验表明新的孤独症诊断标准“可靠”
美国精神医学会决定将于2013年5月公布修订后的《精神疾病诊断和统计手册》（DiagnosticandStatisticalManualforMentalDisorders，DSM-5），届时，孤独症谱系障碍将采用新的诊断标准。新的诊断标准除了将现行的孤独症谱系障碍中几个不同的亚型（孤独症、阿斯伯格综合征、儿童期崩解症和广泛性发育障碍）合并在一个统一的孤独症谱系障碍的诊断中，还将目前孤独症在社会障碍、沟通缺陷和重复三个方面的症状，归纳成社会沟通障碍和重复两个方面。
3.对孤独症和化学污染物之间联系的了解更加深入
孤独症儿童的大脑在发育过程中有可能受到化学污染物的影响，来自不同科研团队的报告指出，诸如杀虫剂、多氯联苯（PCBs）以及遭到污染的空气都可能与孤独症有密切的联系。
4.数以百计的微小基因突变与孤独症有关
在过去的二十年里，研究人员已经发现了某些基因会大大增加孤独症的发生风险。虽然这些影响力很大的基因在孤独症案例中所占的比重不大，但仍然有迹象表明，它们对导致孤独症起了很大的作用。
5.对免疫功能异常与孤独症联系的理解进一步加深
研究显示，小鼠免疫系统异常会引发类似孤独症的行为，因为这种免疫系统异常会影响子宫内胎儿的神经发育，免疫系统异常与孤独症谱系障碍之间存在关联。孤独症儿童的免疫紊乱可能成为新治疗方法的重要靶点。改善这些免疫问题，有可能减轻孤独症的一些典型发育迟缓。
6.发现孤独症症状的早前生物标记
明显的生物标记既是促进大脑发育的早期治疗中的关键，也能增加对导致孤独症谱系障碍原因的了解。对6个月、12个月及24个月的不同月龄的92名孤独症高风险婴幼儿进行的大脑核磁共振成像扫描追踪研究中发现，其中28名有孤独症倾向的婴幼儿，早在他们6个月大的时候就出现了大脑白质发育异常，他们都在2岁时通过行为评估被确诊为孤独症。早前生物标记的发现为婴儿在出现孤独症行为之前的早期识别和早期治疗带来了希望。
7.早期干预模式改变孤独症儿童的大脑活动
几十年的研究表明，行为疗法可以改善孤独症的认知能力和语言表达能力，但并不清楚，行为干预究竟只能减少孤独症症状还是可以治疗这种发育障碍。最近的研究称，早期介入丹佛模式（ESDM）能够改善与社会互动有关的大脑活动，为早期干预效果提供了令人信服的证据。研究使用了测量大脑活化程度的脑电图来评估接受过该模式训练的孤独症儿童，他们发现，当这些孩子观察女性的面孔时，其大脑活动模式与普通孩子几乎没有不同；相比之下，接受社区干预训练的孤独症儿童则对物体表现出更多的大脑活动。美国国立精神卫生研究所所长托马斯称，“这可能是首次证明了针对孤独症的一种行为干预手段与大脑功能的变化以及行为上的积极变化有关联”。
8.同侪培训优于传统孤独症社会干预方法
研究发现，通过培训正常学生在学校里帮助孤独症同学的社会能力，要比采用传统的、由治疗师跟孩子单独进行一对一社交训练，对孤独症儿童更有效果。这一具有里程碑意义的研究结果可能促使现行的单纯依靠传统的社会技能干预方法，转向更加重视如何教同学们帮助那些有社会障碍的孤独症儿童。
9.新药Arbaclofen
为治疗孤独症的核心症状带来希望
2012年，对脆性X染色体综合征（FragileXSyndrome）患者的临床试验和对小鼠的研究，有可能使Arbaclofen成为第一个治疗孤独症核心症状的药物。研究称，Arbaclofen可以改善患者在某些方面的社会技能和行为能力。脆性X染色体综合征是遗传性智力缺损已知最常见的原因，也是孤独症主要的已知单基因病因。社会障碍同时也是脆性X染色体综合征和孤独症的核心缺陷之一。
10.越来越多的证据表明
关键词：聋生；孤独感；现状调查
一、问题提出
近年来，随着教育公平的倡导，教育学者开始关注特殊学校中存在生理障碍的学生，聋生是特殊学校中的重要受教育群体之一，其心理健康水平较正常儿童更低，更容易产生自卑、猜疑、孤独等消极情绪，在与人交往中表现出更多的困难，即孤独感。鉴于此，本研究拟以四川不同地区特殊学校聋生为研究对象，调查他们的孤独感特点，以期为促进聋生心理健康发展，增强其社会适应能力提供理论依据。
二、研究方法
1.对象
以四川省乐山、宜宾等地特殊教育学校三到七年级寄宿制的聋人学生为研究对象。发放问卷120份，剔除无效问卷后，有效问卷为112份，有效率为93.3%。其中男生为72名，女生为40名；三年级聋生33人，五年级聋生38人，七年级聋生41人。
2.研究工具
采用Asher等人（1984年）编制的《儿童孤独量表》，量表为五级评分，从1（一直如此）到5（绝非如此），16个有效题项中，得分越高表明儿童的孤独感越明显。本研究中该量表的内部一致性系数为0.75。
3.施测与统计分析
以班级为单位进行集体施测，聋生在手语老师的指导下根据自身情况独立完成问卷评定，问卷完成后当场收回。剔除无效问卷后，对测试结果采用SPSS19.0进行数据分析。
三、结果
1.聋生孤独感的总体特点
研究指出，孤独感量表得分≥46，即表明存在孤独感。本调查中，聋生总体的孤独感平均得分为45.32±9.09，但存在孤独感状态的聋生有69人，占62%。可见，大多数聋生在学校或生活中仍感受到明显的孤独感。
2.不同年级聋生孤独感的特点
不同年级聋生孤独感得分，如表1所示，总体表现为五年级聋生孤独感最低，其次为七年级聋生，相对得分较高的是三年级聋生。
3.不同性别聋生孤独感的差异比较
以性别为自变量，聋生孤独感为因变量，进行独立样本T检验，结果下表所示，女生的孤独感高于男生，且达到显著水平。
四、分析与讨论
1.聋生孤独感的总体特点分析
从本研究结果来看，大多数聋生存在明显的孤独感。其原因如下：（1）聋生听觉感官障碍影响其社会交往。进入小学以后，聋生听觉能力的低下甚至丧失极大地限制了他们与人交往的能力。（2）生活学习环境相对封闭。聋生学习和生活的空间主要还是局限在学校范围，而学校通常采取封闭式管理，从而导致孤独感体验更明显。
2.不同年级聋生孤独感的差异分析
本研究发现，不同年级聋生的孤独感差异显著，主要表现在五年级聋生孤独感较三、七年级低，且达到显著水平，这可能与聋生自身特点有关。
3.不同性别聋生孤独感的差异分析
从研究结果来看，聋生中女生的孤独感显著高于男生。相较而言，女生由于听觉能力方面的障碍使得她们在感知外界的时候表现得更加敏感，一旦在人际交往中达不到自身所预期的满意状态时，由此而产生的消极情绪则容易被积聚下来。
参考文献：
[1]李娟，张丽芳，李永在.父母教育方式、社会支持对盲童孤独感的影响.心理科学，2002（4）.
[2]汪向东，王希林，马弘.心理卫生量表评定手册.中国心理卫生杂志，1999.
注：本文系“乐山师范学院农村教育研究中心”项目：《四川省寄宿制感官障碍儿童孤独感现状研究》（项目编号S1226）。
作者简介：
2、隋文帝杨坚和独孤皇后一样，都是当时的权贵后代，两人在一起之后，相互扶持，后来更是在独孤皇后的辅佐下，杨坚称帝，建立了隋朝，是一位亲政爱民的好皇帝。
3、独孤皇后天资聪慧，在军国大事上时常能给隋文帝杨坚提供可行的建议，后来曾一度被世人称为二圣。独孤皇后和隋文帝的爱情虽然可歌可泣，但独孤皇后终究是一个妒忌心非常强的女人，长期以来，隋文帝杨坚都是个妻管严。
4、历史上，宇文护曾经先后杀害两个皇帝，权倾一时，独孤皇后的父亲独孤信，就是被宇文护害死的。宇文护是独孤皇后的杀父仇人。
【关键词】孤独感；老年孤独症；认知脑神经
一、老年孤独症的诱因
实施“一胎化”生育政策以来，我国人口呈现出一种倒三角式的家庭结构，随着独生子女成长为社会的青壮年人群，老龄化的速度在不断加快，以2010年11月1日零时为标准时间的第六次全国人口普查结果显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26%，其中65岁及以上人口占总人口的8.87%。同2000年第五次人口普查相比，60岁及以上人口的比重上升2.93%，65岁及以上人口的比重上升1.91%，平均寿命增长3.4岁。数据表明我国人口老龄化速度进一步加快，75岁以上老人近一半是独自生活。
现代社会家庭分散（家长和子女居住在不同的城市）、朋友邻居之间的聚会变少，身体的逐渐衰老，社会活动的减少，这些生理-心理-社会因素的叠加，极大的增加了老年人的孤独感，并且孤独感又会进一步损害生理机能，导致越来越多的老年人患上老年孤独症。
二、老年孤独症的定义及临床表现
老年孤独症是感到自身和外界隔绝或受到外界排斥所产生出来的孤伶苦闷的情感，是一种封闭心理的反映。一般而言，短暂的或偶然的孤独不会造成心理行为紊乱，但长期或严重的孤独感可引发某些情绪障碍，降低人的心理健康水平。
老年孤独症患者属于一个特殊的年龄群体，大致是指年龄在65岁以上的老年人，该部分群体常常是与年轻时生活变化有较大的落差，不能适应当前的社会生活，由于老年人缺乏相关的心理知识的了解，从而无法对自己目前的情绪状态给出个合理的解释，较为严重的表现除了心理功能、情绪、思维出现异常以外，生理功能也会随之异常、紊乱，各种躯体症状也会伴随而来，它可以表现在：吃不好、睡不香、疲惫、乏力，同时还伴随有思维不能集中、记忆力减退、心情感到沉重、感到压抑、生活没有了乐趣。
除此之外，老年孤独症还具有区别于其他年龄阶段孤独症的三大特点：（1）老年孤独症患者缺少显而易见的一般心理疾病的表现，常常没有明显的焦虑、忧郁、愤怒、悲伤等情绪表现。（2）老年孤独症患者并不会主动诉说自己内心的真实感受，与常人没有明显的区别，很少诉说自己的苦闷。（3）老年孤独症患者常常比较固执，不认为自己有心理疾病。
三、老年孤独症与老年人死亡率相关性
据国外一项调查研究，随机抽取了1239名年龄在75岁至94岁不等的老年自愿者进行横纵向对比研究。在20年的随访中，罹患老年孤独症的群体在生活中需要面临与年龄有关的个人健康、社会损失、生活成本显著增加，而其他形式的工作和社会交往有较大幅度减少，直接导致该部分群体死亡率均显著高于其他群体。就目前临床经验，老年孤独症与老年人死亡率存在显著正相关关系，是老年人致死的一大重要诱因。
四、老年孤独症的认知脑神经研究
目前的孤独症研究主要关注儿童和年轻成人的认知。孤独症是一个异构的精神障碍这是特点是受社会和交际障碍限制的，刻板的行为模式和利益（美国精神病学协会（APA）这个障碍被认为是终生的。健康老龄化已经对认知功能有很深刻的影响。观察老年孤独症患者在注意、工作记忆、流畅性方面的不足。目前，还没有孤独症患者不同年龄的明确表现。尽管一些孤独症的症状似乎随着年龄的增加逐渐减少，老年人患有孤独症不会达到正常水平的社会功能。
认知脑神经科学就是主要了解认知活动的脑机制，即人类大脑如何调用其各层次上的组件，包括分子、细胞、脑组织区和全脑去实现各种认知活动。传统神经科学的某些分支吸收了认知科学的理论和神经科学的新技术，逐渐形成了认知神经心理学、认知心理生理学、认知生理心理学、认知神经生物学和计算神经科学等认知神经科学的各个分支。
Daselaar研究年龄对记忆提取加工的影响，将事件分为提取尝试和提取成功，发现前者具有明显年龄相关性差异，老年人表现左下前额叶激活较年轻人增加，而此前的研究表明左前额叶主要与语义加工有关，这可能表明老年人为了维持提取加工的顺利进行，主要依赖语义加工。而后者没有发现增龄性差异，老年人和年轻人左前额叶皮层均激活。
有研究者在研究情景记忆时，在排除内容记忆的影响后发现老年人来源记忆能力明显下降。Spencer等根据来源信息的不同将来源记忆分为联系性来源记忆（来源信息与项目结合非常紧密，能与项目内容同时编码）和组织性来源记忆（来源信息不是项目的固有属性，与项目内容分开编码），联系性来源记忆的年龄差异往往与内容记忆相当，而组织性来源记忆存在更大的年龄差异性。Trott等发现和青年人相比，老年人来源记忆能力下降较内容记忆下降更明显。Senkfor等通过ERP研究得出同样结果。一些统计分析研究也证实来源记忆受老年化影响较大，故来源记忆对老年化较内容记忆敏感，呈明显双向分离。一些研究者通过抽象图和单词任务，证实年轻人来源记忆的提取主要位于左前额叶而内容记忆主要位于右前额叶，但就内侧颞叶皮层是否参与来源记忆的提取尚未达成共识。对老年人来源记忆的研究大多仍局限在认知心理学方面，尚不能由此得出精确的解剖定位。总之，随着世界人口老龄化的出现，记忆障碍的人越来越多，不仅仅是记忆，由于大脑老化引起的知觉、感觉以及肢体运动能力都有所下降，所以造成老年人很少或者不愿意走出“空巢”，从而形成了老年人内心的孤独感。
门诊中遇到很多像婷婷这样的小患者，有的孩子甚至因此错过了最佳的治疗时机，令人非常痛惜。
据最新报道，在美国，每1000名儿童中就有6个孤独症及相关障碍患者。而在我国，据推测，患有孤独症及相关障碍的儿童至少有100万人，如果加上未被发现的孤独症患儿和有孤独症倾向的儿童，人数将远远超过100万。
什么是儿童孤独症
1943年，美国精神病学家Kanner首次确立了“儿童孤独症”的概念。在随后的60多年里，这一儿童发育疾病被越来越多的医生了解和认识，并做了一系列的相关研究。
目前普遍认为，儿童孤独症是一种广泛性发育障碍，主要表现为交流障碍、语言障碍、刻板行为和狭隘兴趣等。
我国的儿童精神医学、发育行为医学起步较晚，孤独症的知识还不普及，有很多的孤独症患儿未被早期发现。这是由于孤独症起病年龄较早，两三岁的孩子出现一些交流障碍、语言障碍等问题，往往会被忽视，一方面是因为年轻家长没有育儿经验，另一方面，家里的老人可能会认为孩子说话晚，属于“贵人语迟”。如果该病未被及时发现，会影响到之后的治疗效果。
儿童孤独症的早期识别
事实上，早期识别儿童孤独症并不困难，只要父母仔细地观察和比较，就会发现孤独症患儿的某些发育指标往往落后于同龄儿童。此外，他们身上可能还会出现一些奇特的行为。
孤独症患儿有一些常见症状，如果孩子现在的情形与下表中多个以上的症状吻合，家长就应注意了，需要尽早带孩子去医院就诊。
和其他的孩子难以相处。
喜爱转动物体。
不喜欢目光的接触。
经常莫名其妙地大笑。
喜欢单独玩耍。
对真正的危险没有恐惧。
不喜欢被拥抱。
对周围漠不关心。
对身体所受到的痛楚没有明显感觉。
对外来声音充耳不闻，好像耳聋了一样。
对玩具不感兴趣，极度迷恋自己的手。
过度活跃或过度安静。
不正常地依恋物件。
没有理由地极度忧伤。
不懂回答问题，只会重复别人的话语。
抗拒惯常的行为或动作。
不会恰当地玩玩具，拿到玩具就放嘴里咬、嗅，或拿在手里不停地转动，不停地排列所有的玩具。
开口说话的年龄晚，会说话后常常只是重复别人的话，很长一段时间都分不清你、我、他等代词。
极度喜欢电视上的广告、天气预报，却对动画片不感兴趣。
应对儿童孤独症的几个关键词
诊断
孤独症患儿通常在两三岁时，就能被诊断出来。目前，在现有的医学水平上，还不能通过血液检查、脑CT等检查来确诊该病，因此，临床上，只能由儿童发育行为方面的专科医生，从孩子的行为表现上来诊断是否患有儿童孤独症。
训练
孤独症及相关障碍是一类特殊的疾病，目前还没有特效的药物来加以治疗，现有的治疗方法就是进行特殊的教育训练。其前提是在正确诊断的基础上，对患儿的现状予以评估，并制定相应的训练计划，科学有效地治疗这一发育行为障碍。
――题记
冰天雪地中，那株蜡梅用一枝独秀的风采，驱散了内心的寒意；苍茫沙漠中，那株仙人掌用独自坚守的毅力，激发了无穷的生命力。它们用自己的生命诠释着孤独是动人心魄的美丽，是催人奋进的坚强。
孤独，是心灵的一泓清泉，洗尽铅华，安抚浮躁，成就淡泊之美。（设立第一分论点，语言形象，观点鲜明）
五年归国路，十年两弹成。钱学森，为了祖国的航天事业，义无反顾，苦心孤诣，将用智慧铸造的阶梯，留给后来的攀登者。在他心里，国为重，家为轻；科学为重，名利为轻。（整合加工原文论据，叙议结合，语句简明，短促有力）
穿越百年风雨，历经沧桑年华。季羡林，在孤独中潜心治学，终成一代宗师。在坎坷中，他不失自信；在名利前，他独守淡定。（对原文进行压缩，语言更加简练）
皓月当空，银辉满地，又有轻风徐来，花香弥漫，令人神清气爽。清辉伴幽香，是一种淡泊之美。（形象的画面与明确的观点、浓郁的抒情气息相结合，颇具文学色彩）
孤独，是心灵的冷静剂，它给人清醒的大智慧，成就高洁之美。（设立第二分论点，思路得到进一步拓展）
“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”楚大夫沉吟泽畔，形容枯槁，信而见疑，忠而被谤，忧闷郁结于心。他选择了孤独，远离世俗的喧嚣污浊，毅然抱石自沉汨罗江，坚守着那份高洁之美，永存于历史长河中。是孤独给予他坚强，让他不惮于世间流言蜚语，更不惮于死神，而愿用千年的孤独守望那一份高洁之美。（“清高”改为“高洁”，一词之变，整段话顿时生色）
孤独，是心灵的沉淀剂，它让你远离功利，成就伟大的奉献之美。（设立第三分论点，思路再一次得到拓展）
坚守孤独，袁隆平十年如一日行走在田间地头，用汗水浇灌稻谷，用智慧创造科技，用奉献感动中国；坚守孤独，闵恩泽在国家最需要他的时候，勇敢地站出来，敢为人先，用持久的毅力和惊人的创举为中国制造出了催化剂；坚守孤独，李桂林在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边点燃孩子们求学的希望，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为奉献精神的沃土。（三个感动中国的人物，以排比句的形式集中出现，使文章内容更显丰富，新颖，深刻）
伟大的人们总是用孤独来展现内心的坚强，谱写奉献之歌，成就辉煌事业。（对三个论据进行概括式总结）
孤独不是哗众取宠的特立独行，也不是离群索居的自命不凡，而是用心灵去吟唱，用生命去演绎美丽和坚强！（照应开头，总结全篇）
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标题旗帜鲜明地亮出观点，可谓先声夺人。开篇保留蜡梅、仙人掌两个孤独与坚守的形象；主体部分围绕“孤独”的人生意义，从“淡泊之美”“高洁之美”“奉献之美”三个方面展开论述，拓展了思路，丰富了内容；结尾部分，运用对比手法，并能照应开头，深化主题。钱学森一例由概括叙述，改为叙议结合；林秀贞一例由李桂林的事例所代替，论据典型，论证有力。
通过升格后的文章与原文的对比，可得出以下结论：
1．对中心论点进行浓缩，句子式的标题比原文话题式的标题要精彩。
2．整合原文材料、思想、观点，采用横向拓展的方法，从不同的角度议论“孤独”产生的生命之美，使主题思想更加集中，突出，议论全面，深刻。
