文明少年那些事的六年级优秀作文
冬日的阳光暖洋洋的，洒在我校服上，我一个人抱着几本科普书，慢慢地走在操场上，惬意的地享受着阳光。心情也是如阳光一般好，我的一篇写植物的作文意外被老师看中，因为早时喜欢种花花早早，又被邀请去校环保社团。我愿意加入只要是自己也想保护环境。
因为我想多了解现在的环境，就上网查阅。我用手敲击鼠标，电脑屏幕上放出一张令人震撼的图片——灰蒙蒙的北京城被雾霾笼罩着，原本庄严雄伟的天安门广场只剩下一片单一的六十年代的黑白片。后面几张图片亦是如此，全是雾霾。以前伦敦是雾都，可现在变了，北京变成了更糟糕的'雾都，三天一次小霾，五天一次大霾，想看见蓝天已�我觉得植树可以保护环境，可能种一棵树根本不可能改善环境，但千千万万的植物聚在一起，我相信就不一样了。假如每个人都愿意种花，中国十几亿人，每人对种一颗，甚至更多，那样中国就该是不折不扣的大花园了。如果大家都有了这种热爱植物和大自然的意识，到时候，我还不相信天空依然是灰色的了。
地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么滋润和清新呢？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲，我要爸爸妈妈每年带我去种树，种下希望的种子。
我一个人背着书包走在路上。冬天微微的寒冷让人有点难耐，我搓手取暖，在路边也有一个少女，把一张擦手的纸随手一丢，本来这事和我无关，可我想地球污染已经十分严重了，如果每个人都爱护环境一点，环境也不会这样差。于是，我径直走过去，把纸捡起来放在垃圾桶里，可能那位女孩有点内疚，便跑过来对我说：“谢谢你，小妹妹，我一点儿也不爱护环境，你这么小就知道爱护环境。”她应该爱护环境啊，不能随手把垃圾丢在路边。
人类只有一个地球，我们每个公民对应该珍惜她，爱护她，保护她，拯救我们的家园，已�让我们从我做起，从小事做起，保护资源，爱护环境，共同创造美好的明天。
我总是在想为什么大家都在做一些没有意义的事，直到现在我才明白，自己也在做着没有意义的事，而自己还在责怪别人，是不是很奇怪呢？我也才明白，生活中很多事都是没有意义的，如；看电视，玩游戏。也许大家都知道是没有意义的，可是还是去做。生活中没有意义的事很多，何必去想有没有意义。如果自己想做，那就去做，为何要去想有没有意义。勇敢的大胆的去做。
“叮铃铃。“上课铃声响了，同学们早早做好准备，端端正正坐好，等待着蔡老师的到来。
渐渐的，我们听到了蔡老师轻快而有力的脚步声。离期中考试不远了，蔡老师重点给我们讲解下了习作，我们从中领悟到了很多。
接着，蔡老师抬头望了望墙上的钟，说“该讲的也讲了，我们接下来放松下吧”。说完，从讲台上拿出了一张皱皱的白纸，仔细一看，那纸上还有一颗葡萄大小的黑点。蔡老师的葫芦里卖的什么药呢？我始终疑惑不解。
蔡老师问道：“你们看见了什么呢？”
话音刚落，无数双小手齐刷刷地举了起来。蔡老师走下去挨个地请一个又一个同学回答。有人说“看见一个小黑点”；有人说“看见白纸上的小黑点”；还有人说“看见白纸。”------总之答案千奇百怪。
可蔡老师没有一点满意的样子。她说：“我做过许多次这样的`实验，可我们班是比较失败的。”接着她又指着纸上的小黑点说：“这个黑点只占白纸的百分之一，为什么你们都只看到了黑点？由此你们又会领悟到了什么？”
蔡老师又四处环顾了下，看有没有同学举手。忽然，有只小手高高举起，那是赵来的手。蔡老师立刻请了他。赵来站起来，自信地说“这就像写作文一样。要与众不同，才能吸引别人的注意。”蔡老师像是在摇头，又像是点头。
一连请了好几个同学，说得都还是离不开作文话题。蔡老师叹了口气，说：“不是说要放松一会儿吗？怎么又想到作文上？你们怎么就没见到白纸本身的白吗？”
我们似乎都恍然大悟了。是的，我们是否都注意到了白纸有多么白，为什么我们的注意力总是到那个黑点上？假如那个黑点是某个人的缺点，只是占优点的百分之一，可我们为什么死死盯着这个小小的缺点？我希望有一双把优点放大的眼睛，来欣赏别人的优点。
白纸与黑点，这其中的关系很深很深——
成长，何尝不像一张白纸？成长中的点点滴滴都影印在上面，如此的美丽、如此的绚彩、如此的丰富……但是，成长的白纸上也会出现隐约的“黑点”，它让我们的成长充满挑战、它让我们的成长充满趣味、它让我们的成长充满起伏……是它，就是它，它让我们在成长中学会了自信、学会了做人、学会了坚持、学会了努力！它就是——烦恼！
在漫长而五彩的成长中，我经历了许多许多的烦恼，是那些困绕我烦恼让我明白了人生活的意义……
我怀念，怀念幼儿园时的我！那时的我如一只小鸟，不用理会世界的复杂、功课的压力、学习的忙碌、爸妈的唠叨，只是展开我柔弱而充满渴望的翅膀，在我的欢乐空间中无尽的飞翔，开心地笑，痛苦地哭，不需要理睬他人对自己的看法，只是自己开心、快乐、自由就好！一切以自己为中心，“主宰”着世间的我多么希望背上书包，去上学啊！那时的'我纯洁、善良、可爱、活泼……
我回首，回首小学时的我！小学时光刚刚离我而去，说实在话，既不舍得又不期盼！在小学时光中的我，显然成熟了很多，但仍改不掉爱玩的毛病，上一二年级的时候，天天写完作业后的第一件事就是玩，那时，怎么可以了解到学习的重要呢？只是认为实现了自己的一个愿望而已！如一直气球的我，在小学中，我的线一会断、一会回……渐渐的、渐渐的，我好象突然感受到了学习的重要、世界的复杂、社会的激烈竞争……我这只气球的线好似一下子变的不可剪断一般，开始在一定的空间中生活！那时的我较冷漠、较有压力……
我接受，接受中学时的我！时间的迅速不得不让我屈服，好似一转眼的工夫就来到了初中，告别了儿时！时间，谁也无法挽回，因此我只能接受，只能接受时间的迅速……上中学了，我又从一只气球变成了一只风筝，虽然比小学的我要飞的更高，但我的身上始终有一根隐形的线，看不见、摸不着，但我的一切又都被这跟线所控制着，那线是谁？谁可以牵住一只由快乐的小鸟变成的风筝？它就是——学习！学习，成长的烦恼！我爱学习但是我又怕学习，它的好人人知道，它的坏人人明白，但是不同角度观察问题的人，有着对学习不同的观点……
守丧了初中，学习的压力、作业的繁重、老师的教育、父母的唠叨，让我不得不对初中失去自信，让我不禁自问起初中与“地狱”有什么两样的问题。初中了，青春期的到来，让我们不禁“叛逆”起来，你们为什么不能体谅体谅我们呢？为什么不为我们想想呢？我愿接受时间的迅速，我要让时间冲洗掉我成长白纸上的“黑点”！时间，可以解决一切，包括已经流逝的时光、已经发生的痛苦与欢乐！
一个人成长了，他（她）就会有烦恼，不是吗？长大一岁，烦恼多一些；张大一岁，思考深一些……然而积累酗酒的烦恼堆积起来便会化为唇边云淡风轻的一朵微笑。成长的烦恼迟早会被时间所冲洗掉，不必害怕、不必苦恼、不必忧愁，烦恼只不过是成长过程中一段痛心的小插曲罢了……
透过白纸的青春的优秀作文350字
蓬勃的朝阳冲破最后一道防线，“嗖”的一声，从云端探出头来。拨开浓浓的雾，霎时大地披上一层金装，橱窗上的玻璃反复跳跃，将光束聚拢又扩散。
我握着手中的蓝色卡片，久久伫立。眼光凝固在远处的香樟树上，不肯移去。
时间坐在飞船上从我身旁一闪而过，我只能惊鸿一瞥。还来不及读懂你那苍白的脸上刻了几重沧桑。芭蕉叶倚着月光翩然而至，摇曳的清辉荡平了我内心的坎坷，日子虽苦，却多少有些慰藉。
夏天凉爽的风吹来柳条的三分妩媚，悬在西子湖畔上方争先恐后的装扮。时而为过往的。游人轻抚那双饱含落日的苍茫之眼，忘却了眉头紧锁的悲哀。
荷花向来是哗众取宠的能手，吐着淡淡的清香，跃动在翠美的荷叶之间，任由柔美一绝千里。
可再美，也不属于我。
一切惊人的美景尽收眼底。
我哼着静静的曲调，漫步在河堤。我把羞涩的心跳声传递给荷花，微风一过，她别过头去，只能对我恬然一笑。玲珑的夏雨打湿了我空荡的心海，我失望的收住最后一丝桀骜。转过身，一步一步，数着步伐，绝尘而去。
今天，妈妈带我去广场玩了。我发现了许多变化。
广场上有许多人：有吹泡泡的，吹出的泡泡五颜六色；有人在放风筝；有的小孩在嬉戏打闹；有人在锻炼身体
我发现小草钻出了地面，有的还是从石缝里钻出来的'。我发现了春天已经悄悄地来到我们的身边，如果我们仔细观察，我们就能发现春天，我们就会非常快乐。
