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我喜欢的一件物品作文(5篇)

发布人:网络 发布时间:2024-10-21

文具历险记作文篇1

大家好,我是款式新颖,美观又实用的文具盒。我的小主人可喜欢我啦!

你打开我的”大肚子“就可以观看到我肚子里的”风光“。在我的第一层,有几支铅笔和一支钢笔,在写作业的时它们可以帮助小主人写作业,画画,完成老师布置的各门功课。在第二层呢,工工整整的摆放着橡皮小弟和直尺哥哥,每当铅笔写错字时,橡皮小弟就会主动过来帮忙,把写错的字擦的干干净净,一点痕迹都没有。数学课上,直尺哥哥会帮主人画出一条条笔直的线,使图形更加漂亮。接下来就是第三层,自动铅弟弟和铅芯盒叔叔住在里面。自动铅弟弟写字挥洒自如,让小主人得了好几个大大的”优“,而笔芯盒叔叔会把自动铅弟弟的肚子装的满满的。哦!你看,这旁边还有一个精致又小巧的小型卷笔刀呢,而且它还有漂亮的蓝色图案哦!又圆又鼓的身体,好像每天都吃的很饱的样子呢!

我觉得我的小主人就好像一位威武的大将军一样,每天指挥着我们文具家族帮助我做这做那。然而,我们都会尽职尽责的完成各项任务。

听了这些之后,你们是不是更喜欢我这个价廉物美,物超所值的文具盒呢?

做好自己作文篇2

理想中的自己与现实中的自己总是存在一定的差别。自负的人总是认为自己尽善尽美,而现实生活中往往一身的毛病。自卑的人总觉得自己一无是处,而缺乏对自己正确的认识。

要做到正确地认识自己就要消除理想中的自己与现实中的自己的差异。人是一块玉石,要靠自己雕琢,只有在彻底了解自己个性的前提下,才能够有意识、主动地朝着一定的目标去雕琢自己。但是,要完全认识自己是一件非常困难的事。在这个有着明确游戏规则的社会里,我们的行为,兴趣甚至是思想往往都会被别的事物所左右。自己想做的事不能去做,不想做的事不得不做。

有些时候,我们会明显感觉到压抑,感到这不是我,在这个时候,我们会很容易走上一种极端,所以我们必须学会克制自己。我们既然投身于这个社会,就必须绝对服从这个社会的游戏规则。

一个成功的人一定能够正确认识这个社会并且在社会中游刃有余。想置身世外,随心所欲,独树一帜,只会在生活中处处碰壁,活的很被动。所谓真正的幸福并不是做自己喜欢做的事,而是喜欢做自己不得不做的事。

要做好自己,不能只看到自己的个性,更要了解人们的共性,学会将自己融入社会。

要做好自己,不能放纵自己的欲望,要理性克制自己,遵守社会的游戏规则。

要做好自己,要多从别人的眼中去发现自己。

文具历险记作文篇3

现在我们都在上三年级了,在我们的学习中有各种各样的笔。有坚硬的铅笔、黑色的水笔、美丽的水笔等等。

可美中不足的是:铅笔容易断,还需要用卷笔刀削;水笔的墨水会用完,有时还会爆墨;水彩笔只要一两种笔颜色用完了,全部的水彩笔就都会浪费了。于是,我便想设计出一种多功能笔。

这种笔身上有很多个微型小吸盘,写完作业就可以把它吸在桌子或墙上,这样铅笔就不会从桌上滚下去了。他的头上还设有一个电子眼,只要写字的时候头你头抬得太低或拿笔姿势不正确,笔芯就会自动缩回,等你吧姿势改正好了以后,笔芯有又会出来了。当你上课的时候觉得老师讲的课没有听清楚,你就可以按一下青色的按钮,这时,麦克风就可以把老师的话录得一清二楚,回家的时候你可以一遍又一遍的听,直到弄懂为止,最后一个功能就是,这支笔可以一笔多用,把所有的功能都集于一身,这种笔及环保又节能。

听了我的介绍,你是不是很想要一支这样的笔呢?那就让我们一起努力学习,争取造出这种笔吧!

我喜欢的一件物品作文篇4

每个人都有自己喜欢的物品:一本有趣的书、一件漂亮的衣服、一个玩具、一张精美的书签……如果你问我最喜欢什么,我会回答:“我的标志——红领巾。”

红领巾!我听到有人感叹了。这只不过是一条简单、朴素的布围巾,你喜欢它有什么意义呢?对此,我的回答是:真的,我最喜欢红领巾。我就是喜欢它,因为我是少先队员。少先队员的标志就是红领巾,你如果戴着它走在路上,一定会觉得很骄傲。

有时,连周末我都想戴红领巾——虽然多半父母不让。当我周末戴着红领巾走在路上,总会听到人们传来议论声:“瞧,多么活泼可爱的小学生!”“啊,那是少先队员!”这当然很神气。但总有那么一天,我会毕业,不可能再每天戴红领巾。那时,我肯定会经常望着它,想:我曾经是一名优秀的少先队员!

现在,我还没有毕业,红领巾仍是我的标志。它,让我信心十足;它,让我坚韧不拔!

工具作文300字

老师让我们自己出题,我想了想,觉得可以以“儿童节”为主题,题目就让同学们自己出。

我的出题理由:

一是儿童节刚过不久,同学们的印象会比较深;

二是同学们都过过儿童节,是不会没有内容可写的;

三是我个人觉得这个题目会比较简单、好写。

我会自拟一个题目叫节日游园活动,写写六一游园那天你干了什么,或者玩了什么项目,你是怎么干的`,或者怎么玩的。比如:那天去了某某班,玩了某某;我因为某某,去干了某某。我去三六班玩了夹弹珠,我之前怎么夹也夹不住。突然,我灵机一动,将筷子反过来,用大的那头夹,我非常幸运,一口气夹了五个,我开心得不得了。

我希望同学们能表达那天自己过得快乐还是伤心。还希望同学们写各种活动,各种游戏的具体过程与自己的心情,期待同学们的佳作哦!