通过园林景观设计校内实践教学的建设来增强学生的设计能力和实际动手能力，增加学生的学习兴趣，充实课堂内容，使学生毕业后能够更好地与社会接轨。对改进园林景观设计类课程教学具有重要意义，特别是对学生的实践能力与创新精神的培养具有应用价值。园林景观设计教育面对社会、面对市场要进行细致的调查，对学生专业设计技能的适应性进行分析研究，把设计实践放在设计基础教学上进行映射思考，创造新的更有涵盖力的教学方式。
二、园林景观设计校内实践教学的主要内容
建立校内园林景观实践基地，将课程内设计方案中的局部景观进行实施，并将好的设计应用到整个校园的景观中，使整个校园景观不断得到丰富和更新。充实园林景观实践教学模式，提高学生的实际动手能力和思考能力。将园林景观设计教学模式分为：理论教学、探讨研究、方案绘制、动手实践、总结报告五个环节。理论教学由教师来完成，通过与学生的互动以及学生之间的探讨研究加深学生对理论知识理解。在基于园林景观理论教学模式中，学生在教师引导下进行设计思路分析，并将植物、铺装、水体及园林小品等应用于方案当中，并在校内实践基地内完成实践环节，把图纸上的设计真正的展现出来。在实践过程中将学生进行合理的组合，完成相应的实践内容，并进行分析和总结，以研究报告的形式呈现出来。相关专业的老师将学生的成果进行点评并打分，选出优秀的设计作为整个校园景观的更换和补充。校内园林景观实践基地的建设可以方便学生完成课程内的实践操作。学生在校园里生活，可以给学生增加学习氛围，使校内的景观更加丰富。学生在课程内实践动手设计出的优秀景观可以应用到校园景观中，体现校园景观特色，同时也可以直观的体现学生的设计能力。通过校内实践基地的建设来解决一味在教室里进行教与学的单一形式，提高学生的实际动手能力，充实教学内容，增加学生的学习兴趣。
三、园林景观设计校内实践教学的实施方案及可行性分析
（一）实施方案
制定新的教学模式。对照社会需求对园林景观设计方向学生能力和知识的要求，将对过去的教学模式进行深入的分析，找出知识传授和能力培养方面的差距和缺陷，为建设园林景观实践基地做好准备。对教师提出新的要求。要求教师根据所授课程的内容，了解园林景观设计教学对学生个人能力培养的方式方法，有针对性、扎实地开展实践教学环节。充分利用校内园林景观实践基地展开教学，拓展外延思维，使学生自觉地学习、主动地参与实践，这样才能更好地培养学生的能力，从而达到更好的教学效果，提高教学水平。
（二）可行性分析
根据现有的艺术设计大学本科四年制来进行分析，实践基地可分三部分，第一部分作为苗木培植区、第二部分作为成品苗木储存区、第三部分作为景观设计课程实践区。其中第一部分又大一的学生来完成，第二部分由学校的工作人员来管理，第三部分由大二大三来使用。因为大一的学生大多涉及的是素描、色彩和三大构成等课程，让他们来培植苗木有足够的时间，也可以尽早的对景观植物做个初步的了解。而大二大三的学生开始涉及相关专业的设计课程，他们可以利用实践区来完成课程内的实践作业，其中应用到景观植物的可以到植物储存区挖取。设计好的景观根据老师和同学的认可应用到校园景观中。由学生自己设计的景观会使校园景色不那么单一，形成丰富的校园景观，学生把应用到校园中的景观进行挂牌，牌上标明培育设计者的姓名、班级、设计理念等资料，供其他学生学习、参观，形成校园特有的一道风景线。
四、园林景观设计校内实践教学取得的教学成果
园林景观设计通过两年的校内实践教学，已体现出它的优势所在。首先它能够提高学生积极主动的学习兴趣，能够亲自参与课程的实践环节。在动手做景观之前，他们会自己查找相关资料，比如植物的特性与配置、铺装材料的种类与铺设方法等，这些都能够引导学生自主地去学习园林景观设计的相关知识，并且加深记忆，这比在课堂上仅仅是讲些理论课，然后虚拟的做一些方案效果要好很多。再者老师在指导学生事件的过程中也提升了自身的观察能力与思考能力，更有利于提升老师的指导能力。同时学校又可以节省部分的绿化资金，将这部分资金用来奖励学生的优秀设计作品，以作为对他们的鼓励。以这样的方式继续下去，年复一年，好的设计作品会越来越多，校园的景观会越来越丰富，既美化了校园，又达到了理论应用于实践的教学目的。
五、结语
生态设计应是所有的景观设计中的一个普遍原则，即遵循生命的规律，强调人为过程与生态过程相协调。生态理念已成为园林景观设计师内在和本质的设计理念，因为它符合人们企盼亲近自然和返回自然的愿望。这就告诉我们：以可持续发展为准则的生态园林设计将成为未来园林景观设计的发展趋势。因此，在景观设计中，景观设计师应注重将生态科学技术和景观美学原则相结合，创造出在尊重自然基础之上的完美景观作品。在进行生态景观设计时，我们要考虑以下几个方面：第一，加强对不可再生资源的保护，尤其是对特殊自然景观元素或生态系统的保护。第二，提高资源的利用效率，减少对自然资源的使用。第三，废物利用。我们可对废弃物进行利用，大大节约成本，降低自然资源消耗，从而来实现资源的有效利用。第四，尽量多使用新技术和新材料来减少对自然资源的消耗。
注重园林景观设计中民族文化的表现
因此，在园林景观设计过程中，我们要重视民族文化的渗透工作，加强文化内涵的应用，使园林发展同民族文化紧密结合。（1）要了解民族历史文化。所谓了解民族文化，是指园林景观设计过程中，首先要确定园林景观所希望表达的民族文化内容，在确定内容之后，要认真对相关历史文化内容进行挖掘，从而筛选最能作以表达的文化精髓。（2）要了解民族传统文化。民族传统文化是指随着我国历史发展而不断改进和发展，最终得以传流下来的文化艺术形式，它没有历史时期的限制，也没有历史阶段的不适应性。（3）重视自然文化的利用。我国园林景观建设和发展时间较长，古代园林具有非常悠久的历史，因此，现代园林景观建设过程中，也应该重视对自然文化的引用，促进我国园林景观的发展。
重视现代技术在园林景观设计中的应用
关键词：城市园林；景观设计；问题探讨；发展策略
引言
现阶段，随着城市发展速度的提升，人们的物质生活水平逐渐提高，所以更加注重生活环境的质量。在拥挤的城市中，生存环境以及绿化率是人们普遍关注的问题，而园林景观是改善城市居住环境的重要的场所，通过园林景观的设计，可以为人们提供一个健康舒适的环境，对于促进城市发展也具有重要的作用。城市园林景观设计需要紧跟时展的步伐，与城市的发展水平相适应，充分的考虑到周围环境的特点，为城市的建设发展增加一道靓丽的风景。但是在实际执行的过程中，还存在种种的问题，无法真正的发挥出园林景观的功能，所以要对其原因进行分析，然后制订出解决的对策，提高城市园林景观设计水平，为城市的发展作出更大的贡献。
1城市园林景观设计存在的问题
1.1规划建设过于模式化，缺乏个性
城市园林景观设计应该与一个城市的文化底蕴相适应，通过设计风格来展现出城市的精神面貌。所以说园林景观设计应该具有独特的个性，根据每个地方的特点设计出不同的风格，充分展现地域性。但是近些年来，我国的园林景观设计受到西方设计风格的影响比较严重，并且照搬照抄现象普遍存在，并没有对于园林的地域特点、气候条件、土质状况等进行详细的研究，更无法体现出城市的文化内涵。所以这是目前城市园林景观设计中普遍存在的问题，模式化现象严重，缺乏个性，急需改进。
1.2城市园林建设的意识普遍不高
城市园林景观的建设对于城市的发展具有重要的推动作用，但是在很多城市中，由于受到城市发展水平或者观念的影响，没有意识到园林景观建设的重要性，对于功能性没有充分的理解。所以在园林景观设计方面只是单纯的注重形式，并没有考虑到园林景观的生态效益与社会效益，只是看到眼前的利益，缺乏长远的规划，不利于城市建设的发展。
1.3园林景观设计缺乏人文关怀
城市园林园林景观设计应该从人的需求出发，切实满足人们的需求，为人们提供一个舒适的休闲娱乐场所，既能够充分的放松身心，又能够陶冶情操。但是在目前的园林景观设计中却缺少这种以人为本的理念，人文关怀缺失，只是注重硬件设施的设计，却没有从实际出发，考虑到日常所需，比如遮阳防雨设施，绿化植物的搭配等等，缺少人性化的特点。
1.4缺乏历史文化底蕴
城市园林景观设计并不仅仅是简单的植树、栽花或者配草，而是一种源于自然并高于自然的有着丰富历史文化底蕴的植树、造景活动。不同的城市有着不同的历史文化背景，但是近些年来，很多城市在园林景观设计都往往偏离了城市自身的文化特色，偏离了城市自身的历史文脉，因此使人们难以从城市园林景观设计中品味出不同城市的人文风格，更难以从中读出不同城市的历史文脉，因而失去了其独特的个性与吸引力。
2园林景观设计的发展策略
2.1应坚持以人为本的设计理念
城市园林景观设计的最终目的是为了能够方便人的使用，所以在设计时需要坚持以人为本的设计理念，确保在设计时能够确保园林景观更好地满足使用功能要求，为人们日常生活需要提供方便，不仅要有一定的空间形态，而且还要确保物质环境的舒适性，所以在设计过程中需要充分注重人性的需求，这是城市园林景观设计时不能忽视的重要因素。
2.2重视水景设置，实现动静合一
对于园林来说，拥有山、水，才能有灵气，自古以来城镇都是依水而建，因此，城市园林景观设计应注意水景的设计。园林在进行水景设计时，首先应考虑到其水质，其次是水形成的景色。同时还应注意水的补充、排泄、净化等一系列的问题，真正做到生态园林。以瀑布、涌泉作为动力，创造水位高差，让水体自然的循环流动，进而产生溢水、涓流等动态水景观，增加水体与大气、沙石的接触，进而提高其含氧量。最终实现人与自然和谐共生的现代城市居住区的美好意境。
2.3体现地方特色及历史文化特色
每个城市都有其自身的地域特征与地方历史文化特色，因此，应充分的挖掘城市植被特色、主题文化以及环境等重要的潜质，进而营造城市独特的历史文化、艺术氛围以及绿色环境背景。园林景观是保持和塑造城市风情、文脉以及特色的重要方面。园林的景观设计首先应理清城市历史文脉的主流，重视景观资源的继承、保护与利用，以自然生态条件与地带性植被为基础，将民俗风情、传统文化、宗教以及历史文物等融合在园林景观之中，因而增加园林景观的地域性以及文化性，使其具有独特的个性与吸引力。
2.4园林景观设计应充分考虑其生态理论
第一，应注意优化园林的布局结构。在城市园林的规划与设计中，应以生态平衡为主导，协调好城市绿地与自然生态系统以及城市功能分区间的关系，着眼于整体的城市生态环境之中，将自然引入城市。因而可以提高绿地的空间利用率，充分发挥城市的生态效益与景观效益。
第二，选择本地带野生或者栽培的建群种。追求城市绿化的个性与特色是城市园林建设的重要目标，地区之间因气候、土壤条件的差异造成植物种类的不同，乡土树种是表现城市园林特色的重要载体。使用乡土树种使其更可靠、廉价、安全，充分发挥城市园林建设的作用。
第三，应注意保持生物的多样性。每种植物都有各自的优缺点，植物本身并没有低劣好坏之分，关键是如何利用这些植物才能充分发挥其功效。因此，在植物配置中，应尽量挖掘植物的各种特点，考虑不同植物的搭配，切实增添园林的色彩及其个性特色。
3结束语
园林景观设计是城市发展中的重要组成部分，尤其是在城市化进程以及人们生活节奏加快的背景下，对于园林景观的设计提出了更高的要求。在进行园林景观设计的过程中，应该充分的考虑到当地的地域特点，详细了解城市的文化底蕴、气候条件、地质状况等，然后有针对性的对园林景观进行设计。园林景观建设是一项复杂而浩大的工程，所以设计师应该不断地学习国内外先进的设计理念，在设计风格上不断创新，根据城市地域特点，设计出具有个性化的园林景观。优秀的园林景观设计可以为人们提供一个健康舒适的休闲场所，让人们的身心得以放松，陶冶情操，展现城市的文化魅力，充分的发挥出园林景观应有的生态效益、经济效益以及社会效益。
参考文献
[1]郭建斌.地域乡土植物在城市园林景观设计的分析应用[J].中外建筑，2010.
