趋势：日益枯竭。
原因：全球储量有限，地域分布不均，过量开采和消耗，不能更新。
2、简述生物量和生产力的区别。
生物量是指生态系统在某一特定时刻单位面积上生产的有机物质的量，单位是：干重g/m2或J/m2。而生产力是指单位时间、单位面积上生产的有机物质量，表示的是速率，单位是：干重g/m2·a或J/m2·a。
3、简述温室气体浓度升高的后果。
(1)出现温室效应，使地表温度升高。(2)导致极地和高山冰雪消融速度加快、海水受热膨胀，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵袭。(3)改变了全球水热分布格局，部分湿润地区可能变得干燥，而部分干燥地区可能变得湿润。(4)改变了生态系统原有的平衡状态，一部分生物可能不适应环境的改变而濒危或灭绝。
4、请简述生态因子的几个特点?
(1)综合性：每一个生态因子都是在与其它因子的相互影响、相互制约中起作用的，任何一个因子的变化都会在不同程度上引起其它因子的变化。
(2)非等价性：对生物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有1-2个起主要作用的主导因子。主导因子的改变常引起许多其它生态因子发生明显变化。
(3)不可替代性和互补性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来替代。但其一因子的数量不足，有时可以靠另一因子的加强而得到调剂和补偿。
(4)限定性：生物在生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。因此某一生态因子的有益作用常常只限于生物生长发育的某一特定阶段。
(5)直接作用和间接作用。
5、请简述层片的特征是什么?
(1)属于同一层片的植物是同一个生活型类别，但同一生活型的植物种只有其个体数量相当多，而且相互之间存在着一定的联系时才能组成层片。
(2)每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片小环境相互作用的结果构成了群落环境。
(3)每一个层片在群落中都占据着一定的空间和时间，而且层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
(4)在群落中，每一个层片都具有自己的相对独立性，而且可以按其作用和功能的不同划分为优势层片、伴生层片、偶见层片等。
6、二十世纪，生态学界出现了四大生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
英美学派：英国坦斯列，美国克莱门茨
研究重点：植物群落的演替。
法瑞学派：法国布朗-布兰柯，瑞士卢贝尔
研究重点：特征种和区别种对植物群落进行分类并且建立了一套植被等级分类系统。
北欧学派：德日兹
研究重点：对群落进行分析，研究了森林群落与土壤pH值的关系。
前苏联学派：苏卡切夫
研究重点：以欧亚大陆寒温带森林土壤为研究对象，着重于草原利用、沼泽开发，北极的资源评价。
7、生物体对低温和高温的适应有哪些?
1、低温
植物：(1)形态上：落叶，芽具有鳞片，油脂，植物体表面有绒毛和蜡粉，植株矮化;(2)生理上：细胞中水分减少，细胞液浓度上升，导致糖类、脂肪积累，束缚水保存好，自由水失去，降低冰点，使植物在冰点以下不结冰。
动物：(1)降低热传导(最直接方式);(2)增加产热;(3)局部异温性;(4)降低体内温度;(5)行为调节;(6)耐受冻结;(7)超冷。
2、高温
科目代码711
科目名称
综合课
一
.名词解释6分/题
1.象征
2.陌生化
3.悲剧
4.文艺批评
5.作家电影
6.1.类型电影
二，简述15分/每题(
任选4题)
1.文学作品文本层次的构成
2.文学与影视艺术的主要区别
3.审美意向及其分类
4.中国早期电影形态”影戏”的特点
5.
30年代左翼电影剧作中的两种风格
6.意大利”新现实主义”电影思潮的艺术主张与美学特征
7.法国”新浪潮”在创作中的主要特征
三.论述
30分/个
(任选2)
1.陈述至少四种文学批评方法及其特点
2.结合作品,分析第五代导演的创作特点与历史地位
2007硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码813
科目名称
广播电视理论
一、名词解释（6分/题）
1.电视文艺节目
2.MTV
3.广播电视标题音乐
4.杂志型节目
5.有线电视
6.节目定位
7.窄播化
二、简述
15分/题(
任选4题)
1.世界纪录片创作风格模式演变的几个阶段
2.广播电视新闻传播的优势与劣势
3.电视艺术片的特征
4.中国电视剧发展的几个阶段
5.主持人应该具有哪些素质
三、
论述30分/个
(任选2)
1.分析”焦点现象”与广播电视深度报道崛起的原因,表现与本质特色
2.分析因特网的兴起对传统广播电视业的影响,及其应对策略
3.电视体育节目的作用和意义
2008硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码711
科目名称
综合课
一.名词解释（6分/题）
1.意向
2.影戏
3.三突出
4.精神分析学
5.第五代导演
二.简述
15分/题
(任选4)
1
简述法国诗意现实主义电影的主要艺术方法
2
简述17年国产电影的主要局限性
3
简要回顾20世纪90年代的大众传媒对文学艺术的影响
4
简要陈述现实主义及其历史演变
5
简要陈述对样板戏的看法
三.论述
30分/个
(任选2)
1
试评价一部你所熟悉的第五代导演的影片
2
试评一部今年来播出的战争题材的电视连续剧
3
你认为20世纪80年代以来由小说改编的电影，哪一部改编的最成功？为什么？
4
谈谈你对红色经典改编的看法。
2008硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码813
科目名称
广播电视理论
一.名词解释（6分/题）
电视画面电视剧
广播电视主持人
议程设置
音响语言
二.简述
15分/题（6选4）
1
简述广播电视传播的基本特征
2
简述广播电视新闻的社会影响力
3
简述声音的多种特性
4
分析说明电视艺术是科学与艺术的融合
5
简述电视纪录片的基本特征
6
从广告大师大卫.奥格威的格言“任何时候说什么比怎么说更重要”谈口头报道的基本要求
三.
论述
30分/个（3选2）
1.从巴赞和克拉考尔的西方电影纪实理论,论述纪实主义在电视纪录片中的回归,分析其原因和面临的问题
2.分析论述中国人类学电视纪录片的创作特点
3.从科技进步的角度论述广播电视的发展历程及运用新科技的发展前景
2009硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码711
科目名称
综合课
一.名词解释
1典型
2社会历史批评
3人文关怀4
板块式节目5作者电影
二
简述题（任选4）
1
简述中国电影发展的历史特点
2
请简述意大利“新现实主义”电影思潮的主张和美学特征
3
请简要陈述文学消费与文学接受的异同
4
请简要陈述文学消费与文学接受的异同
5
请简述电视综艺节目的特点
6
请简述说明世界广播电视的几种体制
三
论述题（任选1）
1.请谈谈你对主旋律电影的看法
2你认为制约中国当代电影发展的瓶颈是什么？如何突破？
答题要求：1有明确观点
2结合作品分析
3字数在800字左右
四
评论与写作（任选1）
1
试评一部你所熟悉的欧洲导演的艺术影片
2
试评一部给你印象最深的纪录片。
答题要求：1.考生可对所评影视剧的某一方面进行分析和评论
2.应适当应用影视剧理论，并结合作品。
3.字数宜在1000-1200字左右
2009硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码813
科目名称
广播电视理论
一
名词解释
1.卫星电视
2.电视剧
3.（电视的）节奏
4.制片人
5.窄播化
二
简述（任选4）
1.电视晚会及综艺节目的特点
2.电视画面的特性
3.纪录片的文化意义和文化功能
4.相对于报纸，广播电视报道如何取胜？
5.谈话节目主持人的基本特点
6.怎么防止信息误导和信息污染？
三
论述题（任选2）
1.从纪录片适度运用“情景再现”“现场模拟”，论述“虚构与原生态”之关系
2请谈谈互联网对电视的影响
3从“汶川地震直播”和“奥运会直播”谈我国电视传播观念的转变
2010硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码711
科目名称
综合课
一
名词解释
1.意境
2.象征
3.红色经典
4.心理批评
5.西部电影
二.简述（5选4）
1简述法国左岸派的艺术特征
2简述文革期间样板戏的摄制经验
3简述“越是民族的，就越是世界的”这句话的看法？
4简述你对“大片”的看法？
5简述物质生产与艺术生产的不平衡关系。
三.论述（3选2）
1论述你对影视剧商业化趋势的看法。
2论述区域文化与流派文化的关系。
3论述美国好莱坞电影队中国电影的启示。
2010硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码813
科目名称
广播电视理论
一
名词解释
1.滚动记录
2.声音的心理性
3.主持人中心制
4.沉默的螺旋
5.人类学纪录片
二.简述（任选4）
1.世界广播机构管理体制
2.请简述广播电视信息传播特点
3.请简述纪录片的文化特性
4.请分析说明广播电视语境的构成
5.播音中的“情，声，气”的关系
6.网上舆论的特点
三.论述题（任选2）
1.纪实纪录片主客体的关系
2.民生新闻发展
3.论述动画开发过程的问题
4.动画片创意与解决问题及动画创意的思维特征
2011硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码711
科目名称
综合课
一.
名词解释（每题6分）
1.期待视野
2.艺术鉴赏
3.艺术发现
4.欧洲先锋派电影运动
5.节目定位
二.
简述(每题15分
任选4)
1
艺术作品含义极其层次构成
2简述文学作品故事时间与文本时间关系
3简述样板戏电影摄制经验
4简述好莱坞电影工业体系特点
5广播电视在社会中与其他社会结构的关系
6广播电视新闻栏目化传播优势
三.
论述（每题30分，三题选二题）
1论述影视剧中主旋律诉求与商业化倾向的关系
2论述媒介融合含义及其表现与特点
3试评论一部你所熟悉的中国电影导演的艺术电影
答题要求：
1考生可根据作品某一方面进行评论
2考生必须结合作品进行分析，并结合相关影视与传播理论
3字数宜在1000-1200字
2011硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码813
科目名称
广播电视理论
一.名词解释
1.受众调查
2.网络电视
3.制播分离
4.电视散文
5.音画关系
二.简述（任选4）
1简述电视艺术的审美特征
2简述广播电视经营的表现
3简析电视主持人与播音员语言使用的异同
5简析广播电视主持人语言语用的转型
6简析谈话类节目的现状与出路
三论述（任选2）
1论述中国广播电视为经济服务的表现
2从浙江煤矿工人被困底下70小时后被救出，分析我国电视新闻报道突发性灾难事件的优点与缺点
3根据意大利电影《偷自行车的人》，论述意大利新现实主义的创作特点。
4从文化创意产业角度，论述广播电视业的发展趋势
陕西师范大学复试2011
笔试真题
一、论述题（四选二）
1.我国影视剧的商业化趋势；
2.纪录片中的模拟手段与原生态之间的关系；
3.设计一个电视节目；
4.根据一首诗设计动画分镜头剧本；
二、印象深刻的影视剧
三、English
composition
“私家车”
专业面试
对专业的认识
如何理解“娱乐低俗化”
本科论文题目
是否实习
2012硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码711
科目名称
综合课
一、名词解释
1、本质力量的对象化
2、文学批评
3、市民电影
4、布莱顿学派
二、问答
1、文学的审美意识形态属性及表现
2、文学中意象及其基本特征
3、十七年电影的特点及其主要样式
4、《公民凯恩》的独特之处，与类型电影的区别
三、论述
1、以《失恋33天》等中小成本电影的突起为例，分析国产电影的现状
2、以乐视网等视频网站为例，分析视频网站对传统媒体的影响
3、以3D技术为例，分析技术在电影制作中的作用
2012硕士研究生招生入学考试初试试题
科目代码813
科目名称
广播电视理论
一、名词解释
1、意见领袖
2、议程设置
3、电视的节奏
4.忘了这个
二、简答
1、广播电视的传播特点
2、相对报纸，广播电视如何取胜
3、纪录片的文化功能
4、广播电视新闻中的“误读”现象原因
三、论述
1、地方卫视的发展策略
2、电视访谈类节目的发展现状
3、
回忆版，可能有记错，论述题的材料都很长，可以任选一个角度去分析，最后的大题都很灵活很开放，虽然前面的小题都比较基础，但是自己的知识积累还是非常重要的
陕西师范大学2012年新闻与传播学院戏剧与影视学硕士生复试题目
一
从下列三个题中选择一个题目进行作答，50分
1
从艺术，传播，技术，文化，政治各方面，分析谍战剧的叙事结构，文化定位，和传播策略。
2
地方戏曲已经渐渐在青少年中远离甚至消失，使用你学过专业知识，简单谈谈新媒体符合传播地方文化，在传播上有什么特点
3
今年是延安文艺大会70周年，所贯穿的文艺路线在当今的影视作品中都有所体现，请举例说明
关键词：经典控制理论现代控制理论异同引言
随着科学技术的发展，控制理论在人们实践中得到广泛的运用和发展。其中经典控制理论和现代控制理论作为控制论的两个重要的部分，彼此存在区别与联系。笔者在这里主要通过分析研究两种理论在研究对象和数学建模等方面介绍它们之间的异同。
1自动控制理论简介
1.1自动控制理论的定义与应用
N・维纳曾定义：控制论是“关于动物和机器中的控制和通信的科学”。也就是说，自动控制就是采用控制装置使被控对象自动地按照给定规律运行，使被控对象的一个或数个物理量能够在一定的精度范围内按照指定的规律变化。其中控制对象有电压、电流、位置、速度、流量、浓度、成分等。自动控制系统可以分为调节系统和伺服系统两类。调节系统要求被控对象状态保持不变，输入一般不做频繁调节；而伺服系统则要求被控对象的状态能自动、连续、精确地随输入信号变化而变化，即随便系统。自动控制理论广泛应用在生产，可以提高生产率，改善加工工艺，改善产品质量，节约成本。控制理论也可用于国防建设，促进国防现代化，提高部队战斗力。自动控制理论在发展空间技术，探索新能源等方面也至关重要。
1.2自动控制理论的发展
任何一种理论的的形成都离不开实践。早在古代，劳动人民就凭借生产实践积累的经验和对反馈的直接认识，发明了很多闪烁着控制理论的智慧火花的杰作。例如，北宋水运仪象台就是一个闭环非线性控制系统；1765年，俄国人普洱佐诺夫发明的蒸汽锅炉水位调节器等。直到1788年，瓦特（J・Watt）通过在他发明的蒸汽机上使用离心调速器解决蒸汽机调速问题后，人们才开始重视控制技术，并开始探索改善调速器准确度的方法；1868年，物理学家麦克斯韦（Maxwell）从描述系统的微分方程的解中有无增长指数函数项来判断稳定性；随后，劳斯（Routh）和赫尔维茨（Hurwitz）分别独自建立了通过代数方程系数判别系统稳定性的劳斯判据和赫尔维茨判据；1932年，物理学家奈奎斯特（Nyquist）通过频域的角度判断系统稳定性，奠定了频域法的基础；随后伯德（Bode）和尼克尔斯（Nichols）进一步发展了频域法，形成了经典控制理论的分析法；美国科学家伊万斯（Evans）创立的根轨迹法被广泛应用到系统的分析与设计。经典控制理论起始于20世纪出，20世纪50年展到相当的成熟阶段，形成了较为完整的理论体系，在人们的实践中发挥巨大的作用。
随着技术的发展和人们对未知领域的探索，经典控制理论已经很难解决所有需要解决的问题。因此，在经典控制理论的基础上，现代控制理论应运而生。俄国数学家李雅普诺夫于1892年创立的稳定性理论被应用到现代控制理论的研究和分析中；1956年，前苏联科学家庞特里亚金和美国数学家贝尔曼（Bellman）分别提出的极大值原理和创立的动态规划理论为最优控制问题提供了强有力地理论依据；1959年，数学家卡尔曼（Kalman）提出了卡尔曼滤波器，随后，又提出系统能能控性和能观性。直到20世纪60年代，一套以状态方程为描述系统的数学模型，以卡尔曼滤波和最优控制为核心的控制系统分析与设计的新理论和方法基本确定，标志着现代控制理论由此诞生。
2两种控制理论的简述
2.1经典控制理论本质上是频域分析方法，以表达系统输入与输出关系的传递函数为数学模型、根轨迹和BOde图为主要工具，系统输出对特定输入响应的“稳”、“快”、“准”性能为研究重点，常借助图表分析设计系统。综合方法主要为输出反馈和期望频率校正。校正方法主要包括串联校正、反馈校正、串联反馈校正、前馈校正和扰动补偿等，校正装置由能实现控制规律的调节器构成，例如PI、PD、PID控制器。然而在设计中，有时并不可能完全满足控制系统的所有性能指标，并非是最优控制系统。
2.2现代控制理论实质上是时域分析方法，以揭示系统外部输入输出关系与内部状态的状态空间表达式为动态数学模型、状态空间法为主要工具、在多种约束条件下寻找使系统某个性能指标传函取极值的最优规律为研究重点，借助计算机分析设计系统。综合方法主要为极点配置、状态反馈、各种综合目标的最优化。所设计的系统能运行在接近某种意义下的最优状态。
3两种控制理论的对比研究
现代控制理论是在经典控制理论的基础上发展得到的，但两种理论在方法和思路上显著不同。通过比较分析两种理论的各自的研究对象，数学建模和应用领域，了解两种理论的异同，可以方便我们选择合适的理论来研究和控制系统。
3.1两种系统研究对象分析
经典控制系统一般局限于单输入单输出，线性定常系统。严格的说，理想的线性系统在实际中并不存在。实际的物理系统，由于组成系统的非线性元件的存在，可以说都是非线性系统。但是，在系统非线性不严重的情况时，某些条件下可以近似成线性。所以，实际中很多的系统都能用经典控制系统来研究。所以，经典控制理论在系统的分析研究中发挥着巨大的作用。
现代控制理论相对于经典控制理论，应用的范围更广。现代控制理论不仅适用于单输入单输出系统，还可以研究多输入多输出系统；不仅可以分析线性系统，还可以分析非线性系统；不仅可以分析定常系统，还可以分析时变系统。虽然现代控制理论的适用范围更多，但并不能定性的说现代控制理论更优于经典控制理论。我们要根据具体研究对象，选择合适的理论进行分析，这样才能是分析的更简便，工作量较小。
例如：研究两只水箱串联工作的双容过程。设其被控量是第二只水箱的液位h2，输入量为q1。根据物料平衡关系和以得到如下的过程框图。
其中C1、C2分别为两只水箱的容量系数，R2、R3分别为阀2和阀3的阻力液阻。该系统为单输入单输出系统，用经典控制理论很方便的分析系统结构，便于对系统进行控制。现代控制理论当然也能处理此问题，但是相对而言却比较的繁琐。
所以，通过上例可以看出，经典控制论对于分析单输入单输出的系统比较方便。虽然经典控制理论发展的较早，研究的比较透彻，但对于多信号输入输出的系统，其具有很大的局限性。因此，现代控制理论在对多输入多输出系统的研究比较方便，特别是对系统辨识、鲁棒控制和最优控制的复杂系统的分析具有其独特的优越性。
3.2两种控制理论的数学建模
微分方程（适用于连续系统）和差分方程（适用于离散系统）是描述和分析控制系统的基本方法。然而，求解高阶和复杂的微分和差分方程较为繁琐，甚至难以求出具体的系统表达式。所以，通过其它的数学模型来描述系统。经典控制理论是频域的方法，主要以根轨迹法和频域分析法为主要的分析、设计工具。因此，经典控制理论是以传递函数（零初始状态下，输出与输入Laplace变换之比）为数学模型。传递函数适用于单输入单输出线性定常系统，能方便的处理这一类系统频率法或瞬态响应的分析和设计。然而对于多信号、非线性和时变系统，传递函数这种数学模型就无能为力了。传递函数只能反应系统的外部特性，即输入与输出的关系，而不能反应系统内部的动态变化特性。现代控制理论则主要状态空间为描述系统的模型。状态空间模型是用一阶微分方程组来描述系统的方法，能够反应出系统内部的独立变量的变化关系，是对系统的一种完全描述。状态空间描述法不仅可以描述单输入单输出线性定常系统，还可以描述多输入多输出的非线性时变系统。另外，状态空间分析法还可以用计算机分析系统。
虽然传递函数和状态空间模型是两种不同的描述系统的方法，但两者是可以相互转换的。例如：对于由输入输出方程
描述的系统，通过Laplace变化，可以将系统用传递函数
描述。接着对系统进行状态空间变换后可得到状态空间模型
系统方框图为图1。然而描述描述同一输入输出关系的系统的状态空间模型却不唯一。上述系统同样可以用另外的状态空间向量描述
系统方框图为图2。
由系统方框图可以看出，传递函数只能描述系统的外部动态特性，状态空间模型可以表示出内部的特性。另外，由图1和图2可以看出，两个系统的框图不同，描述不同的系统特性，但是表示的输入输出关系与传递函数所表征的相同。所有，当值关注系统输出特性时，用传递函数比较方便，但对于内部特性的研究，状态空间模型则能表现出其优越性。
3.3应用领域
两种控制理论在工业生产、环境保护、航空航天等领域发挥着巨大的作用。由于经典控制理论发展的比较早，相对而言理论比较成熟，并且生产生活中很多过程都可近似看为线性定常系统，所以经典控制理论应用的比较广泛。现代控制理论是在经典控制理论基础上发展而来的，对于研究复杂系统较为方便。并且现代控制理论可以借助计算机分析和设计系统，所以有其独特的优越性。两种理论有其各自的特点，所以在对系统进行分析与设计时，要根据系统的特征选取和是的理论。
4结论
通过对两种控制理论的对比分析，可以了解到两种理论的异同。经典控制理论研究系统比较直观，方便分析和改善系统的输入输出性能。现代控制理论重点是研究系统内部动态性能，能够很好的认识和分析系统，但对于低阶系统的研究却较为繁琐。两种理论有其各自的特长，但又存在着局限性。所以熟识两种理论，具体的问题具体分析，选取合适的理论研究不同的系统。随着社会的发展，两种理论对科技的进步发挥着巨大的推动作用。在实践中，两种理论也会得到发展和完善，并且促进新的理论的形成，智能控制理论就是个很好的例子。
参考文献
[1]王宏华.现代控制理论[M].电子工业出版社，2006.
[2]万百五，韩崇昭，等.控制论―概念、方法与应用[M].清华大学出版社，2009.
[3]赵明旺，王杰，等.现代控制理论[M].华中科技大学出版社，2007.
[4]夏德钤，翁贻方.自动控制理论[M].机械工业出版社，2004.
文学生态学一词最早出自美国联合学院研究生院教授约瑟夫•米克在七十年代出版的专著《生存的喜剧:文学生态学研究》中。这次十分有影响的跨学科交叉尝试，与他个人的教育环境背景有密不可分的关系。生态学是通过对自然的观察、分析和概括而得出的结论，是研究有机世界与无机世界之间相互关联的科学，是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学；文学则是以语言文字为工具形象地反映客观现实，形象地描述人与自然、人与人、人与人社会之间的关系。创作感直接来自于作者的想象，是对大千世界万物的感悟、思考和反思。在这个意义层面上，科学和文学之间存在着可以调和的前提基础:科学视角意味着逻辑和证实，对自然做自由充分的观察和研究，作家的文字同样折射和反映隐含某种逻辑的内在联系，并付诸想象中的真实再现。生态学作为一门自然科学，与文学及文学批评虽然方法迥异、角度不同，但仍然存在可以相互沟通和共通的可能性。其在所包含的现实关系中，生态学与文学及其批评明显存在着深入的交叉重叠和渗透。从广义上说，生态学与文学之间在社会、历史、伦理和时空，甚至在形而上学等层面上都存在着许多共通之处。它们都将面临同样的问题，尤其是，它们所面对的人与自然关系上出现的所有问题，都必然被涉入共同的政治、经济、文化、生态等背景之中。
2．文学与生态学的独特建构
从文学与生态学结合的视角对文学生态学的概念、模式、诗学生态系统、文本重读的策略以及文学生态学可能走向的价值建构进行了初步的探索。在本论文的最后，笔者将简单概述在生态批评潮流中脱颖而出的文学生态学的独特建构、文学生态学的研究视域以及文学生态学的局限。生态批评与其说是一种方法论，毋宁说是一个潮流或一场运动。文学生态学则是这个潮流或运动中涌现出来的具有建设意义的学科。格罗特菲尔蒂在1998年主编的《生态批评读本:文学生态学的里程碑》中将生态批评界定为“简单地说，生态批评是对文学与物质环境的研究。…生态批评采取地球中心的方法进行文学研究”。这是一个宽泛的包罗万象的定义，宽泛本身意味着这是一场运动，而且不断扩大、延伸的运动。生态批评运动从呼唤环境意识肇始至今，己经进入了第二阶段的学科发展阶段。其话语范围不断扩大，建构方向日渐明晰。
3．文学与生态学的项目融合
一、简答题（40分）
1、简述肌电测试原理及在体育科研中的应用
简述肌电产生原理、测试原理及在体育科研中的应用。2004、2007、2007
肌电产生原理：骨骼肌在兴奋时，骨骼肌细胞膜外的Na+大量内流产生动作电位，肌纤维动作电位的传导和扩布而发生电位变化，这种电位变化即为肌电。
测试原理：采集肌电信号的电极有两种，一种是针电极，一种是表面电极。针电极是将电极插入受试者的肌肉中，所引导记录的肌电图是运动单位电位，其波形可分为单项波、双向波、三相波和多项波。针电极会造成一定程度的损伤，不适宜用于体育科研中。表面电极是将电极贴于皮肤表面，引导记录的是许多运动单位电位叠加而成的干扰相肌电图，不会造成损伤。
在体育科研中的应用：
①
利用肌电测定神经的传导速度
。如果在神经通路的两个或两个以上的点上给予电流刺激，记录两刺激点从刺激开始到肌肉开始收缩的时间差t与两刺激点之间的距离S，便可根据公式V=S/t计算出神经的传导速度V。
②
利用肌电评定骨骼肌的机能状态。肌肉疲劳时其肌电活动也会发生变化，因此可以用肌电评定骨骼肌的机能状态。
③
利用肌电评价肌力。当肌肉以不同的负荷进行收缩时，其积分肌电(IEMG)同肌力成正比关系，即肌肉产生的张力越大IEMG越大。
④
利用肌电进行动作分析。在运动过程中可用多导肌电记录仪将肌电记录下来。然后，根据运动中每块肌肉的放电顺序和肌电幅度，结合高速摄像等技术，对运动员的动作进行分析诊断。
⑤
利用肌电图分析肌纤维类型。不同类型的肌纤维在疲劳时的肌电图特征也不同。
2、简述雄性激素的功能及在体育中的应用
简述雄激素的功能及在体育中的应用.2004
雄激素是类固醇激素，体内主要有睾酮、双氢睾酮与雄烯二酮等。其中睾酮的量与生物效能明显大于其他雄激素，故其常作为雄激素的代表。睾酮男性由睾丸间质细胞分泌，女性由卵巢少量分泌。
雄激素的生理功能：
①促进生长、性器官和副性征的发育及男性性行为的作用。包括：
⑴使骨骼变粗，肌肉发达，身高迅速增长；
⑵体毛呈男性化分布；
⑶喉头增大，声带变厚；
⑷促进精子的产生与成熟；
⑸促进外生殖器的发育。
②同化作用
促进蛋白质合成，使肌肉发达，体重增加。
③促进红细胞生成
促进CPO分泌增加，促进血红蛋白的生成。
④增强免疫功能与抗感染能力
⑤促进DNA的合成和细胞分化
雄激素在体育中的应用：
①作为违禁药物提高运动能力
⑴对身体成分的作用。使运动员体重明显增加，体脂百分比明显下降，瘦体重增加。
⑵对肌肉体积和力量的影响。使肌肉体积增加，肌肉力量增大。
②作为生理指标评价机体机能状态
研究表明，血睾酮与运动能力成正相关。通常情况下，当其水平持续不高，而竞技状态较好时，若加大运动量，易导致过度训练。
3、简述身体成分的主要测试方法与原理
简述身体成分的测试方法、原理与应用。2004、2007
根据生理功能不同，常把体重分为体脂和瘦体重。身体成分常以体脂百分比来表示。身体成分的测试方法、原理与应用如下：
①
水下称重法
该方法是密度法的一种。通过分别测量人体在空气中和水中的体重，利用阿基米德原理算出身体密度。将身体密度代入公式推算体脂百分比。
该方法被认为是测量身体成分的黄金标准，具有较好的准确性。但需要特殊设备，对老年人和患有某种疾病的人不适宜。且儿童和成人应采用不同的公式。
②
皮褶厚度法
该方法是通过测量皮褶厚度来估算皮下脂肪厚度，再计算身体密度、体脂百分比的方法。常用的方法是测定身体背部和上臂部两点的皮褶厚度。
该方法简便易行，适于群体测量，但不太准确。
③
体重指数（BMI）法
该方法是根据体重与身高平方之比值来判断是否肥胖的方法。
BMI=体重（kg）/身高2（m2）
然后将BMI代入不同公式估计不同性别的体脂百分比。BMI本身也可评定人体是否偏瘦、超重或肥胖。
该方法比较适用于体格发育基本稳定以后的成人，其结果与水下称重法所得的结果有较好的相关性。
④
生物电阻抗法
生物电阻抗法是借助人体身体成分分析仪，以人体电阻为基本数据，测量体脂百分比、瘦体重、水分等身体成分指标的方法。
此外，测定身体成分的方法还有围度测量法和超声法等。
4、简述运动能力的遗传规律
简述运动能力的遗传规律。2004
运动能力以多基因遗传方式为主，其性状遗传具有三大特点：连续性、相关性和阶段性。
①
运动能力性状遗传的连续性
运动能力中，绝大多数性状属多基因遗传，亲代中运动能力的遗传性状50%以上能在子代表现出来。
②
运动能力性状遗传的相关性
现代遗传学认为，一个基因具有多种效应，多个基因也可完成同一效应，从而使基因和性状纵横相关。在运动实践中，运动能力同时受到人体形态、心肺功能、神经系统功能等多种因素的影响。因此，仅靠单一因素对运动潜力进行预测是片面的。
③
运动能力性状遗传的阶段性
运动能力性状遗传的阶段性具有以下特点：
Ⅰ.遗传方式中有显性遗传和隐形遗传，某些遗传性状可能隔代表现。
Ⅱ.显性遗传中有延迟性显性遗传，有些性状要发育到一定年龄阶段才会表现。
Ⅲ.由于个体发育的差异，同类性状在不同个体中的表现，不仅在时间和强度上有差异，而且存在个体阶段性变化的特点。
人体的各项身体素质各有其生长发育敏感期，即在某一年龄阶段某项身体素质提高的最快，因此要根据运动员运动能力的遗传特征进行科学选材。
二论述题（60分）
1、试述过度训练的生理学机制与防治手段
2、试述运动对机体免疫功能的影响
运动对免疫系统的影响
2004、2006
运动性免疫机能是指在不同运动负荷作用下，人体免疫机能所发生的动态变化过程和状态。主要表现为免疫机能的抑制、亢奋和相对稳定。
研究表明，不同运动负荷对免疫机能会产生不同的影响。适中运动负荷可有效提高免疫机能，降低患病风险，这对指导全民健身有一定的实践意义。而大强度运动训练则对免疫机能有抑制作用。近年来，以下两种运动性免疫模式已得到许多学者们的认同。
①“开窗”理论模式
大强度急性运动过程中，受应激激素升高以及血液动力学变化等因素的影响，促使免疫细胞快速动员入血使血中浓度急剧升高。而在大强度运动后，免疫细胞浓度下降，功能低下，出现免疫低下期（“开窗”期），这种免疫低下期可持续3-72小时不等。
②“J”型曲线模式
研究发现，人体的免疫机能与运动安排有密切关系。
⑴不运动者呈一种自然免疫状态。
⑵适中的运动强度、运动量、持续时间与频率的组合方式能有效提高免疫机能。
⑶大强度、大运动量、较长时间且频率较高的运动训练会强烈抑制免疫机能。
三者与上呼吸道感染率之间的关系形成一条类似“J”字形的曲线。
3、试述运动训练提高肌肉力量的生理学机制
运动训练可通过影响肌纤维收缩力、神经系统的机能状态与肌纤维类型等生理学因素提高肌肉力量。
①运动训练对肌纤维收缩力的影响
运动训练
同时参与肌肉收缩的的肌纤维数量增加（可达到80-90%以上）。
提高运动中枢同步兴奋能力，改善运动中枢间机能协调能力。
肌肉力量增加
研究发现，肌肉力量与肌纤维横断面积成正比。运动训练可通过加强骨骼肌收缩蛋白的代谢活动，使肌球蛋白等收缩蛋白的合成增加，使肌纤维横断面积增加，从而提高肌肉力量。
②运动训练对神经系统机能状态的影响
①
运动训练对肌纤维类型的影响
运动训练
快肌纤维面积百分比等增加，有关无氧代谢酶活性增加。
肌肉力量增加
论述提高肌肉力量的生理学原理、原则、要素与方法。2007
生理学原理见11
提高肌肉力量的生理学原则：
①
大负荷原则
要求：阻力应接近(至少超过肌肉最大负荷能力2/3以上)或达到甚至略超过肌肉所能承受的最大负荷。
②
渐增负荷原则
：
力量训练过程中，随着训练水平的提高，肌肉所克服的阻力也应随之增加，才能保证最大肌力的持续增长。
③
专门性原则
指所从事的肌肉力量练习应与相应的运动项目相适应。
④
负荷顺序原则
原则上先练大肌肉、后练小肌肉、相邻两次练习避免使用同一肌群。
⑤
有效运动负荷原则
：
是指要有足够大的运动强度和运动时间，以使肌纤维发生明显的结构和生理生化改变。
⑥
合理训练间隔原则
寻求两次训练课之间的适宜间隔时间，使力量训练在前一次训练出现的超量恢复期内进行，从而使运动训练效果得以积累。
提高肌肉力量的要素：
①
运动强度：分为绝对强度（物理负荷强度）与相对强度（生理负荷强度）。
②
练习次数和频度
③
运动量
提高肌肉力量的生理学方法：
①
等张练习
②
等长练习
③
离心练习
④
等动练习
⑤
超等长练习：是指肌肉在收缩前先做离心收缩将肌肉拉长，然后再做向心收缩。
⑥
全幅度练习
⑦
电刺激
⑧
震动
影响肌肉力量的生物学因素
①
肌纤维的横截面积。
②
肌纤维类型与运动单位
③
肌肉收缩时动员的肌纤维数量
④
肌纤维收缩时的初长度
⑤
神经系统的机能状态
⑥
年龄与性别
⑦
体重
⑧
肌糖原、肌红蛋白含量和毛细血管分布密度
4、试述高原训练提高有氧运动能力的生理学机制
高原训练的概念、理论依据、生理适应、要素、提高有氧运动能力的生理学机制以及中长跑运动员高原训练监控与评价方案。2004、2005、2006、2007
概念
高原训练是指有目的、有计划地将运动员组织到具有适宜海拔高度的地区，进行定期的专项运动训练的方法。
理论依据
人体在高原低压缺氧环境下训练，可利用高原缺氧和运动双重刺激，使运动员产生强烈的应激反应，从而产生一系列有利于提高运动能力的抗缺氧生理反应。
高原训练的生理适应
①
高原训练与红细胞的生成
高原训练可使运动员血RBC和Hb浓度增加。这种变化来自于两个因素，初期是由于血浆量的减少，随着时间的延长，则是由于造血器官机能加强，RBC和Hb生成增多。研究表明，高原缺氧可引起EPO分泌增加，红细胞生成增多。也有研究表明，高原EPO与RBC、Hb的变化趋势并不一致。
②
高原训练对红细胞变形能力的影响
研究发现，高原训练可提高红细胞内2，3-二磷酸甘油酸（2，3-DPG）浓度，使红细胞变形能力增强，有利于氧的释放。
③
高原训练对骨骼肌的影响
研究发现，高原训练可使骨骼肌毛细血管数增加，氧化酶活性升高，肌红蛋白浓度增加；肌肉缓冲能力改善。
此外，高原训练还可影响呼吸系统、心血管系统、内分泌系统和免疫系统机能。
高原训练的要素
①
高原训练的“最适高度”
国际上认同世居平原的运动员高原训练的最适高度应为2000-2500米。
②
高原训练的持续时间
高原训练最适宜的持续时间应为4-6周。
③
高原训练后到平原比赛的最佳时间
目前普遍认为，长跑与马拉松项目为赛前4-5天，中长距离项目10-14天，短距离项目20-26天，以便下平原后强化速度训练。
高原训练提高有氧运动能力的生理学机制
高原训练
有氧运动能力提高
心脏功能加强
血液中RBC、Hb浓度升高
RBC内2,3-DPG浓度升高
骨骼肌毛细血管数增多
氧释放和弥散能力增加
氧运输能力增加
线粒体酶活性增加
氧利用和氧化磷酸化能力增加
VO2max增加
中长跑运动员高原训练监控和评价方案
监控对象
高原训练期间的中长跑运动员。
监控方法
①监控安排
根据教练员高原训练预案划分三个阶段。第一阶段:高原训练初期，即高原训练期间适应阶段；第二阶段:高原训练中期,进行较为系统的高原训练；第三阶段:高原训练末期,调整训练量,为下高原后的训练比赛做准备。
②监控指标
每日测定晨脉，取肘正中静脉血测定血红蛋白（Hb）、肌酸激酶（CK）与睾酮（）水平。
结果评价
①晨脉
晨脉是反映运动员身体机能状况的一项指标。常表现为初期略有升高，随后逐渐降低并趋于稳定。在训练期间晨脉如有突然上升，增加10~12次/min，并持续2
d以上，表明运动员机能状态下降，应适当调整训练量。
②血红蛋白
血红蛋白是反映血液载氧能力的重要指标。高原训练期间Hb男子为16g/dl，女子为15
g/d。若Hb在高原训练期间持续低于12
g/dl，表示运动员的机能状况不佳，应及时进行运动调整和营养补充。
③肌酸激酶
CK是反映肌肉负荷及损伤状况的指标。高原训练期间血CK水平明显高于平常正常值。若CK值连续2日晨超过300
IU/L以上，并伴有其它生化指标异常，提示运动员机能状态较差，应及时调整训练负荷安排。
④睾酮
较高的睾酮水平有利于运动能力的提高。高原训练期间，睾酮水平多有降低，但至少应保持在正常范围的下限以上，否则，运动员机体会产生疲劳。高原训练末期的睾酮值高于初期值，表明高原训练期训练负荷安排适宜，运动机能水平上升；高原训练末期低于初期，说明负荷强度对运动员来说过大，机体不能适应，产生了疲劳。
此外，对运动员机能的评定要考虑个体差异和各指标的独立性与关联性等。
2005年博士学历研究生入学考试专业课试题
一、简答题（1必答10分，234任选2题30分）
1、简述心电产生的原理及其在运动实践中的应用。
简述心电产生原理、测试方法及在体育科研中的应用。2005
心电的产生原理：
在每个心动周期中，心脏各部分电变化的方向、途径、次序和时间都有一定的规律。这种生物电变化通过心脏周围的导电组织和体液反应到体表，使身体各部位在每一个心动周期中都发生规律的电变化。用引导电极置于肢体或躯体的一定部位记录出来的心脏电变化曲线称为心电图。
心电的测试方法：
在测试心电时，导联不同，记录到的心电图波形也不同。常规采用的导联有肢体导联、加压肢体导联与心前区导联（胸导联）。
正常典型心电图的波形：
P波、P-Q(P-R)间期、QRS波群、ST段、Q-T间期
2、简述最大摄氧量测试原理及其在运动实践中的应用
简述最大摄氧量测试原理、影响因素及在运动实践中的应用。
原理：
最大摄氧量指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量。它是评定人体有氧工作能力的重要指标之一。
研究认为，人体在递增负荷运动时，机体摄氧量逐渐增加，随着运动时间的延长，机体摄氧量会出现平台现象，认为此时心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平，该摄氧量平台即为最大摄氧量平台。因此，最大摄氧量的测定要求受试者在一定的运动器械上进行逐级递增负荷运动实验，当受试者出现以下四项标准的三项时即认为此时受试者摄氧量为最大摄氧量。①心率达180次/分(儿少达200次/分)；②呼吸商(RQ)达到或接近l.15
；③摄氧量随运动强度增加而出现平台或下降
；④受试者已发挥最大力量并无力保持规定的负荷即达精疲力竭。该方法适用于训练有素的运动员，其他人群可用间接推算法。
影响因素
①
氧运输系统对VO2
max的影响
肺的通气与换气机能是影响人体摄氧能力的因素之一。血红蛋白含量及其载氧能力与VO2
max密切相关，而血液运输氧的能力取决于心输出量，它受每搏输出量的影响。因此，心脏的泵血机能及其每搏输出量的大小是影响VO2
max的重要因素。
②
肌组织利用氧能力对VO2
max的影响
当毛细血管血液流经组织细胞时，肌组织从血液摄取和利用氧的能力是影响VO2
max的重要因素。
③
其他因素对VO2
max的影响
Ⅰ
遗传因素：VO2
max与遗传的关系十分密切。
Ⅱ
年龄、性别因素：VO2
max在少儿期间随年龄的增长而增加，并于青春发育期出现性别差异。
Ⅲ
训练因素：长期系统的耐力训练可提高VO2
max水平，训练初期VO2
max的增加主要依赖于心输出量的增大；训练后期VO2
max的增加则主要依赖于肌组织利用氧能力的增大。
在运动实践中的应用：
1.作为评定心肺功能和有氧工作能力的客观指标
研究表明，耐力性项目的运动成绩与VO2
max之间有高度相关的关系。
2.作为选材的生理指标
VO2
max有较高的遗传度，故可作为选材的生理指标之一。
3.作为制定运动强度的依据
3、简述影响运动技能形成的主要生理因素
简述运动技能的生理本质、形成过程及影响运动技能形成的主要生理因素。2005
运动技能是指人体在运动中掌握和有效完成专门动作的能力。
运动技能的生理本质：
从生理学本质来看,运动技能就是复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射。运动技能的形成过程,就是建立运动条件反射的过程。
运动技能的形成过程：
泛化过程、分化过程、巩固过程与动作自动化。
影响运动技能形成的主要生理因素有：
①
大脑皮质的机能状态
大脑皮质适宜的兴奋状态有利于建立暂时的神经联系，促进运动技能的形成。
②
感觉机能
运动技能的形成需要多种感觉机能（本体感觉、视觉、听觉、位觉等）参与并与运动系统建立暂时的神经联系。
③
反馈
反馈是指效应器在反应过程中产生信息又传回到控制部分，并影响控制部分的活动。生理学根据反馈效果将反馈分为正反馈与负反馈，运动技能学根据不同信息将其分为固有反馈与非固有反馈。反馈可通过提供信息、强化动机与激发动机的作用促进运动技能的形成。
④
防御性反射
采用有效措施消除因害怕、紧张等引起的防御性反射可促进运动技能的形成。
此外，训练水平、动机与运动技能间的关系都可影响运动技能的形成。
简述非条件反射对运动技能的影响。2007
非条件反射是指生来就有、数量有限、比较固定和形式低级的反射活动，包括防御反射、食物反射、性反射等。（条件反射是指通过后天学习和训练而形成的反射）
①
从生理学本质来看，运动技能就是复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射，而条件反射是以非条件反射为基础建立起来的。因此，非条件反射也是形成运动技能的基础。
②
因害怕、紧张等引起的防御性反射会影响运动技能的形成过程。因此，采用有效措施，消除消极的防御反射可促进运动技能的形成。
4、简述运动性肌肉酸痛的特点和产生原因
简述运动性肌肉酸痛的特点和产生原因。2005
运动性肌肉酸痛是由剧烈的、不习惯的运动所引起的。由于这种酸痛通常在运动结束后24小时才出现（即延迟性）；24～48小时达高峰、持续5～7天或更长时间后逐渐缓解、消失，故称为延迟性肌肉酸痛（DOMS）。肌肉酸痛程度与肌肉活动的剧烈程度、持续时间以及骨骼肌收缩形式相关，如离心收缩>等长收缩>向心收缩；肌肉酸痛同时伴有肌力减退、肌肉僵硬、活动功能下降等；肌电图、血清酶及超微结构形态均有不同程度的改变。
DOMS的产生机制可归结为机械损伤学说和代谢紊乱学说，被认为是机械性损伤因素和代谢因素的综合作用，可能诱发、加重骨骼肌微细结构的损伤。在运动性骨骼肌微细损伤早期，机械性损伤因素占主导地位，随之代谢因素产生重要作用。机械性损伤因素主要是运动训练负荷刺激和肌纤维本身力学性质相互作用导致的肌纤维损伤。代谢性学说则说明了运动性骨骼肌损伤发生的中心环节，出现ATP、肌糖原的耗竭与再生障碍，自由基生成增加，酸碱失衡，钙离子代谢紊乱，线粒体功能障碍等，由此引发了机体内一系列的生理、生化过程的变化。
二论述题（4选3，60分）
1、试述运动性疲劳产生的生理机制
试述运动性疲劳产生的生理机制
2005、2005、2007
运动性疲劳是指在运动过程中，机体的机能能力或工作效率下降，不能维持在特定水平上的生理过程。其产生机制的研究主要有以下几种学说。
①“衰竭学说”
观点：疲劳产生的原因是能源物质的耗竭。
依据：长时间运动产生疲劳的同时常伴有能源物质水平（糖、ATP、CP）的降低，而补充能源物质后工作能力有一定程度的提高。
②“堵塞学说”
观点：疲劳产生的原因是代谢产物在肌组织中堆积。
依据：在已疲劳的肌肉中，乳酸等代谢产物增多，从而引起肌肉功能下降。
③“内环境稳定性失调学说”
观点：pH值下降、水盐代谢紊乱和血浆渗透压改变。
依据：研究发现，当人体失水占体重5%时，肌肉工作能力下降约20%-30%。而补充氯化钠水溶液等可使疲劳有所缓解。
④“保护性抑制学说”
观点：大脑皮质产生了保护性抑制
依据：长时间工作引起严重疲劳时，大脑皮质中中枢抑制递质r-氨基丁酸水平明显增加，皮质细胞由兴奋转为抑制。
⑤“突变理论”
观点：运动过程中三维空间（能量消耗、肌力下降和兴奋性改变）关系改变所致
。认为在肌肉疲劳的发展过程中，存在着不同途径的逐渐衰减突变过程。
⑥“自由基损伤学说”
自由基：指外层电子轨道上含有未配对电子的基团。研究表明，剧烈运动可使自由基生成增多。由于自由基化学性活泼，可与机体内糖类、蛋白质、核酸及脂类等物质发生反应，因而破坏细胞的结构和功能，引起疲劳。
此外，内分泌功能异常与免疫功能下降也与运动性疲劳有关。
2、试述高原训练提高运动能力的生理学机制
高原训练的概念、理论依据、生理适应、要素、提高有氧运动能力的生理学机制以及中长跑运动员高原训练监控与评价方案。2004、2005、2006、2007
概念
高原训练是指有目的、有计划地将运动员组织到具有适宜海拔高度的地区，进行定期的专项运动训练的方法。
理论依据
人体在高原低压缺氧环境下训练，可利用高原缺氧和运动双重刺激，使运动员产生强烈的应激反应，从而产生一系列有利于提高运动能力的抗缺氧生理反应。
高原训练的生理适应
④
高原训练与红细胞的生成
高原训练可使运动员血RBC和Hb浓度增加。这种变化来自于两个因素，初期是由于血浆量的减少，随着时间的延长，则是由于造血器官机能加强，RBC和Hb生成增多。研究表明，高原缺氧可引起EPO分泌增加，红细胞生成增多。也有研究表明，高原EPO与RBC、Hb的变化趋势并不一致。
⑤
高原训练对红细胞变形能力的影响
研究发现，高原训练可提高红细胞内2，3-二磷酸甘油酸（2，3-DPG）浓度，使红细胞变形能力增强，有利于氧的释放。
⑥
高原训练对骨骼肌的影响
研究发现，高原训练可使骨骼肌毛细血管数增加，氧化酶活性升高，肌红蛋白浓度增加；肌肉缓冲能力改善。
此外，高原训练还可影响呼吸系统、心血管系统、内分泌系统和免疫系统机能。
高原训练的要素
④
高原训练的“最适高度”
国际上认同世居平原的运动员高原训练的最适高度应为2000-2500米。
⑤
高原训练的持续时间
高原训练最适宜的持续时间应为4-6周。
⑥
高原训练后到平原比赛的最佳时间
目前普遍认为，长跑与马拉松项目为赛前4-5天，中长距离项目10-14天，短距离项目20-26天，以便下平原后强化速度训练。
高原训练提高有氧运动能力的生理学机制
高原训练
有氧运动能力提高
心脏功能加强
血液中RBC、Hb浓度升高
RBC内2,3-DPG浓度升高
骨骼肌毛细血管数增多
氧释放和弥散能力增加
氧运输能力增加
线粒体酶活性增加
氧利用和氧化磷酸化能力增加
VO2max增加
中长跑运动员高原训练监控和评价方案
监控对象
高原训练期间的中长跑运动员。
监控方法
①监控安排
根据教练员高原训练预案划分三个阶段。第一阶段:高原训练初期，即高原训练期间适应阶段；第二阶段:高原训练中期,进行较为系统的高原训练；第三阶段:高原训练末期,调整训练量,为下高原后的训练比赛做准备。
②监控指标
每日测定晨脉，取肘正中静脉血测定血红蛋白（Hb）、肌酸激酶（CK）与睾酮（）水平。
结果评价
①晨脉
晨脉是反映运动员身体机能状况的一项指标。常表现为初期略有升高，随后逐渐降低并趋于稳定。在训练期间晨脉如有突然上升，增加10~12次/min，并持续2
d以上，表明运动员机能状态下降，应适当调整训练量。
②血红蛋白
血红蛋白是反映血液载氧能力的重要指标。高原训练期间Hb男子为16g/dl，女子为15
g/d。若Hb在高原训练期间持续低于12
g/dl，表示运动员的机能状况不佳，应及时进行运动调整和营养补充。
③肌酸激酶
CK是反映肌肉负荷及损伤状况的指标。高原训练期间血CK水平明显高于平常正常值。若CK值连续2日晨超过300
IU/L以上，并伴有其它生化指标异常，提示运动员机能状态较差，应及时调整训练负荷安排。
④睾酮
较高的睾酮水平有利于运动能力的提高。高原训练期间，睾酮水平多有降低，但至少应保持在正常范围的下限以上，否则，运动员机体会产生疲劳。高原训练末期的睾酮值高于初期值，表明高原训练期训练负荷安排适宜，运动机能水平上升；高原训练末期低于初期，说明负荷强度对运动员来说过大，机体不能适应，产生了疲劳。
此外，对运动员机能的评定要考虑个体差异和各指标的独立性与关联性等。
3、试述老年人的主要生理特点
试述衰老的概念及老年人的主要生理特点。2005
衰老的概念
衰老是指人体随着年龄的增长，形态结构和生理功能出现的一系列退行性变化。
主要生理特点与健身作用
①
神经系统
感受器退化，中枢处理信息的能力降低，神经系统的工作能力下降。表现为视力听力下降，记忆力降低，反应迟钝等。
②
运动系统
骨骼肌方面，表现为肌纤维的体积和数量减少，肌肉力量下降；关节方面，表现为稳定性和活动性变差；骨骼方面表现为骨质疏松，易骨折。
③
心血管系统
最大心率下降，每搏输出量减少，心输出量减少；大血管和心脏弹性降低；动静脉氧差减少。
④
呼吸系统
最大通气量、肺活量与时间肺活量等机能指标下降。
⑤
血液系统
老年人血液出现粘、浓、聚、凝的状态，临床上称为高粘滞血症。
⑥
免疫机能
免疫细胞数量减少，活性下降。
⑦
抗氧化系统
⑧
身高与体成分
身高逐渐降低，体脂增加，瘦体重下降，体重增加。
⑨
血脂代谢
出现高脂血症。
4、试述当前研究人体运动生理机能的主要方法和手段
试述当前研究人体运动生理机能的主要方法与手段。（2005）
当前研究人体运动生理机能的主要方法为实验研究法，它是从整体水平、器官与系统水平或细胞与分子水平出发，通过实验观察和分析机体在运动过程中生理机能的变化过程和因果关系。
实验研究法分为动物实验法和人体实验法。
1、动物实验法。根据生物进化的观点，人与动物特别是哺乳动物在结构与功能上有许多相似之处，因此可用动物实验的研究结果间接探讨人体的生理功能变化及机制。动物实验又分为慢性动物实验与急性动物实验。慢性动物试验是指在完整、清醒、健康的动物体上进行的各种运动生理试验研究。急性动物试验分为在体实验与离体实验两种。在体实验是指在麻醉或破坏神经中枢高级部位的条件下，解剖动物并对某个器官进行各种运动生理试验研究。离体实验是指从活的或刚处死的动物体内摘取器官、组织或细胞，置于人工控制的试验环境下，研究其生理活动。
2、人体实验法。分为运动现场测试法与实验室测试法。运动现场测试法是指在运动现场监测与分析运动员运动前、中、后的生理功能变化。实验室测试法是指在让受试者在实验室内按照以一定实验目的而设计的运动方案进行运动时，利用各种仪器设备监测与分析其生理机能变化的试验方法。
随着科技的进步，运动生理学的研究手段也日益先进。①无线电技术可用以在运动期间实时遥测心率和体温等指标。②放射性免疫方法和同位素等标记方法可对体内许多微小变化进行定量分析。③超声心动和磁共振等成像技术使生理现象的变化更直观。④计算机技术可使心电、肌电、脑电信号的处理更方便。
2006年北京体育大学考博真题（运动人体科学专业
运动生理学）
一
简答题
40
1.
简述无氧阈在运动训练中的作用；
简述乳酸阈测试原理及在运动实践中的应用
原理：
在渐增负荷运动中，血乳酸浓度随运动负荷的递增而增加，当运动强度达到某一负荷时，血乳酸出现急剧增加的那一点(乳酸拐点)称为“乳酸阈”
。而个体在渐增负荷中的乳酸拐点称为“个体乳酸阈”，其波动范围为1.4-7.5mmol/L
。它是反映机体有氧工作能力的重要指标。
因此，受试者在渐增负荷运动试验中，连续采集每一级运动负荷时的血样(一般用耳垂或指尖末梢血)测得其血乳酸值。以运动负荷时做功量(W)或运动强度为横坐标，血乳酸浓度为纵坐标作图，将乳酸急剧增加的拐点对应的血乳酸浓度确定为乳酸阈。
在运动实践中的应用：
1.评定有氧工作能力
系统训练对LT提高较大，而乳酸阈值的提高是评定人体有氧能力增进的重要指标。
2.制定有氧耐力训练的适宜强度
理论与实践证明，个体乳酸阈强度是发展有氧耐力训练的最佳强度。
简述个体乳酸阈提出的生理学依据。
传统的研究理论将渐增负荷运动中出现的乳酸拐点定义为“无氧阈”。其理论基础是：肌肉因缺氧导致乳酸的产生，乳酸拐点的出现表明机体由有氧代谢供能转为无氧代谢供能。但大量研究表明，在亚极限运动时，缺氧并不是肌肉产生乳酸的直接原因，故运动生理学者将其更正为“乳酸阈”。实验表明，乳酸阈存在着较大的个体差异，其波动范围为1.4-7.5mmol/L
，因此将个体在渐增负荷中的乳酸拐点称为“个体乳酸阈”，
最大摄氧量与乳酸阈的关系
乳酸阈和最大摄氧量都可以用以评定人体的有氧工作能力。
最大摄氧量指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量；乳酸阈是指在渐增负荷运动中，血乳酸浓度随运动负荷的递增而增加，当运动强度达到某一负荷时，血乳酸出现急剧增加的那一点(乳酸拐点)称为“乳酸阈”
。两者反映的是不同的生理机制，前者主要反映心肺功能，后者主要反映骨骼肌的代谢。
许多研究已经证明，通过系统训练能够提高最大摄氧量的可能性较小，它主要受遗传因素的制约。而乳酸阈受遗传因素的制约较少，其可训练性较大。显然，以最大摄氧量来评定人体有氧能力的增进是有限的，乳酸阈的提高是评定人体有氧能力增进的更有意义的指标。
2.
简述骨骼肌快、慢肌纤维的形态、机能特征；
试述骨骼肌纤维类型的划分、形态、机能与代谢特征；试述不同项目运动员骨骼肌纤维组成特点；运动对骨骼肌纤维类型的影响。2005、2006
骨骼肌纤维类型的划分:
快肌
白肌
Ⅱ
Ⅱb
快缩白
FG
Ⅱa
快缩红
FOG
慢肌
红肌
Ⅰ
慢缩红
SO
不同骨骼肌纤维类型的形态特征：
形态特征
肌肉中位置
直径
肌浆网
α-运动神经元
毛细血管网
线粒体
肌红蛋白
慢肌Ⅰ型
深部
细
不发达
小
较丰富
多
多
快肌Ⅱ型
浅部
粗
发达
大
不太丰富
少
少
不同骨骼肌纤维类型的机能（生理学）特征：
①肌纤维类型与收缩速度：
快肌纤维收缩速度快，慢肌纤维收缩速度慢。
②肌纤维类型与肌肉力量
快肌运动单位的收缩力量明显大于慢肌运动单位。
③肌纤维类型与疲劳
和慢肌纤维相比，快肌纤维在收缩时能产生较大的力量，但容易疲劳。
不同骨骼肌纤维类型的代谢特征：
肌纤维的代谢能力主要决定于能源物质的含量与代谢酶的活性
②
能源物质的含量：快肌纤维纤维中高能磷酸物的含量高于慢肌纤维。
③
代谢酶的活性：
Ⅰ
ATP酶：快肌纤维中ATP酶的活性高于慢肌纤维。
Ⅱ
琥珀酸脱氢酶(SDH)：SDH存在于肌纤维线粒体中，慢肌纤维的线粒体数量较多，SDH活性高，保证慢肌纤维的有氧代谢能力高于快肌纤维。
Ⅲ
乳酸脱氢酶（LDH）：LDH是糖无氧代谢的标志酶。快肌纤维LDH活性高，糖无氧代谢供能能力强。
不同项目运动员骨骼肌纤维组成特点：
①时间短、强度大项目运动员：快肌纤维百分比高于耐力项目运动员和一般人；
②耐力项目运动员：慢肌纤维百分比高于非耐力项目运动员和一般人；
③既需要耐力又需速度项目的运动员(如中跑、自行车等)：快肌纤维和慢肌纤维百分比相当。
运动对骨骼肌纤维类型的影响：
关于运动训练能否导致肌纤维类型的转变，目前还有很大争议。研究表明，运动训练至少可以从以下两个方面对肌纤维类型发生较大影响。
①肌纤维类型选择性肥大。耐力训练可使慢肌纤维选择性肥大，速度、爆发力训练可使快肌纤维选择性肥大。
②酶活性改变。耐力训练可使SDH等有氧代谢酶的活性增加，速度训练可使LDH等无氧代谢酶活性增加。
3.
简述氧债与过量氧耗的区别；
简述氧债与过量氧耗的区别？2006
氧债学说将运动后恢复期内的过量氧耗称为氧债。认为在进行剧烈运动时，由于机体摄入的氧不能满足运动的需要，此时机体要进行无氧代谢，产生大量乳酸，从而形成氧债，在恢复期机体仍要保持较高的耗氧水平，以氧化乳酸偿还氧债。
研究表明：运动后恢复期乳酸的去向，应以身体在恢复期内的代谢状态为转移，与过量氧耗并不密切。如麦克阿特症患者肌肉中缺乏磷酸化酶，丧失生成乳酸的能力，但这类患者在运动后的恢复期同样出现氧债。氧债学说认为，运动后恢复期的额外氧耗（A）与运动过程中的氧亏（B）是相等的，但实际上，通常是A>B。因此，大多数学者认为，应废除“氧债”的概念，建立“运动后过量氧耗”的新概念。
运动后恢复期处于高水平代谢的机体恢复到安静水平消耗的氧量称运动后过量氧耗。影响运动后过量氧耗的主要原因有体温升高、儿茶酚胺的影响、磷酸肌酸的再合成
、Ca++的作用、甲状腺素和肾上腺皮质激素的作用等。
4.
简述运动对人体免疫机能的影响；
运动对免疫系统的影响
2004、2006
运动性免疫机能是指在不同运动负荷作用下，人体免疫机能所发生的动态变化过程和状态。主要表现为免疫机能的抑制、亢奋和相对稳定。
研究表明，不同运动负荷对免疫机能会产生不同的影响。适中运动负荷可有效提高免疫机能，降低患病风险，这对指导全民健身有一定的实践意义。而大强度运动训练则对免疫机能有抑制作用。近年来，以下两种运动性免疫模式已得到许多学者们的认同。
①“开窗”理论模式
大强度急性运动过程中，受应激激素升高以及血液动力学变化等因素的影响，促使免疫细胞快速动员入血使血中浓度急剧升高。而在大强度运动后，免疫细胞浓度下降，功能低下，出现免疫低下期（“开窗”期），这种免疫低下期可持续3-72小时不等。
②“J”型曲线模式
研究发现，人体的免疫机能与运动安排有密切关系。
⑴不运动者呈一种自然免疫状态。
⑵适中的运动强度、运动量、持续时间与频率的组合方式能有效提高免疫机能。
⑶大强度、大运动量、较长时间且频率较高的运动训练会强烈抑制免疫机能。
三者与上呼吸道感染率之间的关系形成一条类似“J”字形的曲线。
二
论述题
40
5.
论述运动对骨骼肌形态和机能影响的研究进展；
试述运动对骨骼肌形态和机能影响的研究进展。2006
运动对骨骼肌形态影响的研究进展：
运动可引起骨骼肌出现功能性肌肉肥大，主要表现为肌纤维的增粗。肌纤维的增粗可表现为肌浆型功能性肥大、肌原纤维型功能性肥大。
①
肌浆型功能性肥大。
是指肌纤维非收缩蛋白成分的增加所致的肌肉体积增加。
表现：肌纤维的非收缩蛋白成分含量如线粒体、肌糖原、磷酸肌酸和肌红蛋白等数量增加。
部位：主要是慢红肌(Ⅰ型肌)和快红肌(Ⅱa型肌)肌纤维。
耐力性运动慢肌产生肌浆型功能性肥大
②
肌原纤维型功能性肥大。
是指肌纤维收缩蛋白成分的增加所致的肌肉体积增加。
表现：肌纤维中的收缩蛋白含量增多，肌原纤维的体积明显增加。肌肉绝对肌力和相对肌力的显著提高。
部位：主要在快白肌(Ⅱb型肌)纤维中
力量性和速度性运动快肌肌原纤维型功能性肥大
6.
试述运动性心脏肥大的形成机制；
三
方法应用题
20
应用现在生物科学技术，设计一个研究运动生理学热点问题的研究方法。
应用现代生物科学技术，设计一个研究运动生理学热点问题的研究方法。2006
应用心率遥测、酶动力学法、电泳方法，研究“大蒜素干预对运动员运动延迟性肌肉酸痛（DOMS）的影响”，研究对象与方法如下：
1
研究对象与分组
国家一级男子田径运动员16名，年龄18-22岁，健康状况良好。实验前2周，未服用有增强运动能力或抗疲劳功效的药物。随机将运动员分为对照组（A组，n=8）和大蒜素组（B组，n=8）两组。
2
药物及服用
A组：运动前2周和运动后2天每天口服安慰剂，剂量为80mg/d。安慰剂由糊精填充入空胶囊制成，无增强运动能力或抗疲劳作用。
B组：运动前2周和运动后2天每天口服大蒜素肠溶胶丸，剂量为80mg/d。
3
建立运动员DOMS模型
采用离心跑台运动，设置跑台坡度为—100，运动全程用遥测心率仪监控心率。在运动员运动中，逐渐递增跑台速度，至16
Km/h或受试运动员心率达到170
b/min后，跑台速度不再增加。当受试运动员心率持续达到180
b/min以上，大汗，呼吸困难，跑动动作较开始运动时明显不协调，反复鼓励仍不能坚持运动时即停止运动。
4
测试样本的采集、处理、检测指标及方法
在服药前、运动前与运动后即刻、24h、48h分别取受试运动员肘正中静脉血，离心处理分离血清。用酶动力学法测定肌酸激酶（CK）浓度，用电泳方法测定骨骼肌型肌酸激酶（CK-MM）浓度。运动后各时相评定肌肉疼痛程度。
5
数据处理
所有数据均以“均数±标准差”表示。统计分析使用
SPSS统计分析软件完成。
2007年北京体育大学考博真题
一
简答题
40
1.
简述肌电产生原理及在运动实践中的应用；
肌电产生原理：骨骼肌在兴奋时，骨骼肌细胞膜外的Na+大量内流产生动作电位，肌纤维动作电位的传导和扩布而发生电位变化，这种电位变化即为肌电。
测试原理：采集肌电信号的电极有两种，一种是针电极，一种是表面电极。针电极是将电极插入受试者的肌肉中，所引导记录的肌电图是运动单位电位，其波形可分为单项波、双向波、三相波和多项波。针电极会造成一定程度的损伤，不适宜用于体育科研中。表面电极是将电极贴于皮肤表面，引导记录的是许多运动单位电位叠加而成的干扰相肌电图，不会造成损伤。
在体育科研中的应用：
a利用肌电测定神经的传导速度
。如果在神经通路的两个或两个以上的点上给予电流刺激，记录两刺激点从刺激开始到肌肉开始收缩的时间差t与两刺激点之间的距离S，便可根据公式V=S/t计算出神经的传导速度V。
b利用肌电评定骨骼肌的机能状态。肌肉疲劳时其肌电活动也会发生变化，因此可以用肌电评定骨骼肌的机能状态。
c利用肌电评价肌力。当肌肉以不同的负荷进行收缩时，其积分肌电(IEMG)同肌力成正比关系，即肌肉产生的张力越大IEMG越大。
d利用肌电进行动作分析。在运动过程中可用多导肌电记录仪将肌电记录下来。然后，根据运动中每块肌肉的放电顺序和肌电幅度，结合高速摄像等技术，对运动员的动作进行分析诊断。
e利用肌电图分析肌纤维类型。不同类型的肌纤维在疲劳时的肌电图特征也不同。
2.
简述无氧阈测试原理及在运动实践中的应用；
简述乳酸阈测试原理及在运动实践中的应用
原理：
在渐增负荷运动中，血乳酸浓度随运动负荷的递增而增加，当运动强度达到某一负荷时，血乳酸出现急剧增加的那一点(乳酸拐点)称为“乳酸阈”
。而个体在渐增负荷中的乳酸拐点称为“个体乳酸阈”，其波动范围为1.4-7.5mmol/L
。它是反映机体有氧工作能力的重要指标。
因此，受试者在渐增负荷运动试验中，连续采集每一级运动负荷时的血样(一般用耳垂或指尖末梢血)测得其血乳酸值。以运动负荷时做功量(W)或运动强度为横坐标，血乳酸浓度为纵坐标作图，将乳酸急剧增加的拐点对应的血乳酸浓度确定为乳酸阈。
在运动实践中的应用：
1.评定有氧工作能力
系统训练对LT提高较大，而乳酸阈值的提高是评定人体有氧能力增进的重要指标。
2.制定有氧耐力训练的适宜强度
理论与实践证明，个体乳酸阈强度是发展有氧耐力训练的最佳强度。
3.
简述非条件反射对运动技能的影响；
简述非条件反射对运动技能的影响。2007
非条件反射是指生来就有、数量有限、比较固定和形式低级的反射活动，包括防御反射、食物反射、性反射等。（条件反射是指通过后天学习和训练而形成的反射）
a从生理学本质来看，运动技能就是复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射，而条件反射是以非条件反射为基础建立起来的。因此，非条件反射也是形成运动技能的基础。
b因害怕、紧张等引起的防御性反射会影响运动技能的形成过程。因此，采用有效措施，消除消极的防御反射可促进运动技能的形成。
4.
简述身体成分测试方法与应用；
简述身体成分的测试方法、原理与应用。2004、2007
根据生理功能不同，常把体重分为体脂和瘦体重。身体成分常以体脂百分比来表示。身体成分的测试方法、原理与应用如下：
⑤
水下称重法
该方法是密度法的一种。通过分别测量人体在空气中和水中的体重，利用阿基米德原理算出身体密度。将身体密度代入公式推算体脂百分比。
该方法被认为是测量身体成分的黄金标准，具有较好的准确性。但需要特殊设备，对老年人和患有某种疾病的人不适宜。且儿童和成人应采用不同的公式。
⑥
皮褶厚度法
该方法是通过测量皮褶厚度来估算皮下脂肪厚度，再计算身体密度、体脂百分比的方法。常用的方法是测定身体背部和上臂部两点的皮褶厚度。
该方法简便易行，适于群体测量，但不太准确。
⑦
体重指数（BMI）法
该方法是根据体重与身高平方之比值来判断是否肥胖的方法。
BMI=体重（kg）/身高2（m2）
然后将BMI代入不同公式估计不同性别的体脂百分比。BMI本身也可评定人体是否偏瘦、超重或肥胖。
该方法比较适用于体格发育基本稳定以后的成人，其结果与水下称重法所得的结果有较好的相关性。
⑧
生物电阻抗法
生物电阻抗法是借助人体身体成分分析仪，以人体电阻为基本数据，测量体脂百分比、瘦体重、水分等身体成分指标的方法。
此外，测定身体成分的方法还有围度测量法和超声法等。
二
论述题
40
5.
论述研究运动性疲劳与恢复的实践意义；
试述研究运动性疲劳与恢复的实践意义。
2007
运动性疲劳是指在运动过程中，机体的机能能力或工作效率下降，不能维持在特定水平上的生理过程。它是运动训练过程中一种正常的生理现象。恢复是指人体在运动过程中和运动后，各种生理机能和能源物质逐渐恢复到与超过运动前水平的变化过程。
没有疲劳就没有训练，疲劳是检查训练效果的一个标志。在训练过程中，疲劳-恢复-再疲劳-再恢复的良性过程可提高运动员的运动水平。在超量恢复阶段参加训练或比赛，运动员更易发挥较高水平。如果运动性疲劳没有得到及时的恢复而使疲劳积累，就会导致过度疲劳，使疲劳演变为一种病理现象。
因此，对运动性疲劳和恢复的研究在运动实践具有非常重要的意义。概括如下：
①
对运动性疲劳与恢复的生理机制的研究有利于探讨人体运动过程中机能状态评价方法；
②
对运动性疲劳与恢复的评价方法的研究有利于监控人体运动中的机能状态；
③
对运动性疲劳消除手段的研究有利于人体机能状态的恢复与提高；
④
对运动性疲劳和恢复的研究可为教练员制定科学的训练与比赛方案提供理论依据。
6.
论述人体生理机能与运动技能的关系；
简述运动技能的生理本质、形成过程及影响运动技能形成的主要生理因素。2005
运动技能是指人体在运动中掌握和有效完成专门动作的能力。
运动技能的生理本质：
从生理学本质来看,运动技能就是复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射。运动技能的形成过程,就是建立运动条件反射的过程。
运动技能的形成过程：
泛化过程、分化过程、巩固过程与动作自动化。
影响运动技能形成的主要生理因素有：
⑤
大脑皮质的机能状态
大脑皮质适宜的兴奋状态有利于建立暂时的神经联系，促进运动技能的形成。
⑥
感觉机能
运动技能的形成需要多种感觉机能（本体感觉、视觉、听觉、位觉等）参与并与运动系统建立暂时的神经联系。
⑦
反馈
反馈是指效应器在反应过程中产生信息又传回到控制部分，并影响控制部分的活动。生理学根据反馈效果将反馈分为正反馈与负反馈，运动技能学根据不同信息将其分为固有反馈与非固有反馈。反馈可通过提供信息、强化动机与激发动机的作用促进运动技能的形成。
⑧
防御性反射
采用有效措施消除因害怕、紧张等引起的防御性反射可促进运动技能的形成。
此外，训练水平、动机与运动技能间的关系都可影响运动技能的形成。
三
方法应用题
20
7.
依据高原训练基本知识设计一套中长跑运动员高原训练监控和评价方案。
中长跑运动员高原训练监控和评价方案
监控对象
高原训练期间的中长跑运动员。
监控方法
①监控安排
根据教练员高原训练预案划分三个阶段。第一阶段:高原训练初期，即高原训练期间适应阶段；第二阶段:高原训练中期,进行较为系统的高原训练；第三阶段:高原训练末期,调整训练量,为下高原后的训练比赛做准备。
②监控指标
每日测定晨脉，取肘正中静脉血测定血红蛋白（Hb）、肌酸激酶（CK）与睾酮（）水平。
结果评价
①晨脉
晨脉是反映运动员身体机能状况的一项指标。常表现为初期略有升高，随后逐渐降低并趋于稳定。在训练期间晨脉如有突然上升，增加10~12次/min，并持续2
d以上，表明运动员机能状态下降，应适当调整训练量。
②血红蛋白
血红蛋白是反映血液载氧能力的重要指标。高原训练期间Hb男子为16g/dl，女子为15
g/d。若Hb在高原训练期间持续低于12
g/dl，表示运动员的机能状况不佳，应及时进行运动调整和营养补充。
③肌酸激酶
CK是反映肌肉负荷及损伤状况的指标。高原训练期间血CK水平明显高于平常正常值。若CK值连续2日晨超过300
IU/L以上，并伴有其它生化指标异常，提示运动员机能状态较差，应及时调整训练负荷安排。
④睾酮
较高的睾酮水平有利于运动能力的提高。高原训练期间，睾酮水平多有降低，但至少应保持在正常范围的下限以上，否则，运动员机体会产生疲劳。高原训练末期的睾酮值高于初期值，表明高原训练期训练负荷安排适宜，运动机能水平上升；高原训练末期低于初期，说明负荷强度对运动员来说过大，机体不能适应，产生了疲劳。
此外，对运动员机能的评定要考虑个体差异和各指标的独立性与关联性等。
2008年北京体育大学考博真题
一
简答题
40
1.
简述心电图产生原理及在运动实践中的应用；
5、简述心电产生原理、测试方法及在体育科研中的应用。2005
心电的产生原理：
在每个心动周期中，心脏各部分电变化的方向、途径、次序和时间都有一定的规律。这种生物电变化通过心脏周围的导电组织和体液反应到体表，使身体各部位在每一个心动周期中都发生规律的电变化。用引导电极置于肢体或躯体的一定部位记录出来的心脏电变化曲线称为心电图。
心电的测试方法：
在测试心电时，导联不同，记录到的心电图波形也不同。常规采用的导联有肢体导联、加压肢体导联与心前区导联（胸导联）。
正常典型心电图的波形：
P波、P-Q(P-R)间期、QRS波群、ST段、Q-T间期
2.
简述运动训练对肌纤维类型的影响；
运动对骨骼肌纤维类型的影响：
关于运动训练能否导致肌纤维类型的转变，目前还有很大争议。研究表明，运动训练至少可以从以下两个方面对肌纤维类型发生较大影响。
①肌纤维类型选择性肥大。耐力训练可使慢肌纤维选择性肥大，速度、爆发力训练可使快肌纤维选择性肥大。
②酶活性改变。耐力训练可使SDH等有氧代谢酶的活性增加，速度训练可使LDH等无氧代谢酶活性增加。
3.
简述评价无氧代谢能力的方法；
4.
举例分析无氧工作能力的训练方法；
二
论述题
40
5.
论述身体成分的评价方法及在体育实践中的应用；
6.
论述低氧训练的原理及研究进展；
三
方法应用题
20
7.
依据骨骼肌或心脏功能的某一研究领域的现状，设计一套有一定创新内容的研究方案
2009年生理博士试题
一
简答题
40
1.
简述肌肉兴奋-收缩偶联过程及容易疲劳的部分。
2.
简述气体代谢测定仪的原理及主要测试指标
3.
简述低氧训练利与弊。
4.
如何应用运动生理学方法评价人体运动能力。
二
论述题
40
5.
论述神经疲劳的原理及研究进展。
6.
论述运动过程中心血管的神经体液调节
三
方法应用题
20
7.
运用现代生物学技术，设计一套有关研究骨骼肌形态和技能的细胞或分子水平研究的方案。
2010年北京体育大学考博真题
（运动人体科学专业
运动生理学）
一
简答题
40
1.
简述运动对心输出量的影响及其机制；
2.
试举例说明提高有氧工作能力的训练方法；
3.
简述运动生理负荷反应的基本规律；
4.
简述最大摄氧量的测试方法及其应用；
二
论述题
40
5.
举实例论证现代科学技术对运动生理学发展的影响；
6.
试述最大摄氧量与有氧耐力的关系及其在运动实践中的意义；
三
方法应用题
20
7.
应用能量代谢基本原理，设计一个评定儿童少年每天活动量的研究方案。
2011生理
简答
1.
运动过程中氧气和二氧化碳在血液中是如何运输的（12011）
2.
运动性疲劳可能发生的部位（12011）
3.
运动导致脱水对人体机能的影响（12011）
4.
高原训练提高有氧代谢能力的可能机制（12011）
论述
1.
试述前庭的生理功能及其与平衡能力的关系（22011）
2.
动脉血压形成的原理及其影响因素（22011）
关键词：《简・爱》接受多视角
自《简・爱》出版至今的一个半世纪中，已被翻译成世界上20多种语言[1]，单在英国就有20多个版本。其遍布世界范围的文化播散在为其注入新生活力的同时促成了异质文化间的互动与交流，更滋养了它经久不衰的智性生命。
从《简・爱》出版之初所引起的轰动性效应，到“作家三姐妹”公开亮相后人们争相撰写和阅读勃朗台家族人物传记的所谓“勃朗特热”，到夏洛蒂情书被发现时的震动，而使人们对《简・爱》产生的更浓的反谈性兴趣以及到后来原型批评、女权主义文评对《简・爱》的再认识――甚至是令人惊奇的再创造……《简・爱》及其作者带给人们的冲击不断，时至今日，对《简・爱》这部经典之作的批评谱系已经发展成熟，而且研究热情不减。本文就针对《简・爱》的文学接受的多样性进行分析、整理，以期探寻《简・爱》研究的新视角。
一.译介视角
作为一部外国文学的经典之作，笔者认为首当其冲的就是译介问题。
中国对夏洛蒂・勃朗特小说的译介始于20世纪20年代。1937年的《译文》杂志曾刊登茅盾的文章《真亚耳（Jeneeyre）》的两个译本。该文比较了伍光建和李霁野的《简・爱》汉译本，评价了两个译本的优劣。20世纪50至70年代末，国内出版发行的《简・爱》译本主要是李霁野的译本。80年代初至90年代末，“出版了60多个版本（《简・爱》译本），其中有全译本或缩写本，也有儿童版译本。为了配合读者的英文学习，还出版了多种全本和缩写本的中英文对照版本，甚至还有以连环画形式出版的《简・爱》”[2]。21世纪初的十年间，超过50多个版本的《简・爱》译本在我国问世。此外，各种缩写本口袋书、中英文对照读本、连环画也层出不穷。
20世纪80年代，在夏洛蒂・勃朗特作品研究方面影响最为深远的著作是1983年出版的《勃朗特姐妹研究》一书，该书作者杨静远是我国改革开放后最早最全面译介勃朗特姐妹作品的学者。除《勃朗特姐妹研究》之外，她还翻译了《夏洛蒂・勃朗特书信》《勃朗特一家的故事》以及《勃朗特两姐妹全集（10卷）》，并在《读书》杂志1983年第6期发表文章《一百多年来的勃朗特姐妹研究》。这些研究著作、论文和译著的出版为日后国内夏洛蒂研究以及勃朗特姐妹研究奠定了坚实的基础。
此后，对《简・爱》的研究转变了，但是间隔一段时间之后又掀起了一股从译介视角研究《简・爱》的热潮，如：茅盾《的两个译本》（罗新璋编.翻译论集.北京：商务印书馆，1984）；蒋骁华《意识形态对翻译的影响：阐发与新思考》（中国翻译，2003）等，都是从译介视角对《简・爱》进行的研究。
二.传统接受视角
近30年来，国内各类刊物上相继刊出《简・爱》研究论文400余篇（可能更多）。早期的30余篇研究论文（1983―1999）多聚焦简・爱的反抗精神和叛逆性格[3]，通过文本细读的方法剖析简・爱的人物性格。大多是从《简・爱》的文本叙述策略、形式技巧和创作风格、故事情节、人物性格这些因素来进行研究和分析的，大多是在赞扬简・爱的自尊、自立、前卫的爱情观等人性光辉，后来虽然也有出现一些关于简・爱双重性格的研究，但是笔者认为这也是文学理论研究发展的正常规律，总而言之，在传统接受视角中，对《简・爱》的研究无疑是褒大于贬的。
三.批评接受视角
时至今日，对《简・爱》这部经典之作的批评谱系已经发展成熟，而且研究热情不减。《外国文学研究》1988年第1期刊登的韩敏中的论文《女权主义文评：〈疯女人〉与〈简・爱〉》介绍了吉尔伯特和古芭的女性主义文论专著《阁楼上的疯女人》，该文标志着国内《简・爱》研究中女性主义批评视角的引入。
2000年至今的300余篇研究论文多从女性主义批评、生态女性主义批评、心理批评等视角，在不同程度上都对《简・爱》这部不朽经典作出了相应的批评，如：王文惠《从生态女权主义视角对的重新读解》（外国文学研究，200801）；兰守亭《中的疯女人―另类的复仇者形象》（贵州工业大学学报，200702）；季然《浅谈的女性主义特征》（大学英语，200805）；马瑞巧《论简爱的心理陈碍及其外化形象》（中国语文，200707）都是从《简・爱》中所体现出的新女性形象特征，及其对父权制文化秩序的反叛，笔者认为可以说是承袭传统接受视角却利用新的理论进行再研究的成功范例。
四.多元化研究趋势
经笔者粗略统计，近10年来，国内的《简・爱》研究逐渐呈现出多元化趋势，这一现象想必与理论的进步和文本的丰富寓意是分不开的。
1.后殖民视角
近10年来，有许多研究先从后殖民视角切入，以期从夏洛蒂・勃朗特的《简・爱》的人物形象入手，以此阐明的殖民主义主题及其对小说叙事、人物关系、人物性格和命运的影响，揭示殖民主义文化对人造成的精神创伤、人格扭曲与分裂等异化影响[4]。
如：贾文胜《与的殖民主义主题初探》（中国语文，2006）；罗世平《凝视：后殖民主义文学折射》（国外文学，200604）等都是从后殖民这个新的视角对《简・爱》进行分析、研究，并得出新的研究结果的成功范例，也成功地开辟了一个新的研究方向。
2.《简・爱》与宗教关系的视角
《简爱》成功塑造了英国文学史中一个经典女性形象，其独立自尊的生活态度及争取平等的爱情观念备受赞誉，而其矛盾复杂的宗教观念饱受争议。很多研究尝试从作者生活背景的宗教溯源、作品典型人物的宗教色彩及女主人公的自我救赎等角度探讨简爱的宗教皈依之路[5]。
如：刘秀梅《探求神性与人性的完美结合――论简爱的宗教皈依之路》（大学英语，200704）；杨小洪《：圣经与前圣经场景的双重投影》（外国语200303）；王一平《对的恪守与反叛》（河南师范大学学报，200205）等都是从《简・爱》与宗教关系的这个新视角来对《简・爱》进行分析、研究，并得出新的研究结果的成功范例，也成功地开辟了一个新的研究方向。
3.《简・爱》中火、鸽子、月亮及冰等意象的研究视角
笔者发现近年来，有不少别出心裁的研究，如：范彩霞《从的“火”意象看夏洛特・勃朗特的生态女性意识》（长沙师范专科学校学报，200903）；龙丽伟、魏现江《小说中梦境的审美分析》（铜仁学院学报，200704）等，都是标新立异的研究结果，以期通过这些研究进一步分析出《简・爱》艺术效果和艺术张力[6]，探究其经久不衰，历久弥新的原因。
这些研究别出心裁，研究视角独特，但是研究结果也同样吸引眼球，值得作为新的研究方向展开。
4.比较文学文本研究视角
《简・爱》研究论文的另一大板块是《简・爱》与其他文本的比较研究，其中以《简・爱》与《藻海无边》的比较研究和《简・爱》与《呼啸山庄》的比较研究居多。其他涉及到的比较文本有《苔丝》、《蝴蝶梦》、《红字》、《傲慢与偏见》、《飘》、《名利场》、《金色王国》、《法国中尉的女人》、《献给艾米莉的玫瑰》，以及跨文化比较文本如《红楼梦》、《庭院深深》、《伤逝》等。总体说来，这些研究的内容和切入点大多比较单一。在《简・爱》的经典重写研究方面，视点过分集中在《藻海无边》和《蝴蝶梦》两个文本，对《简・爱》的其他重写或改写文本则无人问津[7]。
笔者认为虽然比较文学的研究视角不是一个很新的概念，但是却总是能够碰撞出新的火花，这是一个很神奇的研究视角，很值得深入探讨，也很有研究价值。
5.其他视角
此外，夏洛蒂・勃朗特作品中的浪漫主义风格、勃朗特的宗教观、小说中出现的神话传说以及小说中的男性人物刻画也得到了研究者相应的重视。在上述几方面较具代表性的论文和专著有：理查德・邓恩的论文《自然的心：简・爱的浪漫主义》，芭芭拉・哈迪的专著《恰当的形式：关于小说的论述》，菲利斯・C.・拉尔夫的专著《维多利亚改写：童话，青春和女性成长小说》；F.A.C.威尔逊和盖尔・B.・格里芬的论文《淡黄色花环：勃朗特小说中的男主人公》和《爱德华・罗切斯特的人性化》，简・米勒的专著《书写男人的女人们》。
在卷帙浩繁的《简・爱》研究中，不乏探究该作品文学源流的力作。这些著作或论文揭示出《简・爱》对圣经文学以及英国文学传统的继承与发扬。皮尼翁在《勃朗特指南》中列举了勃朗特作品对《圣经》和其他文学作品的引用。米尔盖特在论文《简・爱的心路历程》，巴里・考尔斯在专著《维多利亚小说中世俗的朝圣者：小说作为生活教科书》中分别探讨了班扬的《天路历程》对夏洛蒂・勃朗特的影响。
近20年来，国外相当一部分学者开始关注《简・爱》的跨文类、跨文化与跨媒介重写现象，将这部小说置于世界文学的巨大网络，探究《简・爱》在异域文化语境下的播散。由英国霍尔大学19世纪英国小说研究专家帕特兹・斯通曼撰写的《勃朗特改编：〈简・爱〉与〈呼啸山庄〉的文化播散》（1996）是这一研究领域的扛鼎之作。辅以翔实的资料与细致深入的文本分析，结合各个时代的历史及社会背景，作者斯通曼梳理了《简・爱》与《呼啸山庄》自出版至20世纪90年代具有代表性的跨文化、跨文类、跨媒介重写，上述两部小说的批评接受与读者接受，并在该书的附录中详细列出自两部小说出版直至20世纪90年代中期的各种跨文化、跨文类、跨媒介重写的目录，为《简・爱》重写现象的深入研究奠定了坚实的基础。通过分析重写作品的阅读过程与写作过程，斯通曼教授试图探寻生成性文本在再生产过程中的改编，以及这些改编与其所处社会语境之间的关系[8]。
笔者甚至还找到了一些更加出其不意的研究视角，如：龚晨枫《法律与文学视角下的》等，更是从一个让人意想不到的视角对《简・爱》进行分析、研究，且得出了较为成熟的研究结果，这个现象值得我们深思，这也恰恰说明了文学接受存在多种可能，有待我们去开拓。
五.结语
寓意丰富又无确定指向的文学文本，具有产生多种社会功能的可能，与此同时，文学的特点――语言艺术的丰富性、形象话语的开放性和文本蕴意的多义性使其具有发挥多种社会功能的可能，而且读者的接受心理和接受方式，决定着文学功能实现的方向和程度，这也就是说文学文本意义的实现与接受有关。
所以，笔者认为对于《简・爱》这部不朽的经典之作来说，还是存在着多种阐释和接受可能的。时至今日，《简・爱》的各种小说及诗歌重写，由小说《简・爱》改编而成的各种舞台剧、音乐剧、电视剧、电影和广播剧，以《简・爱》故事为蓝本的插画及绘画，《简・爱》的批评论著依然层出不穷，正应了100多年前作者夏洛蒂在《简・爱》中的预言。《勃朗特改编》的作者斯通曼曾用“续写症候群”（thesequelssyndrome）一词描述过去30年间不断涌现出的《简・爱》跨文类、跨文化、跨媒介重写，这或许为国内学界日后研究《简・爱》开辟了一片新天地[9]，也让我们更加期待能够继续有一些“出其不意”的研究视角来充实和丰富对《简・爱》这部传世经典的研究和再创造。
参考文献：
[1]Stoneman，Patsy.BronteTransforamtions：TheCulturalDisseminationsofJaneEyreandWutheringHeights[M].London：PrenticeHall/HarvesterWheatsheaf，1996：220.
[2]冯茜.英国的石楠花在中国―――勃朗特姐妹作品在中国的流布及影响[A].北京：中国社会科学出版社，2008：44.
[3][7][8][9]陈李萍.近三十年来《简・爱》的批评接受、读者接受及译介综述[Z].名作欣赏，2011.
[4]贾文胜.《简・爱》与《呼啸山庄》的殖民主义主题初探[A].中国语文，2006.
[5]刘秀梅.探求神性与人性的完美结合――论简爱的宗教皈依之路[A].大学英语，2007（04）.
[6]龙丽伟、魏现江.小说《简爱》中梦境的审美分析.[A].铜仁学院学报，2007（04）.
