关键词：网络媒体；社会主义核心价值观；传播；原则
中图分类号：B821文献标识码：A文章编号：1004-1494（2014）03-0058-04
收稿日期：2014-02-19
基金项目：国家社会科学基金项目《网络传播视域下马克思主义大众化的实现路径研究》（12XKS012）的阶段性成果。
作者简介：郑洁，女，博士后，重庆邮电大学马克思主义学院教授、硕士生导师，研究方向为马克思主义中国化、网络思想政治教育；
侯玲玲，女，重庆邮电大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向为马克思主义中国化。
2013年12月，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：要“建设社会主义核心价值观的网上传播阵地”[1]。当前，如何将社会主义核心价值观的内容和精髓转化为社会群体意识，融入到日常工作生活之中，使其内化为社会大众的价值观念，外化为社会大众的自觉行动，是一项重要的工作。社会主义核心价值观只有通过有效的传播，方能发挥其引领社会思潮和帮助人们树立正确世界观、人生观、价值观的重要作用。结合当前实际，我们认为利用网络媒体传播社会主义核心价值观需要把握以下四个方面的基本原则。
一、一元与多样相结合原则
一元与多样相结合原则是网络媒体传播社会主义核心价值观的基础性原则。这一原则对确立网络媒体传播的内容体系有两大要求：一是要坚持正确的方向，即坚持一元思想指导，也就是坚持以马克思主义为指导，传播的内容必须符合马克思主义，绝不能将其他违背马克思主义的内容混淆进来。二是既要丰富和发展传播内容，增强社会主义核心价值观的广泛性；又要创新和改革传播模式，提高网络媒体传播社会主义核心价值观的有效性。
（一）坚持一元思想指导。在网络媒体传播社会主义核心价值观的过程中，坚持一元思想指导就是要坚持以马克思主义为指导。“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败”[2]。将马克思主义贯穿于网络媒体传播社会主义核心价值观的过程中，重要的是确立马克思主义的指导思想地位，以坚持和巩固马克思主义在网络媒体上的指导地位。坚持一元思想指导，既要求网络媒体的传播内容必须符合马克思主义，也要求网络媒体的传播实践必须坚持马克思主义；既要注重在传播思想上坚持以马克思主义为指导，又要注重在传播实践中坚持以马克思主义为指导。总起来讲，就是网络媒体的创建要以马克思主义理论为指导，网络媒体的运作过程必须灵活运用马克思主义。在网络媒体的实际运作过程中，应将马克思主义和我国传播社会主义核心价值观的实际结合起来，既要传承以前传播过程中的优良传统，又要不断吸收新的传播方式，实现网络媒体有效传播社会主义核心价值观的目的。
（二）坚持多样方式发展。坚持多样方式发展是指我们既要不断丰富和发展社会主义核心价值观的内容，又要不断完善网络传播社会主义核心价值观的方式，使社会主义核心价值观更有活力，更容易被广大人民群众接受。马克思主义是伴随着人们的实践认识活动而不断丰富和发展的，如果以教条主义的态度对待马克思主义，就不是真正意义上的坚持马克思主义。在网络媒体传播社会主义核心价值观的过程中，在坚持一元思想指导的同时，还必须坚持多样方式发展。坚持多样方式发展要求融合多样传播方式，以增强社会主义核心价值观传播的有效性。改革开放之后，人们追求变革的热情日益高涨，单一灌输式的传播理念正受到其他传播方式的冲击而失去其传播效用。当前，通过吸收各种新型的传播方式，创新网络传播模式，如建立论坛、聊天室、开放博客、微博、微信等各种新颖的传播形式，将其融入到灌输传播模式当中，使人们在休闲娱乐活动中逐渐接受社会主义核心价值观，完成内化过程。同时，又通过网络传播将内化的核心价值理念传播出去，完成外化的过程，从而提高社会主义核心价值观的传播效率。
（三）一元与多样协调并进。坚持以马克思主义为指导，为网络媒体传播社会主义核心价值观提供了正确的方向；坚持多样方式发展，为网络媒体传播社会主义核心价值观提供了生存的活力。两者相辅相成，共同为社会主义核心价值观的有效传播提供重要保障。坚持马克思主义是提高网络媒体有效传播社会主义核心价值观的基础。运用网络媒体传播社会主义核心价值观就是要让社会主义意识形态占领网络阵地，就是要让广大人民群众坚定马克思主义信仰，巩固共产主义理想信念。融合多样发展方式，创新网络媒体传播模式是网络媒体传播社会主义核心价值观的动力。指出：“马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路”[3]。坚持马克思主义的同时也必须不断创新网络媒体的传播模式，做到在坚持中有发展，在发展时必坚持。只有改革创新才能不断提高网络媒体传播社会主义核心价值观的效率，使其内化指导人们的价值取向和行为习惯，外化影响人们的价值观念和社会行动，从而在社会上形成一种良好的社会风气、道德观念和理想信念，增强中华民族自身的凝聚力和向心力。
二、建设与管理并重原则
建设与管理并重的原则是指在建设网络媒体的同时制定相应的管理机制，将网络媒体的优越性充分发挥出来，从而增强社会主义核心价值观网络媒体传播的实效性。加强网络媒体的建设和管理，要做到以“建设为主、管理为重”，坚持全面建设网络媒体，重视管理机制的完善，充分发挥网络媒体的作用。
（一）坚持全面建设构建体系。加强网络媒体的全面建设，让其更好地为传播社会主义核心价值观服务，既要注重运用网络平台创新媒体传播方式，又要注重专业队伍建设。首先，网络平台建设为网络媒体提供技术支持。随着网络技术的不断发展，网络逐渐成为人们生活中的一部分，通过网络媒体传播社会主义核心价值观，需要创新传播方式和加强网络平台建设。通过网络，以广大人民群众喜闻乐见的形式传播社会主义核心价值观，这是网络平台建设的关键。要不断创新网络平台传播方式，力求不断增强社会主义核心价值观的说服力和感染力，最终确立社会主义核心价值观对广大人民群众价值观的主导作用。其次，专业队伍建设为网络媒体提供生力军。加强专业队伍建设，能为网络媒体的建设和发展提供重要的人才保障，使网络媒体有了坚强的人力后盾。网络媒体专业队伍的培养既要注重专业人才的技术培养，也要注重专业人才的思想培养。为了更好地传播社会主义核心价值观，专业队伍应该确立自己的工作方向和工作目标，一心一意为社会主义核心价值观的传播服务。拥有了扎实的专业技术和较高的政治素质，网络媒体专业队伍在传播社会主义核心价值观时才能更好地发挥作用。
（二）重视全面管理完善体系。网络媒体要在传播社会主义核心价值观中发挥实效作用，突出网络媒体在网络传播中的主导地位，就必须加强对网络媒体的制度化管理，形成良好的管理机制，并使其不断促进管理工作的发展。网络媒体的管理主要是指对网络媒体传播内容的管理、对网络媒体专业队伍的管理以及对网络媒体制度建设的管理三个方面。首先，紧抓内容管理，坚定网络媒体传播的正确方向，这就要求网络媒体传播的内容应该符合社会主义核心价值观的基本要求。其次，注重队伍管理，提升网络媒体整体实力。注重网络媒体专业队伍的管理，就是要让网络媒体自身建立一种将社会主义核心价值观向共同利益转变的思想信念，提升自身的整体素质。再次，重视制度建设，完善网络媒体管理体系。管理制度建设是网络媒体管理体系正常运转的有力保障，一方面为网络媒体的管理工作提供相应的管理依据，方便管理者对网络媒体有效监管；另一方面管理制度保障了网络媒体的自力，保障了网络媒体的活力，以实现社会主义核心价值观在网络上的有效传播。
（三）建设与管理协同发展。重视网络媒体的建设和管理就是要让先进的思想占领网络阵地，使社会主义意识形态在网络中形成一股引领力量。网络媒体的建设既要注重媒体专业团队的建设，又要注重网络媒体基础物质的建设；既要注重网络媒体的硬件建设，更要注重网络媒体的软件建设。通过对网络平台、专业团队等软硬件的建设，网络媒体拥有了良好的工作环境和技术精湛的专业团队，在网络上占有了主动权。然而，再精锐的队伍，再先进的设备，缺乏妥善的管理，也会失去原有的功效。网络媒体发展得好不好，人民群众满意不满意，关键在于对网络媒体的合理管理。管理是为了更好地建设，拥有健全的管理体系，网络媒体在专业队伍建设上，在日常工作中就会有保障。建设推动管理的改革，管理促进建设的发展，建设与管理协同发展，不断推进网络媒体的发展和完善，巩固网络媒体在传播中的主导力量，促进网络媒体更有效地传播社会主义核心价值观。
三、使用与发展兼顾原则
坚持使用与发展兼顾原则，是指在网络媒体传播社会主义核心价值观的过程中，既要注重网络媒体的正确使用，又要注重网络媒体的自身发展，使网络媒体更加符合社会主义核心价值观有效传播的需要。
（一）重视长效使用。运用网络媒体传播社会主义核心价值观既符合社会发展的规律，又满足在新形势下传播社会主义核心价值观的需要。首先，掌握规律合理使用。网络媒体的使用是将网络媒体的传播形式运用到社会主义核心价值观的传播中去，并且掌握网络媒体的传播规律，促进社会主义核心价值观的有效传播。传播社会主义核心价值观的目的是为了将社会主义价值观念转化为全社会的思想共识，实现人的自由而全面发展，为推动社会主义建设事业提供强大的精神动力。其次，明确目的正确使用。只有网络媒体明确自身的责任和目的，推动社会主义核心价值观的传播及发展，确立社会主义核心价值观的主导地位，才能使中国特色社会主义事业取得新的胜利。明确网络媒体的工作目的，正确使用网络媒体，可以进一步提升网络媒体在网络传播中的影响力，在实践中不断提高网络媒体的传播效率。再次，结合现实长效使用。网络的兴起，加剧了文化多元化的发展趋势。在这种情况下，需要将我国现实国情与社会主义核心价值观的主要内容有机统一起来，提升社会主义核心价值观的引领作用，从而形成传播社会主义核心价值观的长效机制。
（二）坚持发展为重。在现实中，网络的发展日新月异，周围环境也充满着巨大的变数。网络媒体只有不断发展和完善，不断适应周围各种因素的变化，才能更好地服务于社会主义核心价值观的传播实践。首先，推动理论发展，完善体系建设。推动理论发展，完善体系建设，是指在网络媒体传播社会主义核心价值观的实践中，不断深化认识，吸收先进思想和价值观理念，在马克思主义的指导下，不断丰富和完善社会主义核心价值观的主要内容，完善网络媒体传播体系的构建。其次，实现形式创新，开拓传播视野。不断创新网络媒体的传播形式，开拓其传播视野，以发挥网络技术的优势。这可以通过开设博客、论坛、微博、微信等传播交流平台，吸引更多的社会成员积极参与到讨论中，参与到信息的传播环节中，以扩大社会主义核心价值观在人民群众中的影响力。再次，重视经验总结，提升传播实力。网络媒体要生存，就必须不断实现自我价值的提升，而实践的经验总结正是实现这种提升的重要途径。吸收好的经验，弥补传播中存在的不足，不断完善网络媒体的传播理论，使之更好地指导网络媒体在新的环境下的传播实践，促进社会主义核心价值观的有效传播。
（三）使用与发展和谐共进。网络媒体的出现和使用，为社会主义核心价值观的传播提供了一种新的形式，人们在接受已有价值观念的同时，又可以参与到传播的实践中。人们通过自身在网络上的传播实践，进一步提升对社会主义核心价值观的认识，从而增强社会主义核心价值观的渗透力和凝聚力。在使用网络媒体传播社会主义核心价值观的实践中，能否适应社会环境的变化，能否满足人民的精神需求，同时能否满足自身存在的现实压力，直接关系到人民群众对社会主义核心价值观的接受程度。要发挥网络媒体在传播中的作用，就必须注重网络媒体的发展。发展网络媒体，提升网络媒体的整体实力，有利于网络媒体自身的生存，更有利于社会主义核心价值观的传播。使用为发展提供实践经验，发展推动实践的开展。没有发展的使用，网络媒体就会在社会的浪潮中迷失方向，被社会所淘汰。没有使用的发展，缺少实践的经验，网络媒体就如无根之树，同样会消失在历史的浪潮中。在使用中总结，在总结中发展，在发展中使用。只有遵循这个客观规律，网络媒体才能更好地适应社会的发展，从而提升有效传播社会主义核心价值观的整体实力。
四、引导与过滤并举原则
引导与过滤并举原则，是指网络媒体在传播社会主义核心价值观的过程中，对其他意识形态、社会思潮和价值观念主要通过“引导为主、过滤为辅”，以形成社会主义核心价值观引导其他价值观念发展的态势。
（一）引导为主，增强主导作用。网络媒体在传播社会主义核心价值观的同时，也需要加强对其他社会价值观的引导。因为传统封堵式的方法已经无法适应新时期世界发展的趋势，只有通过对其他社会思潮和价值观念的有效引导，才能不断丰富和发展社会主义核心价值体系的主要内容，保证社会主义道路毫不动摇。首先，坚持引导内容，保障社会主义核心价值观的引领作用。历史教训表明，西方国家意识形态的渗透随着网络的普及在不断加强。在意识形态互相冲突的情况下，需要坚持社会主义核心价值观的主导作用，用社会主义核心价值观引领社会思潮的发展，从而在舆论上形成社会主义意识形态的引领优势，在社会中确立社会主义核心价值观的引领地位。其次，坚持引导培养，确立社会主义核心价值观的指导地位。引导教育方式是在社会成员中传播社会主义核心价值观的重要方式。引导要更注重让社会成员自主地接受社会所传播的思想和价值观念，让人们在社会实践中充分体会到社会主义主流价值的内涵之所在，并将社会主义主流价值内化为人自身的行为规范，又将内化的思想外化为社会行为，在社会成员中发挥示范作用，通过示范提高引导教育的作用。再次，坚持引导发展，丰富社会主义核心价值观的基本内容。重视引导发展，就是用马克思主义引领各种社会思潮的发展，吸收其先进内容，不断充实和完善社会主义核心价值观的基本内容。网络媒体在网络上拥有其他任何组织或个人所无法比拟的舆论主导权。人们在网络上更愿意相信由网络媒体或通过网络媒体信息平台所的相关信息。这正成为社会主义核心价值观通过网络媒体引导社会思潮的重要因素。
（二）过滤为辅，巩固引导地位。历史经验告诉我们，强行阻碍社会思潮的兴起和发展，不仅影响社会主流思想和价值观念的丰富和发展，甚至还将动摇社会发展的基石。因此，面对反马克思主义，诋毁社会主义或者对社会成员的价值观造成极端负面影响的错误思潮时，必须果断地将其过滤掉，尽可能减少和削弱这些思潮所带来的消极影响。首先，严守传播源头，坚定传播的正确方向。网络媒体严守“源头关”，将极端思想在其萌芽前就过滤掉，是积极投入到社会主义和谐社会建设中的具体表现。网络媒体传播社会主义核心价值观时，只有在源头上把握住了方向，在传播过程中才不会出现偏差。其次，严控传播过程，保障传播的先进性。在当前的信息网络时代，西方国家试图利用网络传播西方的“自由”、“民主”、“平等”等思想，从而动摇社会主义意识形态的主导地位，撼动我国社会主义现代化建设的思想基石。为此我们必须严控传播过程，将这些极端思想过滤掉，大力宣传社会主义核心价值观，巩固马克思主义的指导地位。再次，严管网络平台，提升传播的有效性。网络平台是广大人民群众在网络上自由表达言论的主要阵地。由于人们个体差异的存在和社会因素的变化，导致人们在接受网络信息时很难甄别其中的优劣。因此，我们在注重对网络平台的严格管理的同时，更应该加强对信息传播过程的监控，用马克思主义引导社会思潮的发展，在网络上唱响社会主义主旋律。
（三）引导与过滤携手发展。引导与过滤并举原则是推动网络媒体有效传播社会主义核心价值观的重要原则。引导和过滤密切联系、紧密相关。只抓引导不顾过滤的传播是不协调的传播。在当今人们追求自由发展的时代，引导作为宣传和教育的重要形式，为巩固马克思主义指导地位，为传播社会主义核心价值观发挥了显著作用。在传播社会主流价值观的过程中，对出现的不同声音，应该通过引导的方式，消除其产生的负面影响，但是一味地只讲求引导也可能使社会主流思想的传播陷入僵局，从而丧失主导地位。然而只重视过滤，放弃有效的引导，也会使社会主义核心价值观失去活力，同样最终丧失主导权。过滤作为引导的辅助手段，是将对社会稳定、统一、民族团结、领土完整和社会发展产生极端负面影响的信息、思想、价值观念等，通过行政、技术手段进行有效地屏蔽。过滤是引导的前提，在为引导消除阻碍的同时，又维护网络环境的纯净，保障了网络媒体传播社会主义核心价值观的有效性。为了使社会主流思想和价值观的传播更有活力，我们必须注重过滤和引导的携手发展。过滤和引导相结合，就是为了使网络媒体在一个和谐的环境中更有效地传播社会主义核心价值观。
当前，世界形势风云变幻，特别是在网络上，各种社会思潮竞相涌现，必须以马克思主义为指导，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地。只有这样才能扩大社会主义核心价值观的影响力，才能不断增强社会主义核心价值观传播的实效性，才能不断地抢占意识形态传播的制高点[4]。
参考文献：
[1]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[N].光明日报，2013-12-24.
[2].文选：第三卷[M].北京：人民出版社，2006：282.
一、研究生网络思想政治教育的意义
网络思想政治教育，指的是教育者通过网络对受教育者进行思想政治教育的全新教育方式。在社会转型的关键时期，在社会主义经济急速发展的时代，研究生的思想意识和观念存在多元化的趋势，加强研究生的网络思想政治教育具有重要的意义。
（一）培养新时代人才的迫切需要
在社会的各种资源中，人才是最宝贵最重要的资源。研究生是社会主义建设和发展的主力军，他们能够认识到自己的历史使命，并且以这个历史使命的责任感为动力，积极奉献自己的一份力量，有利于促进我国现代化的发展进程，也有利于树立正确的人生价值。所以，加强研究生的思想政治素质是时代给予思想政治教育工作者的历史责任，思想政治教育应把握网络时展的机遇，加强研究生历史使命的教育，全面提高研究生的思想政治素质，让他们树立正确的世界观，人生观，价值观，培养出新时代所需要的人才。
（二）抵制西方意识形态侵袭的需要
长期以来，西方国家一直没有停止对我们的政治阴谋和意识形态的渗透，在西方发达国家的LED的互联网时代，渗透率是更加微妙和复杂的。他们凭借其网络文化的强势地位不断的输入自己的意识形态和价值观念，以达到他们不可告人的目的。研究生作为国家的高素质人才，在互联网高速发展的时代，特别是面对价值观念的多元化趋势，我们应该树立社会主义的核心价值观。自觉抵制不良思想和价值观，用马克思主义思想占领网络阵地。
（三）增强社会责任意识的需要
当前我国正处在社会转型时期，社会经济快速发展，社会矛盾日益突出，部分研究生受西方世界物化目标的影响，片面追求物质上的享受，对科研兴趣退化，功利性增强，强烈的自我意识的研究，缺乏团队精神，道德冷漠，学校纪律的弱化，无视他人的存在，“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”。同时研究生群体所面对的就业压力和社会竞争力也在逐渐增大，导致更加缺乏这种责任感。
二、研究生网络思想政治教育面临的挑战
研究生的思想意识深受网络的影响，面对社会转型的关键时期，研究生的网络思想政治教育取得一定成就的同时也面临着严峻挑战。这些挑战对研究生的思想政治教育形成消极的影响。因此，必须认真对待这些挑战。
（一）思想观念多元化对研究生网络思想政治教育的冲击
当前，我国处在社会转型的新时期，随着互联网的高速发展，信息来源日益多样化，信息来源的多样化导致了思想观念的多样化。同时经济利益的多元化的出现，使得人们的道德观和价值观的标准出现了多元化，走在学术研究创新的前沿阵地的研究生，由于学术研究的需要经常接触西方的网络信息，对于强势西方文化传播和互联网的普及，以及现代西方在很多方面比我们领先，其中LED易于西方文化产生亲近感和认同感，从而对我们主流的世界观、人生观、价值观产生动摇。使得研究生网络思想政治教育面临着严峻的挑战。
（二）理论研究和载体建设滞后
近年来，专家学者对于网络思想政治教育研究方面的专著和论文不少，但是专门针对研究生网络思想政治教育的却不多，存在理论与实践脱节的问题，在一定程度上使研究生网络思想政治教育是盲目的。当前，在以就业为导向目标的影响下，大部分学校注重专业技能的教育和培养，而忽视了思想政治教育理论课程。因此，在教师队伍培养，资金投人和教学设施建设上思想政治教育方面也会相应地比专业领域逊色得多，理论滞后也就理所当然。然而随着互联网的快速展信息化建设的步伐还难以适应形势发展的需要，许多新兴的网络载体不断涌现，如微博、飞信、MSN、微信等，有些教育者，从内心不愿意接受这些新鲜事物，造成工作被动，对网络思想政治教育产生一定的制约作用。
（三）研究生网络自律意识不强
互动、虚拟、开放性的网络，给研究生思想政治教育带来了很多的便利和机会，并在同一时间，网络世界，信息量大，使思想政治教育内容的充实和丰富。但是当前思想政治教育网站功能有限，虽然内容很丰富，但缺乏足够的吸引和互动性，网络中存在着各种不良信息，一些敌对势力利用网络的开放性向研究生传播不良信息，利用网络进行政治煽动。研究生的网络自律意识不强，浏览相关网站，正好迎合了敌对势力的意图，对社会主义和共产党领导产生了动摇，对社会主义核心价值观产生了动摇，开始宣传西方的价值观，这些都是我们应该警惕的。研究生应加强网络自律意识，自觉抵制不良信息，坚持以马克思主义理论来指导自己的网络思想政治教育。
（四）对网络思想政治教育不够重视
当前许多高校的研究生，特别是非思想政治教育专业的研究生，他们学习思想政治教育专业相关的理论仅仅只是为了能够拿到自己的学分，至于自己是否真正的认同这种思想教育，从来就没有认真的思考过，学好自己的专业，找一份好工作才是王道。网络思想政治教育与己无关，上网也从来不会关注网络思想政治教育相关方面的内容，这就导致了高校思想政治教育只是一个摆设，仅仅使为了让学生学习而学习，思想政治教育的目的不能真正达到预期的效果。同时各高校对研究生网络思想政治教育的经费投入不足，思想政治教育网站宣传形式单一等都是对网络思想政治教育不够重视的表现。
三、加强研究生网络思想政治教育的对策
为了进一步推进网络思想政治教育的发展和完善，解决研究生网络思想政治教育存在的问题，必须采取了一系列的对策和措施来加强对研究生的网络思想政治教育。
（一）注重社会主义核心价值观教育
面对当代研究生的思想观念价值取向深刻变革且日趋多样化的特点，必须坚持社会主义核心价值观体系指导人们树立正确的世界观，人生观，价值观，合理的看待西方思想和西方文化。通过学习马克思主义理论来武装研究生的头脑，认同中华民族伟大复兴的中国梦这一中国特色社会主义共同理想，扎实于中国传统优秀文化，推崇以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，推进研究生社会主义核心价值观的教育，进一步增强社会主义文化建设的主导地位，坚定社会主义道路自信，理论自信，制度自信，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（二）加强理论研究和教育载体建设
网络思想政治教育是思想政治教育的一种特殊形式，各高校要加强研究生的理论研究建设，通过培养一批高素质的网络思想政治教育的人才，注重对研究生思想政治教育理论学习的规划和指导，并且把思想政治教育理论与实践相结合，对实践经验进行总结和概括。
加强网络思想政治教育的载体建设，在思想政治教育管理，文化建设，大众传播，活动载体的基础上，更加注重网络思想政治教育载体的建设，构建网络化的思想政治教育阵地，加强网络思想政治教育人才培养，健全网络思想政治教育的管理制度，充分运用网络思想政治教育的网络技术开展形式多样，生动活泼的网上思想政治教育。
（三）完善立法，加强研究生网络自律意识
我国的网络立法建设已经初具规模，但是发展明显滞后，网络法律体系不够完善，针对高校和研究生网络自律的法律更少。各高校要建立健全相关规章制度，健全校园网络系统，掌握正确导向的主动权，坚持社会主义核心价值观体系的构想，大力弘扬优秀传统文化，让社会主义价值观占领网络阵地。同时加强研究生网络自律意识，自觉遵守网络文明公约，抵制网络不良信息的能力，抵制各种西方不良的文化意识形态，坚定马克思主义意识形态。
（四）加强网络思想政治教育的重视程度
一、高校网络文化建设研究的必要性
对新媒体快速发展形式下的高校网络文化建设进行深入地探究，其意义主要体现在：首先，可以尽量避免网络中不健康因素对大学生的危害，引导大学生合理正确地运用网络，引导网络文化朝着积极健康的方向发展。其次，有利于学校改进工作方式，提高工作效率，便于学校更好地掌握学生的思想动态，便于学习资源的共享及教学改革的推进。再次，网络文化的健康发展对丰富校园文化起着不可低估的作用，伴随着网络文化建设的推进，高校文化建设将呈现进一步多元化的局面，而在自由、包容的现代高校中，这种多元化是必要的。
只有认清高校网络文化建设的必要性、任务及策略等问题，才能促进网络文化建设的繁荣发展。在新媒体的视野中对这一问题进行深入的研究，无疑具有一定的推动意义。
二、网络文化对大学生的影响
网络是一把双刃剑，对大学生成长发展的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
（一）网络文化的积极影响
网络文化的开放性拓宽了大学生的视野，大学生可以通过网络了解学校的建设和发展，并提出合理化的建议;通过网络可以点击网上教学视频，进行课堂外的学习;可以与任课老师进行在线交流;通过电子图书馆查阅相关的专业文献和资料，更快捷地了解最新的学术动态，激发学习兴趣。
网络文化的主体性有利于形成和发挥大学生的创造力，培养自身的主观能动性。网络文化的平等性、虚拟性有利于大学生个性的发展和自我意识的完善。网络交往的平等性为大学生的个性张扬创造了机会，任何人在网上都可以尽情展现自己真实的一面，很多大学生从网络交往中加深了对自我的认识，有了更成熟的自我评价。网络社会从大学生的自身出发，满足了大学生自我价值的实现。
（二）网络文化的消极影响
首先，网络弱化大学生的道德意识。网络的开放性与自由性固然有利于大学生个性发展，但也带来了无政府主义的放任自流。无政府主义、自由主义直接导致大学生道德意识的混乱，以为自己在网上可以为所欲为而不用承担任何责任。部分大学生受压抑的个性释放出来，在虚拟的网络世界里忘乎所以，而在网络繁荣背后，出现的却是侵犯隐私、散布有害信息、猎艳、恶意人身攻击等与现代文明格格不入的东西。
其次，网络冲击大学生传统的价值观。传统的学校教育价值取向是正向的，但网络的出现使得大学生了解信息的渠道更为广泛。这样一来，教育者在传播信息中的权威地位被打破了。此外，东西方价值观念在学生头脑中的碰撞和冲突更加直接，动摇既有的信仰追求和行为准则，造成精神困惑和价值标准混乱。
再次，网络文化在一定程度上削弱了面对面交流这种传统人际交往形式的作用，造成了人际交往虚拟化、现实关系疏离化的倾向。而交互模式的改变，也容易使一些大学生对现实生活中的人际交往产生排斥感，导致孤僻、冷漠、情感缺失，进而引发各种心理问题，产生不和谐因素。
三、加强高校网络文化建设的措施
加强高校网络文化建设对高校开展大学生思想政治教育及促进大学生身心健康发展具有重要的作用。
首先，要建设好集知识性、思想性、趣味性于一体的设计优美、信息丰富、功能完备的主流网站。传统的校园网主页及引导舆论的网页存在内容单调、更新慢、无法互动、趣味性低等弊端，往往被大学生们视之为“高大上冷”而敬而远之。鉴于此，我们要精心设计网页，恰当设置栏目，力争界面优美，对学生有吸引力;要开设社会热点重点问题栏目，如教育改革问题、医疗改革问题、就业问题、社会保障问题等，引导师生员工正确把握社会热点重点问题，探讨解决的对策。要建设好校内各教学单位、各管理部门二级网站，加大信息公开和政务公开力度，使学生更加了解学校历史沿革、教学科研情况、招生就业信息、文化活动信息、管理服务情况等，增强师生员工对学校的认同感。要加强主流网站内容建设，将社会主义核心价值观融入到广大师生喜闻乐见的新闻宣传形式中，顺应形势发展的需要，在新媒体蓬勃发展的当下，充分发挥校园官方微博、官方微信的舆论引领作用。
其次，加强对大学生的网络道德教育，增强大学生网络道德素养。将网络道德教育纳入新生入学教育内容，还要将规范学生网络行为的要求写入校规校纪，以此规范学生网络行为。校园网络上可开设道德论坛，使道德教育变得生动形象，贴近大学生生活。高校应利用网络自身的图文和语音功能，加强爱国主义教育，使大学生自觉维护国家利益;加强集体主义教育，使大学生学会正确处理个人与集体、社会的关系;加强审美教育，培养大学生健康的审美情趣，远离网络中的低级趣味;加强理想信念教育，使大学生形成正确的理想和追求，不把精力和时间浪费在网上;加强基础文明教育，提高大学生的文明素养，使其做到文明上网;开展形势与政策教育，使大学生拥护党的方针政策，与党中央保持一致;等等。
[关键词]领袖；思想政治；引导；管理
网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。网络意见领袖作为网络话题的发起者和意见走向的引导者，应当主动肩负起建设符合我国社会发展的网络文化的责任；同时，网络监管者也应该依法加强网络社会管理，加强对网络意见领袖的管理与引导，合理利用网络平台对网络意见领袖开展思想政治教育，强化网络意见领袖责任意识，加强网上思想文化阵地建设，净化网络环境，使网络空间清朗起来。
一、网络意见领袖的自我管理
在社会转型震荡不已、社会共识亟待重建的今天，中国迫切需要“公共意识和公共利益的看门人”、“社会正义和世道良知的守护人”、“沉默的大多数的代言人”等发挥作用。①作为网络活动参与者中占主导地位且有一定影响力的一方，网络意见领袖的思想道德素养和行为方式对网络舆论、活动的发展有着极大的影响。要想从根本上有效引导网络舆论趋利避害，靠外在的措施保证终究是困难的，只有网民个人的自律才是根本的破困之方。从终极意义上说，对网络的管理就是对个人的管理，对人的管理最终要落实到个人的自律。②因此，在整个网络意见领袖的发展过程当中，网络意见领袖的自我管理有着极其重要的作用，能否做到知行合一，是网络意见领袖在网络活动中能否发挥正确导向作用的关键。
首先，网络意见领袖要积极提升自身思想认识水平，主要涉及到两方面的内容：一是知识水平的提高；二是思想道德素质的提高。
要想成为一名网络意见领袖就需要拥有绝对的知识素养，一方面，网络意见领袖应该具备一定的专业素养，以丰富的专业知识武装自己，用理性的专业精神指导他人的行动，同时也要求网络意见领袖博闻强识，熟悉自身专业领域以外的其他知识，运用独到、特有的思维和视角去解读信息，这样才能够提供更准确、更专业的意见，从而正确引导网民参与网络活动，对网络活动、网络空间的建设甚至是社会发展起到良好的促进作用。
网络意见领袖的思想道德修养也对其发展有着至关重要的作用。第一，网络意见领袖应该树立正确的人生观与价值观。马克思主义伦理学把“人生观”定义为：人生观是生活于一定社会条件和环境的人们，依据一定的世界观和生活实践经验，对人生目的、态度和价值等重大问题所形成的根本看法、信念和态度。③随着我国改革开放的不断深入，各种新旧观念、中西方价值观不断碰撞。尤其在网络世界，各种西方不良思想蜂拥而入，极大地影响了网民的人生价值判断。作为网络参与主体中有影响力的网络意见领袖更应该牢固树立共产主义的人生观。网络意见领袖应主动将社会主义核心价值观作为自己生活的行动指南。充分发挥自身对于普通网民的影响力，合理、有序地参与网络活动。第二，网络意见领袖应该具备良好的个人道德素养。面对层出不穷的网络道德失范现象，网络意见领袖应时刻警醒自己，主动提升自身道德品质。通过勤学、内省、积善、慎独、守志，不断提升道德修养，使自身拥有良好的道德人格。在以智服人的同时，也要以德服人，做好网民参与网络活动的指明灯。
其次，网络意见领袖应该从行动上自觉规范自身网络活动行为。一方面，网络意见领袖要明辨是非，坚决抵制不良思想的侵蚀。要求网络意见领袖应该从自身做起，认清各种西方信息的本质，辨别优劣、去粗取精，在学习、利用和传播西方优势信息资源的同时，坚决抵制不良思想、价值观的渗透，对不符合我国主流价值观的网络信息要坚决予以抵制。另一方面，网络意见领袖应主动承担责任，坚决遏制网络谣言等网络失范行为。网络意见领袖是具有广泛影响力的公众人物，公众性的社会身份要求其必须在个性表达与公共言说中做出权衡，在网络传播场域中严于律己、谨言慎行，以高度的社会良知和客观公正的社会立场，理性分析判断公共社会事件。④近年来，网络谣言、网络暴力、网络诈骗等网络失范事件不断出现，一次次冲击着道德的底线。而这些网络失范行为的背后，往往会出现网络意见领袖的身影，也因为某些网络意见领袖的出现，从而进一步助推了这些网络失范行为的扩大，更有一些网络意见领袖甚至成为某些网络失范行为的源头。面对层出不穷的网络失范行为，网络意见领袖应主动承担起构建和谐网络空间的责任，从自身做起不造谣、不传谣，坚决遏制网络各种失范行为。
二、加强网络意见领袖思想政治教育
加强网络意见领袖思想政治教育，就是指广大思想政治教育者，应该主动走进网络，运用网络平台，对网络活动中有一定影响力的参与者进行网络思想政治教育工作。抓住网络本质，针对网络影响，利用网络有目的、有计划、有组织地对网民施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素养教育方面的影响，使他们形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养。⑤
在对网络意见领袖进行思想政治教育时，一要坚持科学性与价值性的统一。一方面要遵循网络虚拟世界的发展规律以及网络思想政治教育的规律性，针对网络意见领袖实际的思想行为，有针对性地对其进行思想政治教育；另一方面，要以马克思主义理论为指导，坚持用社会主义的意识形态引领网络价值，引导网络意见领袖的思想观念沿着符合社会主义网络建设的方向前进，培养他们良好的网络信息素养，不断提高他们的思想道德水平。二要坚持以人为本。尊重网络意见领袖在网络思想政治教育中的主体地位，依据不同网络意见领袖的特点，开展内容丰富多彩、符合各种实际的网络思想政治教育活动。在充分尊重网络意见领袖主体地位的前提下，加强社会主义意识形态的引导作用，运用社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观引领网络价值主旋律，促进网络意见领袖全面发展。三要加强网络意见领袖道德教育。随着互联网技术及新媒体技术的不断发展与应用，传统道德的约束力愈发减弱，由此产生的不良后果也愈发显现。因此，在当前网络环境下，要加强网络意见领袖道德意识教育，尤其是责任感的教育。网络意见领袖作为网络活动参与者中最活跃、最有影响力的群体，他们道德状况的好与坏直接影响到整个网络空间的建设与发展。要不断增强网络意见领袖伦理道德意识和责任感意识，促使他们养成良好的道德习惯，遵守网路活动行为准则。
三、培养发展网络意见领袖
为更好的建设社会主义和谐网络空间，需要更好的发挥网络意领袖的引领作用，应主动培养一批符合当代社会发展需要的网络意见领袖，积极抢占网络舆论的主阵地，加强社会主义意识形态的建设，通过正面引导，强化对网民的主旋律教育。创造积极向上的网络文化发展方向。
一要注重网络意见领袖的人选。就知识技能方面而言，网络意见领袖的人选首先应熟悉网络操作技术，了解网络信息传播特点和规律，善于运用网络语言；其次应具备广博的知识面，有较强的文字功底；最后应富有社会责任感、正义感，具有较强的工作责任心。⑥在培养网络意见领袖的过程中，第一，注重对肯定主流意识形态、价值观的普通网民进行引导和培养，提高他们的综合能力，扩大其在网络空间的影响力。第二，鼓励政府官员、专家学者等体制内人员积极加入到网络意见领袖的队伍当中去，运用自身政治素养、知识素养、道德素养引导普通网民积极向上，树立正确的价值观。第三，发挥榜样模范作用。通过榜样的力量影响普通网民。
二要重视网络意见领袖思想政治素质的培养。第一，强化理想信念教育。对于党的基本政治路线、重大原则问题、重要方针政策，要有正确的立场、鲜明的观点、坚定的态度；第二，加强爱国主义教育。既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果，既要反对崇洋，也要反对盲目排外；第三，要坚持以人为中心的导向，努力满足群众精神文化需求，让文化发展成果更多、更公平惠及全体人民。
三要构建科学、合理的网络意见领袖培养管理机制。第一，坚持正确的指导思想。强调，宣传思想工作必须坚持巩固壮大主流思想舆论，必须牢牢把握正确的舆论导向。要在马克思主义理论指导下，培养符合我国社会主义意识形态及主流价值观的网络意见领袖。第二，坚持以人为本。针对不同培养对象、不同培养目的等，遵循网络意见领袖形成及发展规律，制定有针对性的、科学的、有效的培养方案。第三，建立网络意见领袖考评体系。通过制定科学、合理的网络意见领袖考评体系，对网络意见领袖实施动态管理。
[注释]
①胡泳.我们需要什么样的网络意见领袖[J].新闻记者，2012（9）：12.
②王璜，陈正辉.略论网络舆论及其引导[J].扬州大学学报，2007（3）.
③王立东.马克思主义伦理学要义[M].长沙：岳麓书社，2014：150.
④刘果.微博意见领袖的角色分析与引导策略[J].武汉大学学报（人文科学版），2014（2）：117.
关键词：网络思想政治教育校园网络建设
20世纪90年代以来，以互联网为代表的信息网络技术得到了高速发展和广泛应用。网络的应用影响了现代社会生活的方方面面，其中对高校思想政治教育工作也带来了积极和消极的影响。网络为思想政治教育工作提供了新的手段、载体和渠道，扩大了思想政治教育工作的领域与阵地。同时网络带来的消极方面也使当前高校思想政治教育工作面临一系列亟待解决的新问题。对此，我们要高度重视并加以研究。
一、网络对高校思想政治教育工作带来的挑战
网络是一个极为开放、复杂的环境。主要存在以下消极因素：
第一，西方意识形态的渗透。互联网由于其自身的特点和功能，被一些西方国家当作进行文化侵略和意识形态渗透的强有力的工具。他们利用国际经济、文化、科技的交流，在对我国大量输出的电子软件、游戏等精神产品中，不断地宣传资本主义价值观，兜售资本主义所谓的自由”、人权”、民主”。西方意识形态渗透的主要目的就是要与我们争夺青少年，从而达到对我国实施西化、分化、弱化”的目的。
第二，东西方文化的碰撞。民族文化向来是德育工作、思想政治教育工作的一项重要资源。在网络世界中，占据支配地位的西方强势文化对我国的主旋律文化构成了冲击。这既使我国民族文化的发展和繁荣受到前所未有的挑战，又使我国广大青少年在形成马克思主义世界观、人生观、理想信念、道德伦理、民族认同感等方面会受到潜移默化的扭曲和影响。
第三，不良信息泛滥。互联网上信息杂乱无章，色情、暴力、种族主义宣传、宗教仇恨、法西斯思潮、民族歧视等文化垃圾大量存在，享乐主义、拜金主义、精神空虚、道德败坏等腐朽的生活方式和价值观念被肆意兜售，网上贩毒”与兴起等等，严重蚕食信念混乱、意志薄弱的人的心灵，并诱使一些人最终走向堕落、犯罪的道路。
以上这些消极因素，对思想活跃，世界观、人生观、价值观正处于形成时期的大学生都会产生十分不利的影响，给我们的高校思想政治教育工作带来了极大的挑战。
二、思想政治教育工作是校园网络建设的核心
江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中指出，面对新形势、新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制多方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。
我们要认真研究网络对高校思想政治教育工作带来的影响，研究在新的技术条件下大学生思想活动的特点和规律。我们的高校思想政治教育要始终坚持以三个代表”重要思想为指导，以与时俱进的思想观念主动占领网络阵地，善于运用网络信息技术开展思想政治教育工作，加强校园网络建设。
第一，在校园网络建设中，要注意以先进的理论为指导，占领校园网络阵地。当前，网络已成为高校思想政治教育的新阵地。思想政治教育工作者要建立自己的思想政治教育的专业网站，大力宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想；加强党的思想、路线、方针、政策教育；围绕重大的政治问题、意识形态敏感问题、当前国际国内的重点热点问题等，对高校学生进行积极、及时的引导，并对错误思潮进行批评批判。为此，教育者不但要具有思想政治教育的理论功底，还要懂得网络信息传播的特点和规律，并能将它们有机的结合起来。
第二，在校园网络建设中，要注意弘扬中华民族的优秀传统文化，提升民族自信心。中国的优秀传统文化向来是思想政治教育工作的良好资源，其中的许多内容也是当代大学生必须具备的道德知识和规范。而且，传统文化有利于形成学生的内化机制，传统文化累积的文化底蕴是道德素质的基础。对当代大学生进行优秀传统文化教育，对培养其勤奋学习、自强不息的高尚情操以及正确的道德价值观和团结协作精神，尤其是在增强民族自信心与自豪感方面，都有着积极的推动作用。当然我们在弘扬中华民族的传统文化时，要注意必须与时代精神相结合，与思想政治教育工作相结合。
第三，在校园网络建设中，要注意以科学的内容为基础，构建校园网络平台。高校思想政治教育网站建设要充分发挥网络的时效性、直观性、交互性、形象性等特点，建设健康向上的主流信息和在线活动，积极开展网上正面宣传和正确信息的传播。通过设立与学生切身利益有关的内容栏目，如理论园地、素质教育、英语学习、心理咨询、就业指导、影音娱乐等，通过多种形式，如BBS，E-mail等，热心为学生的学习、生活、文体、娱乐服务，寓情于教，潜移默化地对学生实施理想、道德、法制观念等的引导和教育，减少其网络失范行为，使网络真正成为高校思想政治教育工作的新平台。
第四，在校园网络建设中，要注意以健全的制度为保障，加强校园网络管理。李岚清同志在第九次全国高校党政工作会议中强调指出：高度重视和充分运用信息网络技术开展思想政治工作，使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力。”要实现这一目标，严格网络管理十分重要。为此，我们首先要根据国家相关法律法规，结合高校自身实际情况，制定相关网络行为规范，包括信息、信息审查和监管等内容，约束网络行为，使校园网络管理有章可循。其次，要建立并完善校园网络管理体系，加强对校园网络信息的监控，及时阻止有害信息入侵校园网络，净化网络空间，并引导学生树立正确的网络观念，增强学生上网的法律意识、责任意识和安全意识。
关键词：网络文化；和谐社会；互联网
据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2006年底，中国内地网民已达到1.37亿，中国网站数约为84.3万个，域名总数则接近411万个。网络的日益普及，不仅改变着人们的生存方式、工作方式和交往方式，而且由此而形成的网络文化对传统文化所产生的巨大冲击，正逐步改变着人们的思维方式、价值观念和精神世界。
正如总书记在最近主持中央政治局集体学习学习时所指出的：我国网络文化的快速发展，为传播信息、学习知识、宣传党的理论和方针政策发挥了积极作用，同时也给我国社会主义文化建设提出了新的课题。能否积极利用和有效管理互联网，能否真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长治久安，关系到中国特色社会主义事业的全局。所以，充分认识互联网对构建和谐社会的巨大作用、加强网络文化建设的必要性、探讨加强网络文化建设的方法，已经成为当前一项十分紧迫的任务。
一、社会发展中互联网不可忽视的作用
构建和谐社会需要社会各方面为之努力，对网络来说更负有重要使命，因为网络媒体是传播新闻信息的一个新媒体，也是增强社会方方面面沟通的一个新渠道，更是我们思想文化领域的一个新阵地。网络搞得好可以统一思想、凝聚人心，能够推进社会的健康发展、进步；网络搞得不好就会引发矛盾，产生分歧，涣散人心，严重影响和谐社会的建设，不仅不能起到积极作用，相反会起到负面效应。所以首要的还是要正确地认识互联网的作用：
1、互联网的传播功能，使其具备了完全的或部分的媒体性质，因而必然会发生舆论的导向作用。
2、互联网的交互性及其广场式的问题讨论方式，使其在社会沟通的桥梁和“民意”表达场所的角色扮演上举足轻重。这种“民意”，有可能代表了大多数人的意见，也可能只是个人不满情绪的发泄。所以，这种场所完全有可能发挥两种不同的作用。
3、互联网信息传播的即时性、聚集性、扩散性和上下传输的便捷性，使其在社会突发事件和热点问题的传播上担负起特殊使命；也有可能成为社会动荡和不安定因素的扩大器，加强社会的不稳定不和谐。
4、互联网利用现代科技手段实现的娱乐功能、服务功能及其特殊吸引力等，使其在国民的精神文化生活领域起着潜移默化的作用。它有可能提供的是一个健康向上的网络环境，成为国民健康精神的塑造者和社会健康文化的弘扬者；又有可能提供的是一个传播色情凶杀诈骗的场所，成为罪恶扩散的宣传地。
二、加强社会主义网络文化建设的意义
加强社会主义网络文化建设对社会主义精神文明建设所具有的重要意义：
第一，进行社会主义网络文化建设不仅可以从根本上提高社会主义精神文明建设的科技水平，而且可以不断保持其先进性的本质。
第二，它的全球性和开放性的特点，不仅可以方便我们学习和借鉴国外优秀的文明成果，提高自己的文明程度，同时也有利于扩大社会主义精神文明的世界影响，在国际社会充分展示社会主义国家的良好形象。
第三，网络文化是高时效性文化，网上具有快速传播、更新的特点，给社会主义的新闻事业和宣传思想工作的发展创造了许多有利条件。通过网上新闻的“即时播发”和滚动播出，可以极为有利地宣传主旋律、弘扬主旋律，提高新闻的时效性和影响力，巩固社会主义的舆论阵地。
第四，网络文化具有交互性的特点。通过一对一、一对多、多对多的网络论坛进行讨论和交流，有利于在网络条件下实现“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”的战略任务，增强社会主义精神文明建设的辐射力、吸引力、感染力。
第五，网络文化具有资源共享性，可以集中力量办大事，以最经济合理的投入来建设社会主义的网络阵地，避免重复建设；同时可以充分利用全球网络资源来加快社会主义教育科学文化事业的发展，为社会主义精神文明建设服务。
三、加强社会主义网络文化建设几点建议
加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，有利于扩大宣传思想工作的阵地，有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力，有利于增强我国的软实力。我们必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。如何加强网络文化建设与管理,我认为可以通过以下几个方面：
第一，加强对网络的管理并对网民尽心正确引导。目前，网络管理工作存在一定的问题，一些不健康的东西时常在网络上出现，如利用网络进行人身攻击、散布、主义的言论等，不仅严重影响着网络的形象，而且对一些思想尚未成熟的青少年或者思想素质不高的人产生了不利影响。而仅仅依靠网络管理试图解决这些问题显然是不行的，还必须加强对网民的引导，从正面对网民进行正确引导。从思想和认识上提高网民的思想素质，相信对网络文化的正确发展必然会起到很好的作用的。
第二，加强法律与道德约束力。对网上出现的各种不健康的东西，我认为一方面，利用道德进行约束，对那些散布不道德、不健康内容的人，组织网民进行道德声讨、道德谴责，充分利用网民的力量，打击这些网络捣乱分子；另一方面，利用法律手段，对网上恶搞、网上散布不良信息、网上传播不健康内容、网上反动言论的人，进行全面调查，一旦查实，给予严厉处罚，对由于管理不善，产生严重不良后果的网站也进行处罚。
第三，加强打击力度的同时不忘搞好思想教育工作。网上不良行为，必须予以严厉打击，这是不容置疑的事。但是，对网上出现的不良行为，也要区分情况，区别对待。对于那些思想还没有成熟、散布不良信息、不良情况的青少年网民，在了解清楚情况后，应该以教育为主，使其能够从根本上进行改正。对于那些带有政治目的、商业目的的人，如果有严重违反国家法律、损害他人利益、危害国家利益的行为，就必须严厉处罚，决不手软。特别是利用网络散布反动言论，影响社会稳定，危害国家利益的行为，要从重、从快、从严处罚。
第四，加强管理部门的检查力度并发动群众参与监督。网络能否按照正确的舆论进行先进文化宣传，直接关系到网络对社会作用的发挥。那么，要保证所有的网站都能够积极地宣传先进文化，成为先进文化的传播者，就必须加强对网络管理的检查与监督。从网络管理监督的部门来看，要定期或不定期地对各网站进行检查。在加强检查的基础上，强化对网站的监督。纪检监察、公安、安全、文化、广电、信息产业等部门，都要各司其职，做好监督工作，发现问题，及时处理。同时，要发挥群众的作用，调动社会办网的积极性，发动广大网民对网络情况进行监督，鼓励网民对网络不良行为进行举报。
第五，加强网站管理，制定相关制度对网站进行评比，建立奖惩制度。现在各种各样的网站名目繁多，有比较正规的网站，也有乱七八糟的网站。这些网站，各有各的打算，各有各的目的。但是，不管是何种网站，都必须接受统一的管理，按照统一的标准加强网络管理与建设。那么，网络管理部门，应该根据网站管理的有关规定，对各网站的履职情况进行检查评比，对网络管理良好，网络文化传播有力，网民喜欢的网站，要进行表彰奖励。对于那些经常出现问题，经常出现散布不良信息的网站，要进行严厉处罚，必要时要予以取缔。
第六，加强网站形象建设，履行社会责任。对于众多的网站来说，自身的形象非常重要。有的网站自办网之日起，由于信息量大、内容健康、知识多，深受网民欢迎，不仅进入网站的网民多、点击率高，而且反响大、影响好。而有的网站，由于办网的目标不明确，目的不健康，从办网之日起，就一直口碑不佳，形象不佳。少数网站，甚至为了吸引网民、增加点击率，不惜传播十分不健康的内容，使其形象越来越差，也直接影响着整个网络的形象，影响着网络社会责任的履行。因此，如何加强网络文化建设与管理，提高网站的形象，增强网站的社会责任感，把塑造网站形象与提高网站的社会责任感相结合，也是网络文化建设与管理不可缺少的重要内容。
当前，网络的一项重要任务是要认真学习贯彻党的十六大六中全会精神和总书记关于网络文化建设和管理的重要指示，继续深入开展“大兴网络文明之风”活动，大力建设与社会主义、和谐文化要求相适应的和谐网络和网络文明。我们一定要从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，从繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化的高度，重视和加强网络文明建设，不断增强建设和谐网络文化的责任感、紧迫感、使命感，坚持不懈，再接再厉，下更大的决心，采取更有效的措施，做更扎实的工作，把文明办网、文明上网活动推向深入，形成积极健康向上的网络文明新风。
参考文献：
1、王文宏，高维钫.网络文化研究[M].延边大学出版社，2006.
2、田贵平.中国特色社会主义文化中的网络文化研究[D].天津师范大学，2006.
3、邓晓霞.论网络文化及其矛盾性[J].西华师范大学学报，2006，(4).
4、徐淑红.网络文化与我国文化安全[D].东北师范大学，2006.
