一、活动时间
2011年×月-×月
二、活动形式和内容
通过组织广大党员、入党积极分子深入学习党史教材、举办系列党史讲座和组织革命老区考察等活动，围绕革命传统教育这根主线开展主题教育，结合纪念建党×周年的活动，不断加强对党员的爱国主义教育和革命传统教育，帮助广大党员进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强工作责任感和使命感，以党员的标准严格要求自己，在日常的工作和学习中，表现出极大的工作热情和奉献精神，为松江新一轮的发展做出自己应有的贡献。
三、活动具体方案
第一阶段思想动员
活动时间：×月中下旬
活动内容：召开全体党员大会，由总支书记进行思想动员，提高全体党员思想认识，明确活动方向。
第二阶段组织实施
（一）深入学习
要求全体党员认真精读《中国共产党的七十年》一书，认真参加党课教育及辅导，真正做到在思想深处和心灵深处对党有所新认识、有所新了解、有所新感情。
学习共分三部分：
第一部分（×-×章）时间：×月×日-×月×日
从中国共产党的诞生到取得中国革命战争的全面胜利这段历程中，中国共产党经历了二十八年艰苦卓绝的斗争。风风雨雨使我党由小壮大，战争的洗礼使我党由弱变强，最终取得了新民主主义革命的胜利。
第二部分（×-×章）时间：×月×日-×月×日
在中国共产党的领导下，面对一个千疮百孔、百废待兴的国家，全国人民冲破重重封锁，励精图治，走上了社会主义建设的光明大道，但是我们也不能忘记和给我们党带来的历史教训。
第三部分（第×章）时间：×月×-×月×日
历经磨难，更加坚定；历经挫折，更加成熟。中国共产党尊重历史，正视错误，及时拨乱反正，创建了社会主义初级阶段建设理论，带领全国人民走上了改革开放、振兴中华的新里程。新一届中央领导集体进一步坚持科学发展观，提高党的执政能力，创建和谐社会，为振兴中华民族的伟大事业而努力奋斗。
（二）活动形式
1、组织×-×人的学习考察小组赴革命老区进行实地考察，收集整理革命历史资料，撰写考察报告，配合学习进度，进行党课教育和宣传辅导。
2、邀请党史专家进行专题辅导讲座，帮助党员加深对党史
疑点、难点、重点问题进行解读，提高教育质量。
3、党史教材以自学为主，每位党员写出学结体会。分阶段以小组形式进行交流讨论，各支部负责具体组织落实，总支实施各类辅导。
4、各支部组织党史知识测验，以检查学习效果。组织党员代表积极准备，参加机关党工委党建党史知识竞赛活动，力求获取好的成绩。
（三）具体要求
1、各级党组织要高度重视党史系列教育活动，将教育活动计划进一步细化，按活动内容和时间节点高质量的完成学习教育任务。
2、党员领导干部要带头学，提前进入角色，能够辅导其它党员加深理解，增强效果。
3、要求参加教育率达到×%。全体党员处理好工作与学习关系，充分利用五一长假及平时业余时间多学、多读、多看。
第三阶段总结评比
一、2022年工作总结
1、按照公司党委要求开展各项党建工作，着重完成好党史学习教育专项工作以及“我为群众办实事”实践活动。
2、在党史学习教育工作方面，按支部计划和个人计划，以集中加自学的形式，按时保质的完成学习；同时多种方式进行学习，包括随公司党委参观西柏坡、支部组织党员和积极分子参观党史馆等；
3、在“三会一课”执行方面，能够按时按要求按计划开展“三会一课”活动。
4、在党员发展方面，4月份完成了**同志的发展工作，并确定了两名积极分子。
5、在支部工作管理方面，以《党支部工作手册》为抓手，按要求完成支部管理工作。
二、2022年工作计划
1、遵循北京公司党委2022年党建工作计划开展具体工作。
2、结合2022年党史学习教育工作成果，持续学习，巩固深化学习效果，学以致用，重点体现在支部所辖运控、市场两个部门的协同工作中，促进北京公司战略落地。
3、强化第五支部的基层党组织管理工作，支委三人要起关键性作用，同时大力加强对党员和积极分子的日常管理，严格组织纪律。
4、组织开展支部活动，加强党员凝聚力；同时结合两个部门实际情况，组织党员、积极分子、群众共同参与的活动，加强党员与群众的联系，促进业务工作和企业发展。
2022年××月××日，××××教育系统召开了党史学习教育动员大会。会议下发了《××××教育系统党史学习教育实施方案》，成立了××××教育系统党史学习教育领导小组和办公室，下设综合协调组、文秘宣传组和巡回指导组三个工作专班，制定了领导小组及办公室工作规则，建立健全了专项工作制度。
活动开展以来，各支部为所有党员征订了党史学习教育材料，并按照《××××党史学习教育工作台账》扎实开展学习教育活动。
一、各支部采取动员讲话、专题辅导、集中学习、个人自学、专题研讨和集中交流等方式开展专题学习，充分利用每月25日的党员学习活动日、党员活动室开放和党小组为单位进行专题学习，发挥好党员示范岗带头作用，引领党员教师开展学习活动。重点学习了党的百年奋斗史，专题学习新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史。
二、组织全体教职工和学生观看《沂蒙红嫂俺的娘》等教育片并进行交流、撰写观后感；组织开展“精品党课”拍摄制作评选上报工作；安排部署了各学校“五老”、青少年中开展“学党史颂党恩抒党情”书画展评活动；开展“传承红色基因”讲红色故事比赛；开展学习强国学习竞赛活动；开展“我来讲党史”主题党课等活动。
三、各支部制订方案，列出“我为群众办实事”清单，并付诸实施，目前基本都已完成目标任务：××联小疏通排水道校门口雨后积水问题、制订家长进校园、进课堂制度；××小学党员先锋岗义务值班、暑期学校教师大走访、关爱残疾儿童××等活动顺利展开；××学校美绿化校园、送教下乡、开展体育活动正常进行；××园家园合作、家园共育有声有色；××联小为驻校教职工建设了澡堂、硬化学校门口道路，解决了雨后积水问题；××联小党员志愿服务先锋岗、党员义教展现了党员风采。
四、组织“一校一品”党建先进品牌创建活动。各支部都对党建活动室进行了重新布置调整，进一步完善党建学习和活动功能，××小学、××联小、××联小制作了大型红色教育雕塑，浓厚了党建氛围，突出了组织建设。
五、开展“学光辉党史挑时代重担”主题实践活动，根据新学组发〔2022〕5号关于开展“学光辉党史挑时代重担”主题党日活动的通知，××××教育党委和各支部认真筹备，先后组织三批党员干部赴××××红色教育基地进行党史学习教育红色体悟活动，有针对性地开展现场体悟教育，进一步坚定理想信念，锤炼坚强党性。
六、加强课堂教育主阵地，特别是突出思政课地位，对儿童青少年进行“扣好人生第一粒扣子”思想教育，同时开展身边的变化、身边的榜样征文比赛、永远跟党走、传承红色基因主题班会、党史知识竞赛活动、“精品党课”评选活动。
七、观看收听中国共产党百年圣诞总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，所有党组织书记、优秀共产党员都撰写了心得体会，并进行了积极的交流。
八、巡回组加大检查指导力度，在市教工委的领导和支持下，新成立了中共××××市××××教育委员会，并对中心学校、希望小学党支部进行了换届选举，各支部在××××教育党委的领导下，先后完成了组织生活会，结合党史学习教育活动的开展，深刻进行自我剖析，开展批评和自我批评活动，并就党史学习教育活动找不足、找差距，为进一步提高学习效果作出新的计划方案。
存在的问题与不足：
一、学习不够深入系统，2022-2022下学期，时间紧教育教学任务重，各项工作安排紧凑，特别是庆七一党的百年生日期间正值期末考试，有的党员没有学深悟透。
二、个别党员干部对党的理论及一系列重要讲话精神的学习把握的不牢，对××××教育党委安排的工作任务，包括建党一百周年活动计划存在督办不到位的现象，缺乏有效监督的韧劲，以致于活动开展不到位，效果大打折扣。
三、个别党员干部为人民服务的宗旨淡化，没有奉献精神，振奋精神干事业的劲头有所淡化，主动改作风的锐气有所弱化，心系基层解难题的行动有所虚化。
采取措施：
一、全面系统深入学习党史，特别是党的十八大以来的历史和的系列讲话精神，牢记党的初心使命，扑下身子干实事。加强党的组织建设，明确党委委员职责义务，加强各基层组织建设，提高党组织凝聚力、战斗力，使各党组织在工作中切实起到战斗堡垒作用。
二、加强思政课教师专题培训，采取措施，激发广大师生爱党爱国爱社会主义的深厚情感。进一步把党史学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，与学校思想政治工作结合起来，融入日常教育教学工作中，把学习成效转化为推动学校高质量发展的动力。组织开展丰富多彩的“学党史、听党话、跟党走”主题教育，帮助广大青少年扣好人生第一粒扣子，让红色基因、革命薪火代代传承，
三、继续学习“庆七一百年盛典”的重要讲话，激发广大师生工作学习的热情和积极性。组织收听收看党的六中全会精神，学习在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神。
四、通过党史学习教育，查摆工作不足和短板，深刻对照检视。重点是提高政治能力、做到“两个维护”方面，感悟思想伟力、强化理论武装方面，把握历史规律、积极担当作为方面，强化底线思维、应对风险挑战方面，发扬革命精神、提升能力作风方面。坚持问题导向、效果导向，聚焦党员干部思想、政治、作风、工作落实等方面存在的突出问题，找出需要重点抓的事情，把“改”字贯彻始终，又彻底的自我革命精神即查即改、立行立改。
热能工程事业部党总支
一、三季度党建工作总结及亮点
2022年三季度以来，在公司党委和党建工作部的正确指导下，我党总支紧紧围绕学习贯彻落实党的五中全会精神这条主线，严格落实全面从严治党“主体责任”，深入推进“学党规党章、学系列讲话，做合格党员”教育常态化制度化，深入学习贯彻“七一”重要系列讲话精神高质量高标准完成党务工作任务，密切掌握党总支党员意识形态和思想动态，坚持党对国有企业的领导不动摇开创国有企业党的建设新局面，现就党总支上半年党建工作汇报如下：
到三季度，热能党总支共有党员27名，预备党员1名，男党员20名，女党员7名，入党积极分子6名，入党申请人3名，热能工程事业部党总支在严格执行上级党委和党建工作部下发的各项党建工作任务方面，《关于开展公司“大国顶梁柱永远跟党走——庆祝中国共产党成立100周年”基层党支部书记讲党史专题党课系列活动》，按照在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》部署安排，根据公司党委要求在公司系统全体党员中开展党史学习教育。结合公司实际，热能党总支制定党史教育学习方案，认真学习、研读、自学《改革开放简史》《社会主义发展史》《中国共产党历史使命与行动价值》《论把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局》4本指定教材。
完成全国国有企业党的建设工作会议精神贯彻落实情况“回头看”完成情况及问题检视情况报告；完成1名预备党员按期转正工作；完成2名入党申请人列为积极分子工作；
在党建工作亮点方面，热能工程事业部党总支积极组织以爱党、爱国、爱家为主题，完成自导自演的宣传短片《爱与责任》拍摄，让热能工程事业部全体员工进行观看，写观后感写心得，目前此片已经报送至集团总工会进行评选。
廉政教育方面热能党总支把党风廉政建设和反腐败斗争作为一项每月必须内容，每一位共产党员都应懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。与此同时，热能工程事业部党总支各支部把《廉洁锦囊》《落实中央八项规定精神100条纪律红线》进行反复和全面学习。
二、四季度党建工作计划
关键词：高校；党校；入党积极分子
0引言
高校党校入党积极分子培训是为了帮助入党学生加深对党的认识，进一步坚定共产主义信念，端正入党动机，积极主动地向党组织靠拢，是培养合格的共产主义接班人的重要途径之一。目前，我国高校发展学生党员，一般的形式是首先经过共青团推优，获得推优的学生在接受为期一年的党组织考察后，根据综合表现，选拔人数不超过学生总数的百分之二十的学生作为入党积极分子，高校党委统筹，各二级党委配合，根据学生人数和专业分布，开设党课培训班，通过学习，新时期党的理论学习，主题讨论会，观看爱国电影，参观革命遗址等形式的红色教育，最终利用一次考核进行党校培训结业考试，通过考核的学生被作为入党积极分子进行培养跟踪，作为预备党员选拔对象。可以说，入党积极分子培训是一个系统工程，每一个环节出问题，都会影响发展党员的质量。目前，各高校都很重视入党积极分子培训，取得了很好的实效。
1高校党校入党积极分子培训意义
截至2012年，我国党员规模达到8700万左右的规模，作为一个执政党，庞大的规模给管理带来了很大的困难。近年来我党进行党风廉政建设，部分党员由于违风党纪被处分，由于危机犯罪被法律制裁。我党发展经历了百年的历史，目前已经处在转型的关键期。党员入口和出口同样要被打开。对于入口，一定要加强对入党的同志进行培养教育，通过高校党校入党积极分子培训，进一步端正他们的入党动机，进一步坚定他们的共产主义理想信念，进一步培养他们的党性。入党积极分子培训，是我党吐故纳新的重要环节，做好入党积极分子培训，是我党吸收先进分子作为党的接班人的重要环节，是保持共产党人先进性的先决条件。
2高校党校入党积极分子培训现状
目前，大部分高校都是在学校党委统一领导下，二级党委协助，基层党组织配合，开设学校党校，通过党课开班动员，知识讲座，专题讲座，专题讨论，观看爱国电影，参观革命遗址，进行党课结业考试对入党积极分子进行培训和考核，培训内容丰富，形式多样。比如华南理工大学，在全校开设知识等公选课，将党课学习纳入学生正常的教学计划中。又比如苏州大学，广东工业大学，学校开设党校，二级党委进行学习小组，进行为期一月的集中党校学习，为其一学年的学习小组学习，这些都为高校党校培训提供了宝贵的经验。当然，通过调查分析，高校党校入党积极分子培训也存在一些问题。
2.1党校管理问题
目前，大部分高校都是实行学校开设党校，根据学校统一安排，若干二级学院组成分党校，这就导致形式上是学校党委统一管理党校，但实际上又是各二级党委分别负责各自的学生党课学习。但是上课又是学校统一安排，表面看是学校学院齐心协力进行党课培训。但这从根本上导致，学校学院都很重视，但实际操作起来，两头重视程度不够，党课培训流于形式，相当一部分入党积极分子在党课课堂上睡觉，写作业等，从根本上影响了党课学习效果。
2.2学生认识问题
在入党积极分子推选中，班级把关不严，标准不一，有些班级仅仅靠学习成绩排名选取入党积极分子，有些班级仅仅是看学生在班级中的影响或者威望，甚至导致拉选票等恶劣现象出现。种种原因导致部分入党积极分子党性觉悟欠缺，素质不高，入党动机不纯。所以这些学生在党课学习过程中往往是蒙混过关，滥竽充数。同时，从考试考核的结果也可以看出，有百分之三十的学生知识竟然不及格，影响非常恶劣。
2.3党课课程设置问题
从目前高校党课课程设置来看，主要是邀请相关知名专家进行专题讲座，讲座内容新颖，但是忽略了加强入党积极分子的党史和党的知识的引导学习。同时由于音响视频教学，实地体验式教学，讨论环节都是交给二级党委组织，由于此部分内容是正式党课学习外的学习，所以这方面的学习越学越少，能省略的环节都被省略了，学生学习心得体会也疏于管理，导致应付的学生非常多。
3高校党校入党积极分子培训对策
高校党校入党积极分子培训存在问题不少，如果不能得到很好解决，会影响我们党发展的党员质量。遇到问题就要着力解决，遇到挑战就要迎难而上。
首先，加强党课管理，从根本上解决党课组织中遇到的困难。根据目前高校扩招带来的入党积极分子培训人数规模大的实际情况，学校党委应达成共识，学校党委组织部党校办统一组织实施党校培训，二级党委全力配合，重视党课培训，重视党课组织。
其次，重视入党积极分子遴选。在团员推优的学生中，遴选入党积极分子，一定要注重学生的综合素质，注重学生的党性修养和人格品格，决不能以偏概全，片面选取入党积极分子。同时各班要加强入党积极分子的教育，二级党委书记班主任辅导员一定要培养入党积极分子重视党课学习的意识。
再次，在党课设置上，实行党史和专题讲座相结合的课堂教育，并且辅体验式爱国主义教育，专题讨论学习，心得总结学习等形式多样，丰富多彩的党课学习。各个环节责任到人，每个环节都不能流于形式，扎扎实实组织学生完成党课学习。
最后，在学校党委统一规划中，一定要重视党课师资力量的积蓄和培养。尤其工科学校，做党史马克思主义研究的学者非常欠缺。针对这一环节，一定要以各种形式，比如招聘兼职教授，特聘教授或者兼职党课教员等形式，同时加强对党支部书记，班主任，辅导员的培训，形成一支强大的党课宣讲团队，这样才能更加有利于党课培训的进行。
4展望
高校党课入党积极分子培训是党员发展的重要一环。虽然大部分高校党委都很重视这块工作，但是对于这块工作投入少，研究也不足。要加强入党积极分子培训，最好能够将党课纳入本科生正常的教学计划中。如此年复一年，加强课程管理，方能取得理想成效。
参考文献：
[1]胡一平，曾学敏.高效党校入党积极分子培训工作初探[J].华南理工大学学报，2010，1（12）：93-96.
[2]赵竹村，吴金环，等.关于研究生党校教育教学内容体系的思考[J].学理论，2010（6）.
根据**市委和市教卫工作党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，和市委办公厅、市委组织部、市委宣传部、市委党校、市委党史研究室印发的《关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案》，学校党委结合本系统具体实际，推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称四史”），现提出如下实施方案。
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强四个意识”、坚定四个自信”、做到两个维护”，把开展四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展，为建设世界一流中医药大学打下坚实基础，在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。
二、目标任务
通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
（一）永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，推动学校各项事业高质量创新发展。
（二）永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局，牵住教育和医疗卫生体制改革重大任务，久久为功、绵绵用力，奋力取得新的更大突破，继续书写更加辉煌的历史篇章。
（三）永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，更好地服务人民、造福人民，聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康，把城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
（四）永葆担当本色。要按照为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，争当善作善成的实干家。
三、重点措施
（一）精心组织四史”学习教育。坚持以学思践悟新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部认真学习四史”，学习《关于不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习重要讲话中有关四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。
1.把四史”作为党委中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习讨论,做到一学一报”，及时总结报告学习情况。
2.把四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分，在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中，提高四史”教学内容课时比重。
3.把四史”学习教育作为基层党支部三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在经常、融入日常，贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排4次围绕四史”学习教育内容的主题党日活动。
4.严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习四史”，并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少1堂四史”学习教育内容的专题党课。
（二）把开展四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实四史”学习教育的载体和抓手，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通，把学习四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来，引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
（三）抓住重要节点开展四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习四史”的高潮。
1.上半年在庆祝浦东开发开放30周年之际，重点组织学习上海改革发展的奋斗历程，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。
2.在上海世博会举办10周年纪念活动中，重点组织学习宣传人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。
3.在七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。
4.在十一”国庆节期间，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。
5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点组织开展学习改革开放史活动。
6.除此之外，上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等，开展学习教育活动。
（四）利用丰富资源开展四史”学习教育。积极发挥高校作为四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用，采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的四史”内容融入各种活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好歧黄中国”课程资源，充分利用学校思政课师资优势，广泛开展形式多样的宣讲活动。
基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书，开展读书活动。马克思主义学院将四史”融入思政课，马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供四史”党课菜单。校图书馆设立四史”学习教育专题书区，推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生微党课”评比和宣讲活动。
（五）创新方式方法开展四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法，倡导有利于提升学习教育效果的措施。
1.在总结伟大工程”示范党课基础上，探索精品党课建设，打造一批高质量精品课程。
2.利用移动APP、两微一端”等信息技术手段，用好学习强国、上海干部在线学习城等平台，组织引导广大党员、干部积极上网学习四史”。处级以上领导干部在线学习四史”不低于10学时。
3.面向大学生组织心怀大爱勇担当同心同行抗疫情”学生主题教育活动。
（六）坚持分类施策开展四史”学习教育。针对不同对象特点，对开展四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。
各级领导干部要发挥领学促学作用，把自己摆进去，带头学习四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。
校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点，以党支部为单位，组织党员开展学习教育，严格组织生活，加强组织建设，让党员普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政课和课程思政等载体，突出立德树人根本任务，加强对大学生的理想信念教育。
附属医院党组织在开展好学习教育的同时，要认真按照创建党员示范岗的要求，结合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，积极引导广大党员立足本职岗位践行初心使命，以实际行动更好地联系服务群众。
高度重视大学生对四史”的学习，结合学校思想政治理论课改革创新，使之课程化、系统化，让广大学生进一步坚定四个自信”，树立正确的历史观。
（七）努力形成一批有影响力的四史”学习教育成果。通过加强党建研究工作，围绕四史”学习教育，形成一批高质量的党建研究成果。推进四史”学习教育品牌项目培育，支持鼓励基层党组织创建一批四史”学习教育创新项目、基层党建创新案例。挖掘运用好学校博物馆资源，努力打造成四史”教育基地。
四、加强组织领导
（一）落实主体责任。各级党组织要充分认识开展四史”学习教育的重大意义，按照市委统一部署，把四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。
