关键词：中介语石化议会制辩论教学模式外语教学
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）04（b）-0079-01
1中介语石化及其主要成因
中介语是第二语言学习者在学习过程中形成的一种介于母语和目的语之间的一种语言知识系统连续体。随着目的语知识的积累，中介语会逐渐向目的语靠近。但在中介语达到一定水平后，会出现停滞，这种停滞就是石化现象。有些中介语的停滞是暂时的，是中介语的稳定期，有些会成为永久性的。因此，必须在稳定期内采取有效措施让中介语无限地向目的语靠近，避免永久中介语的形成。
中介语石化的主要成因有四：母语负迁移、环境因素、策略因素和情感因素。母语负迁移是母语中的一些习惯用法迁移到过渡语中，对二语习得形成干扰。环境因素包括学习环境、社会环境、文化环境等语言输入环境。缺少目的语言和目的语文化的语言输入环境，限制了第二语言学习者接触可信目的语材料的机会，造成语言输入的不准确性和不足，导致中介语石化。这也加大了母语负迁移的危害。策略因素主要指学习策略和交际策略。学习策略是一个有特定指向的认知场函数，指完成特定学习任务时采用的学习方法、管理方法及运用语言的各种活动和思维模式。学习策略在一定程度上受限于学习者所处的文化（Selinker，1974）。中国的外语学习者在意别人对自己的印象，羞于犯错误，不好意思在公开场合讲外语，失去很多运用目的语的机会。这加剧了中介语的石化。交际策略是语言使用者交际能力的一部分（Elis，1985），是语言使用者因语言知识不足，无法完成某个表达计划而使用的一种弥补手段。外语学习者达到一定水平后，会采用回避（avoidance）、简化（simplification）等缩减策略来达到交流的目的。这使学习者注重流利度而忽略了准确度，造成目的语概括化，弱化了语用知识的学习，形成中介语石化。情感因素包括学习动机、态度、语言焦虑、自我意象、自信心等，对中介语石化的形成有至关重要作用。目前，国内的外语教学在内容和形式的丰富方面和调动学生积极性方面有了很大进步。但随着时间的推移，教学模式也难免格式化，逐渐趋向僵化，互动交流更是存在严重不足。这些不利于培养学生的积极情感因素，加剧了中介语石化。
2议会制辩论教学模式构建的必要性
中介语石化的成因的分析，产生了大量的应对策略和建议，但构建行之有效的教学模式一直欠缺。议会制辩论独特的形式和特点，使它成为综合运用多种教学理论和方法的最佳载体，对中介语石化的成因有很强针对性。创建议会制辩论教学模式是防止中介语石化的有效途径，也是外语教学的创新。
议会制辩论教学模式以结构主义理论和功能主义理论为原则，综合了任务教学法、交际教学法、认知教学法和听说教学法等多种教学方法。它以议会制辩论形式为基本教学框架，根据具体教学对象的中介语石化程度设计稳定、系统的教学程序或构型。在教学实践中，体现为辩题的难易度，语言材料的真实可信度，论证的时长，语言输出的复杂度、清晰度和准确度，学习策略培养，积极情感因素培养，中介语石化现象的归纳分析和解决等。
3议会制辩论教学模式防止中介语石化的有效性
3.1议会制辩论教学模式充分营造语言输入环境，降低母语负迁移的干扰
首先，议会制辩论教学模式的辩题覆盖面非常广，涉及历史、文化、经济、政治、军事、教育、法律、科技等生活的方方面面和社会各领域。要熟悉这些辩题，积累充足的语言知识和背景知识，找到充分的论据和有说服力的结论，就必须查阅大量的资料，而真实可靠的目的语资料是最佳选择。这突破了教材和课堂的限制，更好地营造了语言输入环境。其次，议会制辩论教学模式对语言输出的高质量要求提高了语言输入环境的要求。议会制辩论的标准模式是每位成员做7分钟或8分钟的框架式陈述，比一般辩论形式的陈述时间要长，学习者必须使用更长、更连贯的语篇。另一个特点是清晰，语音和意义的清晰。因为议会制辩论强调定义明确、论点鲜明、论证过程严谨且逻辑性强。因此，议会制辩论教学模式对语言输出质量要求高，需做到语言的流利性和准确性的平衡，学习者必须广泛接触真实可靠的目的语资料，尽量避免中介语的使用。此外，议会制辩论教学模式的POI（PointofInformation）环节，辩方可以对发言方随时进行提问，发言方马上回答。要完成这种即兴演讲，学习者必须提高目的语综合应用能力，必须以充足的语言输入为前提。
3.2环境因素问题的解决带动了策略因素问题的解决
议会制辩论教学模式改善了语言输入环境，大量目的语材料输入伴随大量目的语文化输入，突破中国学习者的文化限制。给学习者提供在公开场合使用目的语的机会。同时，也丰富了学习者的语言知识，降低学习者因语言知识不足而使用交际策略的机率，有效地防止中介语石化。
3.3议会制辩论教学模式有利于激发积极情感因素
议会制辩论教学模式综合多种教学理论和教学方法，扬长避短，全面发挥学习者的主体作用，有利于充分激发学习者的积极情感因素。丰富多彩的辩题、新颖的辩论形式、互动性、对抗性、挑战性和竞争性利于保持学习者的学习兴趣，激发良好的学习动机，使学习者积极主动地向目的语靠近。丰富的教学内容和思辨能力训练，提高了学习者的人文素养，完善了学习者的知识结构和思维模式，这有助于学习者心智的健全发展，培养出正确学习态度和更强的自信心。
4结语
综上所述，议会制辩论教学模式可以融合多种教学方法，实现多种教学理论的实践。具备克服中介语石化主要成因的特点和优势，是防止中介语石化的有效教学模式，是教学模式的创新，对外语教学有重要意义。
参考文献
[1]Sdinker，Larry.Interlanguage[J].InternationalReviewdAppliedLinguislicsinLanguageTeaching，1972.
[2]Ellis，H.TheTransferofLearning[M].NewYork：Macmillan，1965.
【关键词】新教材快速适应教学建议
2008年是河南省新课改的第一年，化学教材用的是山东科技版实验教材。该教材能忠实地体现高中化学课程标准的理念，内容选择既符合现实生活和学生实际又展示了学科前沿。但是对于高一的新生，从初三传统的教材转化为高一新版教材，容易出现不适应的情况。这就要求高中教师在教学过程中，注重学生能力的培养，指导他们掌握正确的学习方法，使学生尽快适应高中化学的学习，不断提高学习水平，奠定坚实的化学基础知识。如果在学习策略上不能较快适应新教材的要求，就会在化学的学习上一蹶不振，甚至影响其它学科的学习。为此，笔者结合自身教学经验，提出二点建议：
一、学习建议
1.用活教材。教材打破传统分族体系改为以生活中常见的元素和物质为主线来学习，看似规律性不强，实际上学生更容易接受。比如，新教材第1章第2节的内容是“研究物质的方法和程序”。这在以往的教材中是没有出现过的。它在学生已有经验的基础上对研究物质性质的基本方法进行整合，以金属钠、非金属氯气的性质为载体，使学生体验怎样科学、合理地研究物质性质；怎样处理程序中每个环节的问题。在以后的教学实践中，我们会常用这种方法和程序来引导和规范学生的学习行为。因此本节的教学内容对学生后续知识的学习、方法的培养起到了定向指导的作用。
2.主动学习。高一化学教学是处于初、高中化学教学承上启下的一个重要阶段。从初三到高一，学生的知识面开阔了许多，学业的压力也增大了许多，因此传统的死记硬背会收效甚微，这时要求学生转变学习理念，以理解记忆为主，增强学习的主动性，最初可以遵循教材的设置来进行，以后逐步培养自己思考问题，找寻问题的能力。比如，教材设置了“联想·质疑”、“活动·探究”等活动性栏目，“方法引导”、“工具栏”等方法性栏目，“资料在线”、“身边的化学”等拓展性栏目。学生不应只注重知识而忽略能力的培养，而应该在这些栏目的导引下，学会观察、思考、质疑、迁移、应用、整合等。
3.适当练习。刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法，自身的学法及其它一些因素的影响，往往不适应高中化学的学习，特别是新课程实施以来，学生会遇到一个实际问题，那就是学的是新教材，做的是旧习题。由于刚开始知识面窄，做题中会遇到很多困难，容易有畏难情绪。这种情况是正常的，学生对这些习题要学会取舍，不要搞题海战术，更不能去啃难题、偏题。可以先把舍去的题目保留，等以后随着学习的不断深入，回头总结，会起到事半功倍的效果。
二、教学建议
1.教学中主要是解决二点：一是调动学生的兴趣；二是介绍最新的化学科技成就。教师应尽可能避免照本宣读，这里介绍课本上所没有的学生感兴趣的知识是能否达到教学目的的关键。尤其应注意让学生感到化学就在身边，生活中充满化学知识。这里同时要注意学生的知识面和可接受性，避免过度深奥而导致学生的不理解。
2.正式学习高中化学的第一章，教师一定要引导学生注意突破初中化学中酸、碱、盐之间复分解反应的局限性，使学生对化学反应的思维突跃到氧化还原反应的新境界中来，能不能自觉地完成这种思维突跃，往往是能不能适应今后元素化合物知识学习的一个关键。教学中：（1）注重对概念进行对比与联系，使学生建立概念。建立概念的前提就是要使学生明析概念的来龙去脉、所研究事物的对象等。如氧化、还原是“变化”，氧化剂、还原剂是“物质”等。力求通过对比联系过好概念关，这是分析和学好本节的前提和关键。（2）化合价是学习本节的入手点和突破口，也是分析解决氧化还原问题的关键点。鉴于学生在初中化合价的学习中尚存在许多疑点，建议教师首先对化合价进行复习，为学生快速识别价变提供帮助，以防止学生学习分化。（3）在引导学生分析时，建议教师有意识地、多次重复地加强诸多概念的辩证对比，并引导得出氧化还原反应的基本规律。（4）教学中应着重强调氧化与还原反应是同时发生，既对立又统一。注意学生学习中常将二者分离以及得失电子数不等或只有物质得电子却没有物质失电子的错误。
3.对离子反应的学习，是学生认识反应的又一突跃，并且在此基础上，也第一次把物质的鉴别提高到离子鉴别，这无疑对简化与深入认识反应是有利的。教学中建议：（1）做好演示实验，通过实验引入强、弱电解质的概念并加以对比，这是学好本书的先决条件。电解质概念的教学一定要注意对问题本质的强调。尤其应强调电解质概念的适用范围（化合物）、判断标准（二个条件满足其一）；电解质溶液导电的前提和实质（电离是电解质溶液导电的前提，实质是自由移动离子的定向移动，即阳离子移向阴极，阴离子移向阳极）；划分强电解质和弱电解质的唯一标准（划分的唯一标准是看电解质能否完全电离，与其溶解性无关这一点学生常常混淆）；电解质溶液的导电能力强弱（导电能力的强弱取决于溶液中自由移动离子的浓度，很稀的强电解质溶液的导电能力就很弱，电解质的强弱跟导电能力的强弱没有必然联系）。（2）注意控制好教学的深度。学生第一次从本质上认识反应，特别是离子反应，需要有一个适应过程，不可随意拔高，否则将使学生丧失学习化学的兴趣。（3）书写离子反应方程式是学生学习化学必须掌握的重要基本功，必须重点训练。训练起点不可过高，应从易到难，不可引入复杂和定量型离子反应，主要应局限于复分解反应和简单的置换反应。（4）应加强对常见难溶性物质、难电离的物质（即弱电解质）、易挥发性物质的强化记忆教学，这对改写和书写离子反应方程式极为有利。
一、认真学习各级人代会精神，不断提高代表的法律法规意识
1、组织代表学习人代会精神和有关法律法规。本年度，要充分利用代表小组会、座谈会或集中培训等形式认真学习有关文件，特别要学好各级政府工作报告和人大常委会工作报告，吃透精神，把握实质，深刻领会各级人代会精神。同时，要及时组织新一届人大代表系统学习宪法、代表法、选举法、地方组织法和监督法等法律法规，学习人大工作知识和代表工作知识，使代表尽快掌握开展代表工作的法律武器，熟悉执行代表职务的方式和方法，为发挥代表作用鉴定基础，努力推动我市经济社会协调发展，实现富民强市的新跨越。
2、深入开展视察和联民调查活动。要围绕市人大常委会一季度工作要点安排，组织市人大代表广泛开展调查研究，找问题，议不足，提建议，为市人大常委会审议和视察、调查工作提供第一手材料。对代表在视察、调查活动中发现的问题和提出的一些意见、建议，要及时汇总上报。
3、抓好代表建议的督办工作。根据省实施代表法办法的规定，镇人大代表在今年人代会上提出的建议、批评和意见，政府部门一般应在3月底前办结。本年度，在镇人大办公室要对政府办理代表建议情况进行一次检查，重点了解代表在人代会期间提出的建议、批评和意见是否已按时限要求办结并答复代表，代表对承办工作是否满意，通过检查，肯定成绩，找出问题，督促政府把办理工作落到实处。
4、完善代表活动制度，建立健全代表履职档案。镇要在原有的办公设施和制度建设基础上，进一步加强和完善以“两室两表”、“两册、四薄”和“十二项制度”为主要内容的代表活动制度，对已破损和字迹退色的，应及时更新。同时，要根据代表活动情况，及时增加代表档案的内容。
二、落实科学发展观，强化工作监督，推动我镇经济社会更快更好的发展
5、以推进工业化强镇为切入点，加强对经济工作的监督。工业化镇是实现我镇经济社会跨越发展的根本所在，在按照市委“强力推进新型工业化”的战略部署，听取和审议镇政府培植工业骨干企业情况的汇报，以进一步发挥骨干企业对经济发展的强力拉动作用，对镇抓好大项目跟踪落实贯彻实施情况进行视察，促进重点项目的投资、建设。保持稳定的财政增收，为经济社会建设健康发展奠定坚实的基础。视察民营经济的管理情况，进一步改善第三产业的发展环境，促进经济结构的进一步调整优化。
6、立足社会主义新农村建设，加强对“三农”工作的监督。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主”的总要求，把推进社会主义新农村建设作为人大工作的重要内容。年内，听取和审议农村的村级换届工作，以及后进班子的整顿建设情况，进一步提高我镇干部的组织文化程度，增强村级工作的规范化建设。组织对我镇农业品牌建设情况的视察，促进农业增长方式进一步转变，提高农产品在市场的竞争力。听取和审议农村劳动力转移工作情况的汇报，促进农村生产力的解放和发展，增加农民收入。
7、着眼于人与社会和谐发展，加强对事关群众利益问题的监督。按照建设环境友好性和实现可持续发展的要求，听取和审议镇综合治理办公室的情况汇报，对化解矛盾纠纷、保证稳定的情况，进一步提高改善及部门的处理与解决问题的能力，促进群众最关心、最直接、最现实的问题得到有效解决。
8、以强化小城镇建设，增强小城镇的承载能力的监督。按照党委、政府的“逐年投入”原则，力所能及的办安民富民工作的要求，重点把“三点、一线、一中心”的建设纳入视线。对医院病楼建设广场路商住楼开发，常青路北段沿路开发镇驻地市场路贯通，垃圾清运设施及配套建设，东淄阳河绿化改善，及村村通道路硬化，村庄的“五化”配套工程等进行视察，进一步促进小城镇建设的快速发展。
三、推进依法治镇进程，强化“三个建设”全面创建和谐富裕新农村
9、以强化新农村建设，满足群众生产生活需要。按照镇党委、政府的思路，以“村村有改观、户户有改变、人人有改善”的要求，围绕街道硬化、道路修正、村庄亮化和绿化等方面，每村至少安排一项村容村貌建设项目等。年度进行视察，进一步促进全镇46个村庄的村容村貌建设。
10、依法对镇财源建设、增强服务新农村建设的能力进行监督。对镇培植骨干纳税企业有嘉盈陶瓷、康森陶瓷原料、凯乐制粉、福利纸制品厂等进行纳税监督，配合有关部门加大对工商税、资源税、耕地占用税等的监督。促进征缴力度，确保应缴尽缴，足额及时入库，同时还要对开源节流工作进行监督，严格实行财政预决算制度，使镇村两级压缩非生产建设性开支。
11、深入开展评议部门工作，在总结过去经验的基础上，继续对政府有关组织部门进行工作评议，促进被评议部门进一步强化依法行政意识，切实履行好社会管理和公共服务职能，规范行为，提高行政效率。同时，坚持党管干部原则与人大及其行使选举任免权的有机统一，进一步提高监督工作质量。
12、认真做好人大工作。坚持把人大工作作为了解社情民意为民排忧解难、维护社会稳定的重要措施渠道。认真落实《市人大工作暂行办法》等工作制度，进一步规范处置行为，加大对重点案件的协调、督办力度，提高办理效率。认真落实上级人大交办、转办、督办的事项，加强与有关方面的协调配合，及时排查和分析情况，依法维护人的合法权益，促进社会稳定。
四、突出工作主体，注重发挥代表作用，全面活跃代表工作
13、坚持以人为本，是最大限度调动广大代表的积极性，创新代表活动机制。组织代表认真学习贯彻各级人大代表会议精神和《监督法》，不断完善联系代表、代表建议办理、代表活动和代表知情知改，保障各项工作制度，扩大代表对活动的参入，为进一步活跃代表活动发挥作用，加强对代表团工作的指导，不断提高工作的规范化水平。同时，按照市人大的统一部署，继续做好驻镇人大代表的述职活动。
14、调动人大代表的积极性。注重参入、走访、了解村两委联席会议制度、村级事务决策听证制度、村级规范化建设、村级财务审接制度、村级财务预决算制度、村委公开、财务公开、村干部工作责任与结果公示制度，促进走民主化、科学化管理的健康之路子。监督好“四管一查”即农村财务、土地承包、农民负担、集体财产管理，进一步促进村级的管理正规化、科学化。
15、进一步提高代表建议提出和办理的质量。利用代表活动、经验交流会、印发明白纸、致一封信等各种形式对代表进行议案、建设知识的辅导学习。不断提高提出议案和建议的水平，搞好镇十二届人大一次代表建议的办理，提前研究确定重点建议，加大跟踪督办力度，并适时听取和审议办理情况的汇报，定期征求代表对办理工作的意见，对代表不满意的退回重新办理，进一步提高代表建议办理的质量和效率。
16、组织好代表的视察、调查、学习活动。年内要充分利用代表小组会、座谈会等形式认真学习法律、法规和《监督法》，进一步提高代表依法履职的能力和水平。同时，还要组织代表围绕镇党委、政府工作目标和群众关心的热点、难点问题、提建议，为人大视察、调查工作提供第一手材料，对代表在视察、调查活动中发现的问题和提出的一些意见、建议，及时汇总上报。
五、围绕人大队伍建设，坚持以人为本，不断提高依法履行职责的水平
17、认真制定计划。今年的代表工作，要从全镇的实际工作出发，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕镇党委、政府以经济建设和基层民主建设的重大事项，从群众普遍关心的“热点、“难点”问题，积极协助政府推进工作，重点突出以经济建设这一主题，把群众提出合理化建设作为重点，同时要与每阶段党委政府中心工作紧密结合起来。
18、加强工作作风，进一步转变作风，提高工作质量。按照党委、政府的要求，“不让群众在我们这里受冷落，不让不良风气在我们这里出现，不让因个人形象在我们这里而受损害”五项要求，和倡导“五心四破”的工作理念，努力打造工作品牌，不断提高代表的服务质量、政治观念，增强工作积极性、主动性和创造性，健全和完善学习制度，抓好学习的经常性、计划性、连续性、打造科学规范、高效的工作，形成团结协作、务实高效、老实做人、扎实干事的工作作风，树立良好的群众形象。
19、加强人大工作的研究和宣传工作。积极探讨新形势下人大工作的有效形式，同时加大宣传力度，对镇人大代表工作中突出，能够起到模范带头致富的人进行大力宣扬，并深化调查研究工作，围绕镇长远发展的重大问题和人民群众关心关注的热点、难点问题，积极开展工作调研和研究，有效发挥对人大工作实践的指导作用。再就是加强与上级人大和其它镇的联系和交流，积极学习和借鉴先进的经验，不断创新工作，推进我镇对外宣传做出积极贡献。
年我们将重点抓好以下几个方面工作：
第一，培训新当选代表，全面提高代表的自身素质。当年的社会是发展的社会，社会无时无刻不再发生着巨大的变化，因此人大代表，尤其是新当选的人大代表，更应该适应社会发展的时代潮流，顺应时展的需要，接受时代的呼唤，自觉的学习法律法规和代表的业务知识，积极的学习当今社会的先进科研成果并加以运用，带领群众走“科教兴国”和“依法治国”之路。为此，我们在12年三月份将组织新当选的人大代表进行培训，培训重点是怎样当好一名人大代表，学习代表法等有关业务知识，以会促学，以学促进，全面提高代表的整体素质，使他们真正在社会中发挥其先锋带头作用，带领群众解放思想，转变观念，为实现我镇向新世纪的跨越贡献自己的力量。
