近年来，国内群死群伤重特大火灾事故屡见不鲜，小火亡人事故频发，说明在新的形势下社会化消防宣传教育工作与社会经济发展存在矛盾和脱节，人民群众的消防安全意识还没有得到普遍提高，地方政府和企事业单位消防安全责任还没有真正落实。火灾事故发生率、伤亡率与社会化消防宣传教育质量息息相关。当前社会化消防宣传教育工作有声有色，但其质量如何有待考量，有的甚至事倍功半。为了提升全民消防素质，减少火灾事故发生率和伤亡率，亟需要提高社会化消防宣传教育质量。
1当前社会化消防宣传教育存在的问题
当前我国社会化消防宣传教育工作，特别是消防常识普及工作还存在着诸多问题，相对社会经济发展还较为滞后。笔者认为，问题的主要原因有以下几个方面。
1.1消防安全责任未落实
当前，地方各级人民政府越来越重视消防安全，公共消防安全投入年年增长，但与社会经济发展相比，还不匹配，地区间的差异还较大，有的地方欠帐较为严重，这就要求地方政府要更加重视做好消防安全宣传教育工作。我国《消防法》也明确规定：各级人民政府应当组织开展经常性的消防宣传教育，提高公民的消防安全意识。机关、团体、企业、事业等单位，应当加强对本单位人员的消防宣传教育。然而，这种消防安全宣传教育的责任未真正落实。一些地方政府和企业往往只重视抓经济建设和经济效益，消防安全制度建设重视不够、消防安全设施投入较少甚至没有，消防宣传教育更是空白。有的政府和企事业单位对于消防工作是如何一回事没人知晓，前几年开展的社会单位消防“四个能力”建设和“防火墙”工程建设，都是走过场、作作秀。一些政府和企业都是在其出现了重大火灾事故后，才会去重视和关注消防安全。
公安机关及其消防机构应当加强消防法律、法规的宣传，并督促、指导、协助有关单位做好消防宣传教育工作。但不少企业对待消防工作是等到消防部门去检查了，才知道单位应该要做好消防安全工作，说明公安机关及其消防机构消防宣传的力度也不够。通常由消防官兵到企事业单位面对面宣传培训形式往往受时间、空间等限制，对社会化消防宣传教育整体效果只能起到蜻蜓点水的作用。
1.2公民参与自觉性不高
当前中国社会正处于社会转型期，社会矛盾和贫富差距凸现，政府和企业首先考虑的是JDP和经济效益，普通群众更是考虑自己的衣食住行、医疗教育等，有多少人有多少精力和时间去关注消防安全。当政府部门组织消防安全宣传教育时，一些企业和百姓都在找各种各样的理由来推脱，“我要生产、我要上班，我没时间”等等。很多人认为消防工作是消防部门的事情，与我无关，从不关注消防；还有少数人员是被迫参与培训，自觉性不高，往往是看热闹，直接导致了社会化消防宣传教育质量不高。
1.3宣传教育较为局限
当前我国消防宣传教育形式局限于通过电视、广播媒体去进行宣传，或者是消防员定期去企业、社区开展宣传教育。但与中国人口之多，分布之广，受教育层次、贫富差别之大相比，现在的消防宣传教育形式显然存在较多的问题。一是宣传教育覆盖面不广。当前消防宣传教育资源不能很好了利用和整合，人民群众接受消防宣传教育的途径不一，面对有限的教育资源，不可能做到人人知晓消防。二是宣传教育频率不高。目前国内消防宣传教育往往局限于一年当中的“119”消防宣传周、学校每学期开学放假前后，重点企业每年1～2次，农村、社区每年1次等举行消防培训或演练，这种频率想让全社会普及消防常识，是做不到的。三是宣传教育方式老旧。当前社会信息传播媒介众多，网络传播速度之快，但消防宣传教育还没有真正利用如网络、手机等这些传播介质。四是宣传教育流于形式。由于消防宣传教育缺少创新性和吸引性，有的是教育者水平不高、总是“老三样”，有的是为了完成任务，有的是看看热闹，有的是单位拉一两条消防宣传口号的横幅等等，大都是流于形式。如企业、学校等组织人员到消防中队去参观学习，大部分情况是参观营房、消防车辆、官兵内务，观看消防官兵训练表演等，受中队资源限制，很少为群众讲解火灾的危险性，如何预防火灾，火灾中如何逃生，如何扑救初期火灾等。
1.4宣传教育师资力量不足
就目前的社会化消防培训情况来看，大多数培训机构缺少专门的师资力量。消防法律法规要求各企事业单位消防安全负责人、管理人，消防设施操作人员等都应该持证上岗。但目前的实际情况是，消防要求之高，而单位碰到的困难重重，有的是因培训费用支出难，有的是因人员成本高，有的是因培训时间不能保证。但培训机构师资、场地紧张，不能满足社会化培训需要，也是一个制约消防宣传教育质量的问题。而目前消防培训机构存在消防警官或工作人员要么缺少消防实践经验，要么缺少理论功底等现状。有的授课内容不丰富、针对性不强，没有充分了解到培训对象的工作特点和需求，导致受训人员心不在焉。有些授课者只管完成自己的教学课时任务，不在乎听课者的积极性，授课方式照本宣科，停留在简单的灌输教学方式，枯燥乏味，受训者存在反感，往往应付了事，这些都达不到预期的教学效果。
2提高社会化消防宣传教育质量的探讨
当前我国消防宣传教育工作的社会化程度仍然较低，整个社会抗御火灾风险的能力仍然较弱，重特大火灾特别是群死群伤恶性火灾事故仍时有发生，我们面临的火灾形势仍然十分严峻。笔者认为，新形势下我国消防宣传教育工作需要解决好以下几方面的问题。
2.1健全宣传机制，狠抓消防安全责任制落实
《消防法》明确规定了地方各级人民政府和企事业单位的消防安全责任。搞好消防宣传教育是预防火灾发生的前提，也是落实消防安全责任制的首要。一是建立信息通报机制。各级政府相关部门应该及时通报各类火灾事故，让群众第一时间了解火灾信息，使群众第一时间接受火灾事故教训的教育。同时，各地区各部门应及时总结本地区本部门发生的火灾事故教训，分行业、分部门开展好宣传教育。二是健全考核评比机制。各地区各单位应该将消防宣传教育工作纳入考核评比的重点，公安机关消防机构要强化对企事业单位消防宣传教育工作的督促检查。各地方各部门都应发挥各自领域的优势积极做好消防宣传教育，将发生较大以上火灾或有影响的火灾事故，作为年度考核考评、评优评先的否定条款，作为领导干部选拔提拔的制约条款，作为企业购买保险、银行贷款、通过国家行业体系认证或升级的制约条款。三是健全信息共享机制。地方政府应该承担起消防宣传教育的主导责任，应当整合新闻出版、广播、电视、网络、学校等资源，积极研究消防宣传教育工作的新途径和新方法，让火灾信息和消防知识更好的传递到整个社会各个角落、各个阶层、各个群体。
2.2拓展宣传途径，发挥传统媒介与新兴载体的各自优势
由于人民群众受年龄、文化、地域、民族、习惯等因素的差异，社会化消防宣传教育不可能是一个模式，不能“一刀切”，需要追求消防宣传覆盖面的最大化。所以，消防宣传教育在发挥传统媒介功能的同时，又要考虑当今社会网络媒体的迅速发展的特点，积极发挥新兴载体的优势。一是要分行业选择宣传途径。不同的行业有不同的获取信息的方式，如教育系统完全可以通过网络化、电教化进行消防知识的宣传教育，火灾信息的接收等。企事业单位年轻人相对较多，他们接受信息的途径更多是通过网络、手机等。据复旦大学中国市场营销研究中心调查：85%的网民每天上网时间超过2h，其中每天超过4h的占61.3%，2～4h的占24.1%，1～2h的占10.4%，1h以内的占4.2%。2012年7月19日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%，而中国手机市场已突破10亿大关。二是要分阶层选择宣传途径。不同的阶层工作性质、工作时间差别较大，获取信息的方式也不一样。如上班族阶层，获取信息的途径除了网络、手机外，可能从户外建筑电子视屏、公交、地铁电子宣传视屏等获取。如公交、出租车等驾驶员群体，获取信息的途径更多的是广播。农村、社区阶层群众，更多的会利用社区工作室等了解社会信息。三是要分年龄选择宣传途径。中国社会开始逐步进入老年化阶段，尤其在上海，老年人口占相当的比例。而火灾发生造成人员伤亡的往往是老人、小孩等弱势群体，这些群体中接受信息的途径通往是电视、广播。所以，政府要依托电视、广播平台，通过火灾案件连续报道、焦点访谈、记者跟踪、及时通报火灾信息、消防常识提示等多种形式，举一反三，以受众最关心的方式为受众提供最感性的警示和教育。
2.3打造宣传作品，注重宣传教育的创新和实际效果
在当前信息化程度极高的现代社会，传统的宣传方式和内容已经无法有效地吸引人们的眼球，更难达到深入人心的宣传效果。所以，消防公安消防机构充分利用内部资源和外部资源，努力培养教学师资力量，创新宣传作品。一是要制作一批精品消防常识宣教片。要通过动、漫画的科技手段，将消防常识、法律法规宣传画面制作的有声有色，容易吸引群众的眼球，容易受到群众的喜爱，容易被群众感知和理解。二是要制作一批典型火灾案例宣教片。要通过典型火灾案例，通过血淋淋的教训，让政府、企业更加重视消防安全，更加自觉履行消防安全责任，让群众更加关注消防安全和珍惜生命。三是要制作一批火灾隐患曝光记录片。可以通过记者媒体曝光、群众举报，经查属实的火灾隐患或违法行为曝光形式，让全社会共同监督、督促政府、企业及时整改存在的问题，及时消除社会公安安全隐患。在打造好的宣传作品同时，要结合不同的人群、不同的宣传途径，宣传不同的作品，使消防宣传教育更加具有针对性，起到更好的教育效果，从而不断提升全民消防素质。
【关键词】党史育人；队伍建设：教育途径
高校是育人的主阵地，需要从分利用各种资源达到培养合格的社会主义建设者和接班人。要在高校发挥党史育人的作用，首先必须明确党史育人的根本任务，并着力解决党史育人的途径和方法。当代大学生们接受到了世界各种思潮的影响，他们的信息接收量远远超过了上个世纪的大学生们。要发挥党史育人的作用，途径要更多样、方法要更灵活、内容要丰富，这样才能真正发挥党史育人的针对性和实效性。
所谓党史育人，主要是指其中的宣传教育作用。在高校，要积极引导广大师生通过阅读或观看党史书刊、教材、资料、影像资料等，对学生的心理产生积极影响，激发他们爱国、爱党的热情，从而确定自己的人生目标、理想，或者是知道一件事或者一个问题怎么处理，才既有利于自己，更有利于社会，特别是在“利己”与“利他”发生矛盾冲突时，怎样去把握，才能实现最大的社会价值，从而使人朝着有利于社会和历史发展的趋向而发展，得到社会的普遍认同。通过党史的宣传教育，使学生认识“没有共产党，就没有新中国”、“没有共产党的领导，就没有中国的现代化”的深刻道理，树立正确的人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。在高校，可以采取以下一些方法与途径开展党史育人工作。
一、适时开展当时论坛、党史知识竞赛、党史人物事迹报告会等活动。
引导广大学子了解党的知识，认识到党的丰功伟绩，以鲜活的史例感染学生，以生动的历史人物激励学生，从而使学生对党的认识逐步加深，对党的感情愈加浓烈。传统的党史教育，往往偏重于理性与口号性的宣传，难以引起学生的共鸣。党史教育，归根到底是一种感性的教育，是运用鲜活的史迹和人物打动人心，使学生心底对当产生由衷的热爱与感激之情。如今的85后、90后大学生们，对于说教的教育方式早已是嗤之以鼻，唯有鲜活的事实才能引起他们的共鸣。所以在高校开展党史教育，要积极利用学校、社会的热点问题，积极挖掘党史资源，并以感性的方式，通过论坛、知识竞赛、演讲、辩论等学生喜闻乐见的形式展现出来，一高尚的人格感动人，以真实的史迹打动人。
二、充分重视并运用网络等新兴媒体，做好党史教育途径的立体化与多样化
网络已成为现代大学生们学习和生活中不可或缺的因素，而让党史走进网络、贴近广大学生的学习生活也搞好党史教育的重要途径之一。所谓党史进网络，可以在校园网开辟红色教育主题版块，以学生党员为骨干，做好网络的宣传和维护工作；在网上定期开展党史达人评选，党史视频演示、图片展等多样的形式，吸引高校学生参与其中。通过活动来吸引学生的眼球，达到起潜移默化的教育作用；充分利用博客、微博等学生喜爱的网络途径，增强宣传力度，是学生的学校生活与党史教育密不可分。
三、加强队伍建设
【关键词】重庆农业信息化意识现状
【中图分类号】C915【文献标识码】A
2014年6月农业部办公厅关于印发《信息进村入户试点工作指南》的通知，2015年3月总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议中制定了“互联网+”行动计划。农业是我国最传统的基础产业，亟需用数字技术提升农业的生产效率，此外农业信息的互联网化可与需求市场直接对接，互联网时代的新农民可利用互联网获取先进的技术信息，可通过大数据掌握最新的农产品价格走势，从而决定农业生产重点，同时，农业电商可推动农业现代化的进程，互联网交易平台减少了农产品买卖中间环节，增加农民收益，可见“互联网+农业”潜力巨大。然而，我国庞大的农村人口，其农业信息化意识如何？如何提高农民的信息化意识是实现“互联网+农业”十分关键的问题，本文采取问卷调查的方法，对重庆市发展新区中的铜梁、潼南、永川、璧山四个地区的部分农村居民进行实地问卷调查，试图了解村民的农业信息化意识以及村委通过网络宣传农业信息的状况，以此针对现状问题提出对策，提高农民农业信息化意识，此研究对农业现代化发展，加快城乡一体化进程具有重要意义。
从已有的研究成果看，关于农业信息化的研究较多，但主要集中在农业信息化建设状况和发展状况，主要从硬件设施的角度研究农业信息化。近几年关于农村信息化服务的文章主要有龙海对贵州省农村信息化服务现状进行实证分析并提出发展对策，赵意焕对我国农村现代信息服务业的发展战略进行研究，从农民的角度研究农民信息化意识的文献较少，胡扬名对农村信息化服务队伍建设中的问题进行研究，赵媛对我国农民/农民工信息意识的现状进行分析并提出提升对策；岳奎对代际之间的农民的信息能力进行差异分析及提出信息化策略，魏学宏对西北地区农户信息需求的表现进行分析研究，成华威对新生代农民工信息素养的现状进行分析并提出培养路径。然而专门从农民的农业信息意识或素养进行研究的文献基本没有，亦本研究具有一定的研究价值。
文章涉及的问卷调查以户为单位，本次问卷共发放问卷250份，有效问卷245份，有效率98%，符合统计学意义。问卷调查分四个部分：一是村民的基本信息情况，包括家庭人口数，年龄段，最高文化程度，家庭年收入，职业以及信息化设备；二是农民的农业信息关注、获取以及农产品宣传方式、网络售卖意识、农业技术学习途径等方面的信息状况；三是村委会农业信息的宣传以及基础设施情况：是否具有互联网和电脑，农业信息化平台的有无、固定信息服务站的有无、具有的信息宣传设备和农业信息途径等；四是村民通过互联网对农业信息的需求情况：获取农业信息的困难，需要政府提供的帮助。数据收集后利用SPSS19.0对数据进行统计分析。
农民的基本信息情况
通过统计分析，得到如下统计结果，问卷调查的农户家庭人口数集中在4人的比例最大，占到41%，5人以上和3人的比例分别为27%和25%，家庭人口为2人的比例为7%；问卷调查中年龄段集中在40～50岁，比例占到62%，30～40年龄段比例为23%，50岁以上的人口比例为14%，20～30岁人口比例为1%。总体来看40岁以上的农户比例共接近80%，这些比例说明农村常住人口是中老年人口，符合目前农村常住人口年龄段现状；文化程度主要集中在初高中文化，38%的初中文化和37%的高中文化，小学文化比例9%，16%的家庭有大学文化人口。家庭年收入6000元以上比例为47%，53%的家庭年收入低于6000元，收入不高，所以提高农民经济收入是相当必要的；从事职业中种植业、林业、渔业、牧业共占比60%以上，其中种植业43%，林业7%，牧业3%，8%的农民从事渔业，数据说明调查对象职业以农业为主，个体经营户的比例占21%，此部分农民具有促销农产品的条件，若能利用互联网信息促进农产品销售，实现农业信息互联网化，将提高农民收入，加快农业现代化发展，缩小城乡居民的差距。还有从事其他职业的人数占18%。
由于农户的信息化设备存在重复现象，此调查问卷题目设计采取的多项选择，统计结果为：家中拥有网络电脑、手机、固定电话、电视机的问卷数分别为74、218、109、219；个案比例分别为30%、89%、45%、90%。从此统计结果可以看出农户的信息化设备主要以手机和电视机为主，传统的信息设备如电视机占的比例较大，手机普及率较高，网络电脑设备占比少，此调查结果说明农户难以通过电脑网络设备获取相关农业信息，但手机占比大，以此可说明村民有一定条件通过手机这种途径获取相关农业信息。
农民的农业信息化意识现状
通过对农民的农业信息化意识的调查统计，结果为：是否关注农产品行情选择“是”或者“否”的问卷数比例分别为42%、58%；是否拨打过农业咨询热线选择“是”或者“否”的问卷数比例分别为13%、87%；是否使用过农业信息化平台选择“是”或者“否”的问卷数分别为22%、78%；是否建立产品信息网站选择“是”或者“否”的问卷数分别为4%、96%；是否想网络售卖农产品选择“是”或者“否”的问卷数比例分别为：16%、84%，是否会网络售卖农产品选择“是”或者“否”的问卷数比例分别为4%、96%。从这些统计数据可以看出大部分村民对农产品行情没有关注；绝大部分村民未拨打过农业咨询热线、未使用过农业信息平台，没有意识建立农产品信息网站，通过网络售卖农产品的意识也十分薄弱，基本不会也不想通过网络售卖农产品，即使有想过网络售卖的村民，在问及会不会网络售卖农产品的时候也选择不愿意，由此看出村民的互联网信息意识相当缺乏，这对现代化农业的推进是具有阻碍作用。
村民学习农业技术和宣传农产品的途径存在多种途径，学习农业技术的途径选择“有线广播”、“电视”、“手机”、“亲朋好友”、“网络”、“政府组织”、“图书报刊杂志”、“专技人员培训”的问卷数分别为：120、203、157、113、69、61、13、12；个案百分比分别为：49%、83%、64%、46%、28%、25%、5%、5%。宣传农产品的途径选择“网络平台”、“信息服务站”、“朋友宣传”、“政府帮助”、“其他方式”的问卷数分别为：13、20、161、83、46，个案百分比分别为：5%、8%、67%、35%、19%。村民选择选项存在重复选择，统计结果选取的个案百分比，选择某答案的个数除以总的个数乘以100%，从统计结果可以得出大多数村民都选择了电视机作为学习途径，其次为广播、手机，亲朋好友也是约过半的人选择，其他的方式选择较少，农产品的宣传途径也是以亲朋宣传为主，政府对农产品的宣传也起辅助作用，从此数据很明显的可以看出，村民对网络的利用率不高，少数村民在学习农业技术和农产品宣传的途径中选择了网络宣传，在互联网时代，在受调查的广大农村地区，村民采取传统的宣传方式和学习方式对待农业，这很不利于现代农业的发展。
村委会的农业信息化情况
通过对村委会的农业信息化情况调查统计结果中村委会是否具有互联网和电脑90%的问卷选择有，7%的问卷选择无，3%的问卷选择正在建设中，农业信息化平台选择有、无、正在建设中的问卷数百分比分别为29%、71%、0%；固定信息服务站选择有、无、建设中的问卷数百分比分别为25%、47%、28%。从数据中可得出90%的村委具有网络化设备，说明村委会具有信息化网络化办公的条件。但相应的农业信息平台71.4%的村委会都存在空缺，固定的信息服务站也不存在，不过有一部分正在建设中，有小部分已经存在，此统计说明农业方面的信息平台村委未引起重视，村委会的农业信息意识同样薄弱，并未起到带头作用，未引导农民提高农业信息化意识。这也是此次调查的农民农业信息意识十分薄弱的原因之一。
通过对村委会的信息化设备情况调查结果为：分别选择“广播”、“阅览室”、“电子阅览室”、“报刊亭”、“其他”的问卷数分别为：243、76、7、112、29；个案百分比分别为：99%、31%、3%、46%、12%。对村委会农业信息的途径调查结果为：选择“广播”、“网络平台”、“现场开会”、“其他途径”的问卷数分别为：222、11、214、37，个案百分比分别为：91%、5%、87%、15%。此部分调查为多项选择。村委会的公共信息化设备以广播和报刊亭为主，服务村民的阅览室少，电子阅览室更是缺乏，农业信息的也是通过广播和口头传播的形式，利用网络途径传播占比很少，说明村委会利用互联网宣传农业信息的引导作用较小。
农民对农业信息的需求情况
通过对农民对农业信息的需求情况调查统计结果为：获取农业信息的困难选择“没有基础设施”、“有设备不会使用”、“不知道获取哪些信息”的问卷数分别为：137、141、157，个案百分比分别为：56%、58%、64%，需要政府提供的帮助中选择“建好基础设施”、“获取信息途径的培训”、“政策的支持”、“宣传信息的重要性”、“其他”的问卷数分别为：141、145、117、63、14，个案百分比分别为：58%、59%、48%、26%、6%，此部分问卷采用多项选择的方式调查，从统计结果可以看出，村民缺乏利用信息化设备设施获取农业信息的培训，还处在传统农业的阶段，凭借传统经验耕种，对外界的信息了解甚少，问到需要政府提供什么帮助的时候，58%的村民选择“建设基础设施”，59%的村民选择“获取信息途径的培训”，48%的村民希望获取“政策的支持”来获取农业信息，可看出99%的村民是有意愿获取农业信息，希望当地提高基础设施建设，得到外界帮助，获取农业信息，提高农产品产量。
农民农业信息化意识存在的问题及改善建议
第一，五成村民家庭年收入不高，农业信息化设备缺乏，加快农村经济发展，提高农民经济收入，加大基础设施建设，提高网络信号覆盖率。
从统计分析数据可以看出，50%的村民家庭年收入不高，只有30%的农户具有网络电脑，农业信息化设备严重不足，即使村民手机使用率较高，但利用手机网络获取农业信息的方式村民也大多不会。从统计分析数据可以看出，村民有农业信息的需求，但获取过程中存在诸多困难，由于农业信息化素养和技能低，电脑在农村普及率低等软硬件条件的限制，使村民获取信息的途径基于传统方式，从另一个侧面也可看出，农民具有提高农业信息化意识的条件，随着智慧手机的普及，通过手机即可了解各种农业信息，所以加强基础服务设施建设，加强对村民的培训和增加村民再学习的途径可提高农民的农业信息化意识。其次只有经济水平提高，村民的经济收入提高，村民才有可能购买网络设备，只有农村网络覆盖率提高，信息化设备建设完善，村民才有可能通过互联网，获取所需农业信息。所以加快农村经济发展，提高农民经济收入，加大基础设施建设，提高网络信号覆盖率是基础。
第二，村民农业信息意识十分薄弱，获取农业信息的途径基于传统方式，需加强农业信息化的宣传，加强对农民的教育和培训工作。
农村的信息化建设不仅需要构建功能强大、信息全面的农村信息化平台，还需要提升村民的信息技术素养以及技能，两者缺一不可，一个是硬工程，一个是软工程，只有两个工程建设好了，农村信息化建设才真正达到目的，在互联网时代，但村民并没有通过互联网获益的意识，其还处在传统的信息获取方式中，处于相当被动的状态，通过别人的信息传播方式获取信息，未形成主动的获取信息的状态，对农业信息的关注度不高，通过网络信息宣传农产品，获取有利农业信息的意识也不强，村民相当被动，农业信息化意识严重不足。从统计数据可以看出，村民的文化水平集中在初高中，说明村民是有一定条件学习互联网知识的，但村民接触信息化设备的机会较少，通过自学掌握信息化设备的使用难以实现，所以对于信息化设备完善的村落，需要村委以及政府部门加强引导、培训、宣传。针对农民的信息化意识十分薄弱这种状态，针对农民获取信息的被动状态，相关农业部门需要在农村宣传农业信息化的重要性，同时加强对农民的教育工作和培训工作。
第三，村委会信息化设施建设不足，宣传农业信息基于传统方式，加强对村委会干部的培训以及农业信息化的宣传工作。
从以上数据分析可以看出，村委会有网络电脑设备，但与农业信息相关的服务平台占比非常小，村委会的农业信息宣传方式也处在口头传达的阶段，村委会基于形式，并未充分利用网络电脑，也未充分利用智能手机，对农业信息化的认识不够，在信息化时代，提高村民的信息化能力对现代农村农业发展都有巨大的帮助，村委会应起带头作用，意识到农业信息化的重要性，针对不同条件的农村地区，需要村委会向上级政府部门反应具体实际情况，建立完善的信息化传播平台，将各项涉农政策传达给农民，将农业信息通过信息化手段进村入户，促进农民对农业信息的有效吸收，提高农业生产力和信息化程度，推进农村市场化发展，加快城乡一体化进程。
综上所述，重庆市部分开发新区的农民农业信息化意识十分薄弱，获取农业信息方式落后，并未跟上时代潮流，在“互联网+”的时代，农民的思想观念急需改变，此需要政府及各相关部门及农民的共同努力，政府、农业部门以及个别大型农业企业需加大农业信息化设备建设的投入，提高已有信息化设备的利用率，提高农业信息化意识，利用农业智慧化设备提高农业产量，加快现代农业的发展，让农民共享现代化成果，为农民提供基础条件；此外还需加强农业信息化的宣传、培训、教育力度，提高农民信息化意识，推动农村信息化服务快速发展，实现重庆市各方面信息真正进村入户。
